单元训练金卷.docx
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单元训练金卷
单元训练金卷•高三•语文卷（B）
第五单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
中国戏曲的表演有很强的虚拟性。
舞台动作都是用虚拟的方式表现，如乘车荡舟，骑马作战，叩门登楼；①__________，如台上常常只有一张桌子、两把椅子。
读者若是只读戏曲剧本，更是既看不到演员的动作，也看不到布景，②__________，他们只能借助这些文字，③__________。
【参考答案】①舞台布景也很简单
②所见到的只是纸上的文字
③想象舞台上生动的场景
【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。
首先要把握语段，注意前后语境的关联。
①参考“舞台动作都是用虚拟的方式表现，如……”，并根据“如台上常常只有一张桌子、两把椅子”语境推断，应为“舞台布景也很简单”的相关内容。
②作答时要思考“读者若是只读戏曲剧本，更是既看不到演员的动作，也看不到布景”，那么读者能看到什么，结合“他们只能借助这些文字”思考，读者读戏曲剧本，只能看到纸上的文字。
③思考读者“只能借助这些文字”，干什么？
即“想象舞台上生动的场景”。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
生吃茄子有益处吗？
专家告诉我们茄子不能多吃，①___________。
其实，茄子中的茄碱含量变化很大，一般每100克不超过5毫克，算下来，要吃上一千克以上的茄子才有中毒的可能，所以一般不会②_____________。
但是茄碱进入人体后，会在多数器官和软组织中存储下来，每天只排出体外一点。
③_____________，即使每次没有达到中毒的量，也可能由于毒素在体内的累积而出现中毒。
【参考答案】①否则会对身体有害（否则会中毒）
②由于吃一次茄子而中毒
③如果吃茄子的次数过多
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确。
补写类试题应立足语境，整体把握，“瞻前顾后”，并做出适当的推断。
第一处，根据语段的整体意思可知，生茄子吃多了可能会中毒，因此，这里可以填写“否则会对身体有害”或“否则会中毒”一类内容。
第二处，关键词“所以”，说明前面是“因”，总结“所以”之前的信息可知，要吃很多茄子才有可能中毒，再结合横线前的“一般不会”，故这里可以填写“由于吃一次茄子而中毒”一类内容。
第三处，横线后的“出现中毒”是假设的结果，所以横线上应填写出现这一结果的前提条件，故这里可以填写“如果吃茄子的次数过多”一类内容。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
不少人在减肥时发现，自己已经十分注意控制饮食摄入量了，①__________，但就是不见瘦。
这可能是减肥的方法不恰当导致的。
②___________，很容易出现营养不良的情况。
运动也是许多人选择的减肥方法，但不是运动强度越大越好，因为体内脂肪的减少除了受运动强度的影响，③____________。
各种锻炼，首先消耗的是葡萄糖，然后是脂肪，最后是蛋白质。
过量运动会损耗人体蛋白质，并对身体产生不利影响。
【参考答案】①运动也没少
②因为减肥而少吃或不吃主食（或：
如果饮食摄入量过少）
③还受锻炼时间长短的影响
【解析】这段话谈的是减肥问题，避免人们走入减肥误区。
①空，根据上下文对应关系，特别是下文所谈的“运动减肥”这一话题，再根据句间转折关系，该空可填“运动也没少”这类内容。
②空，根据前面“自己已经十分注意控制饮食摄入量了”及下文“很容易出现营养不良的情况”可知，该空应是关于饮食的内容，可填“因为减肥而少吃或不吃主食”这类内容。
③空，根据上文“除了受运动强度”和下文所谈的锻炼时的先后消耗，该空应是“还受锻炼时间长短的影响”这类内容。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①
【答案】B
【解析】此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会。
本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除C、D项。
根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面的内容“更……”又紧承①，所以排除A项，选B项。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
儒家认为，人既要能认识自己的大，①_________；不能以大自做，也不能以小自卑，正所谓“泰而不骄”“位卑未敢忘忧国”。
然而，这并不容易做到。
人的自我失落，大都来自于同自然和他人的不融洽、不协调，而其根源则在于自我本身，即不是只见自我之小而妄自菲薄，②__________。
也就是说，不能恰如其分地认识自我，③________。
【参考答案】①也要能认识自己的小
②就是只见自我之大而妄自尊大
③缺乏自知之明
【解析】本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。
开头一句有关联词“既要”，空格①后的句子又有关联词“不能……也不能”，表明空格①中要填的内容与前面半句是并列关系；“不能以大自傲”是承接“人既要能认识自己的大”，空格①中所填内容则要承接“也不能以小自卑”。
整个文段的中心是谈人的“大”与“小”和人的“自傲”与“自卑”，再根据空格②前一句中的关联词“即”与句式，就可推出空格②处补写的内容和句式。
