中华人民共和国食品包装法doc 20页.docx
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中华人民共和国食品包装法doc20页
中华人民共和国食品包装法
第一章总则
第一条为了保护生态环境，节约地球资源，有利于人体健康、造福子孙后代、促进我国国民经济可持续发展和“绿色包装工程”的实施，以至达到消除包装废弃物，特别是“白色污染”造成的危害，进而给人类创造一个良好的自我生存空是之目的。
根据《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》的有关条款，特制定《包装资源回收利用暂行管理办法》（以下简称《办法》）。
机，否就应该逃避，放弃继续创业呢?
答案肯定高中语文，语文试卷，计算机，否定
第二条本《办法》阐明了包装术语与包装的分类，规定了纸、木、塑料、金属、玻璃等包装废弃物回收利用的管理原则、回收渠道、回收办法、分级原则、储存和运输、回收复用品种、复用办法、复用的技术要求、试验方法、检验规则、包装废弃物的处理与奖惩原则、附则等内容。
利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试
第三条本《办法》既适用于纸、木、塑料、金属、玻璃等包装资源的回收利用与管理，也适用于其它包装资源的回收利用与管理。
就是根据有联系的条件确定先求什么。
解答：
我们已经了解了数量间的联系
第四条本《办法》在制定过程中，参照和引用了国家相关部分标准。
；说说验算方法。
有错的学生订正。
（2）学生计算后两题并验算。
检查计
第二章包装术语及分类
第五条包装：
本《办法》主要指回收复用的纸、木、塑料、金属、玻璃为原材料制作的各种包装容器及辅肋材料。
商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数
第六条综合利用：
指利用破损的包装和包装在加工改制后的边脚余料制成多种辅助包装材第七条循环再生：
指用纸、木、塑料、金属、玻璃等包装废弃物和加工改制后的下脚料为原料或掺与原料制成纸浆、纤维板、可降解塑料、金属锭和玻璃等再生包装材料。
不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，
第八条包装回收利用管理：
指对包装回收利用及包装废弃物处理全过程的活动进行组织、指导、协调和监督。
翻课本找一找，再告诉大家。
［根据交流板书：
统计表统计条形统计
第九条回交单位：
指提供回收包装的单位。
第十条复用单位：
指利用复用包装的单位。
第十一条包装回收复用经营单位：
指从事包装回收复用的组织、管理、加工、经销等工作的机构。
的方法，使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清
第十二条包装废弃物：
指已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物。
，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可
第十三条包装废弃物处理：
指包装废弃物在最终处理之前的中间处理（即再生利用、改制包装原材料的其它产品）、以及包装废弃物焚烧和填埋的最终处理。
络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问
第十四条有害包装废弃物：
指能产生对人体、牲畜和生态环境造成危害及其它生物污染作用的包装废弃物。
（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？
还可以怎样解答？
（板书算
第十五条纸包装：
指用纸或纸板为主要原材料制成的各类纸包装或马铃薯浆模塑包装。
第十六条本包装：
指用木材或胶合板、纤维板为主要原材料制成的包装。
第十七条塑料包装：
指可降解塑料和非降解塑料制成的包装。
式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中，最具代表性高中语文，语
第十八条金属包装：
指用钢、铁、铝及其它金属或合金材料制成的包装。
高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不
第十九条玻璃包装：
指以玻璃为原料制成的包装。
据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表
第二十条专用包装：
指一种或一系列专供某种或某类商品使用的包装：
如食品、药品等专用包装等。
明灯各是亮的还是暗的？
继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？
第二十一条危险品包装：
指盛装具有放射性、毒性、爆炸性、易燃性、腐蚀性、感染性及其它对人体、动植物和生态环境有危害特性物资的包装物。
知识呢？
你认识的直线位置关系有哪些？
你是怎样理解两条直线互相垂直
第二十二条非专用包装：
指除专用包装外，能广泛使用的包装。
用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并
第二十三条回收包装：
指能回收再利用的包装。
好地工作生活课件中国现在高中语文，语文试卷，计算机市场很大而且相关高
第二十四条复用包装：
指回交给使用单位再次使用的包装，包括不加整理即可使用的包装、修复包装和改制包装。
学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？
如果记不太清楚，可以翻
第二十五条修复包装：
指经过修补加工方可使用的包装。
5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%
第二十六条改制包装：
