新课标人教版届高中英语一轮复习精品学案必修一 Unit5 Nelson MandelaWord格式.docx
《新课标人教版届高中英语一轮复习精品学案必修一 Unit5 Nelson MandelaWord格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版届高中英语一轮复习精品学案必修一 Unit5 Nelson MandelaWord格式.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![新课标人教版届高中英语一轮复习精品学案必修一 Unit5 Nelson MandelaWord格式.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-4/30/adacf033-8424-479e-bbdb-932dc2076a43/adacf033-8424-479e-bbdb-932dc2076a431.gif)
(3)Itisunfairthathegetsverylittleinrewardforhishardwork.
(4)HowcanIrewardyourkindness?
根据语义找匹配:
A.酬谢 B.报酬 C.酬金 D.回报
(1)D
(2)C (3)B (4)A
inreward(for…)=inreturn(for…)作为(对……的)报酬、报答
give/offerarewardtosb.forsth.为……给某人报酬、赏金
rewardsb.for(doing)sth.因……报答/奖赏某人
rewardsb.withsth.forsth./doingsth.用……报答/奖赏某人
reward/award/prize
reward表示“奖赏,酬谢”,动词只能以人或人的行为作宾语,名词表示某人因做了某事而应得到某东西。
award作名词指正式或官方“给予,颁发,授予(奖章,奖金等)”,往往用来奖励在工作中达到一定成就的人,重在强调荣誉而不在于奖品的大小或奖金的多少,也可以指法庭裁决;
作动词可以,构成awardsb.sth.句型,表示“把某物授予/判给某人”。
prize只能作名词,表示“奖赏,奖金,奖品”,尤指在比赛中获得的荣誉。
Hewasawardedthefirstprizefor“OutstandingIndustrialDesign”.
Inthismonth'
scompetitionyoucouldwinaprizeworth$3,000.
巧记:
reward与award也可从结构上区分:
rewardsb.forsth.awardsb.sth.
单项填空
( )
(1)Hismoviewonseveral______atthefilmfestival,whichwasbeyondhiswildestdream.
A.rewardsB.awardsC.prizesD.gains
B 考查名词语义辨析。
根据语境,它注重的是对工作成就上的奖励,所以答案是B。
( )
(2)Wewilloffera(n)______oftenthousanddollarsforinformationaboutthecase.
A.awardB.prizeC.rewardD.praise
C 考查名词语义辨析。
根据语境,它侧重对做某事的奖赏,所以答案是C。
( )(3)Thegirlgotnothingin______forherkindness,whichmadeherverysad.
A.prizeB.awardC.medalsD.reward
D 考查名词语义辨析和搭配。
按照句意应该是做好事的报答,inrewardfor为……报答。
3、equaladj.
(1)Areyouequalto(doing)thetask?
(2)YaoMingisabasketballplayerwithoutequalinChina.
(3)Noneofuscanequalherindiligence.
(4)Allpeoplearebornequal.
A.比得上 B.同等/相等的人或物
C.胜任 D.平等的
(1)C
(2)B (3)A (4)D
beequalto与……相等
beequalwith与……平等
beequaltosth./doingsth.胜任某事/做某事
AequalsB.A等于B。
bewithoutequal/havenoequal无与伦比
根据语境用equal的恰当形式填空
Equalpayforequalwork.That'
sourrule.Ifwecan'
ttreateveryclientequally,wewillbreaktheequalityinourcompany.
befit与beequal都有“适合于”的意思,它们的区别是什么?
从下面例子中对比感悟:
Heiswelleducated,soheisfitforthejob.
Heiswelleducated,soheisfittodothejob.
Heiswelleducated,soheisequaltothejob.
Heiswelleducated,soheisequaltodoingthejob.
它们句式搭配不一样:
befitfor+n./todosth.beequalto+n./doingsth.
4、escapevi.
(1)TheymanagedtoescapefromtheenemysoldiersandfleetoSwitzerland.
(2)Thebackseatpassengersescapeddeathbyinches.
(3)I'
vemethimbefore,buthisnameescapedme.
A.逃脱 B.避开 C.记不起来
(1)A
(2)B (3)C
escapefrom从……逃脱;
逃避escapedeath死里逃生
escapeone‘snotice没注意narrowescape九死一生
Thereisnoescapingthefactthat…不可否认的是……
( )Mikeoftenattemptedtoescape______wheneverhebreakstrafficregulations.
A.havingbeenfinedB.tohavebeenfined
C.tobefinedD.beingfined
D 考查非谓语动词。
escape后只接动名词。
又由于非谓语动词的动作并不发生在escape之前,所以答案是D。
5、advisev.
