江苏省扬州市竹西中学届九年级上学期期中考试化学试题.docx

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江苏省扬州市竹西中学届九年级上学期期中考试化学试题

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江苏省扬州市竹西中学2018届九年级上学期期中考试化学试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

64分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、如图是Cr原子结构示意图及其在元素周期表的信息，下列说法正确的是

A．铬原子中，中子数是24

B．铬原子的相对质量是51.99g

C．铬原子在化学变化中易失去电子

D．铬元素是一种非金属元素

2、水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的是

A．反应①为化合反应，反应②为分解反应

B．整个转化过程中，循环利用的物质是水

C．反应①是化学能转化为电能，反应②是电能转化为化学能

D．整个转化过程说明水在解决能源危机中可发挥重要的作用

3、我国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药双氢青蒿素（化学式：

C15H24O5）而获得2015年诺贝尔医学奖。

下列说法正确的是

A．双氢青蒿素是氧化物

B．双氢青蒿素中含有12个H2分子

C．双氢青蒿素中碳元素质量分数最大

D．双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量之比为15∶24∶5

4、甲图为足球烯（C60），它是由60个碳原子组成的分子。

乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。

下列说法正确的是

A．甲、乙都属于单质

B．甲、乙是同一种物质

C．甲、乙都为人工合成的化合物

D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同

5、下列说法正确的是

A．只要化学反应前后质量和化学性质不变，那么该物质就是催化剂

B．二氧化碳有毒，是污染物，会引起温室效应等环境问题

C．进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明

D．收集干燥的氧气可用向上排空气法

6、有关实验现象的记录，其中肯定有误的是

A．镁在空气中燃烧，会发出耀眼的白光，生成白色固体

B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．向铜绿中滴加稀盐酸，产生红棕色气体

D．磷在空气中燃烧产生大量白烟

7、下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是

A．净化后的空气、雪碧饮料                              B．冰水混合物、澄清石灰水

C．汽水、高锰酸钾                              D．液态氧、液态空气

8、下列物质中，化学式书写正确的是

A．氢氧化钙CaOH                              B．氯化钾KCl2

C．硫酸钠Na2SO4                              D．氧化铁FeO

9、某物质只含两种元素，其中一种元素为氧元素，下列说法正确的是

A．一定是氧化物                              B．可能是化合物

C．可能是单质                              D．可能是混合物

10、“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（Na2Cr2O7）中铬元素的化合价为（）

A．+3          B．+4          C．+5          D．+6          

11、在农业科研实验室里，用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为28％，则固体混合物中KH2PO4的质量分数为（   ）

A．20％          B．25％          C．85％          D．80％          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