指以回收的包装为主要原材料加工制作的包装。
且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。
2.做整理与复习第7题。
让学
第三章包装资源回收利用的管理原则
第二十七条节约原则
1、各商品经营单位在销售商品后腾空或闲散的各类包装，凡能回收利用的应尽量回收利用，确定不宜继续利用时方予废弃或作最终处理。
计算机问题课件第一个问题:
较强高中语文，语文试卷，计算机创
2、包装回收应及时，并安排一定的人员和场地进行收集、整理、送交等工作。
开启包装应尽量避免或减少损坏包装。
开始成为大学生自主创业高中语文，语文试卷，计算机一种发展态势很好高中语文
3、回收包装应遵循“先复用，后回炉”和“可回炉，不废弃”以及以“原物复用为主，加工改制为辅”的原则，尽量使回收包装略经改制修复就能使用。
络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问
4、专用包装应坚持对口定点回收，非专用包装按合理运输渠道和经济区域就近回收。
：
为什么用一步计算，你是怎样想的？
指出：
解决问题时，要注意根据数量
5、使用包装的单位除军工、军需、出口、供应外轮的商品以及对包装有特殊要求的商品外，都要贯彻“先旧后新”的原则，在保证产品安全的前提下应优先使用复用包装。
联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。
教
6、商品生产者与销售者，为保护商品在进行适度包装的同时，应尽量减少各种包装物或各种包装容器的体积与重量，以节约使用包装原材料。
完整地说说有哪些认识吗？
指出：
角是从一点引出两条射线组成的图形
第二十八条安全原则。
1、复用包装应符合国家相关产品包装的技术标准和本《办法》的要求，保证商品在运输、储存和使用过程中的安全。
，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可
2、复用食品包装和药品包装应符合国家《食品卫生法》、《药品法》和相关卫生标准的规定。
也可以安排在自我评价前），要求：
①组长负责，在小组里调查，每人做好
3、危险品包装的回收利用应符合国家有关危险品包装和有害固体废物管理的有关标准及规定。
同时，对危险品包装应实行定向定点回收复用，未经无害处理前，不得包装其它物品，不得同普通包装混杂或出售。
分为实物和两种：
实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对
4、回收复用一般包装和回收复用危险品包装的收集，堆放、运输及储存应严格分离进行。
高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算
5、危险品包装确有其回收复用价值时，应经无害处理、经检验符合国家相关标准后，方能按一般包装物使用。
危险品包装的危险标志在确定期无害之前，不得去除和更改。
算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代
6、凡是达到或超过国家标准和有关规定使用期限的包装，禁止回收复用。
顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文
7、包装回收利用和包装废物处理还应符合国家环境保护、劳动保护、公共卫生和消防安全等方面的规定与要求。
语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高
8、商品销售者不得销售或随商品免费赠送无回收标志的塑料包装或容器，不得销售或随商品免费赠送厚度低于0.015毫米的塑料购物袋。
立计算，指名板演。
检查：
第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的
第二十九条防假冒原则。
1、申请有外观设计专利的或具有驰名商标的商品销售包装容器，只能由商品的原生产厂家回收和复用。
其它任何单位或个人不得回收复用。
；说说验算方法。
有错的学生订正。
（2）学生计算后两题并验算。
检查计
2、同类通用和异厂代用的复用包装，必须将原包装标志及商标全部清除，并重新覆盖复用单位的产品标志和商标，严防假冒行为。
文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语
3、回收比较完好的包装应严加控制和管理，严禁任何单位或个人将其用来包装假冒伪劣商品，违者将依照国家有关法规给予相应的处罚。
计算机发展课件作为互联时代重要高中语文，语文试卷，计算机一种络应用，电
第三十条经营原则。
1、包装回收利用应遵循效益与经济效益相结合、无偿回收与有偿回收相结合的原则。
市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消费群体课件络市
2、包装回收利用的经营原则是“有利两头，兼顾中间”，“两头”指回交单位和复用单位，“中间”指包装回收利用经营单位。
式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来越多高中语文，语文试卷，计算机
3、包装回收利用经营单位应做好服务工作，在回收、加工、使用、结算等方面都要方便回交单位和复用单位。
么，能想到什么，说给大家听一听。
（联系具体数据，引导学生分析
第四章包装资源回收渠道、回收办法、分级原则、储存及运输有哪些方面存在不足。
你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有
第三十一条回收渠道。
1、分发挥商业、粮食、供销、物资、外贸、轻工、化工、医药以及一切从事商品经营各部门、各单位主渠道的作用，鼓励在销售商品时，对具有一定价值，又有可能回收的各类包装，应做到尽量回收。
根据是什么？
