县委、县人大、县政府：,（共21页）13700字.docx
《县委、县人大、县政府：,（共21页）13700字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县委、县人大、县政府：,（共21页）13700字.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
县委、县人大、县政府：
下面作学校行政工作报告，请予审议。
XX年是我们党全面贯彻“十六大”精神，加快改革与发展，全面建设小康社会的第一年。
济东中学在新村党政的正确领导下，以学习贯彻党的“十六大”精神为指针，紧紧围绕教育教学中心工作，发扬“艰苦奋斗，敢于争先”的办学精神，立足实际、抢抓机遇，克服困难、深化改革，积极开展“学、树、创、保”活动，坚定不移的实施“五校”发展战略，并获得了巨大成功。
通过全体师生的共同努力，顺利完成年初提出的各项奋斗目标，教育教学工作获得空前丰收，学校形象得到空前提升、职工凝聚力得到空前加强，实现了超常规跨越式发展，济东中学向着名校的目标又迈出了坚实的一步。
第一部分：
XX年济东中学主要工作回顾
一、XX年的主要成绩
１、竞赛成绩：
在３月份举行的全国物理、化学、生物竞赛（预赛）中，济东中学有11人获**区一等奖。
在4月6日举行的全国数学竞赛（复赛）中，济东中学赵旭同学以93分的好成绩##市第六名，并且我校有4人##市前20名，囊括了兖矿集团个人前四名。
在６月份举行的兖矿集团“安全杯”作文大赛，参赛的六名同学全部获奖。
在１０月份举行的兖矿集团中学生运动会上，获得团体总分第四名，有两人获单项第一名。
在１１月２３日，全国中学生英语能力竞赛囊括初三、初四两个个人第一，并有６名同**区前十名。
在１１月３０日，@@省数学竞赛再次夺得初三、初四两个个人第一，有７名同**区前十名。
２、升学成绩：
在去年的升学考试中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中专，升学率达到94％。
其中超过济宁育才录取分数线的有94人，在济宁育才中学首批录取的前300名学生中有我校34人，其中张祺同学以517分的优异成绩列育才考点第六名、集团公司第一名。
３、教研成绩：
付清晨同志##市数学优质课评比三等奖；学校有13篇论文获得全国煤炭系统优秀论文奖；两个实验课题《英语四位一体教学》、《中学生文明交往》分获集团公司教育科研优秀成果二、三等奖；学校被集团公司评为教育科研先进单位。
４、管理成绩：
一年来，济东中学荣获“##市绿色环保学校”，兖矿集团“国防教育先进学校”，济东新村先进单位，济东新村创建学习型企业先进学校等光荣称号！
学校党支部被评为物业公司“先进党支部”，学校团支部被评为新村“优秀团支部”，学校工会被评为新村“文体工作先进单位”和“先进车间工会”；杨淼等五位同志被评为集团公司优秀教师；付清晨同志被##市“优秀少先大队辅导员”。
二、重点抓了六项工作
（一）以实施新课程标准为契机，大力推进课堂教学改革，努力提高教师队伍的整体素质
去年秋季，我校从初一开始按新课标授课，本次基础教育课程改革，是一次根本性的教育变革，将在今后几年内在全国范围内铺开。
这对我们既是一种挑战，更是一种机遇。
我们充分认识本次课改对提高教师自身素质和学校的发展的重要意义，抓住难得的机遇，勇于创新，争取在改革中走在同类学校的前面，为学校今后的发展打下良好的基础。
为此，从年初我们就制定了学习新课标，推进课堂教学改革的工作思路。
根据课改的要求探索建立新的课堂和教学质量评价机制；我们通过各种学习，向老师们宣传新课程改革艰巨性、必要性，以及对教师提出的新的要求，引领大家积极参加学习，提高自身素质以适应新的形势，全校上下掀起了学习新课标，投身课程改革的热潮。
学校按照公司教培中心的部署，结合自己的实际情况，积极参与对课程改革的指导，成立了课改领导小组，定期召开例会，强化对课改实验的全过程管理。
重视新教材的培训，将新课程的师资培训工作始终贯穿于新课程实验推广的全过程。
