解析版上海市浦东新区届高三下学期期中二模语文试题.docx

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解析版上海市浦东新区届高三下学期期中二模语文试题

2019年上海市浦东新区高三二模语文测试卷及答案

2019.4

一、积累应用10分

1.按要求填空。

(1)君子博学而日参省乎己,____________________。

(荀子《劝学》)

(2)“____________________,映带左右。

”(__________《兰亭集序》)

(3)秦观《临江仙》中,用“曲终人不见,江上数峰青”从侧面表现音乐的美,白居易《琵琶行》中类似写法的句子是____________________,____________________。

【答案】

(1).

(1)则知明而行无过矣

(2).

(2)又有清流激湍(3).王羲之(4).(3)东船西舫悄无言(5).唯见江心秋月白

【解析】

【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字形书写:

(1)知明

(2)激湍、羲(3)舫、唯。

【点睛】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:

“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。

高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

 

2.下列引用的古诗文名句与情境契合的一项是(    )。

A.某校举办传统文化节,大家一致认为“言之无文,行之不远”,学习传统文化很重要。

B.高三成人仪式上,代表发言说:

“‘少年心事当拿云’,让我们郑重许下自己的青春誓言。

C.某校举办演讲比赛,参赛代表说:

“‘巧言令色,鲜矣仁。

’这是一个锻炼口才的好机会。

D.校运会接力赛,主持人说:

“‘靡不有初,鲜克有终’,希望大家相互配合,赛出好成绩。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对古诗文名句的理解能力。

考生解答本题时先看清题目要求,然后结合已学内容判断名句的含义,再根据上下文语境判断运用是否合理。

本题A项,“言之无文,行之不远”,常用来形容语言没有修饰,就不能流传很远;强调说话要有文采。

本题语境介绍的是“学习传统文化”,使用对象不当。

B项,“少年心事当拿云”意思是少年人应当有凌云壮志,符合“高三成人仪式上代表发言”这一语境,使用正确。

C项,“巧言令色,鲜矣仁”意思是花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了;不符合学校演讲比赛这一场合,使用错误。

D项,“靡不有初,鲜克有终”意思是没有不能善始的,可惜很少有能善终的;不能用于校运会接力赛主持人的鼓励的话,使用错误。

故本题选B。

3.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是(    )。

费孝通在《乡土中国》一书中提出,世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。

在熟人社会中,人们做事靠的_____________。

在这个社会体系中出了案子,首先关乎的_____________。

乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”:

“这简直是丢我们村子里脸的事!

你们还认了错,回家去。

”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”,就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则,而犯规的代价_____________。

生活在这样的社会里,首要的技能_____________。

①不是金钱和利益,而是名声和面子

②不单是被罚,更是整个团队的耻辱

③不是赚钱致富,而是分辨善恶美丑

④不是商业和法治,而是道德和礼治

A.①③②④B.③②①④

C.①④②③D.④①②③

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查句子的连贯能力。

解答此类题,要把握段落的整体意思,然后联系上下文,先找是否有标志,如关联词、修辞等;如果没有,就看其意思。

本题第3空,“足球比赛中犯规的代价”与②中“被罚”“团队”联系紧密,第三空应选②,排除B项;第4空,与“首要的技能”联系密切的词语是“赚钱致富”,第四空应选③,排除A;第2空上文语境是“出了案子”,与之相关的是“金钱和利益”,因此排除A。

故本题选D。

二、阅读70分

(一)阅读下文,完成各题

警惕“宫斗文化”背后的制作误区和价值偏差

王彦

①是职场晋升秘籍,是青春情感指南,你醉心于以恶治恶的扬眉吐气,她沉迷在嫁得好比干得好的尊崇荣耀……宫斗戏码来来往往,图的是所谓收视“爽”感,却也用八卦历史、尔虞我诈覆盖了光明磊落的奋斗、昂扬向上的志气。

若卫视收视率、视频网站点击量榜单被宫斗剧占据重要位置,观众视线被“宫斗文化”的雾霾笼罩,这会给文艺生态和价值取向造成什么样的影响,值得我们思索。

②宫斗剧始于2004年。

2010年至2013年间,诸多热播宫斗剧先后创下不俗收视率。

经历了间歇低迷之后,近两年进入又一波热潮,且大有“网台联动”之势。

③观众用“爽”字形容观感,折射出宫斗剧刷屏的部分原因——在泛娱乐化的潮流里,一些创作者用“争风吃醋”“机关算尽”“一路开挂”等低俗庸俗媚俗的内容去迎合人性中浅薄的一面。

只要有所谓明星获得关注,所谓作品获得流量自有不尽利益滚滚来,哪管无边低俗萧萧下?