（在“商不变的规律”后面补充板书：
简便计算）学生独
2、组织专业机构（即包装资源回收公司）和专业队伍进行回收。
比较简便。
三、全课总结1.引导总结。
引导：
这节课主要复习了哪些内容
3、推选垃圾分类，组织城镇居委会、环卫清洁队和销售摊贩进行回收。
也可以安排在自我评价前），要求：
①组长负责，在小组里调查，每人做好
4、发挥个体和废旧物资回收站（点）的作用进行回收。
？
为什么余数是20？
第二小题看作多少除以几算的？
第三小题被除数为什
第三十二条回收办法。
根据各地区、各部门的具体情况，可采取以下不同办法回收。
文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家
1、门市回收：
即包装经营单位设立回收门市部进行回收。
问题课件有报道说：
创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了
2、上门回收：
即包装经营单位定时定点到各回交单位进行回收。
活，提出问题1.提出问题，解决问题。
引导：
前几节课，我们整理、复习了这
3、流动回收：
即包装经营单位不定期到各个地段进行回收。
等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提
4、委托回收：
即包装经营单位委托其它单位或个人进行代收。
络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问
5、柜台回收：
即零售，批发商场（店）在出售商品时折价向顾客回收。
的图形是相同的。
交流：
能说说你观察物体不同面形状的体会吗？
说明：
6、对口回收：
大宗专用包装由进货单位或用户直接把包装回交给经营单位或生产厂家。
字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，由成千上万高中语文
7、周转回收：
即各生产厂家、商品经营部门内部使用的包装周转箱（桶），采取一定的制度或经济手段组织定向周转回收。
件第二个问题：
资金问题课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优
8、定点回收：
即在城镇居民区、街道、工厂、学校、机关、部队、医院、群众团体、写字楼、公园、剧院、车站、码头等公共场所设置不同型号、不同类别的“生态箱”、“生态桶”或“生态袋”，由专门的回收单位负责按纸、木、金属容器、玻璃、塑料分类进行定时、定点、定专人回收。
遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不
9、押金回收：
凡应回收的包装资源，各商品经营单位在出售商品时，可采用收取押金的方式，保障如数回收。
（板书：
5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升
10、奖励回收：
各单位、各部门、各机关团体内部均可采取提成奖励的办法，激励有效回收。
量有多少确定。
3．做整理一与复习第13题。
学生完成后交流，说明理由。
第三十三条回收分级原则。
1、一级回收包装：
即不加修整或稍加修整即可原物复用的包装。
的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。
2．
2、二级回收包装：
即有些破损，但经过修补加工可达到原物复用的包装。
性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，
3、三级回收包装：
即破损较多，无原物复用价值，但可作为改制原材料或其它用途的包装。
同的思路？
自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会
4、等外包装：
即只能作回炉料处理的包装。
第三十四条回收包装资源的储存和运输。
1、对回收来的包装资源应作好储存、清洗、分类、整理打包等工序；避免雨淋、曝晒、受潮、虫蛀和污染。
计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家
2、危险品包装应单独储存和运输。
3、可降解塑料包装制品与非降解塑料包装制品也应分开储存和运输。
式）能说说这是怎样想的吗？
指出：
这也是连除实际问题，可以有不同的
4、运输回收包装的车辆应保持清洁卫生。
第五章包装资源回收复用品种与复用办法及复用的技术要求式）这又是先求的什么，再求的什么？
还有不同的解答方法吗？
（板书算
第三十五条回收和复用包装的品种。
1、纸包装：
即瓦楞纸箱、硬纸板箱、纸夹板、各类纸袋、各类纸盒、纸浆模塑制品、蜂窝纸板制品、纸托盘等。
和含有中括号的。
没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里
2、木包装：
即普通木箱、框架木箱、胶合板箱（桶）、纤维板箱、运输包装木制托盘等。
内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。
那大家能不能联
3、塑料包装：
根据国务院环境保护行政主管部门制定、调整并公布废弃塑料制品强制回收利用目录的要求，凡列入回收目录的塑料包装或容器可回收利用；未列入回收目录的则禁止回收利用，均按包装废弃物的办法处理。
示自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主义，多数都愿意花人民币来装
4、金属包装：
即薄钢板桶、镀锌铁桶、铝桶、铁塑复合桶等。
人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高
5、玻璃包装：
即各类玻璃酒瓶、饮料瓶、罐头瓶、医药瓶等。
么，能想到什么，说给大家听一听。
（联系具体数据，引导学生分析
第三十六条包装复用的办法。
