阅读中的表现手法Word格式.docx
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（4）本文运用了抑扬的手法，作者的本意是XX，而先XX，令读者更全面深刻地认识XX，使所表现的对象更丰满，更鲜明。
（5）本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把XX抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。
2．……情节在这里运用了……写作手法，起到了……的表达效果
3．
（1）文中的第X段（或哪一句）在文中起到了过渡（或伏笔）的作用；
（2）文中的第X段（或哪一句）与第X段（或哪一句）是前后照应的关系。
例文分析
一诺千金
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。
在当时，这相当于我两个月的零花钱。
我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。
他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。
她留给大家的印象不外乎两种：
一种是腹部隆起行走蹒跚；
另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。
我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间，一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。
整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。
他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：
“看我变戏法!
”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。
他反复说：
“我是从旱桥奔过来的。
”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。
为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。
到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱；
乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。
醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。
以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。
我打着伞去车站接一个朋友。
我们曾约定，风雨无阻。
我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。
我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。
车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。
我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。
又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。
伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。
我失望而归，却在家接到朋友的电话。
她说雨实在太大，所以……我想说：
约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；
既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!
不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。
因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；
而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（作者秦文君，有改动）
1．在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?
请简要概括其特点。
2．作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
从全文看这运用了什么写作手法?
目的
（1）突出诚信的主题。
（2）含蓄地批评成人的失信，不守诺言。
（3）赞扬孩子的真诚守信。
写作手法：
对比或衬托
3．文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。
[摘抄]他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
[理解]这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。
[摘抄]以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
正理解这句话赞扬了借钱男生诚信守诺的品德，也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼。
4．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动?
请描写出来（40字左右）。
5．文中“我”对女友失约持什么态度?
你对此有什么看法，理由是什么?
[态度]责备（或批评，或不满，或埋怨）
[看法]认同作者的态度（或否定作者的态度，或辩证地看待作者的态度）[
[理由]
（1）认同作者的态度。
人应该信守承诺，这是做人的基本准则。
（2）否定作者的态度。
应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。
（3）辩证地看待作者的态度。
自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。
实战演练
三件不能让母亲知道的往事
我是个乡下孩子。
母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。
但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。
在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。
我惊讶地问母亲：
“咱家那么困难，买它干什么？
”母亲很认真地说：
“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。
”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：
“那么贵，又借钱了吧？
”母亲一笑：
“没有！
是用手镯换的。
”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医院。
原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。
回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：
“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。
”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。
我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。
心里禁不住埋怨：
也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？
大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。
原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃，就能保平安。
母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……
读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下5个鸡蛋。
放暑假回家，母亲问我是否坏了，我笑着说：
“没有，我一口气都吃完了。
”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般的灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。
当我拿给女朋友时，她不屑地说：
“多土啊，你看现在谁还在围它？
