广州市天河区届高三毕业班综合测试一语文.docx
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广州市天河区届高三毕业班综合测试一语文
广州市天河区2019届高三毕业班综合测试
（一）
语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题
历史是对过去的认知，这是一条再简单不过的常识。
然而问题在于:
什么是“过去”?
我认知的又是“过去”的“什么”?
是行动，还是思想?
对于克罗齐来说，“一切历史都是当代史，“过去”和“现在”再无法脱开干系；而对于柯林武德来说，“一切历史都是思想史”，历史和哲学要实现同一。
第一个问题是，什么是“过去”？
“过去”是指刚刚过去的“过去”，还是已过去久远的“过去”?
对前者的意识可称“当代史”，而对后者的意识则是“过去史”。
我们对当代史的兴趣容易解释:
我们生活在它的巨大影响之下，它鼓舞万物，摩荡时世。
但我们为何对遥远的古代史充满兴趣?
原因仍与上相同，古代未成绝响，它余音绕梁，三日不绝。
在人类的精神活动中，“现在”并非遗世独立，“过去”保留在“现在”之中。
就算我们不谈“影响”，仅对“过去”的认知本身，就说明了人类的存在真相:
不知道“过去”，我们无法安处于“现在”之中。
然而我们对“过去”的认知只能立足于“现在”，在这一点上我们不能错乱，不能自欺我们诚然就在“现在”。
“当代史”固然是今人的产物，“过去史”亦然:
我们带着我们的眼光我们的思路、我们的建构重新发现和认知了它们。
在此，克罗齐说出了他的名言:
“一切真历史都是当代史”这条规律适用于一切历史的写作。
所以，书写者写下的“过去”其实并不真正是“过去”，而是“现在”眼中的“过去。
第二个问题是，我们认知的是“过去”的“什么”?
是行动，还是思想?
柯林武德认为本质上是后者，“一切历史都是思想的历史”，而行为只是作为思想的外部表现才是可知的。
所以历史学家不是要知道人们都做了些什么，而是要了解他们都想了些什么。
这样一来，历史就成了对思想的思想，成了一种反思，这就与哲学达成了同一。
克罗齐也有类似的主张，他说:
“把历史提高到对永恒的现在的认识时，历史就凸现出同哲学一体，而哲学不过是永恒的现在的思想。
”
所有反思都需要目的，目的引导着行动。
所以，“历史哲学靠目的概念活动”。
而“剪刀加糨糊”式的历史学缺乏目的意识，所以并不是历史学。
“鸽子笼”式的历史学是“剪刀加糨糊”的升级版，它把历史事实贴上各种精心制作的标签，并似乎拥有了一种知识的体系，但它仍然不太高明。
目的决定方法，而非相反。
在这个意义上，哲学可以只作为历史学的方法论存在。
不仅如此，哲学经常陷入空谈，而历史却是实实在在的。
这样，历史学就完成了对哲学的理所当然的吞并。
历史学才是真实的人类认知。
（摘编自王小超《“知以藏往”与历史哲学》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.什么是“过去”?
虽然有两种不同的解读，但这两者在内涵上是一致的。
B.不论是“过去史”还是“当代史”，都是从今人的角度出发所书写的历史。
C.历史成为一种反思，是因为从本质上，历史学家要认知“过去”的思想。
D.哲学是对永恒的现在的认识，它也可以作为一种方法论，为历史学所用。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章先提出问题再逐个论证并得出结论，是按照严谨的逻辑顺序组织的。
B.文章借助学者的言论从两方面入手，探讨了历史学的写作和认知等问题。
C.文章注重辨析具体概念正反两面之间的区别及其关系，具有辩证的意味。
D.文章在理论论证的过程中提及“鸽子笼”式的历史学，有其现实的指向。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.“过去”影响“现在”，所以认知“过去”的目的是为了让人们安处于“现在”。
B.行为只是思想的外部表现，历史学家不用对人们“过去”的行为进行研究。
