小学语文一年级教案《ai ei ui》教学设计之一1.docx
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小学语文一年级教案《aieiui》教学设计之一1
小学语文一年级教案——《aieiui》教学设计之一
教材简析
本课包括五部分内容
1、ɑieiui三个复韵母。
每个韵母配有一幅图。
(1)丁丁和妈妈紧紧地挨在一起。
(2)一个透明的水杯。
(3)高山里的流水。
2、ɑieiui三个复韵母的书写指导。
3、声母同复韵母ɑieiui的结合音节,拼成以前学过的三个常用字白、每、水
4、ɑieiui的四声教学。
5、声母同ɑieiui拼成的其他常用字,帮助练习拼读方法。
教学目的:
1、学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声,认清字母的读音。
2、练习复韵母ɑieiui拼音,正确、熟练地读准每个音节。
3、观察四线格中字母的位置,两个字母紧靠着。
课前准备:
1、结合课文内容的软件。
2、汉语拼音教学卡片。
3、教学头饰。
4、生字卡片。
教学过程:
一、复习之门
1、谈话激趣:
师:
同学们,今天我们又继续进入拼音王国。
而且,我们还会认识几位新朋友,想知道他们是谁吗?
生:
想
师:
好!
老师先让你们看看它们是谁?
(课件显示:
ɑieiui)
看谁聪明,能把这几位新朋友的名字告诉我?
生:
……
(鼓励表扬积极大胆的同学)
师:
不会的同学不要着急,让我们一起去认识它们好吗?
生:
好!
2、复习:
让我们先探望一些旧朋友——韵母
课件显示:
ɑeui(逐一出示)
ɑieiui(单击后变成)
看到了什么?
(它们结成朋友)
单韵母的兄弟感情很好,单韵母i瘦瘦的,胆子也小,ɑ,e,u主动带他出去玩。
所以,站在这里的不是一个字母了,它们叫复韵母
板书:
复韵母
二、学习殿堂(新授)
ɑi
1、看看这是什么?
(右手出示ɑ卡片)
2、又看看这是什么?
(左手出示i卡片)
3、当它们做了朋友以后会变成什么?
(右手滑过左手拼成ɑi)
要先摆好ɑ的口型,再摆好i的口型,由ɑ滑到i,ɑ的发音短,i的发音长。
范读,齐读
4、出示课文的图片,(板书ɑi)
问:
图上画的是什么?
他们在干什么?
(丁丁和妈妈坐在一起)
问:
他们是怎样坐在一起的?
(紧紧地挨在一起)
学生开火车式抽读
5、出示儿歌:
ɑ在前,i在后,滑过来ɑiɑiɑi
6、示范写法
(学生书空)
ei
1、看看这是什么?
(右手出示e卡片)
2、又看看这是什么?
(左手出示i卡片)
3、请同学试一下帮它们结朋友
要先摆好e的口型,再摆好i的口型,由e滑到i,e的发音短,i的发音长。
范读,齐读
出示课文的图片,(板书ei)
问:
图上画的是什么?
(一只透明的水杯)
4、出示儿歌:
e在前,i在后,滑过来eieiei
5、示范写法
(学生书空)
ui
1、由喂的读音引出ui
电话铃响(课件显示)
师:
喂!
我们还有几位朋友没认识?
生:
一位
师:
是谁?
生:
是ui
2、提问:
有谁告诉老师它是怎样读成ui?
要先摆好u的口型,再摆好i的口型,由u滑到i,u的发音短,i的发音长。
范读,齐读
3、学生编儿歌
把你想到的儿歌告诉同桌。
出示儿歌:
u在前,i在后,滑过来uiuiui
4、出示课文的图片,(板书ui)
问:
图上画的是什么?
(高山里的流水。
)
5、示范写法
(学生书空)
三、音之村(巩固练习)
1、戴帽子游戏
帮韵母戴声调帽
(为什么?
)
引出规律
2、出示标调歌
有ɑ你可别放过,
没有ɑ就找oe.
iu并列标在后,
声调千万别标错。
齐读
四、汉字森林(拓展练习)
复韵母还能与声母交朋友
1、课件出示课文中的白、每、水
2、出示生字卡片(抽读)
3、找朋友
分派生字的拼音,进行配配对游戏。
4、派礼物
师:
老师有许多礼物送给大家,可是有一个条件:
1、把礼物的样子记着,形容出来。
出示图片
白菜乌龟梅花
2、把礼物的拼音秘码解开。
让学生拼读
齐读
小结:
师:
今天我们认识的朋友叫什么?
生:
ɑi、ei、ui
师:
它们都是什么?
生:
复韵母
师:
它们可以跟谁做朋友?
生:
声母
师:
生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的,
我们平时要多加观察,把课堂是学到的用到生活中去。