九年级历史下册 第8课 美国经济的发展导学案 新人教版IV.docx

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九年级历史下册第8课美国经济的发展导学案新人教版IV

2019-2020年九年级历史下册第8课美国经济的发展导学案新人教版（IV）

【课标要求】二战后美国经济发展的表现及美国新经济的特征。

【学习目标】

1.通过学习了解二战后美国经济发展的基本情况。

2.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3.通过本课内容的学习，认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

【学习重点】

战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

【学习难点】

经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

【学习过程】

本课的内容设计分为三部分：

第一部分为“世界霸主的确立”。

第二部分为“霸主地位的动摇”。

第三部分为“霸主地位的稳定”。

一、战后的繁荣——世界霸主的确立

1.阅读教材，找出二战后美国的地位及原因并指出20世纪五六十年代美国经济发展的特点。

2.观察图片并阅读材料，思考问题。

材料一美国的新型工业区形势图和美国学生在使用计算机

材料二美国的工业生产在战争期间得到极大发展。

战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。

当时，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。

1945～1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。

材料三：

第二次世界大战后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了许多高科技成果。

五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。

同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快就能转化为生产力，如原子能工业，从1945年到1970年25年间，共投入175亿美元。

在此期间，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。

（1）请你用一句话，概括上述三则材料说明了一个什么问题。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈美国这一现象的原因有哪些。

3.阅读材料，回答问题。

材料一1789年，塞缪尔·斯莱特透过英国当局的监察，进入美国，在第二年复制出了被英国人视为秘不处传的富国之宝阿克莱特纺织机，这是当时世界上最先进的工作母机，为美国提供了创业急需的新型工具机……在些后很长一段时间，美国的发展依赖欧洲的技术发明，在南北战争前，美国机械设备的80%依靠欧洲进口。

──《大国崛起·美国》

材料二1879年12月25日夜，门罗公园内部那60盏电灯释放出的光明很快降临到全国各地……南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新、开始腾飞的时代……1945年以后，高科技成果在美国不断涌现：

第一颗原子弹爆炸、世界第一台计算机问世、美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”在月球成功登陆……

──《大国崛起·美国》

材料三目前我国有170多类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等等，畅销海外市场。

但是这些标有“madeinChina”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国“生产”，技术品牌都是别人的，如世界上每生产四台电脑，就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果的钱，而我们购买一架空客A380飞机，需要卖8亿件衣服。

──《时事》

（1）从纷繁复杂的材料中，提炼有效的信息并进行归纳总结是一种重要的学习能力。

从对材料的分析中你能得出什么结论？

（2）归纳归纳材料二中所包含的历史信息与材料一比较，你认为最大的差异是什么？

这一变化对美国历史产生了什么影响？

（3）恰同学少年，风华正茂：

结合对材料一、二的分析，我们如何改变材料三中“madeinChina”（“中国制造”）的现状？

在实现“madebyChina”（“中国创造”）的宏伟目标中，你该怎样做？

二、危机与经济调整——霸主地位的动摇

1.阅读教材，概括指出20世纪七八十年代美国经济的特点及原因。

2.阅读材料，回答问题。

材料当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。

我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》

根据材料并结合所学知识，请你从战后美国经济角度说说尼克松为什么认为“需要谈判而不是对抗”。

三、新经济的出现——霸主地位的稳定

1.阅读教材，20世纪90年代美国新经济出现的原因及主要特征。

2.阅读材料，回答问题。

材料一美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区称为“硅谷”。

有人统计，1996年，这里每24小时就产生62名百万富翁；l998年，其国民生产总值达到2400亿美元。

“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

材料二两美国在世界上处于领导地位。

……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话。

（1）据材料一，说说20世纪90年代美国经济高速发展的重要原因是什么?

（2）当美国自己认为“在世界上处于领导地位”时，它拥有了怎样的经济地位?

