小学四年级课文诵读比赛活动方案（共1页）500字.docx

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小学四年级课文诵读比赛活动方案

　　为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛。

　　诵读内容：

苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容。

　　诵读形式：

个人诵读

　　诵读要求：

　　1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。

（15分）

　　2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

（40分）

　　3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

（30分）

　　4、朗读时能辅以合理的动作。

（15分）

　　比赛时间：

第2周—第4周

　　比赛对象：

四年2班全体学生

　　比赛方式：

　　1、第一阶段（第二周）：

各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排。

　　2、第二阶段（第三周）：

班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛。

　　3、第三阶段（第四周）：

班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛。

　　评委组成：

初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组。

　　奖项设置：

决赛设一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书。

　　人员分工：

　　1、组长负责初赛的组织工作。

　　2、班委负责复赛的组织工作。

　　3、生活委员负责奖品的购买。

　　4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的编排。

　　5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置。

　　6、学习委员负责统计分数。

　　7、纪律委员负责赛事纪律。