部编版小学语文六年级上册第八单元达标试题含答案.docx

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部编版小学语文六年级上册第八单元达标试题含答案

第八单元达标检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累运用（39分）

一、选择题。

（请将正确答案对应的字母填在括号里）（24分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）

A．参差（cī）　　正月（zhènɡ）B．三更（ɡēnɡ）　逝世（zhé）

C．供品（ɡònɡ）　明晃晃（huǎnɡ）D．畜生（xù）　水浒传（zhuàn）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．家景　预告　凌乱　惶然大悟

B．项圈　稀奇　刺猬　川流不息

C．祭器　退缩　橱房　络绎不绝

D．熟识　何尝　慈详　囫囵吞枣

3．给加点字选择正确的意思。

（1）饱经风霜（　　）

A．吃饱。

B．充分。

C．满足。

D．事物发展到最高限度。

（2）张冠李戴（　　）

A．围巾。

B．帽子。

C．形状像帽子或在顶上的东西。

D．鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。

4．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（　　）

①______父母是我们中华民族的传统美德。

②这件事给我留下了______的印象。

③伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很______，不容

易懂。

④我______地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店

的门。

⑤老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该____他们。

A．孝敬　深奥　深刻　恭敬　尊敬

B．孝敬　深刻　深奥　恭敬　尊敬

C．孝敬　深刻　恭敬　深奥　尊敬

D．尊敬　深刻　深奥　恭敬　孝敬

5．下列句子中关联词语使用正确的一项是（　　）

A．你既然有远大的志向，就要脚踏实地去努力。

B．赵强虽然助人为乐，但是受到老师的表扬。

C．昙花芳香、素雅，享有“月下美人”之誉，因而很快就凋

谢了。

D．因为金山、银山，所以绿水青山。

6．对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是（　　）

①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

②我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

”

A．外貌描写　语言描写　心理描写

B．语言描写　外貌描写　心理描写

C．心理描写　外貌描写　语言描写

D．外貌描写　心理描写　语言描写

7．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

”句中破折号的作用是（　　）

A．表示解释说明B．表示意思的转折

C．表示声音的延续D．表示话语中断

8．“快到山顶了，我没有劲儿啦，想休息一会儿。

”此句插在（　　）最合适。

①清晨，我去爬山。

②站在山脚望着巍峨的天马山，我鼓足了劲儿，开始往山上爬。

③可是一个比我还小的小女孩在我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

④我站在山上往下望，纵横交错的公路、成片的楼房、茂盛的树林尽收眼底。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后

9．鲁迅先生逝世后，有人写了一副挽联：

“译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

”挽联中提到的鲁迅先生的两部小说集是（　　）

A．《尚未》和《已经》B．《惊闻》和《痛忆》

C．《殒星》和《旧雨》D．《呐喊》和《彷徨》

10．围绕话题“阅读”，四位同学各自拟了习作题目：

《三更有梦书当枕》《爱书才会赢》《那人·那书·那故事》《阅读和写作是我的爱好，我的第二生命》。

下列对这四个题目的点评，不恰当的一项是（　　）

A．“三更有梦书当枕”用诗一般的语言，营造了一种魂牵梦萦的唯美阅读意境。

B．“爱书才会赢”化用歌名“爱拼才会赢”，显得新颖别致。

C．“那人·那书·那故事”中间隔号的运用，给读者创造出了无限的想象空间。

D．“阅读和写作是我的爱好，我的第二生命”直截了当地表达了“我”热爱读书、热爱写作，主旨鲜明，凝练别致。

11．下列书法作品中哪一个是柳公权的代表作？

（　　）

A．《兰亭集序》B．《多宝塔碑》

C．《玄秘塔碑》D．《自叙帖》

二、读拼音，写词语。

（5分）

líng　lì　shùn　jiān　dàng　yàng　píng　zǎo　dǒu　rán

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

三、根据提示，在横线上填写相应的名言。

（7分）

学习了本组课文，我们对中国文化革命的主将——鲁迅有了进一步的了解。

他的名句“______________________________，________________________”说明他是一个感情丰富的人；他的名句“_______________________，_______________________，___________________”说明他是一位勇于奋斗的人；他的名句“__________________，__________________”是他爱憎分明的真实写照。

