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高考现代文阅读：
小说专题,CompanyLogo,一、小说基本知识概述,小说的定义：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
小小说：
一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。
三要素,人物描写手法情节构建方法环境自然社会,把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧,
（1）情节结构的特点；
（2）环境或人物描写方法；（3）作品的表现手法；（4）文章构思技巧；（5）文章语言特色。
第1节把握故事情节体验与探究真题体验一、（2008江苏）阅读下面的文字，完成后面的题。
侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。
银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。
在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。
开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。
事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。
侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。
侯银匠问菊子的意见，菊子说：
“爹做主!
”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。
“笑什么?
”“这个人我认得!
”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。
三天一催,五天一催。
侯菊有点不耐烦：
“总得给人家一点时间准备准备。
”,侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。
侯菊说：
“不是我稀罕金东西。
大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。
我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。
”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。
爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：
“我要这顶花轿。
”“这是顶旧花轿，你要它干什么?
”“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的！
”,侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。
她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。
轿子一动，银铃碎响。
轿子完工，很多人都来看。
转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。
临上轿时，菊子说了声：
“爹!
您多保重。
”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。
侯菊有什么呢?
她有这顶花轿。
全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮,接亲的人家都愿意租侯菊的。
这样她每月都有进项。
她把钱放在抽屉里，对丈夫说：
“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。
”,陆家一天三顿饭都归侯菊管。
陆家人多，众口难调。
老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。
侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。
婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她，她实际上成了陆家的当家媳妇。
她才十七岁。
侯银匠有时以为女儿还在身边。
他的灯盏里油快干了，就大声喊：
“菊子!
给我拿点油来！
”及至无人应声，才一个人笑了：
“老了!
糊涂了!
”女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。
侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多，而且喝的是慢酒。
两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。
侯银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。
想起这两句诗，有点文不对题：
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（选自汪曾祺全集，有删改）,整体阅读：
1、研究题目：
侯提示：
写人散文或小说，侯银匠是主要人物，从身份来看，可能具有勤劳、朴实、节俭等品质；写法可能是白描。
（推测）2、开头结尾：
侯第一段是交代，第二段是开头写侯菊很能干，结尾写侯菊出嫁后银匠孤独生活；反映父女相依为命，父亲能干女儿受影响也能干，父亲的品质传给女儿。
3、文体：
侯是小说，人物有两个，事件是侯菊出嫁前后，写的主要人物是侯菊，但表现的主要人物是银匠，侯菊身上体现的品质是银匠的缩影。
4、重要语段语句：
侯开端部分的“独生女”句，发展部分部分做首饰、要花轿几段，高潮部分侯菊能干当家，结局部分侯银匠孤独，从这些重要语段语句中可以看出侯银匠的精细、勤劳、朴实、节俭等品质，这些品质传给了女儿。
写女儿就是写侯银匠。
这样,我们对这篇小说有了整体感知.,12小说第二段（“侯银匠中年丧妻很精到”），对全文情节展开有什么作用?
请具体说明。
参考答案：
从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节做铺垫。
从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节做铺垫。
答题启发1、情节类试题要前后贯通，读透小说，弄清楚前后故事情节的关联。
2、情节的作用往往是从情节本身、人物、主题等方面考虑。
本题考查的是情节本身的前后关联。
3、要注意题目的指向。
迎宾竹郑副市长喜欢舞文弄墨，尤爱画竹，工作之余总爱操起画笔涂涂抹抹地忙乎一阵。
这天，郑副市长正在家中画台上创作“百竹图”，红尘宾馆的马经理光临了。
他似乎特别喜欢“百竹图”。
眯着眼睛点着头，绕着画台转来转去，不时用手指指点点评论着。
竹子翠绿欲滴，生机盎然，做临风起舞状，挺拔多姿，似有清代郑板桥之竹韵。
图上题有8字：
高风亮节，虚心向上。
字体龙飞凤舞，潇洒遒劲。
马经理不是门外汉，他的评论和夸赞都很中肯，还指出了不足之处，郑副市长不能不对他刮目相看。
不知马经理是不是有备而来，他欣赏过这幅画后，当即表示花两万元买回去，放大后镶嵌在总台大厅里。
郑副市长一怔，心想：
前天我在红尘宾馆，看见总台大厅里挂着一幅迎宾松，马经理为何还要再花钱买？
未等发问，马经理就向郑副市长作解释：
那幅迎宾松档次太低，有伤大雅，昨天他下令撤了。
改革年代要有创新意识，许多宾馆落俗挂这个，他们则挂幅迎宾竹，新颖雅致，别具一格。
郑副市长放下画笔，洗净手，来到客厅。
马经理随后跟到客厅，说是这幅画要定了，嫌价格低可再加钱。
郑副市长笑笑说：
“人贵有自知之明，我的画不值那么多，只收2000元，我多一文也不要。
业余创作嘛，又不专职搞这个。
你先回去，我正儿八经画一幅迎宾竹，晚几天给你们送去。
”马经理走后，妻子淑芬买菜回来。
郑副市长乐呵呵地迎上去，叫淑芬给他炒几道好菜。
淑芬见他一脸喜气，问：
“有客人用饭？
”,郑副市长笑道：
“客人走了，就咱俩，小饮几杯酒，庆贺第一次获得润笔费。
”淑芬先是一怔，问明事情经过后，微笑道：
“老郑，的确该给你炒几道好菜，你的墨宝的确够水平。
不瞒你说，前不久省里举办书画赛，聘请十几位专家学者任评委，我从你的作品中挑了最好的一幅竹图，化名给他们寄去。
昨天，我打电话询问，评委们用无计名投票的方式对150幅参赛作品打分排名次，结果你的那幅”淑芬稍一停顿，郑副市长便接过话茬儿：
“不是自吹自擂，我的作品肯定名列前茅，至少也在前三名。
我是专门研究画竹的，不怕千招会，就怕一招精。
”淑芬长叹一口气，脸上露出淡淡的苦笑：
“评委们给每幅作品逐一打分，结果你的作品排名109位，108将里没有你。
”“这不可能！
怎么会这样？
”郑副市长一脸惊疑再三摇头。
淑芬语音不高，却声声入耳：
“实话告诉你，前不久，我特意拿你的一幅墨宝到书画市场去试价，有给5元的，有给10元的，最高的一个给20元，这才是真实的价格真实的你！
你以为2000元出售是物有所值，是你应得的报酬？
其实你出售的不是才华和艺术，而是官衔和权利！
”郑副市长脸色通红，默默地坐在沙发上，点燃一支烟，一口连着一口地抽起来。