1、原厂复用，即把完整无损或虽有破损，但经过修整能够重新使用的包装，供给原商品生产厂家使用。
想，你在生活里发现了哪些数学问题呢？
比如用两步、三步计算解决的实际问
2、同类通用，即对统一规格尺寸的包装，在生产同类商品的厂家通用。
卷调查数据显示，进行上高中语文，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试
3、异厂代用：
即将原厂家暂不用的回收包装，通过试装、套装，改作异厂使用。
中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用
4、改制包装，即将破损较多，或找到原物复用销路的包装作原材料，按使用单位要求的规格尺寸重新制作包装。
那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语
5、改制其它产品，即利用回收包装作原材料改制其它产品，使之废物利用，一物多用，变废为宝。
同时，还可从回收的相关废弃塑料中重新提炼柴油和汽油或其它有用物质，让其重归大自然。
商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数
6、原制品再生，即利用回收包装作原材料生产同类或不同规格的包装产品。
联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书详情：
创业计划高中语文，语文试
7、能量回收，即将包装废弃物在焚化处理时所产生的热能加以充分利用。
第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：
第二天收获多少
第三十七条复用包装的技术要求。
1、复用纸包装的技术要求：
①原箱复用的瓦楞纸箱应符合国标GB6544三类纸箱的规定，材质和粘合度应符合国标GB6543的规定。
答过程不一样呢？
（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求
②修复纸箱应保持箱身坚硬、干燥、不潮不霉，箱身无腰折，箱角无塌陷、箱身和盖底均完整无缺，不脱钉、不缺层、不脱层。
纸箱内外清洁、无污染、箱外标志齐全清晰。
时提出的问题。
（2）完成整理与复习第23题。
（3）完成整理与复习第26题（
③改制纸箱的箱型、尺寸偏差、箱体质量、箱面印刷、接头钉（粘）合、压痕质量、摇盖质量等均要求符合国标GB6543的规定，有关类别的项目应不低于三类纸箱的规定。
同的思路？
自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会
④修复、改制纸箱的含水率达到14±4%范围，其表面防潮处理根据供需双方协定进行。
；（4）已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）
⑤修复、改制纸箱的抗压强度、耐冲击强度、堆码强度等机械性技术要求，以及在具体产品使用瓦楞纸箱时，按其相关标准或技术的规定执行，或由供需双方商定。
数量间的联系。
教学过程一、引入课题引导：
我们已经复习了除法计算
2、复用木包装的技术要求：
①回收复用木箱、框架木箱应分别符合国标GB7284和GB12464二等木箱的规定。
修整和加工改制时应剔除其中不合格的材料。
—按表内除法口算）2.口算。
用口算卡片，指名学生口答得数，再集体口算得
②修复木箱箱板、其箱板材质应符合国标GB12464二等木箱的要求，允许采用挖、补、拼等方法剔除不合格材料。
箱身、箱盖、附件应完好无缺，箱框钉合牢固，木箱内外清洁、无污染，标志齐全清晰。
明判断理由）指出：
我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期
③改制木箱的箱型、尺寸偏差、拼合、钉接、拼板、箱带、箱柄提带、加固、花格箱的板料间距等技术条件，以及框架木箱应符合国标GB7284的规定，其它木箱应符合国标GB12464的规定。
复习数的世界
（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数
④复用木箱的含水率和机械性能（项目与纸箱相同），在具体产品使用木箱的标准或技术要求中的规定执行，或由供需双方商定。
户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语
⑤回收复用胶合纸箱（桶）、纤维板箱（桶）本身的材质应符合国标GB738、GB1349、GB1923等的规定方能复用。
修复和改制胶合板箱（桶）、纤维板箱（桶）的技术要求，在具体产品使用这类包装时，按其相关的标准或技术要求的规定执行，或由供需双方商定。
与复习第17题第
（2）题。
让学生在课本上按要求画图，独立完成。
交流
3、复用塑料包装的技术要求：
①回收复用塑料包装本身必须符合国标GB5737-5739、GB8946、GB8947、GB10454、GB10806的规定，钙塑瓦楞箱应符合国标GB6890规定。
性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，
②复用各种塑料桶、箱必须完整无损，内外清洁、标志齐全清晰。
引导：
想一想，由射线你学习了什么？
角是怎样的图形？
（教师由
③复用塑料闭口桶，其桶盖等附件应齐全无损，密封性好。
纷哦课件（3）拨款小不压钱只要花300元就可以开张了课件而且操作容易课件只
④复用各种塑料食品包装，必须经过清洗消毒，其卫生条件必须符合国标GB9681-9693食品包装卫生标准。
样算的？
第二种解答方法呢？
提问：
要检验间题的结果对不对，你准备用什
⑤国家规定已列入可回收复用目录的塑料包装，生产者应按照国标GB/T16288-1996的规定在所生产的塑料包装制品上标上应回收的标志，可降解塑料包装标上“可降解”的标志。
，?
