数字时代的音乐教室.docx
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数字时代的音乐教室
数字时代的音乐教室1
第一节经典的数字音乐播放及制作系统2
一有源监听音箱2
二声卡3
三话筒4
四电脑4
第二节高级配置4
一5.1环绕音响系统4
二调音台6
三话筒7
四点歌机9
五反馈抑制器9
六多媒体设备10
第三节数字多功能厅11
一选址11
二舞台11
三灯光12
四智能控制13
五便携式移动演播室15
六声学装修17
第四节输入输出系统17
一扫描打印一体机18
二光盘刻录机19
三数码相机19
第五节数字化音乐教室20
一数字化音乐教室的设备21
二传统多媒体教室的不足22
三数字化音乐教室可以解决的问题22
四数字化音乐教室在音乐鉴赏教学中的运用22
五数字化音乐教室在歌唱教学中的运用23
六数字化音乐教室在器乐及创作教学中的运用24
第六节数字设备连接25
一电脑设备25
二调音台与专业音频设备28
三转接头29
数字时代的音乐教室
“工欲善其事必先利其器”，作为信息化程度最高的学科，音乐教师必须具备音乐教学专用信息设备选择及综合运用能力。
目前，学校音乐教学设备已经基本实现数字化，常规多媒体教室的配置里，一般由电脑，视频输出系统，音响系统组成。
这样的设备组合，一般是由教育技术部门统一配备，或者由学校总务处、电教部门配备，音乐教师很少有机会参与，或者是因不懂技术参数而无法参与设备的选择，因此音乐教室的信息设备普遍缺乏专业性。
具体表现为两个方面，一是音质较差，二是功能不够。
本章节中，笔者从音乐学科专业性出发，给读者列出几种性价比高，专业的音乐教室信息设备，其中大部分设备都是笔者目前正在使用的，性价比高的配置。
音乐教室专用数字化设备，是在传统多媒体教室的电脑+投影机（电子白板）+音箱（多媒体教室通用型号）基础上，增加一些音乐专业教学设备。
核心内容是音乐播放设备，以及录音、录像设备，合成器、电子鼓等数字化乐器。
这些数字化设备中，音质的好坏直接决定音乐课堂教学品质，因此音响设备的选择尤为重要。
第一节经典的数字音乐播放及制作系统
音乐教室中，音响设备是最核心，最重要的信息设备，几乎每堂课都会用到。
音响系统播放音乐的质量，直接决定了这个学校音乐课教学的品质。
图1-1，是一套专业的，经典的数字音乐播放及制作系统：
USB接口的声卡既是播放系统，也是制作系统的核心设备，话筒是输入设备，音箱是输出设备。
此系统中，声卡通过USB线连接台式或笔记本电脑后，数字音乐播放及制作系统就搭建完毕了。
图1-1
看到以上的设备，相信很多读者会产生“敬”而远之的态度：
太高端了，我们学校经费有限，不可能会配备的。
事实上，这套系统6000元人民币即可买到，相当于一台电脑的价格，价格并不高，但由于面向的对象是录音师等专业用户，音质和效果得到了充分地保障。
一有源监听音箱
音响系统从使用领域，大致分为民用、演出及录音三个领域，以笔者的经验，更倾向于使用录音领域用的监听音箱。
监听音箱可以真实地还原各种音色，无杂音。
有源监听音箱，是指音箱将功率放大部分集成在箱体里了，就不需要再购买功放设备，插上电和信号就可以发出美妙的声音。
音乐教室使用录音师专用的播放设备，体现了学科专业性，从源头上保证了音乐课的效果。
我们在选择监听音箱时，特别关注的参数是低音单元的尺寸，尺寸越大，功率越大，价格也高。
音乐教室建议使用8寸以上的型号，功率100瓦以上，保证足够的声音强度。
至于其他参数，由于专业限制，相信大家和笔者一样，都是看不明白的，因此找低音的尺寸，以及功率就可以了。
当然还有个参数是价格，毕竟一分价格一分货。
好在我们都有音乐的耳朵，因此最好的办法就是拿相同的音源去试听，用耳朵去挑选。
或者在网上找用户评价高的产品。
与民用音箱品牌众多、鱼龙混杂不同的是，监听音箱领域的品牌并不多，常见的有“真力”，“丹拿”，“雅马哈”等，只要是专业的监听音箱，其音质一般都能满足音乐课的需求。