淑芬瞥了他一眼，转身到厨房炒菜去了。
不一会儿，淑芬炒了几道菜，又取出一瓶酒，放到餐桌上，招呼郑副市长用餐。
郑副市长慢腾腾地来到餐桌前坐下，发现几道菜都是他最爱吃的，不禁叹息一句：
“唉，可惜无喜可贺！
”,淑芬朝他点头一笑：
“人如其竹，高风亮节，闻过则改，还有比这更值得庆贺的喜事吗？
来，我陪你喝几杯。
饭后你趁酒兴再去画竹，陶冶性情自娱吧。
”郑副市长点点头，眉毛往上扬了几下，说：
“我想通了，还是你做的菜最干净，吃得心安理得，不生病。
”第二天，郑副市长给马经理挂了个电话，谢绝了他买画的要求。
从对方说话的语气上听出，马经理显然很吃惊。
几天后，淑芬告诉老郑：
“我打探过了，红尘宾馆撤下的那幅迎宾松，是赵副市长画的，上个月赵副市长已退居二线。
”老郑听后，自然几多感慨。
半年后，郑副市长在家中无意间翻到一个获奖证书，打开一看，他的“百竹图”在省里举办书画赛中获得二等奖呢。
19.这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现获奖证书，主要有什么作用？
（4分）20.请概括郑副市长这一形象的至少两方面特点，并谈谈这篇小小说塑造这一形象在审美认识上的价值（可从艺术形象给人的真善美的启迪的角度来谈）。
（5分）21.这篇小小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？
请结合文本谈谈你的看法和理由。
（6分）,情节类建模分析示例,07湛江一模迎宾竹：
这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现获奖证书，主要有什么作用？
最后写郑副市长在家里发现获奖证书一事，一方面暗示郑副市长的竹画确有水平，使情节波澜再起。
（指向情节）使副市长妻子这一形象更加鲜明。
原来以前市长妻子说的一切只是一个善意的谎言，让人不能不为副市长妻子的贤慧聪颖而折服。
（指向人物）使小说主题得到升华，突出“一个成功者（成功的领导）离不开一个贤内助（好妻子）的支持和帮助”主题，给人留下无穷韵味。
（指向主题）,环境,情节,主题,人物,CompanyLogo,赏析小说情节安排,1.小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2.常见题型
（1）最常见的是概括故事情节。
用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
小说情节一波三折，请概括情节的跌宕之处。
答题思路完整叙述。
按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。
“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
从主人公的角度叙述。
故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。
注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。
（2）分析故事情节的作用这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
题型有：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路：
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（结构上的作用、内容上的作用）根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了,具体分析,结构上的作用1、看情节所处文章的位置（开头、中间、结尾）2、看该部分情节与题目、前（后）文、主旨、结尾的关系3、常用到的词语：
点明（照应）题目、引起下文、引出对象（内容）、设悬念、埋伏笔、做铺垫、引起阅读兴趣、为提供依据、承上启下（过渡）、点明（突出、深化）主题、首尾呼应,内容上的作用,1、概括该情节的主要内容2、分析该情节在塑造人物形象方面所起的作用（使人物形象更加丰富、形象、生动、真实感人、自然亲切等）分析该情节在揭示主题上所起的作用（暗示主题、突出主题、深化主题）,（3）情节手法题型,某一部分在人称运用上有什么特点？
有何效果？
本文在叙述手法上有何特色？
这篇小说的情节是如何展开的？
本文在构思上别具特色，请赏析？
CompanyLogo,情节安排基本技巧,1、各种叙述手法的运用与作用顺叙：
按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
插叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
CompanyLogo,补叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：
指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。
可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。
平叙的方式有二：
“花开两朵，各表一枝”：
先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。
插叙与补叙的根本区别在于：
插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
2、小说的线索,小说中可作线索的有：
事、物、人、情、时间、空间。
有些文章的线索是一条，还有的是明线暗线两条或者多条。
作用：
组织材料、贯穿全文，使文章结构更加严谨。
需要注意的是有的行文线索或直接或间接表现文章主旨。
3、情节安排形式及评价就全文来说有一波三折式、欲扬先抑式,作用:
一波三折式是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
欲扬先抑式在行文的反差中，突出事物，突出特点，强调主旨，行文跌宕，曲折含蓄。
如：
寒冬傻牛然,就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用:
使结构紧密、完整。
如寒冬开头结尾都写天气寒冷，天将下雪，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。
就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）,如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念的作用。
设疑法（悬念法）提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，作用引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
突出人物形象。
揭示小说的主题。
写景法交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
就小说的结局看
（1）、分析出人意料的结局。
（思维方向）作用：
从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
从主题上看，能更好地深化主题。
（2）、分析令人伤感的悲剧结局。
从主题上看，能更好地深化主题。
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
（3）、分析令人喜悦的大团圆结局。
从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾符合人们的阅读心理，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。
例如：
孔雀东南飞（4）、分析戛然而止，留下空白的结尾。
它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
其他的情节结构抑扬、虚实、景情、对比、铺垫、照应、伏笔、细节等（可以参见诗歌鉴赏术语梳理中的表现手法）,总结：
情节的作用:
1、交代人物活动的环境；2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
4、照应前文。
5、线索或推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
第2节环境描写,第1段,第2段,第32段,第88-98段,最后一段,午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕破了大街的宁静。
当时是午后，阳光明亮亮的，没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上有流水一样的行人。
听到这一声叫骂，人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。
只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。
壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒，像一道火绳烧灼着人们的眼帘。