四、判断题。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）

1．《有的人》运用了对比的写法，是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。

（　　）

2．“好的故事”指的就是作者在文中所描绘的一幅美丽的图画，表现了鲁迅先生对黑暗现实的否定，对理想的追求。

（　　）

3．在《好的故事》一文中，作者在文章的开头和结尾都提到“昏沉的夜”，暗喻中国当时自然环境很差。

（　　）

第二部分：

阅读欣赏（26分）

（一）厦门市图书馆服务区域与开放时间表（10分）

备注：

（1）厦门市图书馆地址：

厦门市思明区体育路95号。

（2）读者证申办对象：

凡持本人有效证件（二代身份证、社保卡、户口本、军人证、护照等）的中国公民及外籍人士均可办理厦门市图书馆读者证。

（3）读者证申办方式：

图书馆里的自助办证机办证、街头24小时图书馆自助办证、图书馆总服务台人工办证。

（4）书籍查询方式：

登录厦门市图书馆官网、关注厦门市图书馆微信公众号或下载厦门市图书馆App，利用检索功能查询图书馆藏信息。

（5）大家可登录http：

//

1．阅读上面的材料，属于获得读者证的途径是（　　）

A．可以在支付宝上购买B．街头24小时图书馆自助办证

C．可以在微信上办理D．参加各种活动获得赠送

2．冬冬想多了解各种动物的生活习性，应该到（　　）找资料。

A．四层B．二层C．五层D．六层

3．冬冬家离图书馆有半小时车程。

暑假的一个下午，他从家里出发到图书馆看书，道路顺畅，最合适的出发时间是（　　）

A．12：

30B．14：

30C．18：

00D．18：

30

4．读初中的哥哥在寒假想参加厦门市图书馆的公益活动，了解活动最快速最简单的方式是（　　）

A．坐车去图书馆到总服务台咨询。

B．打电话咨询老师。

C．关注微信公众号了解。

D．让爸爸帮忙问一问。

5．下列哪一副对联不适合挂在图书馆呢？

（　　）

A．阅读经典传承文明　开阔视野启迪智慧

B．立身以立学为先　立学以读书为本

C．静坐常思己过　闲谈莫论人非

D．才如湖海文始壮　腹有诗书气自华

（二）一件小事（16分）

我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。

其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，老实说，便是教我一天比一天地看不起人。

但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

那是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。

一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。

不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。

刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。

跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。

伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。

幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大跟头，跌到头破血出了。

伊伏在地；车夫便也立住脚。

我料定这老女人并没有伤，又没有别人见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。

我便对他说：

“没有什么的。

走你的罢！

”

车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：

“您怎么啦？

”

“我摔坏了。

”

我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。

车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法子去。

车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。

我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。

这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。

而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

巡警走近我说：

“你自己雇车吧，他不能拉你了。

”

我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：

“请你给他……”

风全住了，路上还很静。

我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。

以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？

奖他吗？

我还能裁判车夫吗？

我不能回答自己。

这事到了现在，还是时时记起。

我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己。

几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一样，背不上半句了。

独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。

（选自《呐喊》，有改动）

1．文章中一共涉及几个人？

（　　）（2分）

A．两B．三C．四　　D．五

2．“我便对他说：

‘没有什么的。

走你的罢！

’”车夫有什么反应？

（　　）（2分）

A．毫不理会B．继续前行

C．立刻赶“我”下车　　D．与“我”争辩

3．“而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来。

”其中“小”指的是什么？

（　　）（2分）

A．车夫比“我”身材瘦小。

B．阳光下，车夫的影子高大。

C．“我”因为激动，产生幻觉。

D．“我”缺乏担当、同情心。

4．对“我”掏出一大把铜元让巡警交给车夫的举动，理解正确的是

（　　）（2分）

A．这是“我”付给车夫的车钱。

B．这一举动表达了“我”对车夫的歉意。

C．“我”贿赂巡警，以便让车夫早点回家。

D．这一举动表达了“我”对车夫言行的赞赏。

5．在塑造车夫这一形象时，作者主要采用了下列哪一项的描写方法？

（　　）（2分）

A．语言描写和外貌描写。

B．语言描写和动作描写。

C．语言描写和心理描写。

D．动作描写和心理描写。

6．有同学认为画横线的句子可以删去，你怎么看？

为什么？

（3分）

_____________________________________________________

7．作者问自己“我还能裁判车夫吗”。

在你看来，他还能裁判车夫吗？

为什么？

（3分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

第三部分：

习作表达（35分）

题目：

__________，留在记忆深处

在成长的过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，也许是你的父母、老师、伙伴，也许是帮助过你的陌生人……请以“__________，留在记忆深处”为题写一篇记叙文。

先把题目补充完整，横线上可以填写这个人的姓名，也可以填写对这个人的称呼。

要求：

1.通过一两件事写清楚这个人为什么会留在记忆深处。

2.把重点部分写具体，语句通顺，情感真实，书写工整。

第八单元达标检测卷

第一部分：

积累运用

一、1.C　2.B　3.

（1）B　

（2）B　4.B　5.A

6．D　7.B　8.B　9.D　10.D　11.C

二、伶俐　瞬间　荡漾　萍藻　陡然

三、无情未必真豪杰　怜子如何不丈夫　其实地上本没有路　走的人多了　也便成了路　横眉冷对千夫指　俯首甘为孺子牛

四、1.√　2.√　3.×

第二部分：

阅读欣赏

（一）1.B　2.C　3.B　4.C　5.C

（二）1.C　2.A　3.D　4.D　5.B

6．不能删去。

这一环境描写烘托了车夫对自己的行为负责的高大形象。

7．示例：

他能裁判车夫。

因为在文章的末尾，他对自己的行为进行了深刻的反省，为自己当初的冷漠深感后悔与内疚，知错就改，善莫大焉。