C.历史研究“过去”，哲学认识“现在”，因此两门学科互为补充，成为一体。
D.如果只有行动和方法，而缺乏明确目的，历史学就无法产生真实的人类认知。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4~6题
马嘶
吕翼
一匹马正在奔跑，它坚硬的铁蹄叩在青石板上的声音，仿佛带着火星，还带着江河奔腾的气息。
马威武的身材，枣红的皮毛，深炯的目光，还有它汗液的咸涩和腥臊，让乌铁深感亲切，振奋不已。
他真实地感觉到，他的马老表又回到了身边。
他热血喷张，抓住马鬃，一跃而起，试图跳上马背。
不料他跳得太高，扑通一声，重重着地……
乌铁伸了伸并不存在的脚，摸了摸冷硬的床板，才知是梦。
乌铁出生于夷族土司世家，从小以马老表为伴，二十岁时，就已久走江湖，练得一身硬骨。
当年，开杏住在夷族部落山外的杨树村，她本有着自己的心上人一一在古城里教书的胡笙，不想被路过杨树村的乌铁看中，一抢成婚。
乌铁深深地爱着开杏。
他为了她，大把地花着自己用命换来的银两。
他挑水、洗衣、做饭，甚至帮着开杏买布、打底、做布鞋。
但开杏却发誓不理他。
乌铁虽然得到了开杏，却未得到她的爱，听说鬼子打进来，满腹惆怅的他就去报名当了兵。
后来，开杏的哥哥找到了开杏，想让妹妹跟他回家，开杏拒绝了。
在战场上丢了脚回来，乌铁的情绪跌入了低谷。
但他意外发现，开杏还生活在这个家里，并打理得井井有条。
刚安顿下来，乌铁突然内心慌张。
他感觉中少了一样重要的东西，他生命里非常非常重要的东西。
他没有看到他的马老表。
马老表是一匹枣红马，乌铁亲切地叫它为马老表。
和乌铁在一起，它能奔跑，能抗争，能表达，能诉求，乌铁懂得它的内心，它懂得乌铁说的意思。
它累了困了饿了，不用说乌铁都能知道。
乌铁要到哪，速度多快，它也知道。
他们如影随形，他们相互依赖，他们一起干了很多常人干不出的痛快的事。
它的风采，成就了他的粗犷豪迈。
他怒火中烧，双目圆瞪，牙齿咬得咯咯作响。
他举起手里的拐杖，将开杏正在做的鞋子打落在地上:
“告诉我!
我的马老表呢?
”
开杏满眼泪花，但她还是不说，乌铁就将剪刀戳在自己脖子上:
“开杏!
我所有的财产，我丢掉双脚的抚恤，给你!
但马老表，你不能卖它，你不能杀它!
活要见马，死要见尸！
”
开杏大惊失色。
她一把将乌铁手里的剪刀按住:
“冤家!
别这样!
我告诉你……”
原来，乌铁当兵走后，开杏的哥哥牵走了马，他想杀掉马祭奠死去的父亲，是胡笙的妹妹金枝用自己养的猪换下了马老表。
乌铁满心感激，热泪盈眶。
大半年后的一个黄昏，乌铁正在低头收摊，突然看到摊前有四只马蹄。
马老表！
果然是马老表！
马背上扑通跳下一个人来，他警觉地看了看左右，才回过头来，声音低沉而小心地说:
“乌铁！
我们回屋说话！
”乌铁十分意外，这个人居然是胡笙!
胡笙说:
“你们，还好吧？
”
乌铁认真地看了看胡笙，虽然黑了些，粗糙了些，但他手足完整，眉眼清楚。
“你们没啥不好，我就踏实了。
”胡笙說。
乌铁抬头说:
“对开杏，我问心无愧。
”
胡笙弯下腰，给乌铁鞠了一躬，深深的。
他说，“兄弟，谢谢你给了我一条命。
”
胡笙说的是在抗日战场上。
两个情敌居然编在了一个班。
识文断字、遇事冷静的胡笙当了班长，有作战经验、不惧生死的乌铁成了他的助手。
那一天，一颗炮弹呼啸着落在身边，他们同时跃起，又同时落地。
在那一瞬间，他们所努力的，是想把对方捂压在自己的身下。
结果是胡笙下落不明，乌铁失去双脚。
胡笙看了看门外，小声说:
“我已决定去……陕北。
”乌铁隐隐听说过，这个叫胡笙的教书先生，在上前线之前，就已经秘密地加入了一个特殊的组织，据说，那个组织很可靠，很有希望。
“我是来告诉你们，我还活着。
同时来看看，如果乌铁你没有问题，我们就一起去陕北但你这情况，只能我一个人走啦！
”
乌铁瞬间明白了这个男人的大义。
他突然对开杏说，“胡笙还活着，而且好好的！
你，你还是跟他走吧！
”
开杏低声哭泣。
“乌铁，我不是来找你要开杏的，你就妤好待她吧!
”胡笙的脸猛然上霜，“还有你最心爱的马老表，我想物归原主。
”
“兄弟，马老表你骑走，去干大事，它跟着你，就是我跟着你！
”
“好!
