事半功倍的初中英语学习方法.docx

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事半功倍的初中英语学习方法

事半功倍的初中英语学习方法一，语音记亿顺口溜⒈国际音标国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。

元音单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。

中元音：

〔〕，〔〕单元音〕，〔〕e〕，〔i〕，〔i:

前元音：

〔〕a:

〕，〔〕，〔〕，〔u〕，〔u:

后元音：

〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，ai〕，〔ei双元音：

〔辅音辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，〕。

η〕〔n〕〔m〕，还有鼻音〔w〕〔j〕〔l〕〔r〕〔h剩下〔p清浊成对：

〔〕；v〕，〔f〕；〔g〕，〔k〕，〔d〕，〔t〕；〔b〕，〔〕，〔〕θ〔∫〕；〔z〕，〔s〔〕dз〕，〔t∫〕；〔dr〕，〔tr〕；〔dz〕，〔ts〔;〕〕〔二十八个辅音按发音特点归类：

⒉一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。

〕j〕，〔w〕二半：

〔l一舌：

〔〕η〕，〔n〕，〔m三鼻音：

〔d〕，〔t〕；〔b〕，〔p六个爆破音：

〔〕g〕，〔k〕；〔〕d〕，〔t〕，〔dr〕，〔tr〕，〔dz〕，〔ts六个破擦音：

〔v〕，〔f十个摩擦音：

〔〕，〔〕，∫〕，〔z〕，〔s〕，〔〕，〔θ〕，〔〕r〕，〔h〔1

二、词汇：

拼读口诀：

辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。

⒊形容词性物主代词变名词性物主代词：

⑴。

S一变、二留、四加二留：

my-mine一变：

its-its，his-hisyour-yoursher-hersour-ourstheir-theirs：

S四加后辍构词法：

一元一辅，又重又短，⑵双写辅音，再加后缀。

指某单词是以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读"一元一辅，又重又短""短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件，缺一不可，如符合上述情况的，在构成后缀时，需双写该辅音字母，再"双写辅音，再加后缀加后缀。

此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较级、最高级等。

（过去分词）stopped（过去式）-stopped（现在分词）stop-stopping、1例：

（最高级）-fattest（比较级）fat-fatter、2注：

加现在分词时，需要留意以下两种情况。

〕它不是以重读闭音节结尾的，不符合上述条件，故末尾辅音'upen〔open①是重读闭音节结尾的单词，符合上述情况，构成现在forget，begin不能双写。

而。

forgetting，beginning分词时，需双写辅音"一元一辅"虽符合playstay，throw②条件，但他们是元音字母组合发音不符playingstaying，throwing合条件，故不能双写动词变化be人称代词与⒊。

are，你后am我后is跟着他、她、它。

。

are，均为they、we注：

二、语法学习顺口溜：

反意疑问句：

⒈反意疑问，理解其意，前后相反，构成问句。

时态一致，句型统一，前否后肯，回答注意。

？

doeshe，Yourbrotherdoesn'tstudyhard例：

2

你弟弟学习不努力，是吗？

。

是的，他不努力。

No,hedoesn't注：

下列情况另当别论。

祈使句构成的反意疑问句：

a）1）Let'shavearest,shallwe?

2）Letushavearest,willyou?

3）Lendyourbike,willyou?

陈述句部分含有b）时，疑never,hardly,fewno,little,nothing,nobody问部分要用肯定形式。

1）MikecanhardlyspeakChinese,canhe?

2）Youhavenothingtosay,doyou?

作宾补的不定式的动词有，to省⒉feel一感（）listento,hear），二听（）see,watch,lookat,notice），四看（let,make,have三让（。

to以上的动词改为被动语态时，后面的不定式须带，Weoftenheardhersinginherroom例：

Shewasheardtosinginherroom.多用于美语中。

to在运用中，省Note:

lookat,listento。

Theteacherlookedatthechildrenentertheclassroom例：

。

Wehavebeenlisteningtotheradiotellalongstory英语单词以Ｆ／ＦＥ结尾的名词变复数的口诀⒊课本里，出现了不少。

其名词复数形式：

有的直中学结尾的名词，在-f（e）以—后加f（e）接在。

如（；个别单词上述两种形式均可-s再加ve为f（e）—；有的要改s。

handkerchieves）或handkerchief→handkerchiefs似乎不易记住这些规则，可你只要记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

3

妻wife（结尾的名词：

f（e）—阶段学过的九个以中学按：

顺口溜中的黑体字是，）架子shelf（，）小偷thief（，）狼wolf（，）小刀knife（，）子，）生命life（，）自己self（构self。

由-s再加ve为-f（e）。

这九个词变复数时，都是改）树叶leaf（，）一半half（（相同self其变化与成的复合词，；yourself→yourselves；myself→ourselves如：

