名词性从句优秀教案新部编本练习.docx

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名词性从句优秀教案新部编本练习

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

_____________

xx市实验学校

名词性从句讲解（复习课）

1、热点考点回顾

（1）名词性从句定义

　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses），名词性从句的功能相当于名词或名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语。

因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。

（2）名词性从句

1.从句的分类

形容词性从句，即定语从句

状语从句

从句主语从句

名词性从句宾语从句

表语从句

同位语从句

2.说明：

①名词性从句的功能相当于名词，根据其在句中充当的成份，有不同的叫法。

②引导名词性从句的连接词主要有：

a.从属连词that，无词义，不作句子成分；在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。

Ihope（that）youwillenjoyyourholiday.希望你假期过得好。

Thathelikesyouisveryobvious.很显然他喜欢你。

b.从属连词if，whether（是否）有词义，但不作句子成分。

引导宾语从句时，可换成互换，但引导其他名词性从句时不能换成if；

Heaskedwhether[if]Iwouldshowhimtheway.他问我是否可以给他带路。

Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否对我们有害还要看一看。

（引导主语从句，不能用if代替whether）

c.从属连词asif（=asthough，似乎、好像）有词义，但不作句子成分；

Shelookedasifshehadcried.她看起来好像哭过。

d.连接代词who，whoever，what，whatever，whom，whomever，which，whichever，howmuch，howmany有词义，作主语、宾语、定语成分；

Tellmewhichoneyoulikebest.告诉我你最喜欢哪一个。

Whoeverpasstheexamwillgetaprize.无论哪一个通过考试都会得到一个奖品。

e.连接副词when，whenever，where，wherever，why，how，however，howoften，howsoon，howfar，howlong作状语成分。

Thequestionishowweshouldcarryouttheplan.问题是怎样执行这个计划。

Whenshe’llbebackdependsmuchontheweather.她什么时候回来在很大程度上要看天气。

Whyhediditwillremainapuzzleforever.他为什么这样做将永远是一个谜。

③在名词性从句中，要用陈述语序。

【例】1.Idon’tknowwheredoeshelive.（false）

Idon’tknowwherehelives.（true）我不知道他住在哪。

2.Whatlifeinthefuturewillbelikeisunknown.（true）

Whatwilllifeinthefuturebeisunknown.（false）

【链接训练】

1.Thephotographswillshowyou____．（MET89）

A．whatdoesourvillagelooklike

B．whatourvillagelookslike

C．howdoesourvillagelooklike

D．howourvillagelookslike

［解析］答案：

B。

根据引导词在从句中作介词like的宾语，所以不能用副词how，排除C、D，而A项用了疑问句的语序，故选B项

2.Heasked____foraviolin．（MET92）

A．didIpayhowmuch

B．Ipaidhowmuch

C．howmuchdidIpay

D．howmuchIpaid

答案：

D

3.（04广东25）Parentsaretaughttounderstand_____importanteducationistotheirchildren’sfuture.

A.thatB.howC.suchD.so

解析本题关键是对句子的理解和语序的安排。

抛开从句不看的话，从句中的原句应该是：

Educationisimportanttotheirchildren’sfuture。

强调important，用how来修饰，再把它提前，所以应该选Bhow。

④不可用nomatterwho，nomatterwhat等引导名词性从句，只能引导状语从句。

名词性从句的时态问题

1.当主句的谓语动词是一般现在式时，从句该用什么时态就用什么时态。

MymotheraskmewhetherIhavefinishedmyhomework.

我妈妈问我是否完成家庭作业了。

2.当主句的谓语动词是过去式时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。

Myteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.我老师说地球围绕太阳转。

Shesaidthatshedidn'twanttoknow.她说她不想知道。

Iaskedherwhethershewouldagree.我问她是否会同意。

3.when,if这两个词既可引导名词性从句，也可引导状语从句。

当它们引导名词性从句且表示将来意义时，要直接使用将来时态；但当它们引导状语从句且表示将来意义时，则必须用一般现在时表示将来意义。

如：

Idon’tknowwhenhewillcome,butwhenhecomes,I’llcallyou.我不知道他什么时候，但当他来的时候，我会打电话给你。

句中第一个when引导的是宾语从句，故用将来时态表示将来意义；第二个when引导的是时间状语从句，故用一般现在时表示将来意义。

（一）、主语从句

1.定义：

若处在主语的位置上是个句子，那么这个句子就叫做主语从句。

2.注意事项：

a.在主语从句中，任何引导词都不可以省去。

【例】Thatherhairisturninggreyworriesher.

b.在主语从句中，不用if，用whether。

【例】Whetherhewillcomeornotisnotclear.（true）

Ifhewillornotisnotclear.（false）

c.主语从句作主语时，谓语动词用单数。

若谓语动词为两个或两个以上时，则用复数。

【例】1.Wherewewillhaveaholidayhasn’tbeendecided.

