小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总100.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总100
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
99他写出了一份非常仔细的报告。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
河水打着漩涡哗哗地向下流去。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？
四、修改病句。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
98火红的枫叶在春风中摇动。
看了这部电影，受到了深刻的教育。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。
九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。
文中（）提出了精兵简政。
含义是（），司马迁的名言是（）。
司马迁（）人，是（）三家。
《史记》是第一部（）。
这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。
完全的含义是（），彻底的含义是（）。
一、改写句子。
小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改为把字句和被字句）
把字句：
被字句：
战士们消灭了全部敌人。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完，不能去看电影。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
106我学到了许多新的见识。
冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
十五的月亮很圆。
（写成比喻）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
少先队员发挥革命传统。
只有雨停止，我们就到公园去。
117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
我一定要改正不好的缺点。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（次序改变，意思不变）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
老师们爱戴我们每个学生。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
我一定要改正不好的缺点。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
红军冒雨前进。
七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
这种测验算什么测验？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
《繁星》的作者是巴金写的。
泰山是我国的五大名山。
98火红的枫叶在春风中摇动。
波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
这本书的内容和插图都很美丽。
112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
老师关心我们。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（29）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
两个新社会，真是鲜明的对比啊!
104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
红军冒雨前进。
十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（）的。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说：
李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
（改为转述句）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
这本书的内容和插图都很美丽。
106我学到了许多新的见识。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
我们登上长城。
十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
战士们消灭了全部敌人。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
所有的全校师生都参加了植树劳动。
60王清端正了学习态度和目的。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。
神六发射时间（），飞行员（）。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
汽车在奔驰。
（扩句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完，不能去看电影。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
四、修改病句。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
大林经常一贯地为班上做好事。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
看了这部电影，受到了深刻的教育。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
小组会上，大家互相做了自我批评。
98火红的枫叶在春风中摇动。
波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。
《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。
（）、（）、（）家。
他的（）编成（）一书。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
109我估计他这道题一定不会做。
万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
五、缩句。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。
毛泽东称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
前天傍晚下了一天的雨。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
王强虽然学习好，但是热爱劳动。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
在公共场所，我们应当维持清洁。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
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