汉语拼音教学设计完整

1、一年级汉语拼音三教学设计教案ai ei ui教学设计城南镇第一小学一年级 于爱芳 于爱玲教学目的:1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音.2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音.正确熟练地读准每个音节,并练。

2、汉语拼音5 g k h教学设计2汉语拼音 g k h教学设计2 文章摘要:本文章的主要内容是关于汉语拼音 g k h教学设计2,欢迎您来阅读并提出宝贵意见教学目标 学会 g k h 三个声母,读准音,认清形,正确书写. 读准这三个声母与单韵。

3、学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集保存使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印缩印。

4、汉语拼音识字听话说话教学设计汉语拼音识字听话说话教学设计汉语拼音识字听话说话教学设计汉语拼音识字听话说话教学设计1教学目标:1知道十月一日是中华人民共和国的国庆节,汉语拼音识字听话说话.全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日.初步培养学生热爱祖国。

5、一年级汉语拼音复习一教学设计一教材简说:本次复习有五项内容.一是认读6个单韵母10个声母.二是比较并抄写形近的字母.三是看图拼读音节.四是练习拼音,认识事物,把音节和图画正确地连起来.五是认读巩固学过的字词.二教学目标:1掌握所学的6个单韵。

6、汉语拼音9 ai ei ui教学设计14汉语拼音ai ei ui教学设计14教材内容简介ai ei ui是义务教育课程标准实验教材一年级上册第课.本课共有六部分内容,包括情景图,复韵母ai ei ui及其四声练习,声母与ai ei ui的拼。

7、教学难点:d 与bf与t的区分.教具准备:课件拼音卡片铅笔半圆环若干.教学过程:一游戏激趣,复习旧知 。

8、汉语拼音教学基本流程及教学设计汉语拼音教学基本流程复习上节课学习内容,巩固发音及书写.一出示拼音字母含声母韵母整体认读音节,结合图片形象感受字母形状.二联系事物初步感受字母发音.三指导发音要领,练习发音.指导发音部位与口形等四练习字母四声发。

9、汉语拼音 9 y w教学设计及说明教案教学设计汉语拼音 9 y w教学设计及说明第一部分汉语拼音yw教学设计教学目标:1学会声母yw整体认识音节yiwuyu及其四声.能够读准音,认清形,正确书写.2.能力目标:能在四线格里正确书写新学的声母。

10、汉语拼音zcs优秀教学设计教学反思汉语拼音z c s优秀教学设计教学反思设计说明根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣.所以本课教学设计意在为学生创设一个生活化的课堂。

11、一年级语文汉语拼音g k h教学设计小学语文新课程标准教材语 文 教 案 2019 2020学年度第二学期 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 小学语文 小学一年级语文教案汉语拼音 k h教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学。

12、语文一年级上册汉语拼音3bpmf教学设计汉语拼音b p m f教学设计知识目标 学会 b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写.学会声母和单韵母拼成音节的方法.学会带声调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的音节.初步学会读轻。

13、最新汉语拼音教学设计资料汉语拼音1教学目标:1知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音.2学会oe3个单韵母,认清形,读准音.3认识声调符号,在教师提示下正确认读带调的3个单韵母.4会在四线格内抄写oe3个单韵母.课时安排。

14、汉语拼音第一单元教学设计汉语拼音a o e教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2013年版.教学内容来源:小学一年级语文上册汉语拼音第一组.教学主题:汉语拼音授课对象:一年级学生主备人:刘香粉目标确定的依据1课程标准。

15、汉语拼音zh ch sh r 教案教学设计汉语拼音zh ch sh r 教案教学设计孙欣一解读教材zhchshr是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课.本课包括四部分内容,第一部分是四个声母zhchshr及四个整体认读音节zhichishi。

16、汉语拼音5 g k h教学设计1汉语拼音 g k h教学设计1 文章摘要:本文章的主要内容是关于汉语拼音 g k h教学设计1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见教材分析 本课包括部分内容. 第一部分是情境图. 第二部分是 g k h 个声母. 第。

17、汉语拼音第二课时教学设计汉语拼音第二课时教学设计汉语拼音第二课时教学设计1教学目标学会前鼻韵母n和整体认读音节yun及其四声,能读准音,认清形,并会正确书写.开展各种拼音活动,培养学生拼读音节的能力,让学生能正确熟练地拼读由声母和韵母n组成。

18、一年级语文入学教育汉语拼音教学设计 1一年级语文入学教育汉语拼音教学设计 1入学教育教材分析:本课由四幅图画组成,分别以欢迎新同学学习语文很快乐良好的读写习惯为主题,教师通过观察说话参观演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养。

19、一年级语文汉语拼音二教学设计 汉语拼音二5.gkh第一课时课 题5.gkh教学目标1学会g k h三个声母,读准音,认清形,并能在四线三格中正确书写.2读准g k h与单韵母相拼的音节.3初步掌握三拼音连读的拼音方法,拼读介母是u的音节4认。