另外还要注意的是，有源监听音箱每个音箱都是独立的，报价一般也是单个的价格。
二声卡
现在市面上几乎所有电脑都带有声卡功能，那有没有必要再配备一块声卡呢？
笔者的答案是需要的。
电脑自带的声卡，只能满足基本的音频播放功能，配备耳麦，也仅能满足语言聊天或一般品质录音。
音乐教室对声音的要求远远大于普通多媒体教室，配备一块专业声卡尤为重要，原因有两个：
一是接口匹配，专业的监听音箱使用的音频接口都是6.35mm大二芯接口或者卡农接口，与普通电脑声音接口的3.5mm立体声接口不配。
如果不使用专业声卡，监听音箱一般是与调音台连接，调音台再与电脑连。
使用专业声卡，声卡就可以取代调音台直接与音箱连接，即节约了资金，又避免了过多设备之间的声音干扰。
二是音质保证，并支持专业音乐软件的高级应用
专业声卡支持“ASIO”（零延迟技术）工作模式，普通声卡不支持。
ASIO模式下，使用同样的音源和音箱，播放音质比普通模式好很多。
另外ASIO模式下，录音及MIDI制作时，设备不会产生延迟，录音的音质饱满、清晰。
专业声卡又叫“音频接口”，价格从数百元到数万元不等，主要区别还是在于同时处理输入输出的路数能力，路数越多，价格越高。
笔者推荐使用USB接口，具有2路话筒（线路输入），2路线路输出，1路耳机输出的声卡，支持“ASIO”模式，并自带驱动电容话筒用的48V幻象电源的声卡。
其功能与效果足以满足音乐课需求，价格在1000元左右。
如何区分哪些声卡是专业的，一个小窍门是看声卡的接口。
如图1-2，这块声卡的接口没有我们常见的3.5mm耳机接口，采用了6.35mm的大接口（右数第3、4个），以及卡农口（右数第1、2个）。
图1-2
三话筒
话筒一般分为电容式和动圈式两种，电容式话筒工作时需要48V幻象电源支持，因录音音质好，灵敏度高，一般都用于录音棚、电台等专业领域。
电容话筒的价格从几百元到数万元都有，笔者推荐中小学音乐教室选用入门级的电容话筒，单价在1000元左右的即可满足要求。
图1-1中，使用2个电容话筒，直接与声卡连接。
由于声卡自带48V供电，话筒不需要另接电源，声卡通过USB线与电脑相连之后，就构成了简单的录音系统。
声卡与音箱连接，也可直接用于合唱演出扩音。
笔者使用图1-1中的设备，在学校报告厅中举办演唱会，取得了很好的效果，与报告厅中配备的数千元一套的无线话筒相比，电容话筒的音质更饱满，更清晰。
演唱会彩排时，笔者将立杆电容话筒与手持无线话筒放在一起，让学生选用合适自己的话筒，几乎所有人都选择了电容话筒。
如果经费允许，电容话筒配2个，这样可以在录音时可以直接录制立体声效果，合唱扩音时也可以有更大的拾音范围。
四电脑
电脑是以上数字设备的核心设备，目前学校配置的电脑性能和功能一般都能满足要求，电脑的CPU（中央处理器）越快，内存和硬盘容量越大，我们在工作时就越得心应手。
笔者使用的台式机配备了英特尔的I7四核处理器、16GB内存、2000GB硬盘以及两台24寸显示器，这样的高配置在进行数字音频及数字视频制作时可以大大减少等待时间，双显示器的运用体现了更强的专业性。
目前专业的音乐及视频制作一般选用稳定性更强的苹果操作系统，笔者建议普通中小学音乐教室配备通用性更强的Windows操作系统。
第二节高级配置
与经典配置相比，高级配置的思路有两个：
一是更专业，使用更好的设备；二是多功能，增添更多的设备。
笔者认为经典配置中的设备其功能和效果已经足以满足音乐课教学需要。
更专业的设备意味着价格更高，按笔者的经验，一千元的声卡和一万元的声卡，音质上的区别已经不是很大了；同样，几百元和数万元的话筒，区别也不可能达到100倍。
专业音乐设备，到一定程度之后，我们普通运用已经无法区别出来了，数万元的话筒用于音乐教室，着实没有太大的必要。
因此笔者介绍的高级配置倾向于增添设备。
一5.1环绕音响系统
5.1环绕系统，简言之就是用5个音箱加1个低音，在教室里将所有学生包围在里面。
一方面可以增加发音源，另一方面使用5.1的音源，可以真实地模拟出声场的方位感。
