高考地理第二编主观题解题观摩攻克短板增分.docx
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高考地理第二编主观题解题观摩攻克短板增分
第二编主观题解题观摩——攻克短板增分
[编者按] 高考2道必考主观大题担负着区分考生、选拔人才的功能，是考生失分的重灾区。
究其原因：
一是审题不清、思路不明，答不到点上；二是信息获取不准、答题用语不规范，答不全要点，表述能力太差。
本部分针对全国卷5年高考大题进行分类研究、精细揣摩，让考生明晰高考大题考什么、怎么考、怎么答、怎样答规范，变失分点为增分点。
命题点
（一） 天气与气候
天气与气候是自然地理环境最重要的要素之一，与人们的生产生活关系极为密切，也是高考重要的命题点。
综合分析近5年的高考命题，对天气与气候的考查主要通过具体区域图文材料考查气候特征的成因及其对人类生产生活的影响。
（2015·全国卷Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）
①多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。
我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。
②东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在－1～1_℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－3.5～－2_℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550km的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。
③多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。
青藏铁路建设者创造性地提出了④“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。
⑤图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。
⑥图b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。
热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。
（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。
（8分）
（2）图a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。
（8分）
（3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季），简述判断依据；分析热棒倾斜设置（图b）的原因。
（8分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
设问解读
思考定向
第
（1）问
青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低
多年冻土层的结构、青藏高原和东北高纬度地区自然地理环境的差异
第
（2）问
甲地比五道梁路基更不稳定
多年冻土层的结构、气温对多年冻土层的影响
第（3）问
判断热棒散热的工作季节
热棒的工作原理
热棒倾斜设置的原因
地理知识的迁移应用
（二）析图文，找答题要点
1．由信息①可知多年冻土的结构及其变化特点，信息②是对设问
（1）的说明。
分析原因可联想到的知识有青藏高原的地理位置和地理特征（纬度低、海拔高、太阳辐射强、年温差小等）。
2．信息③说明活动层的变化特点及危害，信息⑤展示甲地与五道梁地区年平均气温的分布。
对接设问
（2），分析甲地路基更不稳定，可从甲地年平均气温更接近0℃和年平均气温比五道梁高两个角度展开。
3．由信息④可知热棒新技术的作用，结合图b倾斜设置即可联想到这样做是为了更好的冷却路基下的冻土，从而更好地保护路基。
4．由信息⑥可知热棒工作原理，抓住关键词“上部分为冷凝段，下部分为蒸发段”即可很轻松的判定热棒的工作季节为冬季。
防细节失分
满分答案
（1）青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（东北高纬地区年平均气温低于－1～1℃，可以形成多年冻土。
）青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为－1～1℃时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。
（2）甲地年平均气温更接近0℃，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。
（3）冬季。
依据：
冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。
热棒倾斜设置的原因：
使棒体能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基（多年冻土）。
易误防范
[纠偏1] 知识的迁移与综合分析能力在本题得到充分的体现。
如由第
（1）问联想到综合分析青藏高原和东北高纬度地区的自然地理环境差异；由热棒的工作原理迁移到倾斜设置的具体应用。
[纠偏2] 考生在回答第
（2）问时，大部分都能答出“甲地年平均气温高于五道梁，活动层频繁冻融，影响路基稳定性”，但由于缺乏条理性而失分。
（2018·全国卷Ⅲ）阅读图文资料，完成下列要求。
（24分）
如图为①春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。
（4分）
（2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。
推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。
（8分）
（3）预测P点将要发生的天气变化。
（8分）
（4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。
（4分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