资本逻辑下,这样的功利创作给业界带来了误解——似乎影视作品只需用泛娱乐化的满足视听感官刺激便可,而无需追求思想启迪和精神美感,更遑论承担社会责任与价值引领。

④宫斗为何“爽”?

因为宫斗剧的创作者、营销者,常把后宫伪装成职场,把后妃争宠当作奋斗向上来宣扬,以此迎合一些人图轻松、求刺激的娱乐需求。

《甄嬛传》刷屏时,营销者借甄嬛之口“提点”职场白领,“在这宫里,有利用价值的人才能活下去,好好做一个可利用的人,安于被利用,才能利用别人”;《延禧攻略》轰炸视频网站时,“干得好不如嫁得好”“如不主动‘撕’,就没人知道你委屈”等台词被包装成人生智慧贩卖给年轻人。

⑤这便是某些宫斗剧误人最深之处:

它们以缓解生活压力的面貌出现,却在不经意间释放阴暗、消极乃至病态的能量。

“爽”到后来便是“醉”,虚无的满足混淆了真实的付出,复仇上位的快感湮没了脚踏实地的思考。

⑥事实上,剥掉其“爽”感外衣,所有宫斗戏码本质雷同:

以你死我活的丛林法则为戏剧推动力。

无论剧中人的初始设置为何,他们拼死争斗的目标是单调的:

男人争权力,女性争恩宠;他们向目标攀爬的方式也是一致的:

为达目的不择手段。

多年来前赴后继的荧屏宫廷中人,他们身处奢华的生活场景,其命运分野不在于品格高下,只在于“腹黑”程度。

在无尽重复、为斗而斗的皇子夺嫡、后妃争宠戏码里,人性中恶的一面被不断放大,厚黑等处世哲学被无限推崇。

整个宫廷,人人表面光鲜内心阴暗,如同一袭华丽的袍子,上面爬满了虱子。

⑦要警惕的是,影视作品是受众最为广泛的文艺作品样式。

宫斗剧一旦霸屏,它们面向的便是千家万户。

在宫斗刺激中,焦虑被放大,价值被模糊。

宫斗文化一时风行,看多了两面三刀的倾轧大戏,一些人恐怕会对嫉妒心爆棚、利己主义至上感到麻木。

宫斗剧的陈腐空气里呆久了,如果心胸变得狭窄,受众又如何能知晓历史、欣赏美好、感知幸福呢?

⑧别言之凿凿相互倾轧、钩心斗角、媚上欺下的宫斗泛娱乐戏码是为了“观众的需求”。

影视剧需要有矛盾冲突来增加戏剧张力。

但冲突中的人物、困顿时的角色,可以用自己的能力和毅力去克服阻力,用善良和宽容去感化对手,用勤奋和智慧去消解危机。

自古以来,中华民族推崇的就是以宏远之心看待世界,以淡泊之心看待自己,以仁厚之心看待他人的精神境界。

老子所言“上善若水,水善利万物而不争”,是这个意思;我们今天提倡的“和而不同、以和为贵”“把小我融入大我”,同样与之相符。

⑨文以化人,艺术养心,我们需要有着社会担当的创作者去引领大众,需要有着向上向善力量的文艺作品,在潜移默化间让受众走到阳光底下,开阔心胸、感恩时代,笃信奋斗的价值、明白追梦的真谛。

明乎此,创作者理应幡然醒悟,宫斗可休矣。

(选自2019年02月13日《文汇报》,有删改)

4.第①段“雾霾”一词形象地说明“宫斗文化”具有__________性和__________性。

5.对第③段理解正确的一项是(    )。

A.用“爽”形容观感,反映观众普遍追求影视剧的感官刺激。

B.低俗庸俗媚俗的创作,是“宫斗剧”获得观众的重要手段。

C.泛娱乐化的环境,导致了“宫斗剧”的作者无视思想启迪。

D.缺乏社会责任担当和价值引领使“宫斗剧”失去观赏价值。

6.依据文意进行推断,不正确的一项是(    )。

A.资本逻辑不幸成为近几年影视剧创作的严重阻力。

B.观众长期受宫斗剧浸染,将对现实人生产生错觉。

C.丛林法则并非完全不可以成为剧情发展的推动力。

D.影视作品的创作和播放,应该有正确的价值导向。

7.概括本文⑥⑦⑧三段的论证思路。

8.《哈姆莱特》也写了宫廷争斗、个人复仇等内容,却广受赞誉。

结合本文作者的思考,谈谈你的理解。

【答案】4.