12、在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

13、扬州将成为2021年世界园艺博览会的主办地。

主题初步定为“绿色城市，健康生活”。

下列做法与世界园艺博览会主题相违背的是

A．废旧电池随意乱扔

B．尽量减少一次性木筷、餐巾纸等物品的使用

C．人走不忘关电灯，洗手不忘关水笼头

D．师生间问候发电子贺卡代替赠送纸质贺卡

14、下列变化中，属于化学变化的是

A．矿石粉碎

B．食物腐败

C．氨水挥发

D．分离液态空气制氧气

15、下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

16、下列实验设计错误的是

A．加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解

B．实验室中加热氯化钾制取氧气

C．采用过滤的方法可分离出H2O中的MnO2

D．用MnO2区分水和过氧化氢溶液

17、地壳中含量最多的金属元素是

A．铝

B．铁

C．硅

D．氧

18、2017年诺贝尔化学奖授予瑞士、美国和英国的三位科学家，以表彰他们在冷冻显微术领域的贡献。

该技术可以给处于工作状态的分子“抓拍”快照。

对冷冻下分子理解错误的是

A．分子可以直接构成物质

B．冷冻下的分子运动速率变慢了

C．冷冻下的分子间也有间隙

D．分子虽然小，但一定大于任何原子

19、区分下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分物质

方法一

方法二

A

空气和氧气

用带火星木条检验

闻气味

B

硬水和软水

观察颜色

加明矾搅拌

C

铜丝和铁丝

用磁铁吸引

观察颜色

D

二氧化碳和氮气

澄清石灰水

燃着的木条

A.A   B.B   C.C   D.D

20、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

下列说法不正确的是

A．图中单质的化学式为N2

B．该反应能减少氮氧化合物的排放

C．该反应属于分解反应

D．反应前后氮元素化合价不变

评卷人

得分

三、填空题（题型注释）

21、选择下列适当的仪器填空（选填序号）：

A药匙     B三角漏斗     C量筒     D酒精灯

（1）取用粉末状药品         ；

（2）量取一定体积的液体          ；

（3）加热药品需用           ；

（4）过滤用到的主要仪器          。

22、下图为某高钙片的外包装药品部份说明，请仔细观察、阅读后回答下列问题。

（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为      ；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为      。

（2）如果按用量服用，则每天补充钙元素的质量为      g。

（3）根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，这里的“钙”指      （填字母）。

A．原子

B．分子

C．单质

D．元素

（4）计算该高钙片中碳酸钙的质量分数            （需有过程）。

评卷人

得分

四、简答题（题型注释）

23、写出下列反应的化学式表达式并完成填空：

（1）细铁丝在氧气中燃烧___________________。

（2）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水____________________。

（3）用高锰酸钾制氧气______________________。

（4）铜绿受热分解____________________________。

（5）红磷燃烧______________________________。

（6）过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气_____________________________。

上述反应中，属于氧化反应的是_____________________________。

24、请结合下图回答问题：

（1）写出仪器的名称：

①________。

（2）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为_____（选填序号）。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学式表达式是_____________能收集氧气的装置有

___________（填编号）

氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：

_______（填字母，可多选）；

A．氯酸钾中混入了二氧化锰        B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水    D．加热前就将发生装置和收集装置连接好

（4）二氧化碳是一种温室气体。

某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

发生装置A的优点是______________。

当打开K，反应一段时间后：

①D烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______，化学性质是______。

②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。

B处使紫色石蕊变红的物质是_________；C处反应的化学式表达式为_______。

（5）某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的化学式表达式是____________，其设计如图甲所示装置进行实验：

【实验步骤】

①连接仪器，___________________；

②将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；

③打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出。

在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_________（填“上提”或“下移”）。

④等恢复至室温，并________________后，再次记录量气管刻度；

【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2mL，则反应生成的二氧化碳的体积为__________mL。

（6）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。

实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。

【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？

【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。

【设计实验】

①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；

②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；

③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；

④待步骤③的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；

⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。

【问题讨论】

a．步骤①中的现象为_________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。

b．步骤④中操作A的名称是_________。

若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为_________，其中玻璃棒的作用为________。

c．步骤⑤实验的目的为_________。

【实验结论】：

________。

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

25、有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。

兴趣小组对其成分进行了探究。

【提出问题】淡黄色固体是什么？

【查阅资料】

（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

【设计实验】

方案一：

取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：

在______（选仪器名称）里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_____________（选填字母）。

A．操作简单    B．无实验污染    C．节约能源

【实验验证】用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为_________，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的