”胡笙纵身一跃，矫健地落在马背上。
马老表驮着胡笙，腾空而起，向着陕北奔去，阵阵马嘶，震荡山谷。
（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说将人和马结合起来写，使人物形象更鲜明，并将故事放在战争的背景下，表现了人性的美好。
B.小说巧妙地通过开杏交代了金枝救下马老表这个情节，使后文胡笙和马老表同时出现不显得突兀。
C.在抗日战场上乌铁明知胡笙是自己的情敌，还是奋力营救对方，是想弥补对自己抢亲行为的愧疚。
D.小说写胡笙奔赴陕北前看望乌铁和开杏，使这个抗日志士的形象更丰满，牺牲儿女情更显英雄义。
5.请结合作品简要分析乌铁的性格特点。
（6分）
6.小说第一段和最后一段都写到了马，分别有何作用?
请结合作品简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题
材料一：
（摘编自《统计局:
5月社会消费品零售总额30359亿元同比增长8.5%》中国网财经版2018年6月14日）
材料二：
“未来十年是线上、线下和物流结合在一起的新零售时代。
”2016年马云提出了“新零售”概念。
“盒马鲜生是阿里巴巴为探索新零售而创造的一种新型超市业态。
”阿里巴巴集团首席执行官张勇说，“我们创造盒马，是希望探索中国的新零售之路。
”按照设计构想，盒马鲜生的目的是通过数据驱动，线上、线下与现代物流技术完全融合，从而为消费者创造出30分钟极速送达的智能购物体验。
“传统的零售行业是以“贷’和‘场’为中心的，新零售的核心是真正回到以‘人’为中心的时代。
未来会通过天猫，让电商和线下商业机构紧密合作，利用互联网和大数据，以实体门店、电子商务、移动互联网为核心，通过融合线上线下，实现商品、会员、交易、营销等数据的共融互通，向顾客提供跨渠道、无缝化的购物体验。
”张勇说。
（摘編自于洋《“新零售”推动商业模式变苹》，《人民日报》2017年08月31日20版）
材料三:
从百货，到连锁，到超市的前三次零售革命要么在成本，要么在效率，要么是在体验方面有根本性的变化，而第四次零售革命在这三个方面都会产生提升。
消费的变更指引了第四次零售革命的方向，技术的升级为这种变革做了支撑。
我们认为人工智能成功的必要条件:
一是大数据；二是要有跨界数据科学家；三是要有计算资源；四是应用场景和边界清晰，例如:
京东的无人机场景应用。
未来的零售本质?
我们认为还是成本、效率和客户体验。
人工智能引领的新零售，在不断的优化商流、物流、信息流、资金流方面，供给端不断降低成本、提高效率，需求端会是所见即所得，谁想谁得。
人工智能会渗入到零售的方方面面，但是我认为人工智能仅仅是一种变革，而不是一种能力，它只能辅助人类，不能代替人类。
（摘编自京东集团副总裁杨平《人工智能和未来的零售》2017年9月深圳演讲实录）
材料四:
2018年4月28日，位于广州天河曜一城的广州首家“盒马鲜生”正式开业，店内可边逛边吃，还可直接在APP下单，门店附近3公里范围内，生鲜最快30分钟可以送货上门。
无论是天猫，还是腾讯，已经入场新零售，以上海为代表的华东地区已然成为新零售的桥头堡，面对重构商业价值的浪潮，千古商都广州又将呈现怎样的商业新格局?
业内人士认为中国实体零售五年来首次回暖，社会零售进入黄金期。
巨头纷纷布局新零售，或许正是看中了数字经济的巨大潜力。
随着盒马鲜生落地广州，其他零售新物种的陆续现身，新零售业态和广州将产生更多的化学反应。
（摘编自《盒马模式重塑广州零售业态?
