中考物理电学部分复习指导.docx

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中考物理电学部分复习指导

研读教材高效复习

——2011年物理中考复习建议

同学们，初中电学部分在天津市近三年中考中所占比例在30%左右，分布各种题型中。

今天，我们在研读教材的基础上，结合知识点的归纳和习题分析，谈谈如何进行高效复习。

一、基本知识点的复习

1、七个电学物理量：

电流、电压、电阻、电功率、电能、电荷量、电流产生的热量。

对七个物理量要求掌握定义、物理意义、物理量符号、单位（包括国际单位、常用单位）、公式（导出式）、串并联电路中的特点。

同时，同学们还需记住一些常数，如家庭电路的电压、对人体的安全电压等。

还要了解生活中常见家用电器的功率。

如09年第2题

下列数据中，接近实际情况的是

A．对人体安全的电压为220V

B．一个初中生所受到的重力约是500N

C．小红上学时不行的速度大约是是20m／s

D．家用台灯正常工作时，功率大约为200W

A选项考查对人体的安全电压，应该是不高于36V，D选项考查家用台灯正常工作时功率约为40W。

08年第5题

下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一

A．导体中的电流

B．导体两端的电压

C．导体的长度

D．导体实际消耗的电功率

考查决定电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积（还跟温度有关）。

2、两种基本电路：

串联电路、并联电路。

对两种基本电路要求会识别串并联电路、掌握典型电路图的画法、掌握实物图的连接、切换掌握串并联电路电流特点、电压特点、电阻特点，串联电路电压的分配关系和并联电路电流的分配关系、电功率特点、电能特点等。

如果R1和R2两个电阻并联则并联总电阻

，这个导出式也希望同学们记住。

串联电路

并联电路

电流特点

I=I1=I2=…=In

I=I1+I2+…+In

电压特点

U=U1+U2+…+Un

U=U1=U2=…=Un

电阻特点

R串=R1+R2+…+Rn

电压（或电流）的分配

电功率的特点

P串=P1+P2+…+Pn

P并=P1+P2+…+Pn

在基础题中希望同学们尝试多种解法，这样既能知道哪种解题方法计算简单还能帮助我们加深对串并联特点的理解、记忆。

例：

某电路接入一只电阻为275Ω的灯泡时，其中的电流为0.8A，如果该电路再并联一个电阻为550Ω的电阻，电路中的总电流变为多大？

同学们往往想到去求并联的总电阻，用总电压除以总电阻等于总电流，但是计算太过麻烦，很易算错。

方法一：

U=I1R1=0.8×275=220（V）

=

=183.33Ω

方法二：

U=I1R1=0.8×275=220（V）

方法二应用并联电路电阻的特点，如果想到用分数作为中间过程量，计算量相对小些，较容易算对；

方法三：

U=I1R1=0.8×275=220（V）

I=I1+I2=0.8+0.4=1.2（A）

方法三应用并联电路的电流的特点，总电流等于各支路的电流的和，计算简单，甚至可以口算，计算不会出错。

通过本题希望同学们熟练掌握串并联电路的特点，而且应用到平时的练习中，思考的过程要想到多种方法，选择计算量最小的方法来解题。

3、两个定律：

欧姆定律、焦耳定律。

要求掌握两个定律的内容、公式、导出式、物理意义、适用范围。

例：

某同学认为：

“由

变形可得

。

而

就表明，导体的电阻R跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。

”这种说法对吗？

为什么？

是不对的。

是欧姆定律的表达式，它表示通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

而

不能说成电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积（还跟温度有关）。

仅仅反映导体电阻的大小。

对同一段导体来说，R的值是一定的，它不决定于导体两端的电压和通过导体的电流，即使导体中的电流等于零，这个导体的电阻R的值也是不变的。

对于不同导体，U和I的比值一般不同，所以R的值一般不同。

加I=U/R题和焦耳定律输电线的例题

4、常用的实验方法——伏安法（测电阻、电功率），同学们应该掌握在测电阻和测小灯泡电功率的具体实验中的常规处理方法，包括它的实验原理、实验仪器、电路图、操作方法等。