大街的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。
街道两旁的男男女女也都站起来，紧张地往更里面的地方挤靠。
一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。
壮汉还在叫骂，狂奔。
大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。
在午后，整个大街上只有一个壮汉在狂奔，在叫骂。
“站住!
放下你的刀!
”突然，又一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。
“站住!
放下你的刀。
”老人又大吼一声，声若洪钟。
壮汉这次听到了，他一愣怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。
但又很快狂嚣起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐芯。
“让开!
我要杀林三，不关你的事。
”老人岿然不动，威严地吼道：
“放下你的刀!
”壮汉声嘶力竭地叫道“你让开!
不让开我先杀了你再去杀林三。
”老人说：
“放下你的刀!
我不会让你走过去，除非我倒下。
你听着，要是死我已经死过三次了。
小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死;红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死;歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。
这三次我都没有死，难道还怕再有一次吗?
”,壮汉无望地说：
“不，你让开!
”老人说：
“放下你的刀!
我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子!
”听到老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。
人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻人就是老人的儿子。
当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀!
”老人又高声吼道。
壮汉无力地哀号一声：
“不”可是他拿菜刀的手抽搐起来，剧烈地抖动起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。
壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。
老人依然站立着，午后的阳光阳亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。
环境类建模分析示例,午后的故事：
小说题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮阳光，作用是什么？
”,交代故事发生的时间。
（指向环境）暗示有人竟在光天化日之下行凶。
（指向情节）映衬老人见义勇为的高大形象。
（指向人物）暗示竟无人制止在阳光下的罪恶。
（指向主题）,环境,情节,主题,人物,严冬海猎陈秉汗风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。
欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸头也不抬地说：
“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！
”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。
她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。
连皮吞进肚里。
他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。
柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。
他脱下衣服，迅速留下海里。
深夜是海水不同白天，像冰一样。
海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。
他没有反悔，没有退缩爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。
他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。
敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。
海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。
海潮不断上涨。
海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。
要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝不！
此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。
可是鱼篓满了，没地方放呀！
他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。
后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。
妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。
妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。
海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。
冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。
妈妈说：
“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。
”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。
刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲（选自2004年广东散文精选）1阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
（4分）,开头部分：
（1）交待故事发生的地点和时间。
海面、海肚天，交待了故事的地点海边。
夕阳、暮霭，交待了时间。
（2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。
“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。
暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。
结尾：
深化小说的主题。
结尾用“大海静了”“静得像守着摇篮的母亲”，来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状，同时也衬托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品的主题。
（2010广东卷）阅读小说，回答问题。
面包沃尔夫冈博歇尔特注她突然醒来。
两点半，她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！
厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么特别安静的原因了没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到了厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总是把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢,传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视了一下厨房四周。
“我也听见了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了。
六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有，大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：
“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在
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