如今DVD，BD（蓝光）光盘中的音频一般都是采用5.1环绕技术录制完成的，可以营造身临其境的效果。
1.民用音响5.1系统。
目前使用5.1技术比较成熟的还是HIFI领域（民用音响系统），2万元左右的家庭影院配置，可以获得比较好的效果。
如图1-3
图1-3
图1-3中是常见的家庭影院的5.1环绕音响系统设备组成，其中环绕音箱的位置在客厅的后面，超低音由于没有指向性，可以放在任何地方。
这样的家庭影院系统在播放5.1音源的碟片时，每个音箱发出的声音都不一样，其中人的讲话声都是从中置音箱出来，环绕音箱发出方位感极强的环境声音，让听众产生身临其境的感觉。
2.监听级5.1环绕系统。
一般由5个相同配置的监听音箱，1个低音管理器，再加一块多声道的专业声卡组成。
这样一套设备的价格一般要数万元，如图1-4。
图1-4
图1-4系统中，声卡支持9路信号输入输出（经典配置中的声卡只支持2路信号输入输出），运用于专业音频制作领域。
声卡信号输出到低音管理器，再由低音管理器分配到5个相同配置的监听音箱。
电脑在播放5.1音源时，将各个声道的音频信号自动分配到各个音箱，由此营造的5.1环绕音响效果，比家庭影院级的更专业，更真实。
5.1环绕音响系统，目前在学校使用是比较超前的配置，因为音乐课使用的音源，几乎没有采用5.1技术录制的。
5.1音响系统实际工作时，也只能用到了用5个音箱发出同样的声音，无法做到方位感，但对于后排座位的声场补充作用还是十分明显的。
在音像市场，BD（蓝光）等高清电影及音乐会影碟正在家庭中迅速普及，学校音乐教室配备5.1环绕音响系统，可选择性地使用这些音像素材，给学生营造更好的试听环境，提升音乐课的品质。
二调音台
经典配置中使用USB接口的外置声卡取代调音台的作用，主要还是资金预算问题，这个声卡上的旋钮具有调音台的一些功能，但是接口的数量明显太少。
因此，配置一台调音台就非常重要了。
在专业音响领域，调音台是必不可少的设备，简单来说，调音台就是一种具有将多路音频同时输入，并根据需要单独或同时输出到音箱等设备。
如图1-5
图1-5
图1-5是一款小型调音台，可以同时接入多路话筒及音频信号，满足音乐教室上课以及小型演出需求。
值得一提的是USB播放功能，调音台上可以直接插放U盘中的音乐，非常方便。
我们在选购调音台时，要注意以下几个功能：
1.支持48V幻象电源，可直接接入电容话筒；
2.自带混响等效果器；
3.具有USB播放功能，带显示屏；
4预留2路以上输入接口，为新设备预留升级空间。
音乐教室可以使用8-12路调音台，带48V幻象电源（给电容话筒供电）以及效果器，价格在2000元左右。
至少可以接入4路话筒，电脑、DVD、MP3等音源也可以同时接入，满足上课、录音、演出等需求。
三话筒
经典配置中，配备了2个入门级的电容话筒，能满足一般的需求，在高级配置中，配更多的话筒，满足更多功能。
1.无线话筒
无线话筒一般采用动圈式设计，由电池供电。
完整的无线话筒是由无线接收器和无线话筒组成，无线接收器通过音频线与调音台连接，接收并回放由无线话筒发射出来的声音信号。
从使用功能上，无线话筒分为鹅颈式（会议用）、手持式、领夹式和头戴式四种，如图1-6。
音乐教室建议配备手持式的无线话筒。
图1-6无线话筒
无线话筒的电池最常见的是两节5号电池，从环保和经济角度，最好配备充电电池。
如果配有2套以上，特别注意每套的发射频率不能相同，否则会发生信号混乱的现象。
图1-6中的接收器和话筒具有频率调节的功能，可有效避免串信号的现象出现。
无线话筒还有个重要的参数是无线接收距离，要确保使用过程中不掉频（信号丢失）。
我们在选择话筒时，接收距离要在100米以上。
2.USB电容话筒
图1-7是一款USB接口的电容话筒，可不通过调音台或声卡，直接用USB线与电脑连接。
插上电脑后，话筒会自动接管系统中原有的声卡，录音时没有任何信号损失及干扰。
图1-7
图1-7中，笔者将这款USB接口的话筒各个接口和旋钮的功能做了注释，可见我们只要使用这款话筒即可高品质地完成录音工作。
