谷雨诗会讲话.docx

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谷雨诗会讲话

谷雨诗会讲话

【篇一：

谷雨诗会】

春天的诗

春天的故事

落进浓雾的早晨

润湿了整个春季的鸟啼

啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类

寒号鸟衔着冬季的眼泪

燕子啄起雨湿杏花的春泥

各自彻筑各自的樊篱

同是为了一个短暂的春季

同样难免花期的别离

忠贞的子规吐出血的美丽

凝成一粒粒殉情的种子

深藏于幸福的冢穴

即使不会萌芽

却也为有限的生命作了标记

那是什么，远远的……那是什么，远远的是秋风追赶落叶

是春雨淋洗绿枝

是雪水流过窗前低低的足音

是白杨穿过秋夜微微的叹息？

那是什么，远远的……

是水花的波澜

是海潮的汹涌

是虎豹裂肝碎胆的吼叫

是雷电捶天击地的闪鸣？

那是什么，远远的……

是青蛙整齐的合奏

是蜜蜂单调的短歌

是城市振翅的喧响

是生活拥攘的潮波？

那是什么，远远的……

是鼓膜的抖动

是瀑布的轰隆

是麻雀惊喜地议论早晨

是寒鸦凄凉地送别黄昏？

那是什么，远远的……

是生命一下下机械地跳动

是铁砧一阵阵飞溅的火星

是煤在火中的欢笑

是锌和铜在相熔？

那是什么，远远的……

是什么，远远的……

我在梦中听不清……

春天

风起绿了风

雨飘绿了雨

春天一觉醒来

扑进我们怀里

刚刚醒来的小溪

还没顾上清清嗓子

就把脆脆的歌儿

撒落了一地

刚刚醒来的果树

还没顾上长出叶子

就爆燃出

团团刺眼的绚丽

春天最数燕子忙碌

她一边呢喃细语

一边用锃亮的剪刀

精心剪裁着春天的新衣

春天尽管有时

仍会让你感到有些寒意

可性急如火的春天

毕竟把一个沮丧的冬天

带出灰蒙蒙的记忆……

春天的歌谣

春在枝头飘绕

春在花间闪耀

春在燕翅声声歌唱

春在鸽哨翩翩舞蹈

春给西山一片绿涛

春给长河一串欢笑

春给田野沸腾喧嚣

春给古城百媚千娇

春雷擂响鼙鼓

春风奔走呼号

春雨播洒歌谣

春潮汹涌如涛

一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头

正悄悄地筑巢

写给春天的诗

鞭炮的余音

纷纷落地

那些或多或少的喜悦象雪

温暖着瘦劲的枝柯

旧年从此一去不返

新年也正悄悄开始

白驹过隙的日子

让青春一天天苍老童年

一天天长大

往事已随风远去

希望已渐渐发芽

天空中

那究竟是谁的呼唤

让你感到春天的温暖

初春

乍暖还寒

但那毕竟不是严冬了

七九河开

八九雁来

春天走进你家的门

.

在城效的小树林

返青了，我的小树林

小树林里的蚂蚁和飞虫

这些卑微的生命都和春天一起来临泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门在小树林的草地上，我看见一群山羊摆动着长胡须，咩咩地叫着

震动着我的青春和灵魂

一只黑山羊，向我款款走来

脸上挂着幸福的泪水

推开春的大门

听到鸟叫了

在城效，有几只报春鸟

它们不敢进城

只在效外欢呼和跳跃

它们朴素得像乡下的农民

让我萌发一种亲近

它们是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的亲人

它们在寻找不知名的虫子向同伴发出亲和的声音

在效外，我爱上了鸟的声音在鸟的争鸣中

我推开了春的大门

.

