10篇新版部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案.docx
《10篇新版部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10篇新版部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
10篇新版部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】新版部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案
1．阅读
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：
“六月六，看谷秀。
”又说：
“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话说明了________也在长得道理。
（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
【答案】
（1）人
（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
【解析】【分析】
（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在最后一句找到答案。
（2）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
故答案为：
（1）人
（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
【点评】
（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）此题主要考查对句子的理解能力。
2．阅读短文，回答问题
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）摘抄文段中的一个比喻句。
（2）写出第三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。
（3）贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到什么？
【答案】
（1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（3）贝多芬创作和卓越的才华。
【解析】【分析】
（1）考查的是对比喻句的掌握，
（2）考查的是对音乐艺术的理解，（3）让我们感受到贝多芬创作和弹奏的成功（卓越的才华）。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．理解感悟
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）结合句子理解加横线字的意思。
再生：
________ 滥用：
________
（2）短文提到的可再生资源有________、________、________、________。
（3）根据内容理解，完成下面填空。
地球上自然资源遭到破坏的原因一是________，二是________。
（4）根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。
【答案】
（1）重新；不加节制
（2）水资源；森林资源；生物资源；大气资源
（3）随意毁坏自然资源；滥用化学品
（4）泥石流、沙尘暴、山体滑坡、土地沙漠化、干旱、水涝灾害
【解析】【分析】
（1）考查的是字义，
（2）说的是短文中的可再生资源有哪些，（3）说的是自然环境破坏的原因，（4）考查学生对文化常识的掌握。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
4．精彩句段我来品
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
（1）“总能熬过去的”的“熬”意思是_______。
A. 久煮
B. 忍受
C. 提取
（2）这段语中的“你”指的是________，“他们”指的是________。
“死人”又指的是________。
（3）渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？
【答案】
（1）B
（2）桑娜；西蒙的孩子；西蒙
（3）孩子失去了父母，无人照顾。
【解析】【分析】
（1）考查的是学生对字义的掌握，
（2）说的是文中的你、他们、死人各指的是什么。
（3）让学生回答渔夫指的“这个问题”是什么。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．阅读课文，完成相关练习。
一本男孩子必读的书
连着三天，雨下个不停。
在下雨天里读书是最惬意的。
上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨逊漂流记》。
书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。
翻开书，里面的纸已经泛黄了。
扉页上有几行字，头两行是用毛笔写的：
这是一本男孩子必读的书
赠维儿
下面落名吴敬山。
吴敬山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。
送书的时间是1965年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。
接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：
学会生存
赠缅儿
下面落名是吴维。
爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。
这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。
小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。
海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。
他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会了制作粗糙的面包。
他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。
他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。
那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。
从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。
他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”事实上的确如此：
一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。
我想象中的鲁滨逊是这个样子的：
身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。
（1）给加横线的字注音。
惬意________抽屉________
鲁滨逊________扉页________
（2）正确理解下列词语的意思：
扉页：
龙飞凤舞：
荒无人烟：
（3）鲁滨逊在荒岛上会遇见哪些困难？
体现了鲁滨逊哪些精神品质？
（4）读了这本书后，请想想，爷爷和爸爸仅仅是送给我一本书吗？
（5）文章的题目是“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读呢？
（6）这篇文章的中心是什么？
【答案】
（1）qiè；ti；xùn；fēi
（2）扉页：
是指衬纸下面印有书名、出版者名、作者名的单张页，有些书刊将衬纸和扉页印在一起装订（即筒子页）称为扉衬页；龙飞凤舞：
多形容书法笔势有力，灵活舒展；荒无人烟：
形容地方偏僻荒凉，见不到人家。
（3）食物缺乏，无处栖身，猛兽的威胁，最大的困难是孤独恐惧。
鲁滨逊想尽了一切办法来战胜这些困难，体现了他是一个聪明机智又具有顽强毅力的人。
（4）还有对自己的寄托和理想：
希望自己像鲁滨逊一样的坚强勇敢。
（5）要，因为女孩子也需要这种精神！
（6）课文讲述了《鲁滨逊漂流记》是我们一家三代相传的书。
在阅读中“我”懂得了一个大无畏具有冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会是一个成功者，成为一个英雄。
这本书告诉我们要学会生存，学会坚强。
用简洁的语言概括这段话的主要内容。
【解析】【分析】《一本男孩子必读的书》一文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》。
是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。
课文点明了“我”读的一本书《鲁滨逊漂流记》的由来，介绍了这本书的主要人物和故事情节，以及“我”喜爱的书中名言和书中人物，突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望。
表达“我”珍藏这本书的打算，发人深思。
课文推出了鲁滨逊的故事。
尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。
曲折的经历丰富了人生阅历，同时也检验着人的意志。
这篇课文用传神的笔触给我们塑造了一位可敬的勇士，闪耀着一个不屈的灵魂。
文章通过鲁滨逊的故事，告诉我们：
在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。
尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。
这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合运用能力。
6．阅读短文《爱之链》，回答问题。
⑴一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?
他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?
顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。
当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。
上面写着：
“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。
如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。
”
⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。
晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?
孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。
当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：
“一切都会好的。
我爱你，乔。
”
（1）解释加点词在文中的意思。
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯：
②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
搁浅：
（2）“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”?
（3）根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
________在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，________他一直没有放弃。
（4）“她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
”这句中的“那样”指什么?
老太太为什么会“那样”?
（5）请按短文第7小节的原意，将它改写成对话的形式。
（6）第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么?
（7）本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的?