(1).迷惑

(2).危害5.B6.A

7.第⑥段从本质上指出宫斗剧以丛林法则为戏剧推动力,存在价值偏差;第⑦段分析了宫斗剧霸屏会造成模糊正确价值,崇尚利己主义,使人心胸狭窄等严重后果;第⑧段提出了正确的创作理念(或建议),推崇积极价值观的引导作用。

三段层层推进,步步深入地论证了作者的观点。

8.

(1)创作手段:

《哈姆莱特》虽然也强调剧情的紧张激烈曲折,也重视观众的需求,但不是用八卦历史(或娱乐刺激)来迎合观众,而是通过情节的延宕、人物内心的冲突、人物性格的矛盾来吸引观众,突显悲剧的艺术魅力。

(2)价值取向:

虽然也写了宫廷阴谋争斗,但反映的是正义与邪恶的较量,思考的是生与死、亲情与爱情、责任与担当、荣誉与尊严等人生问题,彰显的是正义的力量和人文主义理想。

【解析】

【4题详解】

本题考查对文中重要词语的理解能力。

考生解答本题时应结合语境分析,不仅要理解字面含义,还要透过现象抓住本质,分析该词的语境含义。

“雾霾”是漂浮大气中的PM2.5等尺寸微粒、粉尘、气溶胶等粒子,在一定的湿度、温度等天气条件相对稳定状态下产生的天气现象,不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报。

第一段“观众视线被‘宫斗文化’的雾霾笼罩”,这里的“雾霾”是一种比喻性的说法,写出了宫斗文化的危害,正如蒙蔽人们视听、妨碍人们出行的雾霾一样,全文分析论述了“宫斗文化”背后的制作误区和价值偏差,可见宫斗文化影响人们的价值观,使人的焦虑被放大,价值被模糊。

因此本题应填两个贬义色彩的词语,强调“宫斗文化”的负面作用,如“迷惑性”“危害性”等。

【5题详解】

本题考查学生对文本内容

筛选和分析概括能力。

解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。

本题要求选出“对第③段理解正确的一项是”,本题A项,“用‘爽’形容观感,反映观众普遍追求影视剧的感官刺激”中“普遍追求”一词不合文意,根据文意,这只是部分创作者和部分观众的做法。

C项,“泛娱乐化的环境,导致了‘宫斗剧’的作者无视思想启迪”,不合文意,原文表述为“在泛娱乐化的潮流里,一些创作者用“争风吃醋”“机关算尽”“一路开挂”等低俗庸俗媚俗的内容去迎合人性中浅薄的一面”,可见“泛娱乐化的环境”是外在条件,但不是全部因素。

D项,“缺乏社会责任担当和价值引领使‘宫斗剧’失去观赏价值”,不合文意,原文表述为“这样的功利创作给业界带来了误解——似乎影视作品只需用泛娱乐化的满足视听感官刺激便可,而无需追求思想启迪和精神美感,更遑论承担社会责任与价值引领”,据此可知“缺少思想启迪和精神美感和缺乏社会责任担当和价值引领使‘宫斗剧’失去观赏价值”。

故本题选B。

【6题详解】

本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点能力。

解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“依据文意进行推断,不正确的一项是”,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。

本题中,A项,“资本逻辑不幸成为近几年影视剧创作的严重阻力”,不合文意,根据第三段“资本逻辑下,这样的功利创作给业界带来了误解”可知,“资本逻辑”是“这样的功利创作”产生的社会背景,“严重阻力”的说法属于无中生有。

故本题选A。

【7题详解】

本题考查理解文章结构思路的能力。

考生应掌握常见的论证结构:

并列式、层进式、对比式、总分式等。

然后细读文本,概括各段内容,分析各段之间的关系。

第⑥段“剥掉其“爽”感外衣,所有宫斗戏码本质雷同:

以你死我活的丛林法则为戏剧推动力。

无论剧中人的初始设置为何,他们拼死争斗的目标是单调的:

男人争权力,女性争恩宠;他们向目标攀爬的方式也是一致的:

为达目的不择手段。

多年来前赴后继的荧屏宫廷中人,他们身处奢华的生活场景,其命运分野不在于品格高下,只在于“腹黑”程度”等,从本质上指出宫斗剧以丛林法则为戏剧推动力,存在价值偏差;第⑦段“宫斗剧一旦霸屏,它们面向的便是千家万户。