(1)Ihaveadvised_you_onthatsubject.
在那个问题上,我给过你建议。
(2)Christieadvises_us_topractiseoralEnglishasoftenaspossible.
Christie建议我们要尽可能多地练口语。
(3)Iadvise_thatyou(should)noteatfruitthatisn'
tripe.
我建议你不要吃那些没有熟的水果。
advisern.顾问;
咨询师advicen.建议;
意见
advisableadj.可取的;
明智的
advisedlyadj.深思熟虑地
apieceofadvice一条建议
gotosb.foradvice=asksb.foradvice
向某人寻求建议;
征询某人的意见
giveadvicetosb.onsth.就……对某人提供建议
followsb.'
sadvice=takesb.'
sadvice
接受某人的建议
advisesb.onsth.就……给某人出主意
advise+n./pron.建议……
advisesb.todosth.建议某人干……
advise(one'
s)doingsth.建议(某人)干……
advise+(that)sb.(should)do
advisesb.of把……报告(通知)某人
( )
(1)Theteachersoften______usmakingfulluseoftimetostudyEnglish.
A.persuadeB.adviseC.suggestD.recommend
C 考查动词搭配。
由于动词后使用了sb.doingsth.。
唯suggest有此句型搭配,所以答案是C。
根据语境用可与advice搭配的正确的动词填空
(2)We'
dbetteraskthestudentsforsomegoodadviceonteaching.Sincetheyhavegivensomuchgoodadvice,wemustfollowit.
6、loseheart丧失勇气或信心
(1)Hefailedmanytimes,buthedidn'
tlose_heart.
他失败了许多次,但他并没有失去信心。
(2)Nomatterwhatyoudo,neverlose_heart.
不管你做什么,千万不要失去信心。
loseone‘sjob失业loseone'
sbalance失去平衡
loseone'
sbreath上气不接下气
sheart(tosb./sth.)爱上
loseone‘slife丧生;
遇害loseface丢脸;
受屈辱
翻译句子
(1)不要失去信心,一切都会好起来的。
Don'
tloseheart,andallwillturnoutwell.
(2)她喜欢上了一位年轻士兵。
Shelostherhearttoayoungsoldier.
7、…wewereputintoapositionin_whichwehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfightthegovernment.(P34)
我们被置于这样一种境地,或者是被迫承认我们低人一等,或者是与政府作斗争。
这是一个主从复合句,inwhich引导定语从句,修饰先行词position。
类似的名词还有situation,stage,case等。
这一结构是“介词+关系代词which/whom”,在定语从句中充当时间、地点、原因状语,相当于关系副词when,where和why,如:
Heisthebossoftherestaurantwhere(=inwhich)weoftenhavelunch.
Todaywhen(=onwhich)theproductwillbeputintousewillcomesoon.
Thereasonwhy(=forwhich)hewaslateforschoolwasunbelievable.
(1)关系代词前介词的选择
最快捷的方式是把先行词代入到从句中的状语位置,加什么介词使从句正确,我们就用什么介词。
( )
(1)NevershallIforgetthedayCweworkedtogetherinthecountry.
( )
(2)NevershallIforgetthedaysDweworkedtogetherinthecountry.
A.thatB.asC.onwhichD.inwhich
C;
D 由于theday和thedays都无法直接代入到从句中充当主语或宾语,我们就把它放在状语的位置,题
(1)加介词on构成ontheday,所以答案是C。
题
(2)加介词in构成inthedays,所以答案是D。
(2)关系词的选择
完全取决于先行词。
当先行词是人时,就用whom;
当先行词是物时,就用which。
( )(3)ThepersonwithAItalkedisournewteacher.
( )(4)Bynineo'
clock,alltheOlympictorchbearershadreachedthetopofMountQomolangma,aboveDappearedararerainbowsoon.
A.whomB.whatC.thatD.which
A;
D 考查“介词+关系代词”引导的定语从句。
题
(1),由于先行词是人,所以答案是A;
题
(2),由于先行词是thetop,指物,所以答案是D。
(3)“不定代词+of+whom/which”与“不定代词+of+them”
它们的选择有两种情况:
一是看后一部分是不是句子,不是就用“不定代词+of+them”构成独立主格结构。
二是后一部分构成句子,这时我们就要看其前是否有连词,有,就用“不定代词+of+them”;
没有且是逗号,就用“不定代词+of+whom/which”。
( )(5)Therestandmanytowersonthetopofthehill,someof______builtmorethan1,000yearsago.
A.themB.whatC.whichD.that
A 考查定语从句与独立主格结构的辨析。
由于后一部分不能构成句子,所以使用独立主格结构,答案是A。
( )(6)(2010·
浙江)Thesettlementishometonearly1,000people,manyofAlefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.