培训按照“求新、求实，边培训、边实验、边总结、边提高”的原则，努力更新培训理念，探索新的培训模式和新的培训手段，先后派出20多人参加上级组织的各类培训，并把新教材培训作为暑假集训的重要内容，邀##市教研室李主任来校作了《走进新课程》动员报告，各学科组也观看了关于实施新课标录像片，并展开了热烈的讨论，大家普遍感到有压力更有收获。
教务处制定了实施课改实验的具体计划，并专门安排一名主任负责课改的协调工作，在日常教学中加大指导力度，选出了一批优秀实验教师上观摩课，营造了浓厚的课改氛围，推动课改工作向纵深发展。
10月份在教导处的精心组织下，我校初一年级举行新课程改革经验推进会，张辉等老师代表初一年级汇报了实施新课标的经验和体会，为我们做好下一步课改工作提出了建议，我们及时进行了总结，并在集团公司新课程改革汇报会上作了典型经验介绍，获得了与会学校的一致好评。
我们还下大力气抓好集体备课，从备课的内容和形式上进行重大改革，教务处把集体备课工作的各环节及时总结，做好经验资料的收集整理，做好优秀科研成果申报的准备工作。
各教研组根据教务处的安排，制定出了具有可操作性的学期教研计划，讨论确定了本组的重点教研专题、课改方向和学科活动的内容、时间。
备课组长按照教材内容（尤其是新教材）将重点备课任务合理分解，落实到人，排出了一个时期的分工一览表，充分发挥群体效能，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，鼓励不同学科间的交流与沟通。
要求所有教师从备课入手，切实转变教育观念，抓好共性与个性的结合，着眼于学生的全面和可持续发展，力求使学生更多地解决实际生活中的问题，使学习内容社会化，使学生乐学乐思，促使学生将学习当作生活的第一要求和需要，形成强烈的学习内驱力，真正确立现代教学观，课程观，学生观，评价观，从现实出发、从细微着手，集思广益、相得益彰、共同提高。
使每个教师的自身素质在教学改革过程中得到了不同程度的提高。
可以说由于实行了集体备课，使教师们得到了互相学习和锻炼的机会，对提高课堂教学质量奠定了良好的基础，从而也形成了我们新的教学特色。
（二）始终坚持提高质量为中心，严格教学管理，教育教学取得优异成绩
教学是学校的中心工作，质量是形象、是生命。
在过去一年中，我们的教育教学成绩又取得了新的突破。
教学常规是教学质量的保证，必须抓实抓细，学校领导和教导处按照教学计划，
及时科学地安排各项教学活动，在每周的校长办公会上确立本周的工作重点，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，有的放矢地做好每一项工作。
教导处每周都安排公开课、汇报课、观摩课，要求分管领导和各学科教师必须参加听评课，及时把握各年级的教学情况。
教导主任经常深入课堂听课，检查、抽查各科教师教学的各个环节，及时全面地了解掌握教学人员的第一手资料和学生的反映及意见，及时反馈处理，加强对课改和新教师的指导，保证了教学活动的正常展开。
按照学校的要求，各科任教师深入研究大纲、课标和教材，合理安排进度，拟定施教方案，把每堂课都备深、备透，重点、难点明确，教学方法合理，教学过程符合教学规律，采用启发式、讨论式和探究式教学，保证了教学效果。
尤其是初一年级教师，他们作为实施课改的排头兵，深入领会新课标、新教材的教学理念和精神实质，改革旧有的教学方式，探索新的方式方法，特别注重学生学习能力、动手能力和创造能力的培养，增强了学生主动参与、乐于探究、勤于动手的兴趣，促进了教学成绩的提高。
我们还积极实施“XXXX年”导师带徒工程，通过“结对子”、“传、帮、带”和学科带头人、教学能手的指导培养、加强教研交流、集体备课活动、举办教师基本功比赛等活动，提高教师业务水平。
学校根据教培中心的安排，认真组织了公司第三批学科带头人的推荐评选准备工作，教务处制定了校级优质课评比的具体办法，并组织了校级优质可评比，为下一步公司学科带头人评选打下了基础。
我们始终把毕业班作为学校最重要的工作来抓，及时成立毕业班领导小组，安排有经验和教学成绩突出的教师担任毕业班工作，并制定了科学合理的复习计划，经过全体师生的共同努力，XX年中考获得了大丰收，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中专，升学率达到94％。
