学前卫生学-呼吸系统.ppt
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一、概述
(一)呼吸系统的组成、结构和功能1呼吸道
(1)鼻:
保护呼吸道和肺
(2)咽:
呼吸和消化的共同通道(3)喉:
是气体通道也是发音器官(注意会厌软骨的作用)(4)气管和支气管:
属于下呼吸道,分泌的粘液有抑菌和抗病毒作用。
2肺:
气体交换的主要场所。
(二)呼吸运动:
胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸动,包括吸气和呼气两个过程。
(三)肺的通气量:
潮气量、肺活量,呼吸系统气体交换站,肺泡及气体交换,二、学前儿童呼吸系统的特点
(一)呼吸器官的特点1鼻腔:
富有血管,没有鼻毛,易感染2咽:
耳咽管较短,宽,平直3喉:
喉腔狭窄,粘膜柔嫩,富有血管和淋巴4气管和支气管:
管腔较狭窄,柔软、缺少弹性组织,较干燥,易发炎5肺:
弹力组织发育差,血管丰富,肺泡量较少,易被粘液堵塞
(二)呼吸运动的特点1呼吸量少、频率快:
换气不足,呼吸量少于成人,故需加快呼吸频率2呼吸不均匀:
年龄越小,节律性越差,深度与表浅的呼吸相交替。
三、学前儿童呼吸系统的保育要点
(一)培养良好的呼吸卫生习惯:
培养孩子用鼻呼吸的习惯,教会孩子正确擤鼻涕,恰当处理打喷嚏、咳嗽等生理现象。
(二)保持室内空气新鲜:
学前儿童生活、活动用房应经常通风换气。
(三)经常参加户外活动:
经常参加体育锻炼,可以加强呼吸肌的力量,扩大胸廓活动范围,使参加呼吸的肺泡增多,从而增加肺活量。
(四)严防异物进入呼吸道:
教育孩子不要玩耍和捡拾微粒物品,更不准把微小物品放进口、鼻内,吃饭、喝水不要哭笑打闹。
(五)保持正确的卧、坐、立、行姿势:
正确的姿势能保证学前儿童脊柱、胸廓和正常发育和呼吸运动的正常进行。
(六)保护声带:
学前儿童音域窄,不宜唱成人歌曲。
唱歌场所要空气新鲜,避免尘土飞扬。
要避免学前儿童大声喊叫或唱歌,更不能在冷空气中叫、唱。
思考与练习:
1、呼吸系统由哪些器官组成?
这些器官的主要功能是什么?
2、学前儿童呼吸系统的特点是什么?
3、如何保护学前儿童的呼吸系统?