》《南方日报》2018年05月03日）
7.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.据国家统计局统计，2017年5月至2018年5月间，虽然部分月份有小幅增加，但是社会消费品零售总额分月同比增长速度整体上呈下降趋势。
B.社会消费品零售总额1-5月绝对量为149176亿元，同比增长9.5%，其中实物商品网上零售额为24819亿元，同比增长为30%，说明新零售发展迅猛。
C.2018年1-5月份，乡村与城镇相比，消费品零售额绝对量低，消费品零售额同比增长高，这说明乡村消费品零售市场潜力大，是今后的主要消费地。
D.2018年5月份，按消费类型来分，在四种主要消费类型中，商品零售绝对量达到27038亿元，占据绝对优势，饮料类同比增长7.1%，同比增长率最低。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.张勇认为，电商会和线下商业机构紧密合作，利用互联网和大数据，开展以移动互联为核心的新零售，向顾客提供全新的购物体验。
B.从百货，到连锁，到超市的前三次零售革命分别在成本、效率、体验方面有根本性的变化，新零售就是在这三个方面都有提升的零售。
C.京东集团副总裁杨平认为新零售成功的必要条件，除了大数据、跨界数据科学家、计算资源之外，还有应用场景和边界清晰。
D.面对重构商业价值的浪潮，广州虽然是千古商都，有着得天独厚的营商环境，但在新零售的尝试方面，落后于上海。
9.关于新零售，材料二、三、四的侧重点有什么不同?
为什么?
请结合材料简要分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
周葵，字立义，常州宜兴人。
少力学，自乡校移籍京师，两学传诵其文。
宣和六年，擢进士甲科。
调徽州推官，除监察御史，徙殿中侍御史。
在职仅两月，言事至三十章，且历条所不当事凡二十条，指宰相不任责。
高宗变色曰:
“赵鼎、张浚肯任事，须假之权，奈何遽以小事形迹之?
”葵曰:
“陛下即位，已相十许人，其初皆极意委之，卒以公议不容而去，大臣亦固志。
假如陛下有过，尚望大臣尽忠，岂大臣有过，而言者一指，乃便为形迹，使彼过而不改，罪戾日深，非所以保全之也。
”高宗改容曰:
“此论甚奇。
”陈与义执政，改湖南提刑。
桧死，复直秘阁、知绍兴府，过阙，权礼部侍郎，寻兼国子祭酒。
奏:
“科举所以取士。
比年主司迎合大臣意，取经传语可谀者为问目，学者竞逐时好。
望诏国学并择秋试考官，精选通经博古之士，置之前列，其穿凿乖谬者黜之。
”起知抚州，引疾，改提举兴国宫，加直龙图阁、知平州水坏圩堤，悉缮完，凡百二十里。
傍郡圩皆没，惟当涂岁熟。
市河久堙，雨旸交病葵下令城中，家出一夫，官给之食，并力浚导，公私便之。
进集英殿修撰、敷文阁待制、知婺州。
孝宗即位。
孝宗数手诏问钱陛下劳心庶政日有咨询若出人意表今皆微文细故此欲售其私不可不察盖指龙大渊曾觌也孝宗色为动，尝乞召用侍从、台谏，孝宗曰：
“安得如卿直谅者。
”遂荐李浩、龚茂良，孝宗皆以为佳士，次第用之。
虞允文、陈康伯相，葵即求退，除资政殿学士、提举洞霄宫。
起知泉州，加大学士致仕。
闲居累年，不以世故萦心。
淳熙元年正月，薨，年七十有七。
上闻震悼，赠正奉大夫。
后以子升朝，累赠太傅。
（节选自《宋史.周葵传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.孝宗数手诏问/钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故此必有小人乘间/欲售其私/不可不察/盖指龙大渊曾觌也/孝宗色为动/
B.孝宗数手诏问钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细故/此有小人乘间欲售其私/不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/
C.孝宗数手诏问钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故此有小人/乘间欲售其私/不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/
D.孝宗数手诏问/钱谷出入/葵奏陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故/此必有小人乘间/欲售其私不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分
A.乡校，古代政府设立的地方学校。
周葵先是在地方学校读书，后来进入京城的学校求学。
B.御史，在宋代属于监察性质的官职。
周葵曾担任的监察御史和殿中侍御史都是这类官职。
C.致仕，升官。
周葵本想退休，但被起用为泉州知府，后又被封为大学士，进入京城为官。
D.赠，呈帝为死去的官员及其亲属加封。
周葵死后加封为正奉大夫，他的儿子也受到加封。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.周葵不畏权贵，敢于直言进谏。
在职两月，多次上疏言事，并指责宰相履职不力;当与高宗意见不同时，他据理力争，使高宗勃然大怒，斥其为奇谈怪论。
B.周葵勇于改革，奏请革新科举。
他担任礼部侍郎时，希望改变考官媚从大臣，选取献媚之句作为考题的现状，能够录取精通经学古史之士，废黜牵强附会，投机取巧之。
C.周葵体恤民生，止息境内水患。
担任太平州知州期间，洪水冲毁河堤，周葵令人全部修复;市河长期淤堵，危害州城，官民同心，合力疏通，终使百姓受益
D.周葵推贤举士，死后倍享哀荣。
周葵向朝廷推荐了李浩、龚茂良等正直诚实之士人先后受到重用;去世之时，皇帝非常哀痛，后将他的儿子升为朝官。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分
（1）赵鼎、张浚肯任事，须假之权，奈何遽以小事形迹之?