( )(7)Thesettlementishometonearly1,000peopleandmanyofClefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.
A.whomB.whichC.themD.those
C 考查定语从句与并列句的辨析。
句意为:
这里居住着将近1000人,他们中的许多人都背井离乡去城市追求更好的生活。
题(6)由many之后的逗号和选项特征可知,此处是主从句关系,排除C、D项。
由于先行词是“1,000people”,表示人,故用whom,所以答案是A。
题(7)由于两句之间有and连接,是并列句,所以答案是C。
(4)“the+n.+ofwhich”或“ofwhich+the+n.”结构
一般说来,whose+n.都可以转化为“the+n.+ofwhich”或“ofwhich+the+n.”结构。
( )(8)(2008·
陕西)Themanpulledoutagoldwatch,______weremadeofsmalldiamonds.
A.thehandsofwhomB.whomthehandsof
C.whichthehandsofD.thehandsofwhich
D 考查定语从句。
watch是物,故定语从句的引导词不可用whom,可排除A、B两项。
由句意可知,空格处可填入whosehands或thehandsofwhich或ofwhichthehands表示所属关系。
( )(9)(2010·
江苏)Thenewlybuiltcafé
,thewallsof______arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,speciallyafterhardwork.
A.thatB.itC.whatD.which
由句意可知它所表示的是“咖啡屋的墙”,构成whosewalls,它可以转化为thewallsofwhich或ofwhichthewalls,所以答案是D。
8、…onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.(P34)
只是在那时我们才决定以暴制暴。
only放在句首且后接状语(副词/介词短语/状语从句)时,要使用部分倒装,即将主句助动词、情态动词或系动词放在主语前。
Onlyyesterdaydidhisfathertellhimthetruth,whichwasabigsurprisetohim.昨天他父亲才把真相告诉他,这对他真是个令人吃惊的消息。
Onlybyshoutingwasheabletomakepeopleontheothersideoftheriverhearhim.
他只有靠大声喊才能使河对岸的人们听到他的声音。
Onlywhenwemakemoreeffort,canwecatchupwithothers.
只有我们加倍的努力,我们才能赶上别人。
( )
(1)Onlythen______howmuchdamagehadbeencaused.
A.sherealizedB.shehadrealized
C.hadsherealizedD.didsherealize
D “only+状语”放在句首时,主句部分要用部分倒装,再根据时间then判断主句应用一般过去时,所以用didsherealize。
( )
(2)______bykeepingdowncostwillPowerDataholditsadvantageoverothercompanies.
A.OnlyB.JustC.StillD.Yet
A 四个选项中,只用“only+状语”放在句首时,主句才用部分倒装。
9、EliaswenttoseeNelsonMandelawhenhewas_in_trouble.(P35)
当伊莱亚斯遇到困难的时候,他就去找纳尔逊·
曼德拉。
这里的beintrouble意为“处于不幸(苦恼,困境)之中”。
“be+prep.+n.”是一个常用句型,名词前不能用冠词。
介词的选择依据:
(1)表语用来说明主语的性质,常用介词of
Thebookyouhaveboughttomeisofgreatuse.
(2)表语用来说明主语的用途,常用介词for
ThetallestbuildinginourcityisfortheTVstation.
(3)表语与主语形成被动关系,用介词under
TheexpresswaytoBeijingisunderconstruction.
(4)也可用来表示状态或情形,这里的介词可以用in,at或on等,此时的介词无规律可言,因此需要强记。
常见的搭配有:
in
inpain痛苦地inorder整齐地
inanger愤怒地inpoverty在贫困中
inahurry匆忙地inwork有工作
at
atpeace处于和平状态atwork上班
attable吃饭atdesk办公
atease轻松
on
onbusiness出差onholiday度假
onstrike罢工onduty值日
getintotrouble陷入困境askfortrouble自寻烦恼
maketrouble惹是生非;
捣乱
troubleabout为……费心
troublesb.withsth.因……使某人忧虑
havetroublewithsth.在某事上有困难
havetrouble(in)doingsth.在做某事上有困难
taketroubletodosth.不辞劳苦地做;
不厌其烦地做
putsb.tothetroubleof(doing)sth.为(做)某事而使某人犯难
What'
sthetroublewith…?
……怎么了;
……有毛病?
10、Ifeltbadthe_first_timeItalkedtoagroup.(P38)
第一次给旅行团作讲解时,我的心情很不好。
句中的thefirsttime是连词引导时间状语从句,表示“第一次……”
Theyfellintolovethefirsttimetheycameacrosseachother.他们第一次邂逅就