关于三问三讲三争做剖析材料_1篇（共2页）1100字.docx

关于三问三讲三争做剖析材料_1篇（共2页）1100字.docx

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关于三问三讲三争做剖析材料

　　“三问三讲三争做”专题教育活动的主要内容是：

一问自己当初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人;二问自己今天在党做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人;三问自己将来为党留什么，讲奉献，争做干事创业的带头人。

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　　“一处弛则百处懈。

”有什么样的标准，就有什么样的质量。

“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从严要求。

思想上从严，这次活动集中2个月时间，时间虽短，但它不是走形式、走过场,各单位要高度重视，严格按照要求集中时间、集中精力开展，标准要高，要求要严;组织上从严，按照活动环节和时间节点从严组织实施，使每名党员、干部都进行一次思想上的大排查、大检修、大扫除;整改上从严，对于在活动中查摆的个性问题，督促本人认真整改;对于共性问题，及时总结，提出解决措施，不能只查不改、不了了之。

各单位要借活动之力攻党建工作之难，以活动为契机，探索党员队伍教育管理的新方法、新方式。

　　“严”在“实”中求，“治”在“实”中得。

“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从实推动。

专题学习从实，专题教育活动不走过场首先是学习不走过场，尤其要把xx总书记系列重要讲话学深、学懂、学透，作为武装头脑的强大思想武器，通过学习固本培元，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料从实，每名党员对照“三问三讲三争做”主要内容，根据个人岗位、职责，逐一查摆，深刻剖析思想，撰写剖析材料，做到准、像、实;讨论交流从实，每名党员在谈论交流时要逐一发言，查摆那些触及思想、意识和灵魂深处的问题，真正红红脸、出出汗、排排毒;专项承诺从实，结合党员承诺制和岗位实际，进行专项承诺，并将承诺事项公开，接受群众监督;实践活动从实，机关党员结合在职**区报到工作，**区开展志愿服务活动;农村党员以联系户为重点，开展为民服务活动;社区党员结**区建设，开展“**区添光彩”活动;非公企业和社会组织党员结合岗位特点，开展创先争优活动;村“两委班子”专题教育活动从实，为村级组织换届营造风清气正的良好环境。

　　“风不难化也，自上及下而风行。

”“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须领导带头。

只有领导干部身体力行、率先垂范，活动才有说服力、感召力。

各级领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，带头认真学习，带头深入剖析，带头讨论交流，带头作出承诺，带头开展活动，形成领导示范、上行下效的良好局面。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

相信在“三问三讲三争做”专题教育活动中，广大西青党员干部定将在解放思想中统一思想，在形成共识中凝聚力量，在激发活力中迸发智慧，为转型发展、**区提供坚强组织保证和人才支撑。