空格③前面有“也就是说”，这是对文段中心的总结、归纳，而“不能恰如其分地认识自我”其实也就是“缺乏自知之明”，这样空格③要补充的内容就补写出来了。
解答此类题目，①把握语段意思，明确所要填写内容的大致意思；②分析前后内容，明确横线处陈述的主体，由此来确定所需要填写的内容要素；③关注语段特点，把句子之间关系，要注意关联词。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
（6分）
啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。
①_________，如徐千《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。
从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、弹琴等一样，成为名士风度的象征。
②__________，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。
③________，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
【参考答案】
啸可以用来传情达意
其中阮籍的啸歌最为著名
推究其能够成为啸歌的名家高手的原因
【解析】此题考查考生语言表达的简明、连贯、得体。
考生解答此类题目要注意书面句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。
第一空列举两例，均论证“啸”表情达意的作用，因此，第一空填入“啸可以用来传情达意”。
第二空后举阮籍啸歌的影响和美誉，可见，第二空应填入“其中阮籍的啸歌最为著名”。
第三空后面分析了阮籍成为啸歌高手的原因，第三空填入一个概括句“推究其能够成为啸歌的名家高手的原因”。
7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）
粮食系统的腐败，对社会的危害性远远高于其他行业的腐败。
国家每年花出去巨额补贴，却不能真正实现“以丰补歉”的目的，农民的种粮积极性就无法调动起来；。
因此对粮食系统的腐败官员，更应重惩。
A.而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。
B.而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。
C.而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。
D.而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。
【答案】D
【解析】题干是“填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是”。
本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
语段讲的是粮食系统的腐败的严重性。
“造假太多”是未然的事情，目前只是假设情况，该句和“导致‘顶层’决策失误”构成假设关系，故应排除A项、C项。
“国家无粮可调”是“出现灾荒”的严重后果的具体表现，所以应先强调“国家无粮可调”，再说后果不堪设想。
排除B项。
综上，本题选D项。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
今年冬天，多地出现暴雪天气。
①___________，交通部门使用融雪剂，融化道路上的积雪。
常见的融雪剂虽便于道路疏通，②__________。
它不仅对道路、汽车轮胎有损害，也能破坏花草树木、农作物等。
要杜绝危害，必须③__________或者研发、使用环保型融雪剂。
【参考答案】①为了解决积雪带来的交通问题
②但也具有危害
③不使用这类融雪剂
【解析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，①需要根据前后语境推断，既然出现了出现暴雪天气，那么“交通部门用融雪剂，融化道路上的积雪”就是为了解决积雪带来的交通问题，①的内容自然就推断出来了。
②与前面“虽”的内容构成转折关系，后面内容谈的是融雪剂的危害，所以②处应为“但也具有危害”的相关内容。
③紧承前面“要杜绝危害”内容，与“或者研发、使用环保型融雪剂”内容相对应，即为“不使用这类融雪剂”有关内容。
9．在下面一段文字橫线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
《关于建立城乡居民基本养老保险待遇确定和基础养老金正常调整机制的指导意见》日前正式出台。
指导意见要实现三个目标：
一是与城乡居民收入挂钩，使老年人能够共享经济发展成果；二是①_________，确保基础养老金的购买力不降低；三是与职工养老金调待水平挂钩，避免老年居民和退休职工之间的养老金收入差距扩大。
基础养老金来自中央和地方财政，②__________，这方面的财政预算就会缺乏科学依据。
此次提出要建立正常调整机制，目的在于③__________，使城乡居民基础养老金的调整常态化、正常化、科学化。
【参考答案】①与物价水平挂钩
②如果没有明确的调整机制
③形成科学的调整幅度计算办法
【解析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，①是“二是”的内容，要与“一是……”“三是……”句子结构保持一致，即“二是与……挂钩”，省略部分的内容要参考“确保基础养老金的购买力不降低”，即“与物价水平挂钩”的相关内容。