，伏安法测电阻电路图要记准七种元件：

电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表用导线串联，再把电压表并联在电阻的两端，（如果测量小灯泡的电阻或电功率就把定值电阻换成小灯泡）。

用电压表测量电阻（或灯泡）两端的电压，用电流表测通过电阻（或灯泡）的电流。

如果是测电阻根据

求出阻值，如果测小灯泡的电功率根据

求出电功率。

天津市中考近三年中考都考查了伏安法测电阻，08年21题

21．用图8甲所示的电路测量小灯泡L的电阻．闭合开关后，电压表和电流表的示数如图8乙所示．流过小灯泡的电流为A，小灯泡的电阻为Ω

本题很简单，同学们只需读准电表的示数，利用R=U/I求出电阻即可。

10年25题要求画出伏安法测电阻电路图并连接实物图，也不难，本题同学们需要注意电表量程的选择。

如总电压为3V，电压表要选择3V的量程，电阻R的阻值约为10Ω，即使电源电压都加在电阻R上，它的电流在0.3A左右，所以电流表选择0.6A的量程。

10年第25题

25．现有电流表（量程0.6A、3A），电压表（量程3V、15V），滑动变阻器（阻值范围0—20Ω），两节干电池（电压3V），开关，导线若干。

请你利用这些器材测未知电阻R（阻值约为10Ω）．

要求：

（1）在虚线框内画出实验电路图；

（2）在图l4中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图。

09年23题

23．测量未知电阻R的阻值"实验中：

（1）请你用笔画线代替导线把图l0中的器材连接成实验电路。

（2）请把第二次测量时，图l1所示的电压表和电流表示数填入表2中相应的空格。

表2

次数

1

2

3

电压／V

1.1

2.3

电流／A

0.22

0.46

（3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为Ω。

09年23题切换。

实验中测定值电阻的阻值需要多次测量求平均值，以减小误差，如第3问。

利用伏安法测电阻，同学们还需注意考查测量小灯泡的电阻，接通电源后小灯泡两端的电压从额定电压开始逐次降低，测得几组数据。

计算出的电阻的大小是不同的，电压降低时，灯变暗，灯丝的温度降低，灯丝的电阻减小，所以测小灯泡的电阻不能求平均值。

而测量小灯泡的电功率，由于是在不同电压下的电功率，所以也是不能求平均值。

测灯丝电阻

例：

在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。

（2）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

实验次数

物理量

1

2

3

4

电压U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

电流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

电阻R/Ω

7.7

6.8

5.0

小灯泡正常发光时的电阻为_________Ω（保留一位小数）。

（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是_________（填“变化”或“不变”）的，这说明。

这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_____________烧断（选填“容易”或“不容易”）。

（1）根据伏安法测小灯泡电阻的电路图我们知道当移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电路总电阻减小，电路中电流增大，灯两端的电压Ul=IRL也增大，滑动变阻器两端的电压UR=U-UL减小，而本题电压表的示数却变小了，说明电压表并联在滑动变阻器的两端了。

（2）根据

可算出小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω

（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明电压降低时，灯变暗，灯丝的温度降低，灯丝的电阻减小。

家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，由于灯丝的温度低，电阻小，瞬间通过灯丝的电流大，所以灯丝容易烧断。

二、中考热点题型解析

1、基本公式的正确使用

同学们要注意基本公式的适用条件，如欧姆定律

只适用于纯电阻电路，由欧姆定律推导出的

，

，

，

及其导出式也只适用于纯电阻电路。

公式P=UI、W=Pt、W=UIt、Q=I2Rt适用于任何电路

如2010年第18题：

一盏标着“PZ220100”的电灯，正常工作时的电流是A；lkW·h的电能可使该灯正常工作

h。

2010年第23题：

某校师生自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量．求，

（1）此时电阻丝的电功率；

（2）此时电阻丝的电阻；（3）此时电阻丝的工作电压。

2008年26：

一个灯泡上印着“PZ22040”，它正常工作时的电阻有多大?