（2）比年主司迎合大臣意，取经传语可谀者为问目，学者竞逐时好。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14~15题
喜迁莺·晋师胜淝上①
南宋李纲
长江千里，限南北，雪浪云涛无际。
天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬!
阿坚百万南牧②，倏忽长驱吾地。
破强敌，在谢公处画③，从容頤指
奇伟。
淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。
鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。
夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。
延晋祚，庇烝民，周雅④何曾专美。
【注释】①上:
淝水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦，李纲，宋高宗时曾任宰相，②阿坚:
指前秦皇帝苻坚。
南牧:
南侵。
③谢公:
指东晋宰相谢安。
处画:
处理筹划。
④周雅:
指《诗经》“大雅”和“小雅中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。
14.下列对这首词的分析，不正确的一项是（3分）
A.“天险难逾，人谋克敌”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。
B.“结阵当蛇豕”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。
C.“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。
D.“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。
5.李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同?
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中用“”把美好事物的凋零消逝写得很凄美，又用“”书写美好事物的重现给人慰藉。
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，
”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
（3）《诗经·氓》中描写女主角盼望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是“
”；而见到之后，她的表现是“”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
每一个生命，甚至每一个小小的细胞中，都包含着一个无穷无尽的宇宙。
庄子道，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小;莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通，庄子的思想竟与现代科学暗自相合，不得不。
探索广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。
人们一方面用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观，另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂而又精巧的结构。
随着人们的认识不断深入，细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人。
据估计，一个普通的动物细胞内，各类蛋白质分子机器的总数超过十的十二到十三次方数量级，其它各类功能性的小分子更是
。
这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间，或锚定于某一特定的膜结构浮游其上，如果化身为一个原子置于其间，（）。
即便物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制，从物质代谢到能量供应，再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为，无不是，其中的奥妙令人神往。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A.啧喷称奇叹为观止不计其数井井有条
B.交口称誉叹为观止不胜枚举顺理成章
C.啧啧称奇望洋兴叹不胜枚举井井有条
D.交口称誉望洋兴叹不计其数顺理成章
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.物质结构尽管纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制
B.虽然物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制
C.物质结构虽然纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调
D.尽管物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.这奇景瀚如星海，会令你慨叹它的壮阔。
B.这壮阔的奇景瀚如星海，一定会令你慨叹。
C.你一定会慨叹这奇景如此壮阔，瀚如星海。
D.你一定会慨叹如此壮阔的奇景，瀚如星海。
20.下面是XX学校校庆征文启事的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。
要求修改后语意明确，语体风格一致。
（5分）
为庆祝XX学校60周年生日，回忆学校一路走来的辉煌历史，激励全校师生进一步继续学校优良传统，共同抒写爱校情怀，畅谈学校新时代发展的美好前景，特举办征文活动，我们等着您呈上佳作。
21.下面是某社区医院家庭医生式服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
（6分
22.阅读下面的材料，根据要求写作
有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问:
“大师，您为什又要将鞋带解松呢?
”大师回答道:
“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。
”“那您为什么不直接告诉您的弟子呢?
”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。
”
要求:
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
语文参考答案
1.A（文中两种解读的内涵不一致。
）
2.C（没有具体辨析概念的正反两面。
）
3.D（A项，前后因果逻辑不成立，认知“过去”的目的是为了让人们安处于“现在”的原因不是“过去”影响“现在”。
B项，“行为只是思想的外部表现”不能推断出“历史学家不用对人们“过去”的行为进行研究”。
C项，因果不当，二者无法“互为补充，成为一体”。
）
4.C（乌铁的主要目的不是弥补自己的愧疚之情，而是和胡笙之间的战友情谊。
）
5.请结合作品简要分析乌铁的性格特点
参考答案及评分细则：
①粗犷豪迈。
他深爱着马老表，与之行走江湖，干了很多痛快的事。
②重感情。
他尽最大努力深爱着开杏，问心无愧。
③有民族大义。
他在抗日战场上救下胡笙，并把心爱的马送给胡笙。
（每点2分，其中概括特点1分，简要分析1分）
6.小说第一段和最后一段都写到了马，分别有何作用？
请结合作品简要分析。
（6分）
参考答案及评分细则：
第一段：
具体写了乌铁梦中的马老表形象
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