。

herselfitself→themselves），himself三，单词记忆趣味记忆：

⒈有些单词正看、反看都有意思，越看越有意思，越有意思越想看。

因为英语单生，这就是趣味记忆法。

如：

”横“词只能横向变化，没有上下结构，称的上妙趣倒过来就是live俨如警”――罪恶“不能颠倒，颠倒过来就是”生活“可见。

evil从后往前读，正star。

因为star世通言！

又，鼠辈造反（猜一英语单词）。

谜底是。

英语中有不少单词左右有讲，堪称翻然成趣。

rats好是像这样的单词还有：

时代Are---------era（；）（笔尖）；-----nib（贮藏器）bin（盆）；but------tub（芦苇）；）-----reed鹿deer（（十字架）；door-----rood（心情）；-----mood（注定）doom（适当的报答）；-----meed（认为）deem（狐）；-----tod（点）dot（生活）；------live（罪恶）evilGod-----dog；（强烈的味道）；-----tang（小烦扰）gnat（插座）；-------plug（吞）gulp（猛拉，苦干）；-----tug（内容，实质）gut（韭葱）；------leek（船的龙骨）keel（水池）；-----pool（环）loop，-----tool（赃物）loot（充满，涌现）；meet----teem（大头针）；------pin（呷）nip4

（大学教师）；------don（点头）nod（吨）；not-----ton；on----no-------nap（平底锅）pan（小睡）；（陷阱）；part-----trap；-------step（宠物）pets；-----stop（壶）pots（公羊）；put-----tup（说谎者）；------liar（铁轨）rail（弄糟）；------mar（公羊）ram（生的）raw；------war；-----was（锯）saw；-----pools（小型护航舰）sloop-----trams（机灵的）smart（电车）；；-----pans（猛咬，争购）snap（轻拍）；------pat（水龙头）tap（网）；ten-----net；------got（衣服）tog（警句）；-----mot（雄猫）tom（点）；-------spot（顶）tops（坚果）。

------nut（大酒桶）tun逻辑记忆：

⒉通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

"ight"light,right,fight,night,might,如：

把几个字母看作做一个来记1）sight,tight2）s+harp看成”sharp山脊b+ridgeridge"看成”桥bridge“外旧内新，如：

竖琴。

harp"5

t+act机智：

看成c+leave,tact"看成”劈开cleave“外新内旧，如：

3）联想记忆：

⒊1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

看成一个个的a把banana看成两个眼。

e把两个eye形与义的联想，如：

2）看成两个翅膀。

d和b把bird香蕉。

咕咕声。

coo锣gong象声词，联想实际的声音，如：

3）叠声词（组）的记忆⒋英语中有很多叠声词（组），复合词或词组前后发音相近，读起来朗朗上口，富有音乐感。

：

针锋相对Titfortat：

半斤八两Tweedledumandtweedledee：

表示犹豫或支吾的嗯嗯呃呃声humandhaw：

叮当作响，铿锵声。

cling-clang：

（敲门的）砰砰声。

rat-tat,rat-a-rat,rat-tat-tat：

啪嗒啪嗒地响（动）Flip-flop：

弯弯曲曲ZigzagHotch-potch：

大杂烩：

纵横交错Criss-cross：

慌慌张张Helter-skelter：

犹犹豫豫Shilly-shally：

拉呱Chit-chat：

磨磨蹭蹭Dillydally：

嚼舌头，搬弄是非Tittle-tattle：

乱七八糟Higgledy-piggledy：

步话机Walkie-talkie：

跳槽Job-hop6

附；事半功倍的初中英语学习方法英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。

英语的重要性可见一斑。

学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。

但是很多学生却在学习英语时遇到了重重困难，英语成绩也不是很理想。

下面我就根据我的教学经验，简单的介绍一下最基本的英语学习方法。

单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点。

我们一定要记1.住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。

很多学生最习惯的背诵方法就是背拼，这样只是记住了几个孤立的what:

what这个单词一般都是这么背，what写，比如字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单whatisyour词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：

，那么我们就不容易忘掉了。

）你的名字叫什么name?

（因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

根据音标背诵单词也是一个很好的办法，尤其是比较长的单词，根据音节以及发音规则便能很顺利的记忆单词。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：

我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

语法的学习。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好2.了，以后语法就会感到很轻松。

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省钱。

文章的学习。

学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自3.己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。

课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。

同时7

对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。

加强英语学习，阅读是最重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。

希望大家课下也要多读些课外文章。

读书破万卷，下笔如有“写作的学习。

写作学习请大家牢牢记住下面两句话。

4.，强大的阅读功底是写出好文章的保证，”熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“，”神只有输入的多了才能输出的多，我们并不需要写太多字数的文章。

因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。

仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。

所以鉴上于此，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法。

把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

加强听力的训练。

这是历来中考的难点，学生一般会在这个地方拉开档次。

5所以学生对听力的练习一刻也不能松懈。

我建议把历年听力的磁带反复听，听到你听的滥掉为止，直到你每听一句话，你就可以下意识的说出下句话。

建立错题重视《错题集》。

把所做过的错题重新整理，并且再认真做一遍。

6的好方式。

重做错题查漏补"陷阱"本，对特别注意的知识点加以防范，是避开重入减少失误就是胜利。

错题是一笔财富，它直接反映了自己的知识缺陷、思维不足缺和方法的不当。

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