请用横线划出有关句子。
并用简洁的语言概括地写下来。
【答案】
（1）①斯：
这儿、这里。
在文中指乔的故乡。
②搁浅：
这里指老太太的车因车胎瘪了，而不能行驶，停在路边。
（2）因为乔家里穷，寒冬的到来会让他受冻，所以他在心里不愿意寒冷的光临。
但是自然的规律不以人的意志为转移，寒冬终究是要来的。
这里，用上“终于”，突出了乔家的穷。
（3）虽然；但是
（4）这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。
老太太之所以会这样，一是因为她感到寒冷;二是因为她的汽车搁浅，孤立无援;三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子，担心他会伤害她。
（5）示例：
老太太看乔修好了汽车，非常感激地说：
“谢谢您!
我该付您多少钱呢?
”乔只是笑笑，没有开口。
老太太又说：
“您尽管说，不管多少钱，我都会答应您的!
”乔摇摇头，说：
“谢谢!
我没有想到要您的钱。
”老太太疑惑地问：
“为什么?
”乔回答说：
“这对我来说只是帮助需要帮助的人。
过去在我需要帮助时，有多少人曾经帮助我呀。
”老太太说：
“可您不收钱，我会心感不安的。
”乔说：
“如果您真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我!
那样就够了!
”
（6）这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。
老太太的困难指汽车在半路搁浅;侍者的困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。
（7）乔曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他。
现在他帮助老太太修好了汽车。
老太太深受感动，资助侍者的生活，帮助她渡过难关。
侍者面对生活的窘境，温柔地向丈夫表达爱意，鼓励丈夫共同克服困难。
【解析】【分析】
（1）结合上下文，我们可知：
①斯：
这儿、这里。
在文中指乔的故乡。
②搁浅：
这里指老太太的车因车胎瘪了，而不能行驶，停在路边。
（2）因为乔家里穷，寒冬的到来会让他受冻，所以他在心里不愿意寒冻的光临。
但是自然的规律不以人的意志为转移，寒冬终究是要来的。
这里，用上“终于”，突出了乔家的穷。
（3）根据连个句子之间在句意上的联系，我们可以判断是转折关系，所以，用关联词“虽然……但是……（虽然……但……）”比较合适。
（4）这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。
老太太之所以会这样，一是因为她感到寒冷;二是因为她的汽车搁浅，孤立无援;三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子，担心他会伤害她。
（5）老太太看乔修好了汽车，非常感激地说：
“谢谢您!
我该付您多少钱呢?
”乔只是笑笑，没有开口。
老太太又说：
“您尽管说，不管多少钱，我都会答应您的!
”乔摇摇头，说：
“谢谢!
我没有想到要您的钱。
”老太太疑惑地问：
“为什么?
”乔回答说：
“这对我来说只是帮助需要帮助的人。
过去在我需要帮助时，有多少人曾经帮助我呀。
”老太太说：
“可您不收钱，我会心感不安的。
”乔说：
“如果您真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我!
那样就够了!
”（6）这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。
老太太的困难指汽车在半路搁浅;侍者的困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。
（7）乔曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他。
现在他帮助老太太修好了汽车。
老太太深受感动，资助侍者的生活，帮助她渡过难关。
侍者面对生活的窘境，温柔地向丈夫表达爱意，鼓励丈夫共同克服困难。
【点评】本题考查学生对短文内容的阅读理解能力，同时还锻炼了学生语言表达能力。
7．阅读下文，回答问题。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
③地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
④挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
⑤桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）写出与下面词语意思相近的词语。
温暖——________ 舒适——________
（2）第________句话讲明了桑娜一家的生活十分穷困，主要从“________、________”两个词语看出来的。
（3）这间渔家的小屋里却“温暖而舒适”，从哪里可以看出来？
从这里看出桑娜是个怎样的人？
（4）作者描写海风狂暴的词语是________和________。
描写海浪巨响的词语是________。
（5）文中画线的句子的含义是（ ）
A. 桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。
B. 桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
C. 海上起了风暴，桑娜为大气的突然变化而感到害怕。
【答案】
（1）暖和；舒服
（2）①；补；破帆
（3）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，五个孩子安静地睡着。
勤劳、能干。
（4）寒风呼啸；怒吼；轰鸣
（5）B
【解析】【分析】
（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）考查对词语的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：
（1）暖和、舒服
（2）①、补、破帆（3）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，五个孩子安静地睡着。
勤劳、能干。
（4）寒风呼啸、怒吼、轰鸣（5）B
【点评】
（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）本题考查评价分析人物品质。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
8．课外阅读，回答问题。
多读书的好处
著名的高尔基先生说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”
不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
（1）写出多读书会给你带来的好处.
（2）在文中找出名人名言。
（3）全文有________个自然段。
（4）联系上下文，理解下列词语。
①良师益友：
________。
②遨游：
________。
【答案】
（1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你全身都有礼节。
也能使你的心情变得快乐。
可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。
（2）书籍是人类进步的阶梯。
知识就是力量。
（3）8
（4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；漫游、畅游
【解析】【分析】
（1）“写出多读书会给你带来的好处”，是概括短文写了几个方面的内容。
（2）“在文中找出名人名言”和（3）“全文有几个自然段。
”都很简单，不会失分的。
（4）“联系上下文，理解下列词语”，只要多读几遍短文，就能根据短文内容和自己的理解，大致写出两个词语的意思。
【点评】这几题是检测学生对短文的阅读分析能力。
9．阅读下文，回答问题。
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：
“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：
节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到
升级会员 