如果把它接入一个110V电压的电路中，它实际消耗的电功率是多少?

这几道题都是考查基本公式的使用，2010年18题的得分率为0.79,23题的得分率为0.89。

18题得分率之所以低，是因为很多同学没有注意单位的换算。

第2问中功率P=100W要换算成0.1kW，

。

2、动态电路分析

电路变化的定性分析问题是历年中考常考的题型，可以以选择、填空或者计算甚至综合题的形式出现，我们把电路变化归为两大类：

一类是因开关断开或闭合导致的电路连接变化，另一类是因滑动变阻器滑片移动引起的电路中的电流、电压的变化。

下面我们以例题来分析因开关断开或闭合导致电路连接变化的解题思路。

切换例题如图所示电路中，电源电压恒定。

断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（）

A．两表示数均变大B．两表示数均变小

C．电流表示数变大，电压表示数变小

D．电流表示数变小，电压表示数变大

本题中通过开关断开与闭合导致电表示数变化。

（1）电压表当开路，电流表当导线，分析识别两种状态下的等效电路

（1）状态1：

断开S1、S3，闭合S2，对应电路图如下图所示R1和R2串联，

状态2：

断开S2，闭合S1、S3，等效图如下图所示R1和R2并联

（2）把电表接入电路，明确电流表测量哪部分的电流，电压表测量哪部分的电压。

状态1中电流表测串联电路的电流，电压表测R1两端的电压U1，状态2中电流表测R1的电流I1，电压表测电源电压U

（3）运用欧姆定律及其导出式写出各电表示数的表达式

状态1电压表U1，电流表

，

状态2电压表U,电流表

另一类是因滑动变阻器滑片移动引起的电路中的电流、电压的变化。

我们以下题为例来分析这类题型的解题思路。

例：

如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻，当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变小，电压表示数变大

C．电流表、电压表示数都变大

D．电流表、电压表示数都变小

（1）分析、识别电路，确定滑动变阻器的有效部分。

R1与R2串联，R2的有效部分是上部。

（2）明确电流表测哪部分的电流，电压表测哪部分的电压。

本题中电流表测串联电路的电流，电压表测R2两端的电压U2（3）从滑动变阻器的阻值出发，去分析部分电路电阻和总电阻的变化。

（4）运用欧姆定律推算出总电流的变化，进而讨论各部分电压的变化。

本题中压力F增大时，R2的有效阻值变大，总电阻R1+R2的值变大，

变小。

电压表的示数变化可以用两种方法判断：

U1变小（U1=IR1），U2变大（U2=U-U1）或者根据串联

，R2变大，U2变大。

3、电路故障判断

电路故障引起电路中电学物理量的变化，电路故障只有两种：

短路和断路，所以解决电路故障的基本思路是：

（1）先判断电路是短路还是断路，例如题目中提到灯熄灭，电流表没有示数，或者串联的两盏灯都不亮，一般是电路断路；如果题目中提到灯熄灭，电流表示数变大，或者串联电路中还有部分用电器在工作，电路故障就是短路。

（2）如电路是断路要利用电压表近一步判断断路位置，例如电压表有示数，说明电压表和电源形成通路，这条通路以外的是断路部分；如电压表没有有示数，说明电压表和电源之间是断路。

如电路是短路也要利用电压表近一步判断短路的位置，例如电压表示数变为零，说明和电压表并联的用电器短路；如果串联电路中电压表示数变大，说明和电压表并联的用电器没有短路，是另外一个用电器短路，电压表此时测量电源电压。