（3）阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。

【自主建构】

【直击中考】

1.（xx·安徽省）对下表解读正确的是

主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（％）

经济体

年份比重

美国

欧共体

日本

其他国家

1955

36.3

17.5

2.2

44

1976

24.9

21.7

8.1

45.3

A．日本经济发展较为缓慢B．欧盟成立促进经济发展

C．美国经济霸主地位动摇D．其他同家经济发展停滞

2.（xx·江苏南京）右侧材料反映了20世纪90年代，美国（）

A．实施“科教兴国”战略

B．加大发展教育事业力度

C．实行“科技立国”政策

D．接受外来的经济援助

3.（xx·山东潍坊）到xx年底，美国经济持续增长了112个月，超过了美国历史上任何一次增长期。

与此同时，美国经济保持着较低的通货膨胀和失业率。

造成这一现象的主要原因是（）

A．罗斯福新政的影响B．美苏争霸开始C．科索沃战争的刺激D．新经济的推动

4.（xx·山东烟台）数据图片能给我们提供很多直观的信息。

分析下面《20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，其中结论不正确的是（）

A．日本、联邦德国经济增长迅速

B．美国、英国经济增长较慢

C．美国丧失头号经济强国地位，一超多强局面被打破

D．该时期的经济增长是多极化趋势出现的原因之一

5.（xx·河南）1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国一家小型公司，到xx年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。

这说明20世纪90年代美国经济（）

A．低通胀、低失业率B．政府加大了投资C．财政赤字减少D．进入新经济时代

6.（xx·广东珠海）二战后，美国登上资本主义世界霸主的宝座，到20世纪90年代，美国进入新经济时代，新经济的主要特征是（）

①信息化②全球化③多极化④军事化

A．①②B．③④C．①③D．②④

7.（xx·广西来宾）从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于（）

A．持续发展时期B．危机时期C．调整时期D．新经济时代

8.（xx·四川雅安）以下关于20世纪70年代中期美国经济情况的表述，正确的是（）

A．美国成为世界最大债务国B．美国经济地位下降

C．美国失去超级大国地位D．美国经济持续发展

9.（xx·四川广元）20世纪90年代，美国总统克林顿通过实施所谓的介于自由放任和国家干预之间的“率三条道路”，推行改革，美国进入了“新经济时代”。

下列对于美国“新经济时代”的有关表述，正确的是（）

A．美国经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰

B．保持低通货膨胀，低失业率和政府减少财政赤字的同时，经济持续稳定发展

C．“新经济”主要牲是信息化和区域化

D．美国的经济政策和经济结构与以前有本质的不同

10.（xx·黄石）综合探究题（10分）

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。

美国的崛起令人深思。

某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。

请你积极参加，并完成以下任务。

[阅读资料]

材料一在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了

美国，是林肯拯救了美国。

材料二8年前，当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时，我们已经证

明这不是真的。

我们处于恐惧中，但是，我们采取了行动。

我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

————罗斯福总统就职演说（1941年1月20日）

材料三二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更

是达到四分之三。

90年代以后，美国经济进入新经济时代。

材料四

战后美国经济发展情况

年份

1950

1955

1965

1975

1982

1985

1994

xx

国内生产总值年均增长率（%）

8．7

5．6

6．3

—0．8

—1．9

3．3

3．9

4

（1）材料一中“华盛顿创立美国”是通过什么战争来实现的？

（1分）

（2）材料二中“8年前的恐惧”指的是什么？

为此美国采取了什么大胆、果断的行动？

（2分）

（3）根据材料三，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？

（2分）

（4）结合材料四，指出战后美国经济发展的特点。

（3分）

（5）“他山之石，可以攻玉”。

综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你

为实现中华民族的伟大复兴，提出两条建议。

（2分）

《第8课美国经济的发展》参考答案

【学习过程】

一、战后的繁荣——世界霸主的确立

1.地位：

二战后，美国成为世界上最富强的国家。

原因：

拥有广阔的国际市场；大力发展科技教育；改造传统工业，发展新兴工业和军事工业；政府采取有力措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。

特点：

经济繁荣。

2.观察图片并阅读材料，思考问题。

（1）战后美国经济出现繁荣景象（意思相近亦可）。

（2）①美国的工业生产在战争期间得到极大发展。

②战后，美国足世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。

③美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，生产力水平进一步发展。

④政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。

3.阅读材料，回答问题。

（1）美国在工业革命时期依靠复制,引进别国技术起步。

（2）差异：

第二次工业革命、第三次科技革命时期美国自主创新能力大大提高。

影响：

促进美国崛起，成为世界强国等。

（只要符合题意，言之有理即可）。

（3）①实施科教兴国战略。

②把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

③要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就大批高素质劳动者、专门人才和创新人才。

④好好学习，掌握科学文化知识，培养创新意识，提高创新能力，勤于观察，善于思考，勇于质疑。

二、危机与经济调整——霸主地位的动摇

1.特点：

危机与发展并存

原因：

1974-1975年中东产油国大幅度提高石油价格，引发了世界性的经济危机，美国经济受到打击；通货膨胀的困扰；美国债务负担沉重；美国政府调整经济政策，美国经济形势好转。