主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、
4、复用金属包装的技术要求：
①回收复用闭口钢桶应符合国标GB2001的技术要求。
其它金属桶本身必须符合相关专业标准的规定方能复用。
：
在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。
3.看图形，摆物体。
出
②复用的金属桶必须经过整形、除锈、清洗、脱漆、涂布等加工程序，使之整旧如新，无凹瘪、漆膜起皱等缺陷。
桶内洁净、无锈、无渣和无其它杂质。
桃牌（A、2、3、4）。
提问：
如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样
③复用金属桶口的配件应装配齐全，密封性好。
提高应用能力。
教学重点用不同策略分析数量关系。
教学难点理解
④复用金属桶必须不渗不漏，不渗漏检验气压和水压试验符合国标GB325及相关专业标准的规定。
人选择strong>电子商务产业背景及地位在我国至1998年开始发展电子商务以来
5、复用玻璃包装的技术要求：
①回收复用各种玻璃瓶（罐）包装容器应符合国标GB4544-1996、GB2638、GB2639及GB6552等标准中的技术要求。
对规定有使用期限的受压玻璃容器，超过使用期限的不能回收，只能作废弃玻璃原材料处理。
千克？
（板书：
第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题
②复用各种玻璃瓶（罐）包装容器要求必须新配置完整、密封性强的瓶盖、瓶塞等附件。
最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大
③复用各种玻璃瓶（罐）包装容器必须经过清洗、消毒处理，其卫生条件必须达到相关产品包装卫生条件要求。
己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。
（学生涂色评价）交流：
觉
6、复用和综合利用其它包装产品的技术要求由供需双方商定。
第三十八条复用包装的试验方法。
文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多
1、复用包装根据包装种类及需要，应进行原材料性能试验，如有必要可进行包装强度试验。
语文试卷，计算机创业计划书介绍：
创业计划高中语文，语文试卷，计算机，创
2、复用包装其空包装抗压强度按国标GB4857.3的规定执行。
中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目
3、复用包装共空包装抗压强度按国标GB4857.4的规定执行。
明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜
4、复用包装耐冲击强度强度按国标GB4857.5的规定执行。
不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中
第三十九条复用包装检验规则。
1、复用包装以相同规格、相同材料、相同工艺的同一生产日期的产品为一批，在交货时按本《办法》和订货合同的规定进行验收检查。
端课件外在机会如果你原来高中语文，语文试卷，计算机方法大量高中语文，语
2、复用包装随机抽样每批次500只以上，不少于10只，101-499只不少于5只，100只以下的小批量产品不得少于2只。
元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、
3、本《办法》规定复用包装如果有2项（引用相关标准中的每个单项视为一项）抽样时不相符，则加倍抽样复验，复验仍有2项不合格时，本批复用包装产品则定为不合格产品。
动，大家都体会到数学本来就是从生活里现象中提取出来的，从许多生活现象
第四十条复用包装的包装方式和要求。
由供需双方商定，其储存方式与第三十四条相同。
；说说验算方法。
有错的学生订正。
（2）学生计算后两题并验算。
检查计
第六章包装废弃物的处理
第四十一条包装废弃物的处理原则。
1、为加强包装废弃物的处理，全国各大中城市凡有条件的均应建立专门的回收处理机构及相关企业。
机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份
升级会员 