.这个春天

这个春天我的心很乱

一会儿想起某些墓碑

一会儿想起我的童年

这个春天我的心很乱

春天的诗已被春天写满

我的献诗是春天的草叶和花冠

在这个春天里

我还能做些什么呢

还能和谁一起拥抱春光和时间

《有雨从胸中穿过》

一种声音

嘀嘀哒哒地从

极高处奔泄而下

如长发姑娘披肩黑瀑

将时间紧紧攥住

我因此成为

苍茫雨幕中

一头头晕目眩的精灵

辨不清到底谁是

那股真正的不可抑止的欲望

那滴雨在空中跳舞

舒缓地在高空飘浮着

积蓄力量从

不加修饰的云层

悄悄渗透进

我的宽阔的胸膛

于是我的胸中波涛汹涌激起涟漪

拍击着感情的岸礁

一浪高过一浪的呼吸与一滴雨

交相滋润

一滴雨就这样毫无遮拦地深入我的内心

与我的思念混为一潭然后穿过我心的窄地将一切洗涮

而一缕阳光

乘机穿越时光的邃道抵达我明净的天空

《在春日与一场雪对视》

搭上开往春日的列车怀揣

一把季节的利刃

无情地刮开

躁动的芽苞

让冰裂一冬的小手伸出来

握住猎猎的旌旗

去追逐

春日里的一场雪

只要一脚踩上

春天的赤道

一场瑞雪便异显珍贵关于春与雪的对话倾刻间

肆意流淌

雪花向六个方向

发出指令

传送阵阵湿润的信息

其实春天与一场雪无关倒是突如其来的

倒春寒

紧握每个人的热爱

抬头望天

【篇二：

xx中学第三届谷雨诗会主持词】

对坊中学2016年（第三届）谷雨诗会暨经典诵读大赛主持词

男1：

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

女1：

白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春。

静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。

男2：

诗写清明月，在清明里浓浓的乡愁如诗，挥之不去。

女2：

茶煎谷雨春。

在谷雨中淡淡的思绪如茶，回味隽永。

男1：

清明风筝放断线，清明多好！

女2：

谷雨嫩茶翡翠连，谷雨多美！

女2：

下面，让允许我为大家介绍到场的评委们，他们分别是：

xxx老师、xxx老师、………………。

合：

让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来！

男1：

在这诗意浓浓的季节里，我们对坊中学曾娟校长也亲临现场，为我们加油鼓劲，下面就让我们以最热烈的掌声有请曾娟校长为我们致辞！

（主持全下）

女1：

感谢x校长的美好祝福，让我们齐心协力，预祝本次谷雨诗会取得圆满成功！

男2：

几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。

女2：

正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。

男1：

今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。

女1：

今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。

下面我宣布合：

“对坊中学2016年（第三届）谷雨诗会暨经典诵读大赛”正式开始。

女1：

首先请允许我简要介绍本次比赛规则：

本次比赛满分为10分，分为：

朗诵内容1分，朗诵技巧4分，节目形式2分，精神面貌2分，服装统一1分；时间要求：

朗诵应在8分钟以内结束；希望各班级赛出水平，诵出风采。

节目串词

开场男1：

透过七彩薄雾，在犹如千军万马云彩簇拥下你衣袂飘飘的穿过天门关，带着羞涩的微笑来到飘逸的云间，轻舒着纤手，把一颗颗、一粒粒的水珠化作万物灵魂，滋润着生命的开始，融入人间的春天！

你，就是雨！

请欣赏由七（4）班和七

（2）班带来的原创作品《雨颂》。

请八（3）班做好准备！

节目一女1：

时间的长河洗刷不掉屈辱的历史，岁月的风尘掩盖不了光辉的业绩。

中华雄鹰在展翅，中国巨龙在腾飞。

身为华夏儿女，同为炎黄子孙，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪，请欣赏八（3）班带来的《歌颂祖国》。

请八

（1）班做好准备。

节目二男2：

“中国梦”归根到底是人民的梦，这个梦想是中国各族人民的共同心声，也是每一位中华儿女的共同期盼，请欣赏八

（1）班带来的诗朗诵《中国梦，我的梦》，请六（7）班做好准备。

节目三女2：

中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。

我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请大家欣赏六（7）班带来的百余年前，东坡居士创作的《水调歌头》。

欣赏男1：

欣赏了前三个班的精彩诵读，让我们稍作休息，等待评委打分。

不过，在今天这个特别的日子里，我们不少同学也在词汇花园里采撷，构筑了他们心中最美好的诗句；在音韵瀚海上游渡，谱写出他们心中最庄重的诗句。

请欣赏原创诗歌《祖国颂》朗诵者：

七（3）班廖佳茵。

女1：

其实，在我们这个文化氛围浓厚的校园，涌现出许多热爱文学热爱诗歌的才子佳人，年少的我们，在同样的地点，分享着相似的成长，在这梦的知识殿堂中，谱写生命中最璀璨的时光，追求缤纷的梦想。

请欣赏原创诗歌《梦，开始的地方》，朗诵者：

七（5）班邓可欣。

请六（4）班做好准备。

女1：

下面，我为大家公布一下前3个节目的得分情况，1号八（3）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

2号八

（1）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

3号六（7）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

节目四男2：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，今天我们努力学习本领，明天我们才能把祖国建设

的更加美好，接下来有请六（4）班同学为我们带来朗诵《中华少年》。

请八

（2）班做好准备。

节目五女2：

他永远居住在太阳升起的地方，他永远居住在人民心里。

他的人民世世代代想念他!