学科竞赛继续保持一流水平，英语、数学竞赛再次获**区个人第一名和团体第一名，充分展示了济东中学的教学水平和发展潜能。
（三）以实施“岗位效益工程”为抓手，不断推进学校内部管理体制改革
岗位效益工程是以岗位标准为基础，以岗位管理为手段，以岗位效益为目标的企业微观的系统管理活动。
开展岗位效益工程旨在体现“以人为本”的管理理念，精雕细刻的工作作风，质量第一的效益观念，使学校工作程序化、制度化、规范化，做到“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有监督检查、凡事有落实回音”。
遵循“岗位选人”的用人原则和“按劳取酬”的分配原则，最大限度地调动全员工作积极性，建立起精干高效的教职工队伍，高标准、高质量地完成教育教学任务，提高办学效益。
新村XX［16］号文件下发后，学校领导班子首先进行了深入的学习、分析和思考，我们感到这几年，济东中学在内部管理制度上有过不少改革，虽然对教学质量的提高起过一定的作用，但终因观念陈旧、方法脱节、没有外部大环境的支持，出现了“收入分配拉不开，岗位竞争摆不平，目标考核走过场”的换汤不换药式的改革，很多措施在触及教师根本利益时，不敢也不愿动真格的，而是采取息事宁人的办法找平衡，致使很多改革流于形式、无果而终。
归根结底是没有形成一整套科学合理的改革机制。
现在从全国的大形势、到兖矿的小气候，都在推动管理体制的改革。
可以说目前不存在改不改的问题，而是改的快慢和怎么改的问题，物业公司和济东新村正是在这一形势下，推出岗位效益工程的。
这种“以岗定员”、“按劳取酬”，向岗位要质量、要效益的改革，有效地破除了旧的用人制度和分配制度，树立了“人本化”的管理理念，充分挖掘了岗位效益，激活了岗位主体，抓住了改革的“牛鼻子”。
我们认真学习”岗位效益工程“的内涵、目标和原则，通过各种途径向广大教职工宣讲，帮助大家更新观念，树立“岗位靠竞争、工作靠能力、分配靠业绩、生存靠自己”的工作理念，并将改革的方案与学校的具体工作紧密结合，充分考虑到职工的心理承受力，找准了切入点，拿出了切实可行、大多数职工满意的操作办法，获得了大家的理解和支持，为全面实施岗位效益工程创设了良好的环境。
首先，我们按照“精细化、制度化、人本化、系统化”的管理目标，牢牢把握岗位效益工程的本质内涵，首先对学校各种岗位要素进行了系统分析，充分挖掘岗位潜力，按照各岗位的工作性质、工作内容、工作环境等对每一岗位的职责标准进行了重新界定，赋予了许多符合实际的新内容。
本着“精干高效、有利发展”的原则，明确了学校各部门处室的分工和责权范围，消灭**区，优化组织结构，实行“党群、德育、教学、后勤”四条线管理体制，分别明确由一名副校长领导，合理界定，赋权管理；理顺关系，责权对等，使学校组织机构趋于“扁平化”，减少了管理层次，提高了工作效率。
其次，积极建立科学合理、具有可操作性的岗位绩效评价机制，激发岗位活力，确保岗位效益工程的顺利实施。
建立科学高效的绩效评价制度，是做好岗位效益工程的关键。
我们通过多次的分析论证，根据学校工作实际，按照层次化管理的办法制定了《济东中学教职工业绩考核办法》。
根据学校工作按学年计算的特点，我们采取了分段考核办法。
一是月度考核（侧重于量），主要考核月度工作量、工作态度、劳动纪律。
二是学期工作考核（侧重于质）主要考核工作业绩，即期中、期末考试成绩，备课情况和作业批改情况。
新村对中学当月考核奖金的80％用于月度考核，20％累计用于学期工作考核。
对于兼职人员享受的补贴和有突出贡献的人员奖励由专文执行。
这一考核办法贯彻了“固定工资保生活，绩效工资靠成果，奖励工资凭贡献”的原则，为推动岗位绩效与个人收入挂钩的分配制度的最终建立奠定了基础。
通过半年多的工作实践，大家普遍感到，岗位效益工程是推动学校改革向前发展的有效途径，原来岗位效益不明显、人浮于事、权责不清、工作效率得不到提高的局面不见了；取而代之的是岗位选人，异岗异薪、岗变薪变、多劳多得、优质优酬，岗位效益和办学效益实现了最大化，工作效率得到大幅提高，人员实现优化组合，使学校管理逐步走上法制化、制度化轨道，学校教育教学成绩持续上升、势头不减，各项工作呈现出良性循环的好势头。