2.Wherewe’llgopicnicingandhowwewillgoaren’tclear.

d.主语从句作主语时，习惯上用it作形式主语，而将主语从句后置。

【例】1.It’sveryclearthattheboywasseriouslyill.

形式主语真正的主语

2.It’suncertainwhetherwe’llhaveameetingtoday.

3.Ithasn'tbeendecidedwhentheywillleavefor（前往）NewYork.

e.以it作形式主语，把主语从句后置的常见句型有：

It'scertain/uncertainthat……肯定…/不确定……

It'slikely/possible/probablethat…有可能……

It'sapity/shamethat…很可惜/很遗憾……

It'snosurprisethat…毫不奇怪/很正常……

It'ssaid/reported/thought/believethat…据说/据报道/大家认为/人们相信……

Ithappensthat…碰巧……

f.当that引导的主语从句出现在疑问句中时，必须用it做形式主语。

【例】1.Isittruethatthescientistwillgiveusalecture?

2.Doesitmattermuchthattheywon’tcome?

g.主语从句的虚拟语气，常见句型如下：

ØIt'sapity/shame/nowonder+that+主语+（should）+v.…

ØIt'srequested/suggested/desired+that+主语+（should）+v.…

ØIt'snecessary/strange/important+that+主语+（should）+v.…

【链接训练】

1.（06辽宁30）______makesthisshopdifferentisthatitoffersmorepersonalservices.

A.WhatB.WhoC.WhateverD.Whoever

解析what引导主语从句，并作从句的主语，A.what=thethingthat。

2.（06山东27）____teamwinsonSaturdaywillgothroughtothenationalchampionships.

A.NomatterwhatB.NomatterwhichC.WhateverD.Whichever

解析由句式结构可知此空白处应选择连词引导主语从句，且在主语从句中作team的定语使用，选项中只有whichever和whichever可同时具备这两种功能，且从数个已知的队中选择一个，故选D.whichever。

3.（07福建35）Itisnoneofyourbusiness____otherpeoplethinkaboutyou.Believeyourself.

A.howB.whatC.whichD.when

解析本题考查名词性从句。

分析句子结构可知，it作形式主语，而真正的主语应为后面的从句，且从句中缺少动词think的宾语，故用B.what引导。

（二）、表语从句

1.定义：

若处在表语的位置，即放在系动词be,seem,look等词之后，那么这个句子就叫做表语从句。

2.注意事项：

a.引导表语从句的任何词都不可以省（在口语中that偶尔可以省去）。

【例】Thetruthis（that）Ihaveneverbeenthere.

b.在表语从句中，不用if，用whether。

c.asif（=asthough）可以引导表语从句。

【例】Itlooksasifit’sgoingtorain.

Thegirlseemsasthoughshehascried.

【链接训练】

1.（04全国Ⅰ31）Youaresayingthateveryoneshouldbeequal，andthisis___Idisagree.

A.whyB.whereC.whatD.how

解析where引导表语从句，where指的是在某一点上，相当于atthepoint。

句意为：

你说每个人都应该平等，在这一点上，我不同意你的说法。

disagree是不及物动词，所以不能用what，故选B。

2.（05安徽32）Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolonger___itwas20yearsago,______itwassopoorlyequipped.

A.what;whenB.that;whichC.what;whichD.which;that

解析第一个从句是表语从句并在从句中作表语，所以用what；后面是一个when引导的定语从句，其先行词是20yearsago,故选A。

3.（06全国Ⅰ23）Seetheflagsontopofthebuilding?

Thatwas_____wedidthismorning.

A.whenB.whichC.whereD.what

解析本题考查了表语从句的用法。

由句中句子结构可知，此处缺一表语从句引导词，而且要在句中作did的宾语，故只有D.what符合要求。

（三）、宾语从句

1.定义：

若处在宾语的位置上是个句子，那么这个句子就叫做宾语从句。

2.注意事项：

①引导宾语从句的that可以省，但若有两个或以上的that引导的宾语从句时，只可以省去第一个that，其后的不省。

【例】Ifind（that）heisdishonestandthatheoftentelllies.

②that引导的宾语从句位于句首时，不可以省去that。

【例】Thatheeversaidsuchathing,Idon’tbelieve.

③if和whether在引导宾语从句时，可以互换，但在下列情况下不可以：

a.与ornot连用时，只用whether，不用if。

b.用if引导的宾语从句，如果会产生歧义，应避免使用if，而用whether。

【例】Pleasetellmeifyouintendtogo.

上例中if翻译为“如果”、“是否”均可。

c.介词后的宾语从句，只用whether，不用if。

【例】Itdependsonwhetheritisfinetomorrow.

d.与不定式连用时，只能用whether，不能用if。

【例】Idon’tknowwhethertogoornot.

e.discuss后接whether引导的宾语从句，不可接if。

f.将宾语从句放在句首时，只用whether引导，不用if。

【例】Whetherhe’llcometothemeetingtomorrow,I’mnotsure.

④如果宾语从句后边还有宾语补足语时，则需用it作形式主语，而将宾语后置，此时that不可省。

【例】1.WethoughtitstrangethatXiaoMingdidn’tattendthemeetingyesterday.