②参考前面“《关于建立城乡居民基本养老保险待遇确定和基础养老金正常调整机制的指导意见》日前正式出台”及“此次提出要建立正常调整机制”，并与“就会”构成假设关系，应为“如果没有明确的调整机制”的大致内容。
③紧承“此次提出要建立正常调整机制，目的在于”，目的在于什么，怎样才能“使城乡居民基础养老金的调整常态化、正常化、科学化”即“形成科学的调整幅度计算办法”的相关内容，意思对即可。
10．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）
当今世界，文明并非只能彼此冲突，____________。
面对各种发展模式和发展道路，关键不是争论何种道路更具有优越性，而是如何跳出非黑即白的二元话语框架，真正形成多元文化和多重现代性的互补性知识。
A.各种文化跨越各种傲慢与偏见，正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建。
B.各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。
C.各种文化要实现新的文化重建，正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见。
D.各种文化正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建，跨越各种傲慢与偏见。
【答案】B
【解析】题干是“填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是”。
本题考查语言的简明、连贯、得体、准确、生动、形象。
本语段按照逻辑顺序进行选择。
“心态”是基础，应在“跨越”前。
“实现新的文化重建”是结果，应排在最后。
正确的顺序是：
各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。
故选B项。
11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在实践中总结出来的文化精华。
然而，由于时代和环境差异，①_________，不管是摆放在博物馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界表示着略显保守和僵硬的“面孔”。
②__________，才能成为鲜活、可亲的大众文化。
可以说，③__________，而是缺少把传统带入现代生活的创意。
【参考答案】①这些传统文化往往被束之高阁
②传统文化只有融入现代生活
③我们从来不缺少传统
【解析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“摆放在博物馆还是故纸堆里”可知应该填写“这些传统文化往往被束之高阁”；第②空根据后面的“把传统带入现代生活”可知应该填写“传统文化只有融入现代生活”；第③空根据前文“摆放在博物馆还是故纸堆里”可知应该填写“我们从来不缺少传统”。
12．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．老师，感谢你百忙中抽出时间，洗耳恭听我的倾诉，郁闷了好多天的心情，终于开朗了。
B．我的同学王华博览群书，文思敏捷，不到半小时，一篇作文就一挥而就，真让人久仰。
C．我正和老孙聊天，家里来电话，说来了客人，我忙说“失陪，失陪”，起身向老孙告辞。
D．中国是深受文物盗窃和非法贩运之害的国家，国人强烈要求西方把中国文物奉还中国。
【答案】C
【解析】A洗耳恭听：
专心地听，请人讲话时说的客气话。
B久仰：
客套话，仰慕已久，用于与人初次见面时。
D奉还：
敬辞，归还。
13．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．我刚出校门没有工作经验，今天能够高就你们这家大公司，心中感到十分荣幸。
B．出版社已经答应出书，我决定用这本书作为我们学校百年华诞献礼，一定很有意义。
C．我曾经光顾过这家老店，的确很有特色，饭菜富有地方风味，很受顾客欢迎。
D．小明为人小心谨慎，从不多说话，今天开会时竟然斗胆发言，真令人刮目相看哪。
【答案】B
【解析】A项“高就”是客套话，常用于询问别人在什么地方工作，不能用于自己；C项“光顾”是敬词，用于他人的来访，或商家用于称顾客到来；D项“斗胆”常用于自谦。
14．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．小明是我的高足，已跟随我学习多年，此次在大赛中斩获头奖，确实是他不懈努力的结果。
B．这次他不揣冒昧地毛遂自荐，非常值得大家学习，因为机会往往属于那些善于把握的人。
C．你若想得到我们三个的抬爱，就得拿出实际行动来，不要只在口头上说对我们如何如何好。
D．看完电影《无问西东》，他提笔写了篇影评发给编剧，并附短信说：
“拙作一篇，敬请斧正。
”
【答案】D
【解析】A项“高足”称别人的弟子，敬辞。
B项“不揣冒昧”是自谦之词，指不自量，鲁莽无知，用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
C项“抬爱”用于感谢上级或长辈的提拔和爱护。
15.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（3分）（）
A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：
“‘与君离别意，同是宦游人。
’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！
”
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：