（4）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
设问主旨
设问要求
思考定向
第
（1）问
气压系统及其位置关系
指出类型及位置关系
气压系统的特点
第
（2）问
T时刻前该区域锋面的数量
推测数量、说明原因
天气系统的形成原因
第（3）问
P点将要发生的天气变化
预测变化
常见天气系统的特点
第（4）问
该区域春季天气系统活跃
说明原因
影响天气的因素
（二）析图文，找答题要点
1．由信息①可知，该气压形势为春季的，春季是该区域气温回升的季节，中低纬回升快，高纬回升慢，南北温差增大，水平气压梯度力增大，大气运动快，天气多变。
可对接设问（4）。
2．由图可获取以下信息：
根据气压分布状况可知，西北部区域有一高压系统，东南部区域有一低压系统，可对接设问
（1）；T时刻该区域有2个锋面系统，西北部冷高压中心气流在水平气压梯度力的作用下向东南方向运动，形成了一个新的冷锋。
还有锋面气旋，可对接设问
（2）。
P点将有暖锋过境，然后受暖空气控制，接着冷锋过境，又受冷空气控制，可对接设问（3）。
防细节失分
满分答案
（1）高压；低压；高压位于低压西北。
（2）3个。
在低压（气旋）中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。
（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。
（3）暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。
（4）中低纬升温快，（高纬尚未明显增温，）南北温差加大，气压梯度大，大气运动快（冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制）。
易误防范
[纠偏1] 考生在回答第
（2）问时，往往忽略高压系统南下冷空气和低压系统北上的暖空气交汇，从而忽视该冷锋系统而造成失分。
[纠偏2] 考生在回答第（3）问时，忽视“预测”“将要”等信息的含义、分值设置的意义，容易只写暖锋控制下的天气而失分。
[纠偏3] 考生在回答第（4）问时，不能正确获取春季的信息，进而不能得出南北温差增大，水平气压梯度力增大等结论而不能得到正确答案。
[高分必备·主干串忆]
准确解答天气与气候类大题需重点关注的几个思考方向
（1）大气的受热原理及其实践应用。
（2）气候特征的描述（气温、降水）及其成因。
（3）区域等温线、等压线、等降水量线图的判读及成因分析。
（4）区域气候和天气特征对人类生产和生活产生的影响。
命题点
（二） 河流
[编者按] 主要考查河流水文特征及其成因、河流的综合治理与开发等相关内容。
考生要掌握河流水文特征描述与成因分析的方法，学会从可持续发展的角度分析河流的综合治理与开发。
（2016·全国卷Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）
①罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。
19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，②并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。
下图示意罗讷河流域的地形。
（1）分别指出罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。
（9分）
（2）下表列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。
请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表格。
（5分）
③整治和开发目标：
防洪 改善水质 发电 增加生物多样性 土地开发 开采河沙 改善航运条件
阶段
时间
主要措施
主要整治和开发目标
第一阶段
19世纪40年代至20世纪20年代
整治河道，裁弯取直，消除河道分汊。
①________、________。
第二阶段
20世纪20～80年代
进行梯级开发，整理河谷滩地等。
②________、________、________。
第三阶段
20世纪90年代以来
恢复弯曲河道及河道分汊。
恢复河流生态。
（3）说明法国为整治和开发罗讷河而成立“国立罗讷河公司”的原因。
（4分）
（4）说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。
（6分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
（4）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
设问解读
思考定向
第
（1）问
罗讷河不同区域径流量的季节变化
影响河流水文特征的因素分析
第
（2）问
不同阶段罗讷河的整治和开发目标
河流的综合开发与治理的措施
第（3）问
成立“国立罗讷河公司”的原因
第（4）问
“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用
河流生态的恢复
（二）析图文，找答题要点
1．由第
（1）问题干中“罗讷河上游”对应信息①，可判定补给类型为冰川融水补给，径流量的季节变化受气温的影响大；北部支流索恩河的位置从图中可以看出，位于温带海洋性气候区，径流量全年较稳定；地中海沿岸支流径流量的变化受地中海气候的影响大（夏季炎热干燥、冬季温和多雨）。
2．第
（2）问实为选择式填空题，由措施推导目标。
首先要抓住不同阶段治理措施的核心，然后结合信息③的不同目标进行分析即可。
3．抓住信息②中的关键词“唯一授权机构”，结合图中罗讷河流域分布即可提炼出罗讷河流域广，跨多个行政区。
对接设问（3）然后结合流域综合治理相关知识即可作答。
4．在回答第（4）问时首先要抓住关键点“河流生态的恢复”，然后联想河流生态修复的任务：
一是改善水文条件，二是改善河流地貌特征，三是恢复濒危或特殊物种等方面，进而组织答案。
防细节失分
满分答案
（1）上游（瑞士境内）：
有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。
北部支流（索恩河）：
全年径流量比较稳定，无明显枯水期。
地中海沿岸支流：
