《读大学究竟读什么》读后感（共2页）1200字.docx

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《读大学，究竟读什么》读后感

　　刚刚从高中紧张的学习生活中解放出来的我，来到了大学这个相对而言很轻松的环境中，在最初的好奇、欣喜之后，是无措与茫然。

没有了家长的唠叨，老师的强迫，开始变得有点儿不知道咋样学习，咋样过好大学这四年。

总是将自己困在回忆中，独自哀伤。

以前的事，以前的人，都是我的珍宝，拿出来细品了一遍又一遍，却又让思念的丝将自己裹缠，直至愁云弥漫。

不想将大学就这样度过，开始寻找出口。

　　想当然，既然我写这本书的读后感，那它至少给了我启迪，至于有没有真真地走出去，我也还不知道，但我在这本书中还是学到了好多东西。

受用终身？

或许还谈不上。

受益匪浅却是事实！

　　我思故我在

　　在高中时就很喜欢这句话。

“思”很简单却又那么难。

我们说我们每天都在思考，思考吃什么、穿什么……呵呵，但说真得，这些并不是我想说的“思”。

或者说，那些根本上并不能称作是“思”！

　　真正的思考也许不能给不一定像“我是谁？

我来自哪里？

我又将去哪里？

”这样深奥的佛学问题。

它可以只是简单的“我大学的目标是什么？

”这就是我在第一章中能够学到的其中一点很有用的东西。

在对大学生与技工的分析中，不得不承认，大学生在对一门专业技术的掌握中，并不比技工强，有时甚至比其还弱。

那我们怎样更突出呢？

系统分析能力。

我到大学来是来干什么的？

在思考这个问题时，我找到了自己应该做的事。

我不是来这儿怀缅过去的，我是来这里创造自己的未来的，创造一个更加光明的未来。

我要怎样创造一个更加光明的未来呢？

学习呗！

呵呵，其实是好笼统的说法。

那我就再次深入的思考，我要怎样学习，学习什么。

专业知识？

是的，专业知识是很重要，但仅仅专业知识就行了吗？

我想不是的。

在第四章中也提到了专长的培养。

我知道了我该去关注些什么东西，从而知道我该拥有哪几方面的特长，或者了解。

在慢慢得思考总结中，我得出了一些结论：

英语沟通能力很重要，掌握团队合作技巧也是必不可少的……由此，我可以进一步的确定我要学的课外的或者说社会的生存本领。

　　我不由得想起了高中时，我曾经列过一系列的活动，比如学会打篮球，学韩语，学会游泳，学习心理学等等，那是的我，认为来到大学之后，我就应该有足够的时间去锻炼和培养自己，那这些喜欢的事情都可以得到实现。

但现在看看自己，好像把这些东西忘记的差不多了吧。

幸好，我现在又记起来了。

所以思考，真的是一切开始源泉。

　　此外，“思”还包括有自我判断能力，其实这好像是我一个很大的缺点。

从小养成了老师说，我背的习惯，没有怀疑的念头。

偶尔问一句为什么，还会被老师以你记得就行了给顶回来。

于是渐渐的开始不再想这对不对就接受了。

这本书可以说很特别，教读者去怀疑书中的观点。

在我看来，这也是它的一大特点！

这教给了我一个更好的掌握知识的技能的方法吧！

　　还有就是确定一个明确的目标，有目标才有动力。

在大学中很重要的一项课程就是人际交往，人际交往的好坏在以后很大程度上决定了你的成败。

　　好希望我能成功的度过我的大学时光，四年之后，不会后悔我的决定，可以很自豪的说；“我拥有一段美好的大学回忆，回忆中充满着奋斗的满足。

”