2.Wefinditnecessarythatweshouldaskhimforadvice.

3.Hemadeitclearthatanyonewhobrokethelawwouldbepunished.

⑤介词后的宾语从句不可以用which来引导，用what或whatever。

【例】1.Areyousorryforwhatyouhavedone?

2.TheEmperorwaspleasedwithwhattheministerhadtoldhimaboutthecloth.

3.Healwayspaysattentiontowhatevertheteachersays.

⑥在宾语从句中，时态要一致：

若主句是现在时态（一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时），从句可根据需要用在何时态。

【例】heishavingsuppernow.

hesawthefilmyesterday.

hewillgotoShanghainextweek.

IthinkthathewaswatchingTVat7:

00lastnight.

heoftengoestoworkbybus.

hehasreadthemagazinebefore.

若主句为过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时），从句也要用相应的过去时。

但客观真理、科学原理、格言等永远用一般现在时，不受时态要一致的规则限制。

【例】1.Hesaidhewillcometoseemenextweek.（false）

Hesaidhewouldcometoseemenextweek.（true）

Hesaidhehasbeenthere.（false）

Hesaidhehadbeenthere.（true）他说他曾经在这。

2.theearthgoesroundthesun.地球绕着太阳转。

Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.光速比声速快。

⑦由连词that引导的宾语从句很少做介词的宾语，只用在except（=but，除…以外，不包括在内）、besides（除…以外，包括某一范围在内）之后，且此时的that不可省。

其它一些介词后若出现that引导的宾语从句时，要用it先行一步，作形式宾语，后放从句。

【例】1.Thegirlhasn’tchangedatallexceptthatsheisnolongersotalktive（adj.健谈的）.

2.Yourcompositioniswell-writtenexceptthatthereareafewspellingmistakes.

3.Youmaydependonitthatthey’llsupportyou.

4.Wemustseeto（确保）itthateveryonewillbepleasantatthemeeting.

⑧在宾语从句中应注意句型：

whatisthematterwithhim.（true）

Idon'tknowwhat'swrongwithhim.（true）已是陈述语序

whatwrongiswithhim.（false）

whatthematteriswithhim.（false）

⑨believe，think，guess，suppose在含有宾语从句的疑问句中要作“插入语”。

【例】1.Doyouknowwhoheiswaitingfor?

（true）你知道他在等谁吗？

Whodoyouthinkheiswaitingfor?

（true）

2.Whatdoyousupposeheisdoingnow?

3.Wheredoyoubelievehehasbeen?

你相信他在哪？

⑩I'mafraid/sure/sorry/certain+that-clause也叫宾语从句。

【例】I’mafraidthatIhaveabadcold.我害怕得重感冒。

【链接训练】

1.Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknew____shewassoangry.（10湖南）

A.whereB.whetherC.thatD.why

解析：

该空引导宾语从句，根据句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D项。

2.Asanewgraduate,hedoesn’tknow____ittakestostartabusinesshere.（10天津）

A.howB.whatC.WhenD.which

句意：

作为一名新毕业生，他不知道需要什么才能在这里开始经营。

解析：

空格后的从句中takes是动词，其后缺少宾语，所以引导该宾语从句的连接词要用what。

3.（04湖南24）Ithinkfatherwouldliketoknow___I’vebeenuptosofar，soIdecidetosendhimaquicknote.

A.whichB.whyC.whatD.how

解析此句关键在于弄清短语beupto该短语意思是：

忙于，从事，其中to为介词，所以需要一个代词，根据句意，只能用what,故选C。

4.（04北京31）Wecan’tfigureout___quiteanumberofinsects,birds,andanimalsaredyingout.

A.thatB.asC.whyD.when

解析本题考查引导宾语从句的引导词。

根据关键词aredyingout可排除as、when两项。

figureout有“理解，想出；计算”等意。

根据句意应选Cwhy。

（四）、同位语从句

1.定义：

若处在同位语的位置上是个句子，那么这个句子就叫做同位语从句。

2.注意事项：

①同位语从句要放在某些名词之后，用来解释或说明这些名词的内容，常见的有：

fact，news，hope，promise，idea，truth，suggestion，thought，order，question，problem，belief，doubt，fear，word（n.[U]消息），possibility，report。

②在同位语从句中，不用if，用whether。

③常用来引导同位语从句的连词有：

that，whether，how，when，where，what。

④为了保持句子平衡，有时同位语从句会和它前面的名词分开。

【例】AnorderhascomefromBerlinthatnolanguagebutGermanshouldbetaughtintheschoolsofFrance.（避免头重脚轻）

⑤引导同位语从句的任何词都不可省。

⑥注意区分定语从句和同位语从句。

定语从句：

用来修饰其前面的名词，关系词在句中作成分；

同位语从句：

用来说明其前面的名词的内容，引导词在从句中不作成分。

【比较】1.Thenews（that/which）Iheardistrue.（定语从句）

Thenewsthato