夏季为枯水期，冬季为丰水期。
（2）①改善航运条件 防洪 ②发电 改善航运条件
土地开发（防洪）
（3）因为河流跨多个行政区，涉及水资源利用、航运、防洪、发电、土地利用等多方面的利益，由国家唯一授权机构才能协调各行政区、各部门的利益，并从河流整体进行综合整治，以实现整治效益最大化。
（4）恢复河流的自然状态（自然河道、沿岸湿地等），扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。
易误防范
[纠偏1] 考生在回答第
（1）问中索恩河径流量季节变化时，由于不能在图中提取“位于温带海洋性气候区”这一关键信息而导致失分。
由此可见，准确获取图表信息是解题的关键，考生应在学习过程中加强对这一能力的培养。
[纠偏2] 知识的迁移与应用在本题得到充分的体现，在解答流域开发与整治类试题时，都可借鉴田纳西河流域的开发与治理相关知识来组织答题点。
我国最新实施的“河长制”，与“国立罗讷河公司”有相似之处，考生应加强关注。
（2016·全国卷Ⅲ）阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）
一位被①热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船②沿内格罗河（下图）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。
行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。
船继续前行，③岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知④内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。
（8分）
（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。
（8分）
（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？
请表明态度并说明理由。
（6分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
关键词句
设问要求
思考定向
第
（1）问
“内格罗河”“富含腐殖质”“泥沙含量少”
分析原因
河流水文特征的形成原因
第
（2）问
“很少有桥”
给出解释
交通建设的区位因素
第（3）问
“拓展旅游观光业”
表明态度，说明理由
区域经济发展方向
（二）析图文，找答题要点
1．由信息①②可知，该地为热带雨林气候，终年高温多雨，植被茂盛，说明生物量大，腐殖质来源丰富，对应设问
（1），同时暗含该区域人口稀少，跨河运输需求少，对接设问
（2）。
2．由信息③可知内格罗河流经沼泽区，可联想到地势低平，河流流速缓慢，既有利于腐殖质的形成，也有利于泥沙沉积，可对接设问
（1）。
3．由信息④中的“布朗库河因含泥沙而呈黄色”，结合图中布朗库河流域等高线分布，进一步佐证内格罗河泥沙含量少与地势低平有关。
4．分析河上很少有桥，由图可获取的信息是该区域水网密集，可联想到一是水运便利，二是修路建桥成本高，同时修路建桥容易对雨林产生破坏。
5．第（3）问属于观点选择类试题。
首先要明确该区域人口少、经济落后等这一社会经济特征，然后调用已学知识（热带雨林的开发与保护）从该区域发展旅游观光业的条件和发展旅游观光业可能给该地带来的影响等方面作出辩证分析。
防细节失分
满分答案
（1）气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。
地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。
（2）人口稀少，跨河运输需求小；水网稠密，水运便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大，对雨林环境破坏大。
（3）赞同。
理由：
热带雨林旅游资源独特，具有全球吸引力；旅游开发与运营成本低，经济效益好；增加当地就业，带动相关产业发展等。
不赞同。
理由：
对热带雨林环境造成破坏，产生污染；对当地居民生活、文化等带来冲击；来自自然的威胁（疾病、野生动物袭击等）较大。
（其他答案合理均可）
易误防范
[纠偏1] 语言表达不条理导致失分，表现在设问
（1）中，解答该题时应该分别答出原因，考生往往将两者融合到一块进行作答。
[纠偏2] 知识的迁移应用能力差导致失分。
在设问（3）中体现得非常明显。
设问（3）为开放性试题，由于在图文材料中不能提炼相关信息，导致答题没有思路。
仔细一想，该题的设置正是教材中“热带雨林的开发与保护”的翻版，掌握教材知识，做到灵活迁移与应用，也就能够准确解答该问。
[高分必备·主干串忆]
准确解答河流类大题需重点关注的几个思考方向
（1）河流的水文特征和水系特征的描述及影响因素分析。
（2）流域水能开发条件评价。
（3）河流航运价值评价。
（4）流域综合治理与开发的措施及其意义。
命题点（三） 地理环境的整体性与差异性
[编者按] 地理环境的整体性与差异性，主要考查运用整体性原理解释有关地理现象、分析地理环境差异性的表现及运用两大原理来指导人们的生产生活。
（2016·全国卷Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）
某科考队于①8月考察堪察加半岛，考察中发现，②堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，③但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。
下图示意堪察加半岛的地形。
（1）说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。
（6分）
（2）分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。
（10分）
（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。
（6分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
关键词句
思考定向
第
（1）问
“地形”“气候区域差异”
从地形特征及其对气候的影响角度分析
第
（2）问
“植食性、肉食性动物”“数量少”