图1所示的电路中，电源电压恒定。

闭合开关S后，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（）

A.电阻R断路B．电阻R短路

C．灯L断路D．灯L短路

解题思路：

（1）利用电压表近一步判断断路位置。

电压表示数变为零，说明电压表和电源之间有断路，即电源、小灯泡、电压表、开关这条电路有断路，所以选C。

如果本题中电流表示数变为零，电压表仍有示数，说明电压表和电源之间是通路，即电源、小灯泡、电压表、开关这条电路是通路，那就是电阻R断路或者电流表断路。

3.如图3所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）

A．灯L1断路B．灯L2短路

C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路

解题思路：

（1）先判断电路是短路还是断路。

电流表示数增大，说明电路是短路

（2）电压表示数变为零，说明和电压表并联的用电器L1短路了，所以选C。

如果本题中电流表示数增大，电压表示数也增大，说明和电压表并联的用电器L1没有短路，是另外一个用电器L2短路了，电压表测电源电压。

09年第5题，本题非常简单，源自于课本，电路断路。

5．一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路中出现了

故障现象

可能原因

检修方法

灯泡不亮

1．灯泡的灯丝断了

换新灯泡

2．灯头内的电线断了

换新线并接好

3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良

检查加固

A．短路B．通路C．断路D．支路

09年第6题，有一定难度，得分率不很高，我们来分析本题：

正常情况下，测电笔接触火线氖管发光，接触零线氖管不发光，即本题中测电笔接触A点氖管要发光，接触B点氖管应该不发光，但现在测电笔接触两点氖管都发光，说明电路出现故障，测电笔没有接触到零线，零线呢？

断了。

6．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。

他将一盏普通自白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图3所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。

对此表演的合理解释是

A．“法师”有特异功能，确实不怕电

B．“法师"的两手均戴有特制绝缘手套

C．在人、灯交替过程中，助手将零线断开了

D．在人、灯交替过程中，助手将火线断开了

4、计算题型

16.如图甲所示是标有“2.5V”字样的小灯泡L的电阻随它两端电压变化的图像。

将小灯泡L和电阻R接入图乙所示的电路中，电源电压为6V。

求：

（1）当开关S断开时，小灯泡的电阻是多少？

（2）当开关S闭合时，小灯泡恰能正常发光，此时电阻R消耗的功率是多少？

计算题中基本公式的考查、串并联特点的考查、家用电器的考查我们经常见到，近几年图像类型的试题在其它省市中考中也频频出现。

我们以下题为例说明图像类型试题的解题思路：

（1）认清图像的横、纵坐标所表示的物理量。

（2）识别电阻是不变量还是变化量，如果是变量要注意在不同电压下对应不同的电阻值。

（3）根据串并联的特点和欧姆定律近一步求解。

解：

（1）当开关S断开时，小灯泡两端的电压为零，从坐标系中看出，此时小灯泡的电阻R=0。

（2）当开关S闭合时，此时小灯泡与电阻R串联，如果能找到电阻R两端的电压和通过它的电流，根据P=UI就可求出此时电阻R的电功率。

而此时小灯泡恰能正常发光，小灯泡的额定电压为2.5V，在图像中找到2.5V对应的小灯泡的电阻为10Ω，

5、实验题型

在伏安法的基础上考查缺少电流表情况下的测量电阻R阻值的实验，利用开关的断开与闭合或者单刀双掷开关的不同接法而使电压表测不同电路的电压

09年14．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是

实验题包括源自于课本的基础实验、探究实验、设计实验等10年27题考查设计实验：

10年27．（6分）某同学复习中用图16甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律，实验时意外发现：

“当变阻器滑片P向左移时，两电压表的读数之和减小。

”他产生了疑惑，在老师的引导下，知道了用久的普通干电池内部有不可忽略的电阻，可将它看作一个理想电源（电压U恒定，电阻为0）与一个电阻r的串联（图16乙所示）．

请你帮他选择适当器材，设计测量干电池电阻r的实验方案。

可供选用的器材：

一个电压表，符合实验要求的已知阻值的定值电阻R1、R2（R1≠R2），导线和开关若干，一节旧干电池。

要求R1、R2在同一电路中不能同时工作。

请完成：

（1）面出实验电路图；

（2）根据你设计的电路写出主要的实验步骤和

需测量的物理量：

（3）写出电阻r的数学表达式（用已知量和测量量表示）。