现象是______，烧杯中出现气泡，说明_____。

【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠与水反应生成O2。

可采用________操作验证。

评卷人

得分

六、信息分析题（题型注释）

26、用化学符号表示：

（1）碳元素____________；         

（2）3个亚铁离子________；

（3）4个氨气分子___________；    （4）硫化氢中硫元素的化合价为-2价________。

（5）2个铜原子__________；      （6）缺少__________易得侏儒症

27、用下列物质的字母序号填空：

A．镁

B．氧气

C．氮气

D．红磷     E．一氧化碳  F．大理石

（1）用于急救病人的是_________；        

（2）可制作照明弹的是_________；

（3）充入食品包装袋内的是_________；     （4）可制用作烟幕弹的是________；

（5）实验室制CO2的原料是_______；     （6）煤气的主要成分是_______。

28、填写专业术语名或物质名称

（1）日常生活中，我们通过________降低水的硬度，实验室中水的净化程度最高的操作______；

（2）相对分子质量最小的氧化物________；   

（3）要证明自来水是硬水还是软水，可用________来检验。

参考答案

1、C

2、BD

3、C

4、A

5、D

6、C

7、B

8、C

9、BD

10、D

11、A

12、B

13、A

14、B

15、C

16、B

17、A

18、D

19、C

20、CD

21、

（1）A     

（2）C     （3）D     （4）B

22、

（1）396，84：

11：

4； 

（2）0.5； （3）D；（4）50%

23、 略 略 略 略 略 略 125

24、 铁架台 A 略   d   BD 能控制反应的发生和停止 下层 密度大于空气  不可燃 不助燃  H2CO3（碳酸）   CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O  CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O 检查装置气密性  下移  调整水准管使左右液面相平 V2-V1 带火星的木条不复燃 过滤 漏斗 引流 探究红砖粉的化学性质是否改变   红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂

25、 燃烧匙 A、B、C 硫（粉） 有气泡 过氧化钠与水反应放热 将带火星木条伸入试管

26、 C 3Fe2+ 4NH3   略 2Cu  Zn

27、 B   A C  D F E

28、 煮沸  蒸馏 水 肥皂水

【解析】

1、试题分析：

从图示看：

铬原子最外层只有一个电子，在化学变化中易失去电子，变为阳离子。

故选C.

考点：

原子结构示意图及元素周期表

2、试题分析：

由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应是化合反应，由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，反应①为分解反应,反应②为化合反应；在此转化工程中，水既是反应物也是生成物，可以循环利用，而且通过转化可以完成能量的储存和释放。

考点：

物质和能量的转化

3、试题分析：

由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，S错误；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，B、D错误；化合物中元素的质量分数等于原子个数和相对原子质量乘积除以相对分子质量乘以100%，故C正确；

考点：

化学式的意义和计算

4、试题分析：

由一种元素组成的纯净物叫单质，A正确，C错误；足球烯是由分子构成，每个分子由60个碳原子构成，石墨烯是由碳原子直接构成的，故甲、乙是两种不同的物质，B错误；甲乙都是碳的单质，完全燃烧产物都只有二氧化碳，D错误

考点：

物质的组成与构成

5、试题分析：

A、还必须能改变其它反应的反应速率，说法错误；B、二氧化碳无毒，不是污染物，说法错误；C、必须用燃烧来测定二氧化碳浓度以免发生危险，说法错误；D、氧气不易溶于水且密度比空气略大，要求收集干燥的氧气，那么只能用向上排空气法，说法正确。

考点：

催化剂，碳的氧化物，氧气的制取

6、试题分析：

镁在空气中燃烧，会发出耀眼的白光，生成白色固体；细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；磷在空气中燃烧产生大量白烟。

故选Ｃ．

考点：

反应的现象

7、试题分析：

Ａ中净化后的空气是混合物，汽水中汽水属于混合物，Ｄ中液态氧属于单质。

故选Ｂ．

考点：

物质的分类

8、试题分析：

氢氧化钙Ca（OH）2；氯化钾 KCl；硫酸钠 Na2SO4；氧化铁 Fe2O3。

故选C．

考点：

符号的含义

9、试题分析：

氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。

某物质只含两种元素，其中一种元素为氧元素，由于不知道该物质是否是纯净物，故它可能是氧化物。

单质是由一种元素组成的纯净物，故不可能是单质。

故选BD。

考点：

物质的分类

10、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：

（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6．故选D．

【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．

11、试题分析：

NH4NO3中含氮元素而KH2PO4中没有氮元素，NH4NO3中氮元素的质量分数为：

，设混合物的质量为100g，则氮元素的质量为

则NH4NO3的质量为

，KH2PO4的质量为100g-80g=20g，则KH2PO4的质量分数：

。

考点：

质量分数的计算

点评：

这类题目属于中考的必考题目，考察方式较为固定，不灵活，失分的主要原因在于计算不细心。

12、试题分析：

高锰酸钾在分解的过程中产生氧气，属于固体的质量减少，而过程中钾元素的质量不变，所以A错误；试管内剩余的固体的质量不会为零，所以C错误，过程中氧气的产生应该在一段时间以后，因为需要达到一定的温度才会反应，所以D错误。