在10月份的物业公司现场会上，济东中学就如何实施“岗位效益工程”，作了典型经验介绍，得到了
各级领导的一致肯定。
（四）预防非典工作扎实有效
春夏之交，全国有20@@省市先后发生非典型肺炎疫情，这是一场突发的重大灾害。
党中央、国务院领导高度重视，胡锦涛总书记、温家宝总理对做好非典型肺炎防治工作多次作出指示，并到**区和卫生部门、科研机构视察指导。
面对突如其来的非典，我们在新村的领导下，全力以赴，从组织领导到预防措施，从人员安排到物质准备，都进行了扎实的工作，为预防非典提供了保证。
学校成立了领导小组，建立了消毒、查体以及应急处理方案等。
我们坚持每天进行晨查，做到零汇报制度；每天定时消毒，创造了一个好的环境。
学校领导经常深入班级，发现情况及时召开会议，解决问题。
同时我们还大力开展爱国卫生活动，积极进行群众性体育锻炼，经过共同努力，学校无任何的非典疫情发生，保证了学校师生的身体健康。
特别是在中考期间，我校第一次安排考点，面对非典，我们认真按照上级要求，充分做好各项准备工作，严把各个关口，以严密的组织、流畅的管理、高效的工作，圆满完成了中考的各项任务，获得了公司领导和职工家属的一致称赞
（五）学校综合治理工作常抓不懈，德育工作成绩突出
坚持“以德治校”的办学思想，以促进学生形成正确的政治思想观念和良好的日常行为习惯为核心内容，继续抓好“创优”和“争星”活动，不断完善德育工作机制。
继续坚持班级工作各项评比制度，积极开展流动红旗竞赛，以竞争促管理，各班级都建立了富有特色的班规班纪，制定周密的班级工作计划，并且明确了学期奋斗目标。
在管理过程中，政教处、年级组、团队等部门按照工作思路，抓好初一新生入学训练，加强制度学习和规范养成教育，积极开展多种形式的班级德育活动，督促学生养成良好的日常行为习惯，培育了良好学风，班风和校风。
我们坚持以丰富的德育活动为载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
通过科学周密的德育工作计划，将德育工作与学生的生活和社会实践结合起来，探索德育工作的新形式、新方法。
一年来，利用重大节庆日、综合实践活动课、班团队活动时间，组织了“学雷锋、树新风”、“春游”、“手抄报比赛”、“遵纪守法演讲比赛”、“田径运动会”等丰富多彩的活动，寓教于乐，对学生进行行为规范教育、校纪教育、法制安全教育、爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，培养学生高尚的道德情操、良好的意志品质和健康的心理素质。
学校重视班主任队伍建设，给予班主任倾斜政策，在评先、树优和晋级方面有优先权。
政教处在学期初对新班主任进行专门指导和培训，让大家逐渐熟悉班主任工作；坚持每月召开班主任例会，掌握情况，了解困难，反映问题，指导方法，介绍经验，加强班级工作经验交流，让班主任相互借鉴班级工作方法，在交流中学习，在竞争中共同进步，12月份召开了第五届班级管理经验交流会，有力地推动了学校德育工作向纵深发展。
学校始终把抓好安全法制教育工作作为德育工作的重点。
政教处坚持周一升旗制度，积极开展国旗下演讲，把升旗仪式作为进行安全法制教育的重要阵地，每学期都举办一次“遵纪守法”主题活动月；同时经常性的召开班干部座谈会，特殊生座谈会，及时了解掌握学生的思想脉搏，有效地预防了各种突发事件的发生。
根据初三年级学生两极分化严重，双差生多、班主任工作压力大的情况，政教处、团支部还成立了“友谊班”，把困难学生组织在一起谈心交流、开展活动，起到了很好的效果。
继续抓好校园文化建设，创设良好育人氛围。
校园文化是一所学校的灵魂。
学校在绿化、净化、美化校园环境的同时，增加了教育化内容，制作了多块牌板，展示我校师生取得的优异成绩和良好风貌，使校园布置更加人文化，体现学校的办学理念。
政教处抓好每学期一次的“班级文化形象大检查”，有力地促进了班级浓厚文化氛围的形成。