”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围着这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。
那日，我问她：
“那条围巾呢？
”“那破玩意儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。
”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。
妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：
“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的……
不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1．“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。
”这句话交待在文章开头，有什么作用？
在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。
2．文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？
（2分）
手镯的珍贵，为下文中母亲为了让我考上大学换营养液作铺垫，更体现母亲对我的爱的伟大。
3．你认为“我”为什么不把这三件事告诉母亲？
母爱是伟大的，是无私的。
因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。
如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。
所以必要的时候善意的谎言是最美的。
错过就会永远失去
①年前，在北京孔庙的卖纪念品处，反复地放着古乐器埙的音乐磁带，十分地悠远苍凉。
从远古飘来的声音，重重地敲击着自己麻木的灵魂。
问了一下价，卖15元一盘，只觉得太贵，就放下了。
出了孔庙大门，立即就又后悔了，可是再进去还得花15元买门票，便作罢。
心想或许别处还能买到。
然而，别处竟然没有。
那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。
②一次，街上来了个卖水仙花根块的，我正骑着车去上班，懒得停下来，心想等一会儿下班时再买也不迟。
可是，下班后再找时那人早已不知去向。
本来非常喜欢水仙花的翠叶，哪怕就是不开花，只为那一丛亭亭昂首的青葱也值得。
然而，又一次与美好的东西失之交臂，那个冬的居处就没有了一簇蓬勃的春意在案头挺立，心中也就怎么也生不出厚重的诗情画意来。
③……
④一次又一次地错过，一次又一次地失去。
失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西。
失去了，竟然就从此永远无法找寻，无处可觅了。
⑤错过就是永远的失去。
人们非亲历不能明白这一点。
⑥一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；
一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；
一次抉择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；
一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。
⑦命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；
成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待得久了也会被淘汰；
幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到；
事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈者永远嗅不到她的馨香；
荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。
⑧功业、幸福、成就、荣誉，一个个都曾经从每个人面前经过。
抓住的人就走出了碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰；
错过的人即将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。
所以，世人永远有高低中下之分。
⑨错过就是永远的失去。
这一点不容置疑。
1．在第①段中找出与第④段“失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西”一句相照应的语句。
那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地挣扎般的痛
2、问题：
文章结尾说，母亲坟墓周围开满了"
圣洁无比的木槿花"
。
你是如何理解"
木槿花作为母爱象征，所以作者将它上升到圣洁的高度加以颂扬。
技巧训练
亲人节快乐
①刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵地打趣，你最多只能享受三周。
可是三个月后，他无奈地劝我转院，再后来，医生都嘱咐我回家休养。
亲友的问候渐稀，老公去野外搞地质勘探了，就连一直拿我当宝贝的儿子，也一天天淡下来。
②就这么挨到二月，风变得软起来。
儿子推我去广场，广播里正唱着《吉祥三宝》，儿子兴致勃勃地问：
情人节送什么礼物好？
③我漫不经心作答：
那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话一首歌也是好的。
说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？
他答，我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
④忽然间，在淡金色的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨，人长耳朵，就是为享受这样美的声音吧！
儿子动容。
⑤第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车上传出的，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都湮没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
⑥钟点工临走时提醒我说，一个寒假儿子日日在闹市区出没，那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑦可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就像鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔。
长叹一声，吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。
若干年后，如果我仍稳坐轮椅，那个小女生还会勇敢示爱吗？
一时间，忍不住泪流满面。
⑧突然，气喘吁吁的儿子冲进来：
嘿，妈妈，情人节快乐！
我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片。
他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
[来#&
源@:
~中*
⑨我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！
望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⑩傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说，哈，我又找到一个错字！
顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：
情人节快乐。
哪里有错？
见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：
是亲人的“亲”，不是事情的“情”，明天我要告诉老师去。
原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑪这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：
“小朋友，你找到了吗？
”儿子回答：
“找到了，谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
⑫那人说，他是负责在广场播放音乐的，有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想问到名字后去买给妈妈。
一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？
于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了这个执著的小男孩。
