小学三年级书香班级建设方案（共4页）2000字.docx

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小学三年级书香班级建设方案

　　一.指导思想:

　　书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:

培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料.为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机.

　　二.活动目的:

　　1,引导学生与好书为友,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做&;读书之星&;.

　　2,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质.

　　3,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量.

　　4,营造书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化.

　　三,活动对象:

　　全班学生

　　四.活动口号:

　　以读书为快乐伴书香而成长

　　五,活动方法要求:

（一）构建阅读体系

　　1,制定读书计划书,读书记录卡:

（1）.每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼,各具特色,其中要有读书的内容,目标,实施时间等.（读书三本以上）

　　附例表:

　　我计划在本学期

　　阅读以下书籍

　　书目完成时间

　　1,

　　2,

　　3,

　　4,

　　5,

　　目标:

　　三月第一周课外阅读记录表

　　月日至月日得总计颗

　　星期书名或文章题目我能拿到的家长签名

　　（每读一页计一星）

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　星期六

　　星期日

（2）根据本班的实际情况,制定班级读书计划:

　　背诵诗歌,阅读《鲁滨逊漂游记》（英.但.笛福）,《格林童话》10篇

　　等.其中要有措施,有保障,有效果,有考评,简洁明了,易于操作.

　　附例表:

　　古诗词类

　　题目

　　熟练程度

　　检查者

　　日期

　　盖章通过

　　题诗后

　　望洞庭

　　江南春

　　登科后

　　凉州词

　　偶书

　　（3）.组织一次&;读书计划书&;展示活动.

　　2,编制阅读书目,合理选择读物,

　　选出班级/个人必读和选读的书目.

　　班级学生必读书目:

　　《鲁滨逊漂游记》（英.但.笛福）,《格林童话》10篇

　　成语故事:

《为虎作伥》,《叶公好龙》,《望梅止渴》《滥竽充数》,《三人成虎》,《瓜熟蒂落》,《瓜田李下》,《鹬蚌相争》

　　《夸父追日》,《凿壁偷光》

　　学生个人自选书目:

　　《小学生必读书目》中的规定书目中选读.

（二）广开书源,开发阅读环境

　　1,设计班级读书信条,将班级读书口号&;以读书为快乐,伴书香而成长&;写在教室黑板的左上方,每位学生都要会背诵班级读书口号.

　　2,围绕读书进行个性化布置,开辟班级&;书香栏&;,内容为&;好书推荐&;,&;读书之星评比&;,&;读书感悟&;等,体现浓厚的文化氛围,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激起学生读书兴趣.

　　3,每位学生拟定好自己的读书格言,并制作成读书书签,择优粘贴在&;书香栏&;里.

　　4,建立班级个性化藏书架,给书架命名为&;书海淘金&;.要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库.选好图书管理员（）,统计藏书目录,图书角定时向学生出借图书（每月3次）.

　　5,每周规定阅读时间,保证一周有一次自由阅读时间,.班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时.必读书目一般在学校阅读,每星期三阅读指导课一节.自选书目一般在家中阅读,要求每天晚上读30分钟.

　　6,每天的语文课利用课前的一分钟让学生推荐好书,每周背诵一首班级读书计划中的古诗词,每周从语文课中挤出一节课作为阅读交流课,以&;名人名言&;&;书海拾贝&;&;我最喜欢的&;&;好书推荐&;等小板块,向同学们介绍自己看过的新书,好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围.

　　（三）积极组织读书活动,检查读书效果.

　　1,建立读书成长册:

　　每个学生都要建立一本&;读书成长册&;,将读书活动中读到的精彩片段,好词好句,名人名言,心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来.

　　2,出读书小报:

（1）学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料,格言和读书的心得体会等,一学期出版一期读书小小报.

（2）学期末组织一次读书小小报评比活动.

　　3,&;读书之星&;评比:

　　本学期,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获一张&;小小书虫&;激励卡.学生只要获3张激励,老师自己将借书给他看.学生只要获10张激励卡,（其中必须有六本是《小学生必读书目》的推荐书目）就可获班级&;读书之星&;称号,予以奖励.

　　六,读书活动安排:

　　第一个月:

　　1,制定班级和个人读书成长计划表并展示.

　　2,设计一张书签.在书签上写上课外收集1—2句关于读书有益的名言,读读,背背,利用晨会课等时间在班中进行交流,并选择一些张贴在教室的&;书香栏&;.

　　3,建立班级小书库.

　　第二个月:

　　1,经典诗文,读书名言诵读比赛活动

　　2,参加校级作文比赛.

　　第三个月:

　　1,写一篇读书笔记.读了那么多书,一定有什么想法,写下来吧.觉得自己写得还不错的可以向报纸,杂志或是学校的晨曦报投稿.

　　2,读书小报的制作评比活动.

　　3,出一期关于读书方面的黑板报

　　第四个月:

　　1,评比表彰&;读书之星&;.