2.阅读材料，回答问题。

70年代经济危机使美国经济地位下降；再加上西欧、日本经济的发展，削弱了美国经济霸主的地位。

三、新经济的出现——霸主地位的稳定

1.原因：

美国进行社会改革；加大教育和科技投入力度；以信息产业为代表的高新技术的发展；完成了传统工业的改造。

主要特征：

信息化和全球化。

2.出示材料，回答问题。

（1）以信息技术为代表的高新科技促进了美国经济的发展；

（2）美国是世界上最富强的国家。

（3）勇于改革，大胆创新（或面对困难，充满信心；抓住机遇，发展经济等。

本题为开放性题目，只要言之有理即可。

）

【直击中考】

1.C2.B3.D4.C5.D6.A7.C8.B9.B

10.

（1）北美独立战争。

（2）1929年资本主义经济危机；加强国家政权对经济的干预和指导（若答罗斯福新政或实行新政亦可给分）。

（3）二战后，美国成为世界上最富有的国家（或美国经济居世界第一位）。

信息化、全球化。

（4）资本主义经济发展的周期性；资本主义具有自我调节功能。

（5）坚决维护国家主权和独立；坚决维护国家的统一，反对国家分裂主义；重视教育和科技创新；国家政策要与时俱进，适时调整（任意答对两点即可，其他言之有理也可）。

2019-2020年九年级历史下册第8课美国经济的发展导学案新人教版

【课标要求】二战后美国经济发展的表现及美国新经济的特征。

【学习目标】

1.通过学习了解二战后美国经济发展的基本情况。

2.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3.通过本课内容的学习，认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

【学习重点】

战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

【学习难点】

经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

【学习过程】

本课的内容设计分为三部分：

第一部分为“世界霸主的确立”。

第二部分为“霸主地位的动摇”。

第三部分为“霸主地位的稳定”。

一、战后的繁荣——世界霸主的确立

1.阅读教材，找出二战后美国的地位及原因并指出20世纪五六十年代美国经济发展的特点。

2.观察图片并阅读材料，思考问题。

材料一美国的新型工业区形势图和美国学生在使用计算机

材料二美国的工业生产在战争期间得到极大发展。

战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。

当时，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。

1945～1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。

材料三：

第二次世界大战后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了许多高科技成果。

五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。

同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快就能转化为生产力，如原子能工业，从1945年到1970年25年间，共投入175亿美元。

在此期间，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。

（1）请你用一句话，概括上述三则材料说明了一个什么问题。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈美国这一现象的原因有哪些。

3.阅读材料，回答问题。

材料一1789年，塞缪尔·斯莱特透过英国当局的监察，进入美国，在第二年复制出了被英国人视为秘不处传的富国之宝阿克莱特纺织机，这是当时世界上最先进的工作母机，为美国提供了创业急需的新型工具机……在些后很长一段时间，美国的发展依赖欧洲的技术发明，在南北战争前，美国机械设备的80%依靠欧洲进口。

──《大国崛起·美国》

材料二1879年12月25日夜，门罗公园内部那60盏电灯释放出的光明很快降临到全国各地……南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新、开始腾飞的时代……1945年以后，高科技成果在美国不断涌现：

第一颗原子弹爆炸、世界第一台计算机问世、美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”在月球成功登陆……

──《大国崛起·美国》

材料三目前我国有170多类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等等，畅销海外市场。

但是这些标有“madeinChina”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国“生产”，技术品牌都是别人的，如世界上每生产四台电脑，就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果的钱，而我们购买一架空客A380飞机，需要卖8亿件衣服。