“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！
”
C.李明经过三年初中的学习，回到故乡，他情不自禁地说道：
“真是‘三年羁旅客，今日又南冠’啊！
”
D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：
“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！
”
【答案】D
【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。
题中A项，“远走他乡”指“为形式所迫”离家；B项，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”说的是人际交往；C项，“南冠”指“囚徒”。
16．下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
（5分）
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
【参考答案】①“教书”改为“从教”；
②“光临”改为“前往”或“参加”；
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。
命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。
题目切合生活实际，难度不大。
“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词,用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词,不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。
17．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）
我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【参考答案】①“堵住”改为“堵塞”；
②“管子”改为“管道”：
③“换掉”改为“更换”：
④“打算”改为“计划”；
⑤“正遇上”改为“正值”。
【解析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。
文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。
所以做本题要注意启事语言的规范雅正，不能用口语。
18．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【参考答案】①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
②“打探者”改为“知情者”；
③“关爱者”改为“关注者”；
④“征询”改为“征集”；
⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加活动,但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性；社会热点需要关注,“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征集,不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
19．某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”发展，拟举办“新美味”美食故事征文话动。
请拟写一则征文启事。
要求：
围绕主题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超过100字。
（5分）
【答案】示例：
为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展，特举办“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。
20．长风中学高三二班班委商定，要组织全班同学在周六去省博物馆参观，现有信息如下：
（1）将租一辆客车集体前往和返回，单程车程约30分钟；
（2）博物馆开放时间为8：
30——17：
00,10:
30和15:
30各有一场15分钟的古乐表演；（3）拟参观时限为3小时。
假如你是班长，请规划此次活动，写一则短消息发在班级群中通知大家，字数不超过100字。
（6分）
【参考答案】同学们，班委商定于本周六上午（下午）组织同学们去省博物馆参观，8:
00（13:
00）在校门口集合乘车前往，大约8:
30到达，在参观的同时，还将在10:
30（15:
30）观赏一场15分钟的古乐表演，1:
30（16:
30）参观结束，在博物馆门口集合乘车返回。
【解析】题干要求“假如你是班长，请规划此次活动，写一则短消息发在班级群中通知大家，字数不超过100字”，此题实际上是一道小型的实用写作题，题目要求写一则短信息通知同学们去博物馆参观的事情，题目中给出了一些必要信息，还给出了“假如你是班长……”的要求，那么分析题干可知，信息中给出了参观的时限，却没有说出发和返回的具体时间，这就需要班长根据现有信息去规划，根据博物馆开放时间和古乐表演的时间，可以选择上午或下午前去，那么出发时间和乘车地点、返回时间和乘车地点都要根据前去的时间进行合理规划，并在短信息中清晰指出，让同学们心中有数，作答时要注意字数要求。
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