新高年级诵读比赛

1、七年级语文上册第2讲文学常识背诵默写名著阅读提高讲义1新人教版第2讲 文学常识背诵默写名著阅读课前一开心床前明月光,下一句同学填李白睡的香. 遥看破布挂前川. 老师点评:是你撕裂那块瀑布吗 西塞山前白鹭飞,下一句东村河边乌龟爬 子在川上曰。

2、最新小学生校本课程诗文诵读高年级诗文诵读小学高年级目 录美景如画江南 汉乐府 鹿柴 王 维望庐山瀑布李 白望洞庭刘禹锡威尼斯之夜乔治桑流沙岁月塞下曲卢 纶凉州词王之涣凉州词王 翰出塞王昌龄流沙岁月他 他真情无限九月九日忆山东兄弟 王 维赠汪。

3、部编小学音乐三年级演奏高颜教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教学吹竖笛教学设计教学目标1通过六孔竖笛教学,提高学习竖笛的兴趣,建立起学习竖笛的信心.2初步了解六孔竖笛的构造演奏姿势及掌握基本呼吸方法.3学会123456六个音。

4、7、下列文学常识中作品、作家、朝代（国籍）的搭配，有错误的一项是（ ）A丑小鸭安徒生丹麦B五柳先生传陶渊明唐代C史记司马迁西汉D城南旧事林海音现代复习要求：1。

5、19外公是棵樱桃树中，我一生中最美好的一段时光是和外公在一起过的一个月。
20外公是棵樱桃树中的外公给我做的“查巴欧”用的鸡蛋，是他在集市买来的。
21你是我的宝贝中的贝贝得了先天性心脏病。
22你是我的宝贝中。

6、这是一个继往开来的时代，女领：我们肩负沉甸甸的嘱托，男领：我们憧憬美好的未来。
齐：中华经典的千古风韵，还在我们心头荡漾。
请欣赏六年级的诗朗诵少年中国说女：日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。

7、六孔竖笛一支、多媒体课件。
教学过程一、导入新课1、师：今天老师给大家带来一首音乐，仔细听，你能听出这首音乐是用什么乐器演奏的吗？2、学生回答：竖笛，师：你的小耳朵真灵，你们看，老师手中拿的就是竖笛。
（教师展示。

8、猿之哀歌 作者 洛夫桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀 号，行百余里不去，遂跳上船，至便气绝，破视其腹中， 肠皆寸断。
世说新语 。

9、猿之哀歌 作者 洛夫桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂跳上船，至便气绝，破视其腹中，肠皆寸断。
世说新语那一声凄绝的哀啸从左岸传到右岸回声，溯江而上绕过悬崖而泯入天。

10、度新语文学习阅读竞赛小学高年级组2011年度新语文学习阅读竞赛小学高年级组 友情提醒:本卷总计120分,70的题目出自2011年全年刊物,30为综合实践题. 一思考填空共24分 1.8197;读准字音.4分 在古诗文中,有些字不常见,有些虽。

11、部编二年级上语文快乐读书吧陈麓伊教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五聊聊奶奶的怪耳朵一暖暖身,聊聊绘本师:孩子们,你们都是热爱阅读的孩子,能说说你喜欢的绘本吗熊浚皓:我读过很多的绘本,比如爷爷一定有办法灰王子我爸爸我妈妈你想。

12、一年级上学期古诗文诵读高新区经典诗文诵读高新区经典诗文诵读一上目 录1. 蝉 虞世南2. 弹琴 刘长卿3.逢雪宿芙蓉山主人刘长卿4.绝句 杜甫5.登乐游原 李商隐6.秋蒲歌 李 白7.早发白帝城 李白8. 相思 王维9.塞下曲其二卢纶10。

13、小学四年级课文诵读比赛活动方案为丰富班级文化生活,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养,让学生拥有一个自我展示的活动平台,四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛.诵读内容:苏教版四年上下两册语文课文诗歌除外作为参赛内容.诵读形式:个人诵读。

14、最新小学高年级课外阅读知识竞赛试题小学六年级课外阅读知识竞赛预选试题 词语大看台: 一1.人们通过长期的细心观察,发现自然界中常见的动物有各自的特征,于是创造了许多形象生动的词浯,如果我们细细咀嚼,就会品出许多味道来. 仿照例子,根据词的不。

15、部编小学三年级第二单元5 铺满金色巴掌的水泥高伟平教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版1基于核心素养提升的统编小学语文教材三年级上册第二单元激发想象诠释秋之美发展思维能力铺满金色巴掌的水泥道教学设计一教学目标:1.通过联系生。

16、高一年级思想政治新课程政治生活优质课比赛教案高一年级思想政治新课程政治生活优质课比赛教案高一年级思想政治新课程政治生活优质课比赛教案一 人民代表大会制度:我国的根本政治制度 江苏省射阳中学 王海荣 教学目标: 1使学生掌握我国的政权组织形式。

17、第4讲L4 Umbrella形容词副词及其比较级最高级阅读A篇新世纪 U2 牛津上海版英语八年级暑假班讲义初二英语暑假班教师版教师日期学生课程编号04课型新课课题趣味阅读形容词副词及其原级比较级最高级阅读 A 篇牛津新世纪 U2 单词巩固教。

18、新人教版部编八年级语文下册三单元 课外古诗词诵读 子衿赛课导学案6子衿悠我心 子佩悠我思 诗经郑风子衿教学设计一教学目标一知识与技能1了解关于诗经的文学常识,掌握诗经中赋比兴重章叠句的艺术特色.2在反复朗读中感受子衿的音韵美,培养诗歌语感。