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唐诗宋词学习网站

用户手册

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目录

致辞 1

版权声明 1

第一章引言 2

1.1编写目的 2

1.2内容 2

第二章网站介绍 2

2.1开发背景 2

2.2运行环境 2

2.3网站功能 2

第三章网站操作说明 3

3.1用户注册 3

3.2用户登录 3

3.3查看诗词列表 4

3.4添加诗词 5

3.5诗人风采 7

3.6添加诗人 8

3.7收藏诗词 9

3.8生词诗库 10

3.9搜索 12

第四章结语 12

致辞

欢迎您成为“唐诗宋词学习网站”的使用者，如果本手册能为您提供帮助，带来便利，我们将深感欣慰。

如果您在使用中遇到了问题，或对本网站有更好的建议，请与我们联系，对您在使用中遇到的问题，我们会尽量给予支持，对您提出的建议我们表示衷心的感谢！

本手册的最终解释及修改权属于西安交通大学软件学院软件工程2120班张科科小组，任何个人和单位未经书面许可，不得以任何方式对本手册内容做复制、摘录或抄袭。

版权声明

此处提供的用户手册属于本网站及其所有人。

在保持文档原貌（即：

不对文档的内容做任何更改）的前提下，任何人可以免费下载和使用本文档，但不得以任何形式转载本文档的内容。

在未经许可的情况下，禁止任何人/实体将本文档用于商业或赢利目的。

如果需要在别处提供请指明出处。

第一章引言

1.1编写目的

本手册是为了帮助用户更好的了解和使用本网站，提高用户与网站的亲和度。

主要面向喜欢学习中国古诗词的用户。

1.2内容

本手册主要讲述如何操作和使用本网站，以及使用本网站过程中应注意的一些问题。

第二章网站介绍

2.1开发背景

2012年下半年，西安交通大学苏州研究院软件工程专业第一次来到苏州，学期开始后，有一门课程是关于软件过程的，这门课的老师布置了一个大作业，主要是让学生完成一个软件项目。

通过这个大作业使学生能够亲身经历一次软件项目，更好的理解上课学到的知识。

我们属于张科科小组，小组提出了做一个有关古诗词学习的网站，这个项目难度不是太高，还能用到之前在实训中学到的知识，比较适合于我们这些初学者。

2.2运行环境

本网站可以在Windows操作系统及大部分浏览器上运行，对软硬件的要求不高。

2.3网站功能

本网站主要收录唐诗宋词，用户也可以自己添加诗词。

用户能够收藏自己喜欢的诗词，如果有些诗词比较生疏，可以将其加入到生词本；用户还可以做一些诗词联系，比如给出上句写出下句，并设定难度。

第三章网站操作说明

3.1用户注册

图3.1

如图3.1所示，输入用户名（至少8个字符，英文字母、数字、下划线开头）、密码和电子邮件地址，点击提交后即可注册一个新用户。

3.2用户登录

注册完成后，用刚刚注册的新用户登录，如图3.2所示，输入用户名和密码后，点击登录。

图3.2

3.3查看诗词列表

登录成功后，会显示如图3.3.1所示界面：

图3.3.1

点击左上角的“唐诗宋词想学习网”，进入诗词列表，如图3.3.2所示:

图3.3.2

3.4添加诗词

如图3.3.2所示，点击添加新诗词，即可进入添加诗词页面，如图3.4所示：

图3.4

输入各个输入框之后，点击添加，即可将新诗词添加到网站数据库中，然后再查看诗词就可以看到刚才添加的诗词。

3.5诗人风采

点击页面上方的“诗人风采”，即可查看本网站中所有诗词的诗人列表，如图3.5.1所示：

图3.5.1

点击诗人的名字，就可查看诗人的个人信息，如图3.5.2所示

图3.5.2

3.6添加诗人

点击图3.5.1中的“添加诗人”，进入添加诗人页面，如图3.6所示。

图3.6

3.7收藏诗词

在图3.5.2中，选择一首诗词然后打开诗词的查看页面，在页面的右下方，如图3.7.1所示，点击“添加到收藏列表”，然后选择要添加到的相应收藏列表，然后点击“添加”。

进入收藏列表就可以查看所收藏的诗词，同时可以将诗词从列表中删除，也可以将某个收藏列表删除

图3.7.1

图3.7.2

图3.7.3

3.8生词诗库

如图3.7.1中点击“添加生词诗表”，就可将诗词加入到生词诗表中，可以通过点击页面上方的“生词诗库”显示生词列表，如图3.8.1所示。

在生词列表页面可以选定难度来测试诗词，点击页面下方相应的难度就可进入测试页面，如图3.8.2所示。

点击“好，做完了”，系统会给出分数，并将错误之处给出更正，如图3.8.3所示。

图3.8.1

图3.8.2

图3.8.3

3.9搜索

网站还设置了搜索功能，可以通过选择查询条件（标题、诗人、内容）来查询，如图3.9.1所示。

比如若选择“标题”，在输入框中输入“一”，如图3.9.2所示，然后点击搜索，会显示标题中带有“一”字的诗词，如图3.9.3所示。

图3.9.1

图3.9.2

图3.9.3

第四章结语

本网站是由张科科小组完成，特别感谢张科科同学，是他带领我们这些初学者完成以上工作，他的认真态度和精湛的技术都使我们受益匪浅。

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