在宫斗刺激中,焦虑被放大,价值被模糊。

宫斗文化一时风行,看多了两面三刀的倾轧大戏,一些人恐怕会对嫉妒心爆棚、利己主义至上感到麻木。

宫斗剧的陈腐空气里呆久了,如果心胸变得狭窄,受众又如何能知晓历史、欣赏美好、感知幸福呢”,从不同的角度分析了宫斗剧霸屏会造成模糊正确价值,崇尚利己主义,使人心胸狭窄等严重后果;第⑧段先指出“宫斗泛娱乐戏码是为了“观众的需求”。

影视剧需要有矛盾冲突来增加戏剧张力”,然后明确“中华民族推崇的就是以宏远之心看待世界,以淡泊之心看待自己,以仁厚之心看待他人的精神境界”,最后提出了“和而不同、以和为贵”“把小我融入大我”的正确的创作理念(或建议),推崇积极价值观的引导作用。

三段层层推进,步步深入地论证了作者的观点。

【8题详解】

本题考查对文本的探究思考能力。

考生应结合本题和经典作品原文,从文本中找出相关语句,进行对比分析。

从故事取材来看:

《哈姆莱特》取材于12世纪的丹麦史实,莎士比亚把历史改编搬上舞台,绝不仅仅是为了再现一段中世纪的封建复仇故事,而是以精湛的艺术形式,博大的思想内容,深刻反映英国伊丽莎白女王一世末期的社会面貌,具有强烈的反封建意识。

从创作手段来看:

它不是用八卦历史(或娱乐刺激)来迎合观众,而是通过情节的延宕、人物内心的冲突、人物性格的矛盾来吸引观众,哈姆莱特的悲剧本质上是性格与环境的冲突,他高尚、纯洁、敏感多思的人文气质无法与强大的恶势力抗衡,更无法承担起重整乾坤的重任,剧情紧张激烈曲折,也重视观众的需求,因此能够突显悲剧的艺术魅力。

从价值趋向来看:

