图书室管理与使用办法.docx
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图书室管理与使用办法
安徽省安庆市宜秀区
教学仪器设备台帐
学校名称：
白泽湖乡白泽小学
功能室名称：
图书室
负责人：
管理员：
中小学图书登记簿
日期
类别
登记
号码
书名
作者
姓名
出版地
面册数
定价
来源
备注
安庆市宜秀区学校图书借阅使用记录表
序号
借阅情况
归还情况
备注
借阅日期
图书编号
图书名称
借阅人签名
归还日期
归还人签名
管理员签名
图书总括登记簿
学校：
白泽小学
日期
图书来源
单据号码
总计
图书分类
个别登记号起止
备注
种数
册数
金额
马列主义毛泽东思想
哲学
社会
科学
自然
科学
综合性图书
其他
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
图书注销登记簿
学校：
白泽小学
日期
顺序号
原总登号
类别
书名
定价
注销原因
经手人
审批人
备注
借书证编号：
借期
书名
还期
验收人
签字
借期
书名
还期
验收人
签字
月
日
月
日
月
日
月
日
借阅须知
1、持此证向学校图书室借书。
2、借阅时间按学校图书室规定
时间：
每天下午第三节课后，分年级轮流借阅。
3、自借书借出之日起，两个星期内归还。
否则延期一天，按书价罚款10％，以此类推计罚。
4、不准为他人代借或向外传阅。
5、损、毁坏或丢失书籍按原价加
20％赔款。
6、爱惜图书，人人有责。
白泽湖乡白泽小学
借
书
证
年级———————
姓名———————
期刊登记簿
白泽小学年度第页
刊号
期刊名称
刊期
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
备注
报纸登记簿
报名：
20年份
日
月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13-30
31
备注
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
报纸登记簿
报名：
20年份
日
月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13-30
31
备注
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
教职工借书统计表
白泽小学年月
日
星期
人次
学习参考书（册）
科技书（册）
文艺书（册）
其它（册）
合计（册）
管理员签名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
本月合计
教职工借书统计表
201年月
日
星期
人次
教学书（册）
其它（册）
总计（册）
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书（册）
其它（册）
总计（册）
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书（册）
其它（册）
总计（册）
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书（册）
其它（册）
总计（册）
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书（册）
其它（册）
总计（册）
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
学生借书统计表
201年月
日
星期
人次
学习参考书（册）
科技书（册）
文艺书（册）
其它（册）
合计（册）
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书（册）
科技书（册）
文艺书（册）
其它（册）
合计（册）
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书（册）
科技书（册）
文艺书（册）
其它（册）
合计（册）
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书（册）
科技书（册）
文艺书（册）
其它（册）
合计（册）
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
图书室管理与使用
1.认真贯彻执行<中小学图书馆（室）规程（修订）>规定，加强中小学图书馆（室）规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务。
有条件的学校要积极应用计算机管理图书馆，提高图书馆（室）管理水平。
2.图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要，广泛采集国内外相关资料。
有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物。
图书资料的配备应以学生为主，兼顾教师。
图书馆藏书量不得低于省颁标准。
3.图书馆（室）应建立书刊总括登记、个别登记、注销登记三种登记制度并坚持执行。
有保存价值的主要期刊应按年度装订成册，进行财产登记并编入藏书。
4.按照国家和省教育厅有关规定，对图书资料进行书刊分类、书刊著录、书刊排架，并按分类顺序排架。
目录设置以卡片目录为主。
中学图书馆（室）应设书名目录和分类目录，有条件的可增设著者目录；小学图书馆要设分类目录或书名目录。
5.学生阅览室应保证每周开放10学时以上，中学图书馆（室）和条件较好的小学图书馆（室）应给三年级以上学生办理个人借书证,应逐步达到70％以上的学生到馆（室）借书,90％以上的学生到馆阅览。
6.要按时张贴报纸，经常推荐新书，及时提供教学参考资料，解答师生咨询，开展书展书评活动，交流读书心得，开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并应注意发挥班级图书角、图书箱的作用。
7.图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书资料教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书选择和读书方法，以及图书馆道德与读书卫生知识等方面的指导。
8.图书馆（室）要及时做好进馆新书的保护、破损图书的修补装订工作，丢失损毁的图书应进行注销登记。
剔旧是提高藏书质量、调整藏书结构的重要手段，应根据各学校实际确定剔旧原则。
9.图书馆除配备必要的阅览、装订、安全等设施、设备外，还要有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、扫描仪、打印机等设备，为发挥其作用提供条件保障。
10.中小学校要创造条件，积极进行或参加教育科研活动，开展馆际协作，加强信息交流，实现文献信息资源共享。
加强对中小学图书馆（室）工作人员的培训和继续教育，配置的图书馆（室）工作人员应具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
11.建立健全书刊登记、保管、外借、阅览、丢失、损坏赔偿等项规章制度及图书馆（室）岗位职责。
加强安全管理，注意保持图书馆（室）的整齐规范和清洁卫生，注意防火、防盗、防潮、防霉、防蛀、防尘等。
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