──《时事》

（1）从纷繁复杂的材料中，提炼有效的信息并进行归纳总结是一种重要的学习能力。

从对材料的分析中你能得出什么结论？

（2）归纳归纳材料二中所包含的历史信息与材料一比较，你认为最大的差异是什么？

这一变化对美国历史产生了什么影响？

（3）恰同学少年，风华正茂：

结合对材料一、二的分析，我们如何改变材料三中“madeinChina”（“中国制造”）的现状？

在实现“madebyChina”（“中国创造”）的宏伟目标中，你该怎样做？

二、危机与经济调整——霸主地位的动摇

1.阅读教材，概括指出20世纪七八十年代美国经济的特点及原因。

2.阅读材料，回答问题。

材料当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。

我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》

根据材料并结合所学知识，请你从战后美国经济角度说说尼克松为什么认为“需要谈判而不是对抗”。

三、新经济的出现——霸主地位的稳定

1.阅读教材，20世纪90年代美国新经济出现的原因及主要特征。

2.阅读材料，回答问题。

材料一美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区称为“硅谷”。

有人统计，1996年，这里每24小时就产生62名百万富翁；l998年，其国民生产总值达到2400亿美元。

“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

材料二两美国在世界上处于领导地位。

……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话。

（1）据材料一，说说20世纪90年代美国经济高速发展的重要原因是什么?

（2）当美国自己认为“在世界上处于领导地位”时，它拥有了怎样的经济地位?

（3）阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。

【自主建构】

【直击中考】

1.（xx·安徽省）对下表解读正确的是

主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（％）

经济体

年份比重

美国

欧共体

日本

其他国家

1955

36.3

17.5

2.2

44

1976

24.9

21.7

8.1

45.3

A．日本经济发展较为缓慢B．欧盟成立促进经济发展

C．美国经济霸主地位动摇D．其他同家经济发展停滞

2.（xx·江苏南京）右侧材料反映了20世纪90年代，美国（）

A．实施“科教兴国”战略

B．加大发展教育事业力度

C．实行“科技立国”政策

D．接受外来的经济援助

3.（xx·山东潍坊）到xx年底，美国经济持续增长了112个月，超过了美国历史上任何一次增长期。

与此同时，美国经济保持着较低的通货膨胀和失业率。

造成这一现象的主要原因是（）

A．罗斯福新政的影响B．美苏争霸开始C．科索沃战争的刺激D．新经济的推动

4.（xx·山东烟台）数据图片能给我们提供很多直观的信息。

分析下面《20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，其中结论不正确的是（）

A．日本、联邦德国经济增长迅速

B．美国、英国经济增长较慢

C．美国丧失头号经济强国地位，一超多强局面被打破

D．该时期的经济增长是多极化趋势出现的原因之一

5.（xx·河南）1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国一家小型公司，到xx年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。

这说明20世纪90年代美国经济（）

A．低通胀、低失业率B．政府加大了投资C．财政赤字减少D．进入新经济时代

6.（xx·广东珠海）二战后，美国登上资本主义世界霸主的宝座，到20世纪90年代，美国进入新经济时代，新经济的主要特征是（）

①信息化②全球化③多极化④军事化

A．①②B．③④C．①③D．②④

7.（xx·广西来宾）从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于（）

A．持续发展时期B．危机时期C．调整时期D．新经济时代

8.（xx·四川雅安）以下关于20世纪70年代中期美国经济情况的表述，正确的是（）

A．美国成为世界最大债务国B．美国经济地位下降

C．美国失去超级大国地位D．美国经济持续发展

9.（xx·四川广元）20世纪90年代，美国总统克林顿通过实施所谓的介于自由放任和国家干预之间的“率三条道路”，推行改革，美国进入了“新经济时代”。

下列对于美国“新经济时代”的有关表述，正确的是（）

A．美国经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰

B．保持低通货膨胀，低失业率和政府减少财政赤字的同时，经济持续稳定发展

C．“新经济”主要牲是信息化和区域化

D．美国的经济政策和经济结构与以前有本质的不同

10.（xx·黄石）综合探究题（10分）

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。

美国的崛起令人深思。

某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。

请你积极参加，并完成以下任务。

[阅读资料]

材料一在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了

美国，是林肯拯救了美国。

材料二8年前，当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时，我们已经证

明这不是真的。

我们处于恐惧中，但是，我们采取了行动。

我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

————罗斯福总统就职演说（1941年1月20日）

材料三二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更

是达到四分之三。

90年代以后，美国经济进入新经济时代。

材料四

战后美国经济发展情况

年份

1950

1955

1965

1975

1982

1985

1994

xx

国内生产总值年均增长率（%）

8．7

5．6

6．3

—0．8

—1．9

3．3

3．9

4

（1）材料一中“华盛