通过一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深厚的同情。

虽然也写了宫廷阴谋争斗,但反映的是正义与邪恶的较量,思考的是生与死、亲情与爱情、责任与担当、荣誉与尊严等人生问题,彰显的是正义的力量和人文主义理想。

哈姆莱特的世界观和人生观有着极其鲜明的特点。

他以“人”为中心的观点去看待和赞美自然,给人以崇高的评价。

他认为人生应该充满活力和创作,反对士兵对他的忠诚是出于“尽忠”的封建观念,要求朋友和他平等交往,还以平等的观念对待爱情。

他为父报仇也不是出于父仇子报的封建观念,而是把它和铲除封建社会罪恶,“重整乾坤”的任务结合起来。

这一切都说明,哈姆莱特虽有着王子的身份,其思想观念却表现为一个新人。

哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望。

阅读下面的作品,完成小题。

荷风吹彻

晓寒

①过了桥,就是荷园,周围的时间,属于初秋的黄昏,夕阳从树冠里钻出来,染红蝉鸣之后落向远处的山头。

风突然细了,薄了,像一个羞怯的女子,衣裙窸窣,领着一垄的荷向前奔跑,慌不择路地逃出我的目光。

②荷园在富家湾,顺着土路出我的大兰冲,就尽收眼底了。

对富家湾我算是熟悉的,那里有一个大杂院,许多人家混居在一起,我舅公家也住在那。

小时候正月走亲戚,最不想去的就是那里,父亲偏偏不照顾我的情绪,硬要扯上我。

去舅公家要经过一座桥,桥有三搭,铺着木板,年深月久,木板变了色,烂了边,穿了孔,踩上去吱吱呀呀地响。

随着响声,我感到桥在我的脚下喘息,摇晃。

河水挤眉弄眼,冷不丁咧开嘴吐出舌头。

我跟在父亲身后亦步亦趋,过了桥,趟过一个个泥水坑,我的心还跳得一塌糊涂,像是要破胸而出。

我回头望一眼,老觉得这座桥不怀善意。

③见到舅公,父亲偷偷扯一下我的衣角,我怯生生地叫一声,他答应一声后,继续靠在椅子上抽烟。

他的两条腿弓得规规矩矩,长烟杆一头衔在嘴里,另一头搁在燃烧的炭火上,造型滑稽古怪。

他的脸好像没洗干净,数不清的斑斑点点摇摇欲坠,我怀疑一有风吹草动,那些黑斑就会像雨点一样落下来。

这样一张脸,配上灰尘扑扑的墙壁,使我的呼吸开始变得困难。

我不想呆在屋里,推开门出去,外面是一个天井,周围放着风车,锄头,晒垫,箩筐,其间还夹着些坛子罐子,梁上挂着一排晒干的红薯藤。

天井的四个角上支着柱子,柱子的颜色难以定义,像黑,像灰,又像白。

这些东西好像一直定格在那里,压根没有动过。

天井里的苔藓也是,总不见长,薄薄的一层,和头年一样,就连溅到里面的爆竹屑,都保留着去年的样子。

这般哀凉的意味,不为别的,仿佛就为坐实一件事情,时间都跑到别的地方去了,从未来过这里。

④中午,我们围着一张老方桌吃饭,菜看上去不错,大块的鱼肉堆在碗里,我几次伸出筷子又缩了回来,我记起母亲的反复告诫,你去了别人家,鱼和肉不能吃,那是主家待客时装门面的,藏在底下的都是萝卜丝和笋丝。

这件事情关系到一户人家或者说一个村庄的尊严,尊严没有贫富之分,不接受任何形式的挑战。

饭吃得索然无味,我象征性地扒了几口,放下碗筷匆匆出了大门。

屋檐下,堆满了杂乱的柴火,紧靠着柴火的泥巴墙裂纹纵横交错,乍一看以为是一张压平的龟壳。

宽大的屋坪里,草垛一个挨着一个,这些牛羊赖以度过漫漫寒冬的稻草,被主人今天扯一把明天扯一把,弄得到处是洞,东倒西歪,像一些残缺不全的日子堆积在那里。

鸡,鸭,猫和狗在草垛的缝隙里悠闲地漫步,它们打架,跳跃,歌唱,兴致勃勃,这是属于它们的自由广场。

枯黄的杂草中,躺着碗和坛子的碎片,牛粪,鸡粪,废纸屑,蛇皮袋,人经过时,要看准了才能下脚,人们忙着挣一份口粮,没有闲功夫去管这些鸡毛蒜皮。

天压得很低,一副要下雨的样子,天空下的老宅,屋坪,屋坪里的我,成为寒风中孤独的存在。

父亲出来后,我在他面前甩开大步,想以最快的速度逃离那个灰头土脸的地方。

⑤我是在一条沥青路上想起这些事情的,路很长,给我提供了足够的回想的时间。

我顺着路走,路边的灯柱像两根虚线,向着一片别致的楼房延伸,格桑花簇拥着灯柱下浅绿色的垃圾桶。

粉红的自行车游道上,三五个游人骑着租来的自行车慢悠悠地过去。

过了游道,拐进一条木走廊,我慢慢地走着,听到鞋底敲在木板上橐橐的响声。

几只青蛙从一片荷叶跳向另一片荷叶,一只红蜻蜓刚飞出不远,又依依不舍地折了回来。

就在我边走边看的时候,高擎的荷叶,红,白,紫的荷花,傻乎乎的莲蓬,拖家带口向我涌来,一瞬间把我包围了,淹没了。

⑥我慢慢累了,坐在木亭子里歇息,有孩子在亭子里卖莲蓬,四个扎成一把,十块钱,我买了一把,剥一个放进嘴里,嫩,甜,脆,比板栗的味道好。

晚风送来密集的荷香,这清香缠绕的荷风,把我送往李白王维的唐代,周敦颐杨万里的宋代,送往冰心和朱自清。

我看到鱼一条跟着一条来回,戏弄低垂的荷叶,听到桨声欸乃,一只乌篷船摇碎江南的早晨,采莲女子湿漉漉的笑声,接二连三地落向叶面,花间,莲蓬,水里,即将消失之前,又被那支长篙悠闲地搅起,打湿了女子的衣衫。

一个荷园,让我轻而易举地凌越了时间,穿过千山万水。

⑦我默默安坐,心被很多陌生的东西摩擦着,分明是在故乡,却有挥不去的异乡的气息。

在这里,我像是一个失忆症患者,可以去往很多地方,单单回不到过去。

过去仿佛被一刀两断,连根拔起,我遗忘了过去,过去也遗忘了我,我第一次发现我是一个这么无情的人。

我的乡愁已然下落不明,无处寻觅,不过我并不因此而感到悲伤,我很坦然地接受了一个村庄的命运。

⑧夜就要来了,一群鸟从荷风中飞过,我举起相机准备拍下来,鸟很快飞走了,不见了,像在有意回避我的镜头。

我意识到,我已经打扰到它们了。

(选自2018年9月11日《文汇报·笔会》)

9.赏析第①段画线句。

10.第③④两段中的环境描写有何用意?