由于工作细、有特色，学校先后获得“##市绿色环保学校”和兖矿集团“国防教育先进学校”的光荣称号！
形成了济东中学新的教育特色。
（六）艰苦奋斗、勤俭办学，经费指标完成良好
从XXXX年开始，济东中学实行了大承包，办公经费减少近半，能否在严峻的形势下，既保证学校各项工作平稳发展，又保证教职工收入不降低，真实地摆在了我们面前。
因此，我们提出了“艰苦奋斗、廉洁从教、节支降耗、勤俭办校”的经费管理策略。
从班子成员做起，从细微处做起，强化艰苦奋斗教育，廉洁从教，为大家做出了表率，并要求每一位师生员工，树立起艰苦奋斗、勤俭办学的思想，不大手大脚的花钱，从节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸做起，开展节支降耗活动，将有限的资金用到教学中去，坚决反对一切铺张浪费现象。
我们按照新村年初下达的经费指标，严格管理，科学安排，保证把有限的钱花在最需要的地方。
同时，我们加大艰苦奋斗的力度，厉行节约。
在物品的发放、用电、用水以及其他方面，都作了严格的规定，每个班级都设有专门的公物管理员，坚持以旧换新制度，修旧利废，节约资金。
特别是在用水这个大项上，我们想办法控制用水的时间，把每天的9小时缩短到3.5小时，这样既保证了用水，也节约了经费。
以三月份为例，我们仅在用水上就节约近XXXX年元。
学校认真制定了经费的使用计划，做到各种收费应收尽收，各项支出精打细算，加强学校的资产管理，划小核算单位，推行精细化管理，继续深入开展了“四查一堵两提高”活动，落实“开源、节流、堵漏”方针，不需要办的事，坚决不办，可办可不办的事不办，不该花的钱坚决不花，可花可不花的钱坚决不花，深化管理，增收节支，实现了学校办学效益的最大化。
三、工作体会
一年的工作既有成功的喜悦，也有曲折的痛楚，更有深刻的体会。
我们的体会主要有以下几个方面。
体会之一：
班子不散，事情好办。
今年的非典预防、三转教育、岗位效益工程的试点以及关于学校的转制等，都是对我们的重大考验。
在这些考验面前，学校班子真正发挥了战斗堡垒作用。
我们没有怨天尤人，强调客观，而是在新村党政的支持下，依靠政策，做好积极的思想疏导工作，稳定队伍，用坚强有力的领导带领着广大职工在工作中不断的前进，取得了一个又一个的胜利。
我们始终按照“团结、务实、廉洁、开拓”的标准加强班子建设，坚持两个“务必”，紧紧抓住团结这
个关键环节，紧密结合一年的工作实际，认真开展思想斗争，形成了在同一目标下的班子团结，在工作互补相互协作上的团结，在民主集中制下的团结。
正是这样的团结，保持了我们的心不散，力能聚，有创新，有前进。
所以，我们的这些工作都取得了很大的进展，从而推进了今年的教育教学成绩的大幅度上升。
体会之二：
自力更生，艰苦奋斗。
事情都是人做的，办法都是人想出来的。
只要把立足点放在依靠自己的基础上即自力更生的基础上，就能在艰难困苦中有思路，有办法，走出困境。
特别是经费紧张的情况下，精打细算，合理排序，周密思考，分清主次，把握轻重，厉行节约，艰苦奋斗。
抓住“牛鼻子”，少花钱多办事。
我们针对水电等消耗大、挖潜有空间的关节点，在深入分析、严密论证的基础上，做出了科学的调节，把一天的用水时间缩短到3.5小时，比原来缩短了一半多，仅此一项每个月就节约经费XXXX年多元。
在生源减少的情况下，我们在新村党政的大力支持下积极走出去，寻找新的生源，保证学生不会出现急剧的减少。
我们就是这样，不靠天不靠地，一靠政策二靠自己，在困境中奋进，在挑战中找机遇，使得学生数量没有大幅度的下降，为学校今后的发展争取了一定的生存空间。
体会之三：
境界高远，不懈追求。
我们始终按照“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校”的方针来规划学校的工作。
但是，根据不同的情况，我们赋予不同的内涵。
我们在充分调研，吸收先进学校有益经验基础上，结合我们教学质量的不断提高，适时的提出了创建特色的目标。
这些特色包括学校的育人环境等方面。
一是创##市绿色环保学校。
我们正在继续努力为争@@省绿色环保学校积极的工作着。