⑬洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：
“找到了吗？
⑭原来，那首叫作《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的，他也一直惦记着这个倔犟的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⑮洒水车开走了，我们继续向前，路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：
”我与儿子一道感激地回答：
“找到了！
找到了！
”声音里竟有了微微的哽咽。
⑯我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
1．本文结构严谨，有多处照应，试找出一处，加以说明。
2．选文第一自然段画线句子在文中起了什么作用？
以众人的冷淡突出我生病时间过长，没有痊愈的希望，烘托我内心的悲凉，为下文儿子买礼物埋下了伏笔。
3．选文在写法上有什么特点？
请举例加以说明。
（1）设置悬念，埋下伏笔；
文章前面下儿子问母亲请人家送什么礼物，母亲回忆儿子曾说喜欢一个女孩，母亲很失望。
为下文埋下了伏笔；
（2）侧面烘托，通过文中的陌生人，年轻人，老太太的询问，衬托了儿子为了礼物所付出的礼物，侧面上烘托儿子对母亲的关心。
4.选文第⑦段画线句子属于什么描写？
有什么作用
心理描写。
生动细致的写出了我因为花掉家里很多钱内心的愧疚、伤心和无奈。
5.理解结尾划线句子。
儿子从未因为母亲病程过长而减少对她的关爱，而是想尽办法让母亲健康，快乐
现代文常用表现手法及作用
（二）
一、表现手法及作用
1．托物言志（喻意、寄情、喻人）：
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
2．联想和想象：
丰富文章的内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更感人。
3．开门见山与卒章显志（篇末点题）：
前者使文章简洁明快，让人一目了然；
后者可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛“式的艺术享受。
4．以小见大：
由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
5．借景抒情（寓情于景）：
做到情景交融，使文章充满诗情画意。
6．象征：
利用事物之间的某种联系，用具体的事物表现某种特殊的意义，作用，使主旨含而不露，立意高远、含蓄深刻。
二、答题格式：
本文巧妙地运用了托物言志（喻意、寄情、喻人）的写法，作者紧紧抓住XX的XX特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者XX的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。
2．以小见大：
本文从我们所熟知的XX入手，抓住XX的XX特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。
（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；
或从平常小事中表现出美好的精神品质。
）
3．象征：
本文运用了象征的写作手法，抓住了XX与XX之间的相似的特点，通过对XX准确的描写刻画，更好地达到了表现XX的目的。
4．巧合：
本文巧妙地运用了巧合，XX，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免点头赞许。
4．卒章显志：
本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，XX，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
3、典型例析
白蝴蝶花
多年不见的一位朋友嫣到家中作客，看到一个精美镜框。
她惊奇地发现，里面不是斑斓的油画，不是天然贝壳，也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简单单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这显然与他见过的所有饰品都不同。
嫣十分诧异地问：
“这是为纪念什么用的吧？
这里面有什么深刻的含义吗？
我微笑着说，当然！
不妨猜猜看。
“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬？
我摇了摇头。
“知道了！
一定是期望你的孩子将来读医科大学！
我又微笑着摇了摇头。
“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。
”嫣想了想，迟疑而同情地缓缓问道，“不会是你有亲人刚刚去世吧？
我大笑，哪里！
我的双亲十分健康而且快乐。
嫣长舒一口气：
“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，：
“一定是你得到了医生的精心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽！
我说，是，但不全是，还是让我来告诉你吧！
你可以猜到纱布的来源：
我曾经做过一个手术。
那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，却是在精彩的对话与欢笑中度过，开心而充满关爱。
时间是怎样溜走的，我浑然不知。
当医生为我敷好伤口，柔和地示意并帮助我从手术台上下来时，我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来，有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。
为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿，医生特意为我加了块棉垫。
“太丑了，协和的垫子怎么可以这样呢？
请换一块。
我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，是事事不肯迁就。
望望背后墙上式样简单的钟，11点40。
我很替医生着急，手术中听说有位病人一定要等他，已经挂了他的号，也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着赶紧结束。
护士在旁侧收拾手术用品。
医生亲自为我裹棉垫，之后就可以离开去接待那位病人了。
为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩绕了一圈又一圈，一圈也不肯懈怠。
缠了半天，我想该差不多了吧。
“转——过来！
”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。
尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。
于是乖乖地转过身。
他轻轻蹲下身，好比我低一点。
我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神。
他惯拿手术刀的灵巧的手指，把两节纱布头一绕一拉熟练地打了个节，秀气又小巧。
比想像的好太多！
我松了口气。
一切完满结束，正要离开。
别动！
医生没有说话，是他的双手告诉我的。
这双手没有离开，他修长的手指把那个纱布节皱着的四个边角一一舒展开来，整整花了几十秒。
他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他在浪费时间。
最后，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，自豪而和蔼地问我：
“怎么样，象朵花吧？
真的，一朵洁白耀眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上！
我一下子一个字也说不出来！
我完全有理由相信，我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的，白蝴蝶花为证！
为我做手术的，正是这家医院的院长先生。
如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：
极致。
凡事不做则已，做，就一定做到最好。
它激励着手术那天连医院都找错的曾经的小马虎，它给我的简直比院长先生亲自为我解除病痛意义还要大。
嫣叹道：
“送我一朵吧！
如果每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了！
1、《白蝴蝶花》这篇文章采用了象征的手法，请写出白蝴蝶花的象征意义。
这白蝴蝶花象征“极致”，象征做事成功、圆满，让人称颂
2、我”精心收藏的白蝴蝶花有什么含义？
①为记住那位为“我”精心治疗的医生，②为纪念“我”的康复，③主要是为记住医生那“凡事不做则已，做，就一定做到最好”（做到极致、绝对负责任）的精神。
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