故选B．

考点：

物质的变化及其过程

13、A、废旧电池中含有重金属，随意乱扔会严重的污染环境，所以废旧电池随意乱扔不符合绿色化学的理念；B、尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用，符合绿色化学的理念；C、人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头，这是良好的生活习惯符合绿色化学的理念；D、师生间问候发电子贺卡代替赠送纸质贺卡，减少纸张的浪费，符合绿色化学的理念；故选：

A。

点睛：

所谓“让生活走进自然”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量；使用一次性的木筷和餐盒不符合这一生活的要求。

14、A、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、食物腐败有菌类物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、氨水挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选B。

点睛：

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

15、A、实验室可用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，分解制取氧气，用此装置时长颈漏斗需深入液面以下，防止气体从长颈漏斗中逸出，故A错误；B、氧气密度比空气密度大，收集好氧气后，磨砂面应该向下，故B错误；C、胶头滴管使用是要竖直悬空滴加，不能接触试管壁，故C正确；D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，量筒的精确度是0.1mL，故D错误；故选：

C。

点睛：

根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大。

16、A、碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，加热含有石蕊的碳酸溶液时，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变成紫色，因此能够证明碳酸已经分解，该选项说法正确；B、氯化钾在不含有氧元素，不能用于制取氧气，该选项设计不正确；C、二氧化锰不溶于水，采用过滤的方法可分离出H2O中的MnO2，该选项设计正确；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，根据是否有气泡产生能区分水和过氧化氢溶液，故正确；故选：

B。

点睛：

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

17、A．地壳中含量前三位的元素为O、Si、Al，则含量最多的金属元素是铝，故A正确；故选：

A。

18、A、分子和原子都可以直接构成物质，说法正确；B、温度的高低影响化学反应速率的快慢，温度越低，反应速率越慢，说法正确；C、构成物质的分子、原子不管在何条件下，之间都有空隙，说法正确；D.、分子和原子无法比较大小，只能说由原子构成的分子，其分子一定比构成它的原子大，如不能说水分子比铁原子大，故说法错误；故选：

D。

点睛：

物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有区别，分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以再分为原子，原子不能再分，这是分子和原子的根本区别。

19、试题分析：

空气和氧气都是无色无味的气体；硬水和软水都是无色液体；氮气和二氧化碳都不可燃、不助燃，能使燃着的木条熄灭。

考点：

物质的鉴别

20、反应的方程式为2CO+2NO═2CO2+N2，A．生成单质为N2，故A正确；B．CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，将有害气体转化为无害气体，故B正确；C．反应物有两种，不符合分解反应的特征，故C错误；D．NO之N的化合价为+2价，而在N2中N的化合价为0，故D错误；故选C。

点睛：

由题给信息可以判断出该反应是2CO+2NO═2CO2+N2，通过该反应可将有毒气体转化为无毒气体，减少有害气体的排放，以此解答该题。

21、试题分析：

药匙用于取粉末状药品；量筒用于量取一定量的液体；加热药品时需要用酒精灯；过滤用到的仪器有：

漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台

考点：

常见仪器的用途

22、试题分析：

（1）维生素D2的相对分子质量="12×28+44+16=396"；

维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比=12×28：

44：

16=84：

11：

4；

（2）由标签信息可知按用量服用，则每天补充钙元素的质量为500mg，即为0.5g；

（3）在日常生活常接触到物品上的氟”、“钙”等指的均是元素；

（4）碳酸钙中钙元素的质量分数=40／100×100%="40%"；

由标签信息可知每片钙片中含钙元素的质量为0.5g，即碳酸钙中钙元素为0.5g，

故每片钙片中碳酸钙的质量="0.5g÷40%"=1.25g，

该高钙片中碳酸钙的质量分数=1.25g／2.5g×100%="50%"。

考点：

有关相对分子质量的计算

23、

（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：

3Fe+2O2点燃Fe3O4；

（2）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：

CH4+2O2点燃CO2+2H2O；（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化