他离开了，他却永远和我们在一起，他，就是我们敬爱的周总理。

请欣赏八

（2）班同学带来的朗诵《周总理，你在哪里》，请六（6）班做好准备。

节目六男1：

下面，我为大家公布一下4号六（4）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

青春，选择了，便定格了人生的航向，选择了，便注定了奋斗而无常，选择了，便迎来了风雨兼程。

听，欢悦的脚步正是青春追逐梦想的音响。

请欣赏六（6）班带来的《青春的赞歌》。

请六

（2）班做好准备。

节目七女1：

下面，我为大家公布一下5号八

（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。

一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。

稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。

请欣赏六

（2）班带来的《弟子规》。

请七3班做好准备。

节目八男2：

下面，我为大家公布一下6号六（6）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。

一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。

这就是在世界的东方喷薄而出的，希望的中国!

这就是在中国领导下的，辉煌的中国!

这就是我们的，青春中国!

请听七（3）班朗诵《青春中国》。

请七

（1）班做好准备。

节目九女2：

下面，我为大家公布一下7号六

（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”此乃不朽的经典名句。

一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。

他的

《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。

下面请欣赏由七

（1）班带来的《诫子书》。

节目十男2：

下面，我为大家公布一下8号七（3）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。

我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。

在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

请欣赏六（3）班为我们带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

女1：

作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。

这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。

然而，有那么一群人，守着一块三尺见方的田地默默耕耘，种下希望的种子，盼望繁花似锦，硕果满枝。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

他们，守着一方净土，勤耕三尺讲台；用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；他们默默无闻，无怨无悔。

他们就是我们最亲最爱的老师，他们说我骄傲，我是一名人民教师！

现在，就让我们以最热烈的掌声有请xx老师、xxx老师、………………老师为我们带来精彩的朗诵《我骄傲，我是一名老师》！

女1：

老师，您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

今天，在这诗意绵绵的日子里，我们全体学生祝福老师：

桃李满天下，春晖遍四方!

让我们再次以热烈的掌声感谢老师的付出！

接下来，我为大家公布一下前两个班级的得分情况，9号七

（1）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

10号六（3）班，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

节目十一男1：

百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。

由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、

期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上。

百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已然腾飞，中华梦接连实现……一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天…让我们一起聆听六（5）班带来的朗诵《少年中国说》。

节目十二女2：

下面我为大家公布一下10号六（3）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

这是一首深情的诗歌，是中国汶川大地震发生后四川成都人叶浪创作的一首诗。

“地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我们都感到自己有一个强大的祖国!

”请欣赏六

（1）班带来的深情朗诵《我有一个强大的祖国》。

请七2班做好准备。

节目十三男2：

下面我为大家公布一下11号六（5）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

上下五千年的华夏文明，孕育了龙的传人，演绎了无数的动人传说。

用什么字眼来描述您的伟大？

用什么诗句来表达我们对您爱的执着？

请欣赏七

（2）带来朗诵《我的祖国》。

请七（6）班做好准备。

节目十四女1：

下面我为大家公布一下12号六

（1）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。

浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，它是中华民族之魂！

面对滔滔黄河，请听七（6）朗诵《黄河颂》。

请八（6）班做好准备。

节目十五男1：

下面我为大家公布一下13号七

（2）班的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分。

最后得分。

流年飞逝，我们从哇哇坠地的婴儿到天真烂漫的儿童再到情窦初开的青涩年华，一路走到现在，蓦然回首身后，已然觉察是时光如水奔流而去，走得飞快，老的飞快。

从我们出生到现在，父母在老，朋友在老，我们也在老。

当你老了，世界，会是怎样的?