从食物来源、生存空间角度分析
第（3）问
“近距离拍摄”“甲地”
从熊的分布、拍摄条件和安全性角度分析
（二）析图文，找答题要点
1．由图中经纬度可判定堪察加半岛位于北半球，结合信息①可知该季节为夏季，植被茂密。
近距离拍摄熊有利于隐蔽，安全性好，可对接设问（3）。
2．由信息②及图中经纬度和等高线分布可获取以下信息：
（1）堪察加半岛纬度高、南北狭长分布；
（2）位于温带季风气候区；（3）山地海拔高。
由地形特征分析对气候的影响来对接设问
（1）；由纬度高、食物来源少，环境空间差异大，生存空间和生存条件小来对接设问
（2）。
3．由信息③可获取鲑鱼是熊的重要食物，结合图中河流分布可确定熊的出没范围，暗含拍摄熊的位置的选择，对接设问（3）。
防细节失分
满分答案
（1）山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区；地形高差大，形成气候垂直差异。
（2）纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境空间差别大，适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。
（3）河流附近，熊出没的几率大；山地地形，且有森林，便于隐蔽；降水较少，晴天较多，利于拍摄。
易误防范
[纠偏1] 审题不准导致失分，主要表现在第
（1）问。
题目要求是说明“地形”对气候差异的影响，而不是纬度位置、海陆位置对气候的影响。
[纠偏2] 知识迁移应用能力差导致失分。
第
（2）问中“大型植食性和肉食性动物”可联想到其需要足够大的空间才能生存，考生不能做到该点而漏答“环境空间差别大、适宜生存的空间小”这一得分点。
[纠偏3] 第（3）问是对地理实践力的考查，对考生的逻辑思维能力要求较高。
围绕“拍摄条件”，应抓住“熊在哪里→捕鱼处”“植被茂密→便于隐蔽，安全”“背风坡、晴天多→便于拍摄”的分析思路。
考生往往分析不到位而导致失分。
（2017·全国卷Ⅰ）阅读图文资料，完成下列要求。
（24分）
山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。
在①山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：
在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。
地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000～2600m）时发现，②该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；③阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（如图）。
（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。
（6分）
（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。
（6分）
（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。
（6分）
（4）说明从2300m至2600m，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。
（6分）
[尝试解题]（先写出答案，再与满分答案比对，收获更大）
（1）
（2）
（3）
（4）
学审题析题
（一）审设问，明答题方向
设问分解
思考定向
第
（1）问
苔原带遭受干扰的坡向
①山地苔原带植物多样性分布规律；
②图中体现的信息
苔原带遭受干扰的部位
苔原带遭受干扰强度的垂直分布特征
第
（2）问
未受干扰时阳坡苔原带植物多样性的分布特征
从第
（1）问可推断出遭受干扰的坡向、部位，进而还原未被干扰时苔原带多样性分布状况
阴、阳坡苔原带植物多样性的差异
第（3）问
限定词：
与阴坡相比
影响气温、湿度变化的因素分析
阳坡温度和湿度特点及产生原因
第（4）问
限定词：
海拔2300m至2600m间
影响植物多样性变化的因素分析
阴、阳坡植物多样性差异缩小的原因
（二）析图文，找答题要点
1．由信息①可知，山地苔原带植物多样性随海拔升高呈单峰变化，即随着海拔的升高，植物多样性先升高、再降低。
观察图中阴、阳坡的植物多样性变化曲线，可判断遭受干扰的坡向为阳坡。
2．由信息②中“苔原带部分地区受到干扰，植物多样性异常”可推断，阳坡未被干扰的情况下生物多样性也应呈现单峰变化规律。
3．由信息③中“阴、阳坡降水量与坡度差别不大”，图中阴、阳苔原带分布高度和范围又大致相同，可推断阳坡植物多样性随海拔高度变化而变化的规律应与阴坡相同。
4．由以上综合分析可得出阳坡苔原带未被干扰的情况下植物多样性的变化曲线，如下图A所示：
5．影响山地垂直变化的主导条件是水热条件。
从2300m至2600m间，阴、阳坡植物多样性差异缩小，结合信息③中“降水量和坡度差别不大”即可明确分析角度应为热量的变化而非水分的变化。
防细节失分
满分答案
（1）遭受干扰的坡向和部位：
阳坡，苔原带的下部（中下部，2000～2300m左右）。
干扰强度分布特征：
随海拔升高而降低（海拔越低，干扰越强烈）。
（2）（未遭受干扰时）阴坡较阳坡植物多样性高。
依据：
（按单峰变化规律，）阳坡苔原带的植物多样性最高值应在中部（2300m左右），低于阴坡最高值。
（3）特点：
阳坡地表温度高、湿度低（水分条件差）。
原因：
阳坡太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长。
（4）随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强。
易误防范
[纠偏1] 不能将文字信息和图中信息有效整合导致分析和答题思路混乱。
解答本题的关键就是依据图文信息，恢复阳坡未被干扰下植物多样性变化曲线（如上图），再结合已学知识进行作答将变得容易一些。
[纠偏2] 考生在作答第（3）问时，从材料和图中未找到相关信息点而导致答题没有思路。
其实第（3）问的设置不受图文材料的影响，利用平时所学知识的积累即可作答，这就要求考生在答题时思路一定要“活”。
[纠偏3] 绝大部分考生在回答第（4）问时，都
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