二是在开展国防教育活动中，迈出了可喜的一步，跨入了集团公司的先进行列。
我们将以此为动力，不断创新，扎实工作，为早日##市先进学校而努力。
这些特色，和我们优异教学质量一起，共同创造了学校的声誉，树立了学校的形象，促进了学校层次的提高。
当然，我们在工作中还有诸多的不足之处，这主要表现在：
第一，面对新的形势，紧迫的改革，还有一些职工表现的很不适应。
在我们进行各项重大的改革举措、开展重要的活动中，有的观念转变跟不上，方法陈旧，不思进取；有的简单粗暴，不讲科学性，一味的压制；有的徘徊观望，不入大流；还有的有抵触情绪，等等。
这些都是我们今后工作所要考虑的。
这说明我们的思想政治工作还是很艰巨的。
如果这些形成了气候，那对学校的工作将是灾难性的。
第二，学习型学校任重道远。
我们在抓学习型学校方面下了很大的功夫，也取得了很大的成效，但是整个发展是不平衡的。
在学习积极性、学习目的、方法和应用等方面，差异很大。
我们还有很多的工作要做。
第三，学校的管理还要再上台阶。
我们已经有了一系列的规章制度，也有比较丰富的管理经验，对于教育教学也算是内行，但是随着形势的发展，学校经营问题将会日益突出，这就给我们提出一个课题，如何在国家法律规定的范围内，在现有体制下经营学校？
另外，在某些地方管理的##市场，管理不到位的情况也时有发生。
所有这些都将会引起我们的深入思考。
但是，不管有千难万难，我们有一定之规，这就是上级的正确领导，广大群众的积极支持，学校班子的坚强有力。
我们有这个信心，也有这样的条件和能力，在新的条件下创造更加辉煌的业绩。
第二部分：
XX年工作意见
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指针，以学习贯彻十六届三中全会精神为动力，认真落实公司教育工作会议和新村年度工作会议精神，深入实施“岗位效益工程”，以师德建设为核心，以提高质量为根本，进一步统一思想，提高认识，明确目标，落实措施，强化创新意识、质量意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶。
二、工作思路：
XX年学校工作的总体思路是“XXXX年”。
“1”，紧紧围绕一个中心开展工作，“2”是两个保证措施，“3”是三项主要工作，“3”是实现三个目标。
一个中心。
就是紧紧围绕教育教学开展工作，不断提高办学水平。
一切服从于这个中心、一切服务于这个中心。
全面贯彻教育方针，以新课程改革为契机，深化教育教学改革，扎实推进素质教育。
新的一年我校要以积极推进基础教育课程改革实验为重点，继续做好教学改革工作，加强教师的通识培训与学科培训工作。
要进一步加强教育教学管理，规范办学行为，抓好减负工作和教育科研工作，推进课堂教学改革，开展学科竞赛活动，大面积提高教学质量。
两项保证措施。
指的是班子建设和队伍建设。
以人为本，加强班子和队伍建设。
学校领导班子建设要在原有的基础上，加大力度，在不断开拓上下功夫，提高驾驭新形势下教育工作的能力，在日益激烈的竞争中带领大家前进。
队伍建设，要依托第三次学科带头人评比，在理论和技术方面有新的提高，在方法上更加科学、有效，锤炼一支爱岗敬业、业务精湛、作风优良的教师队伍，在名师建设上有新的进展。
三项主要工作。
就是毕业班工作、教育科研工作、思想政治工作。
中考成绩是衡量学校教学质量的关键，毕业班教学牵动**区职工家属的心，我们一定要动员一切力量，发挥初四全体师生的主动性、创造性，确保今年升学成绩再创辉煌；“科研兴校”是我校一贯坚持的办学方针，是与时俱进、开拓创新，促进学校现代化水平建设的重要途径。
我们一定要把教研与实施新课程改革和加快信息化学校建设结合起来，不断加强学校教学研究的制度建设，深化集体备课活动，通过开展观摩课、示范课、实验课多种形式的教研交流活动，提高教师的教学水平，特别是为青年教师的尽快成长搭设舞台，以期尽快提高我校教师的整体素质，为学校的发展留足后劲，促进学校声誉的提高；职工的思想政治工作是确保学校稳定发展的前提，我们必须把握形势、抓住热点、找准焦点、选好切入点，深入细致的开展行之有
升级会员 