11.赏析“荷”在文中的作用。

12.评析本文所表现的思想感情。

【答案】9.兼用比喻、比拟的手法,把一掠而过的轻柔荷风比作羞怯逃离的女子,生动形象地描摹出荷风由近及远掠过荷园的情态,委婉地表达出我对故乡的陌生感、疏离感。

10.细致入微地写出故乡环境的陈旧、杂乱、肮脏的特点,与文中荷园美景形成鲜明的对照,表现了儿时乡村生活的守旧、封闭、落后,表达了作者内心的哀凉情绪(厌烦、排斥、无奈),为后文情感的抒发作铺垫。

11.①荷是文章刻画的主要对象(或文章的主要内容),营造了美好的田园气息。

②是作者诸多联想的触发物。

③寄托了作者向往繁荣兴旺、幸福快乐的美好情感。

④首尾呼应,使全文结构严密完整。

12.文章立足现在,以村庄过去的落后贫穷与当下的诗意美好作对比,表达了不必追恋过去,应坦然接受时代发展下村庄变迁的情感,反映出对乡土变迁的一种理性、豁达的态度,这对我们理解当今的新旧变革具有启发意义。

【解析】

【9题详解】

本题考查赏析文中重要语句

能力。

考生解答本题时应抓住句子中的关键词,结合上下文文意具体分析,按照“手法+内容分析+情感效果”的模式作答。

“风突然细了,薄了,像一个羞怯的女子,衣裙窸窣,领着一垄的荷向前奔跑,慌不择路地逃出我的目光”这句话是景物描写,“风”是描写的对象,用比喻、比拟的手法,把一掠而过的轻柔荷风比作羞怯逃离的女子,“领着一垄的荷向前奔跑,慌不择路地逃出我的目光”中“领”“奔跑”“慌”“逃”几个动词生动形象地描摹出荷风由近及远掠过荷园的情态,全文是写“我”对荷园的回忆,从情感上本句委婉地表达出我对故乡的陌生感、疏离感。

【10题详解】

本题考查理解文中环境描写的作用的能力。

考生应从内容、手法、效果等角度综合考虑。

第3段环境描写的句子为“外面是一个天井,周围放着风车,锄头,晒垫,箩筐,其间还夹着些坛子罐子,梁上挂着一排晒干的红薯藤。

天井的四个角上支着柱子,柱子的颜色难以定义,像黑,像灰,又像白。

这些东西好像一直定格在那里,压根没有动过。

天井里的苔藓也是,总不见长,薄薄的一层,和头年一样,就连溅到里面的爆竹屑,都保留着去年的样子”。

第4段环境描写的相关语句是“屋檐下,堆满了杂乱的柴火,紧靠着柴火的泥巴墙裂纹纵横交错,乍一看以为是一张压平的龟壳。

宽大的屋坪里,草垛一个挨着一个,这些牛羊赖以度过漫漫寒冬的稻草,被主人今天扯一把明天扯一把,弄得到处是洞,东倒西歪,像一些残缺不全的日子堆积在那里。

鸡,鸭,猫和狗在草垛的缝隙里悠闲地漫步,它们打架,跳跃,歌唱,兴致勃勃,这是属于它们的自由广场。

枯黄的杂草中,躺着碗和坛子的碎片,牛粪,鸡粪,废纸屑,蛇皮袋,人经过时,要看准了才能下脚,人们忙着挣一份口粮,没有闲功夫去管这些鸡毛蒜皮。

天压得很低,一副要下雨的样子,天空下的老宅,屋坪,屋坪里的我,成为寒风中孤独的存在”。

从内容上,细致入微地写出故乡环境的陈旧、杂乱、肮脏的特点;手法上,对比,与文中荷园美景形成鲜明的对照,表现了儿时乡村生活的守旧、封闭、落后;从情感上,表达了作者内心的厌烦之情,为后文对乡土变迁的一种理性、豁达的情感的抒发作铺垫。

【11题详解】

本题考查理解重要意象在文中作用的能力。

考生解答本题时应认真阅读全文,找出跟该意象相关的重要语句,结合内容和在文中的位置判断,注意把握作者情感。

从文章思路来看,本文中“荷

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