请欣赏八（6）班带来的《当你老了》。

女2：

老师是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；老师是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；老师是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；老师是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。

老师，您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪，千回百转

【篇三：

关于举办第八届谷雨诗会策划方案】

青蓝文学社第八届“谷雨”诗会暨第五届南昌高校原创诗歌朗诵大赛策划方案诗歌是中国传统文华的精髓，弘扬诗歌文化，提高广大学生的诗歌热情和文学修养是高校文化建设的重要内容。

“谷雨”诗会是江西师范大学青蓝文学社传统诗歌大赛，在学校学生中具有广泛影响。

为增强诗歌文学对大学生的吸引力，促进与南昌各个高校文学社团之间的交流，江西师范大学青蓝文学社特邀请南昌市六大高校共同举办第八届“谷雨”诗会暨第五届南昌七所高校原创诗歌朗诵大赛，旨在为广大热爱诗歌、热爱朗诵的同学搭建良好平台，进一步推进校园和谐文化建设。

一、活动主题

千帆竞去春色来天地

以梦为马诗酒趁年华

二、活动宗旨

于山水中发现自然之美

于行走中张扬青春之美

于追寻中探索理想之美

三、活动时间

2012年四月上旬—2012年五月上旬

四、组织单位

主办单位:

共青团江西师范大学委员会

共青团江西师范大学文学院委员会

江西师范大学社团联合会

承办单位：

江西师范大学青蓝文学社

特邀单位：

南昌大学博雅文学社、江西财经大学青春文学社、华东交通大学孔目湖文学社、江西农业大学飞白报社、南昌航空大学杂心草文学社、南昌工程学院“水之源”文学社、江西师大初等教育学院

五、参赛对象

江西师范大学与受邀高校全日制在校大学生

六、活动内容

（一）、原创诗歌安排

直接交给每个青蓝文学社社干。

5月8日，参与高校文学社社团负责派1到2名编辑于下午两点准时到江西师范大学瑶湖校区进行原创诗歌的初审，评出进入复赛的名单。

5月10日，青蓝文学社请专业老师进行复赛作品的评比，评出奖项。

青蓝文学社在10日当天把原创诗歌的获奖名单以电子版的形式发给参与高校文学社团的社长，并请他们在各自的学校贴出宣传单，并以红榜形式公告。

（二）、诗歌朗诵安排

诗歌朗诵报名截止时间：

4月22日

诗歌朗诵报名方式：

1、在青蓝文学社社干处报名。

2、在青蓝文学社谷雨诗会摆点处报名。

诗歌朗诵可以是已获奖诗歌也可是切合主题的名家名篇。

诗歌朗诵初赛由各文学社团在各自高校举行，各高校最终选出4名以内的选手参加诗歌朗诵的决赛。

江西师大的诗歌朗诵初赛拟设在4月23号晚七点，复赛初定于5月6号晚七点，地点设在惟义楼。

参加决赛选手，由各文学社社长领队，于5月19日下午一点之前到江西师范大学瑶湖校区集合，两点半在江西师范大学大学生活动中心三楼多功能报告厅正式开始比赛。

参加决赛的选手请选好背景音乐刻好光碟。

朗诵比赛决赛名单在5月9号之前统一汇总，并安排好选手参赛顺序。

朗诵比赛决赛现场将邀请各级领导观看，各高校社团可以安排社员和社干参加此次决赛的观看。

七、活动要求

1、参赛作品应力求主题鲜明，内容集中，视角独特，形式新颖，文风朴实生动，语言清新明快。

2、参赛作品一律用专门稿纸或a4纸打印，如用a4纸，标题用小二号宋体，作者姓名用四号楷体，正文用四号仿宋体，单位名称（校名、院系、专业、年级、联系电话）用四号宋体。

3、每篇参赛诗歌的篇幅一般不超过100行，每位作者只能选送一篇作品参赛。

4、严禁抄袭，文责自负，一经发现即取消评选资格。

5、凡不符合上述要求者不予以评选。

八、活动细则

1、本次大赛的大众评审在各社团社干中挑选产生，必将依照公平公正公开的原则进行评分。

2、本次大赛中，评委可给出的最高分为95分，10位大众评审手中每人有0.5分，满分为5分。

评委给出的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分得出的平均分加上大众评审给出的分数之和为选

手的最终得分。

九、奖项设置

此次活动原创诗歌比赛将评选出一等奖3名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名（视参赛作品而定）。

诗歌朗诵将评出一等奖2名（台电mp5），二等奖4名（迪士尼1928年纪念版优盘），三等奖6名（正版诗集），优胜奖8名（视参赛人数而定）。

获奖作品将合订成集。

江西师范大学青蓝文学

二〇一二年三月十七日