话筒还配有不同功能的连接线，还可同时接入吉他等乐器，进行专业的音乐制作。
3.其他话筒
前面介绍的都是演唱用话筒，已经能满足音乐教师的需求。
其他还有乐器话筒，鼓话筒等，用于专业领域。
图1-8是笔者在网上找到的一款专用于手机上唱歌用的话筒，新技术层出不穷，不断地改变着我们的教学和生活。
图1-8
4.如何选用话筒
话筒是数字时代音乐教师必备的工具，在手机、MP3等移动设备都能随时录音的数码时代，坚持使用专业话筒，是我们应该坚持的原则，从源头上确保了音乐的质量。
无线话筒虽然可以帮助我们摆脱线材的束缚，但经过信号多重转换后，音质肯定没有有线话筒饱满、结实。
话筒的数量最好能达到4个以上，以满足音乐课以及排练、演出的需求。
四点歌机
兴趣是最好的学习动力，“想唱就唱，唱得响亮”，音乐教室配备一台KTV用的点歌机，这种时尚、现代的设备非常受学生喜爱。
如图1-9
图1-9
图1-9是一款一体式点歌机，内置2000G的硬盘中存储了上万首歌曲，使用触摸屏就可以进行点歌，省去了下载伴奏的步骤。
点歌机的音频信号输出到音响设备，视频信号输出到液晶电视机或投影机，支持使用U盘添加歌曲的功能。
音乐教室使用点歌机，值得注意的问题是歌曲内容及画面的问题。
由于点歌机是商业用途，歌曲以流行歌曲为主，不可避免地会有一些不适合学生唱的歌曲及画面。
音乐教师在使用时要加强引导和监控。
点歌机与电脑用USB线连上后，点歌机的硬盘就成为电脑上的移动硬盘，教师可以将不合适的歌曲直接删除。
学完本书，掌握了数字音频及视频制作技术之后，我们可以将教材上的歌曲制作成视频，加入到歌单中，就可以直接服务于我们的教学了。
五反馈抑制器
如果说前面的设备我们都听说过，使用过，相信这个设备很多读者会很陌生，我们先来看下反馈抑制器长什么样，如图1-10
图1-10
图1-10是一台演出专用的反馈抑制器，可以安装在机柜上，与功放、调音台等在一起，是音响系统的重要组成部分。
笔者强烈推荐这个设备，它的功能很简单，却非常重要，就是防止话筒啸叫。
反馈抑制器，简单来说，就是避免话筒音量过大引起音箱啸叫的设备。
引起音箱啸叫的原因是声音经话筒到音箱扩音之后，音箱的声音同时又传到话筒，引起回路，这就是声音反馈。
每套音箱系统都会出现这个问题，反馈超过临界点之后，音箱不可避免地引起啸叫。
解决啸叫最有效的方法是把话筒输入音量降下来，或者是音箱、话筒的位置进行改变。
当音箱位置无法改变，话筒音量降下来影响效果时，就要考虑其他方法了。
我们经常会遇到这样的问题，演员的音量偏轻，调音师却无法将话筒音量拉上来，因为话筒一开大，就发出刺耳的啸叫声，但是话筒的音量不拉上去，演唱的效果出不来。
这种情况下，一台专用于提升话筒音量而不产生啸叫声的反馈抑制器就显得尤为重要了。
以下是笔者的亲身经历：
笔者在上海国际音响、乐器展览会上，选中了一款韩国品牌的线阵音响系统，经过长达一年左右的招标流程之后，终于成功将这套演唱会专用的设备采购到学校，安装在学校操场上，音响设备的采购价达20万左右。
音箱安装完毕之后，我怀着激动的心情组织学生举办一次演唱会，结果话筒的啸叫问题使演唱会的效果大打折扣，特别是使用灵敏度很高的电容话筒时，几乎让我崩溃。
演员只能贴着话筒演唱无法尽情高歌，调音师战战兢兢生怕出现啸叫，演唱会的效果就卡在致命的“啸叫”上了。
这次失败的演唱会之后，我咨询了设备供应商，他们用话筒太灵敏、音箱间隔距离短等原因进行解释，没有很好的解决方案。
山穷水尽之际，我想到了万能的淘宝，抱着试试看的心情，我在淘宝网首页输入了“啸叫”的关键词，果然有专门用于解决话筒啸叫问题的设备。
再次咨询音响设备供应商，他们说可能会影响音质，不推荐使用。
抱着试试看的心情，我找了一家销量最大，评价最好，支持无效退货的商家，买来安装上去之后，问题果然迎刃而解。
我将反馈抑制器接在调音台后面，调音台上所有声音信号先到反馈抑制器，再到音响系统，话筒可以推得很大而不产生啸叫。
演员可以离话筒50厘米外，声压照样很足，与接反馈抑制器之前的效果就好像是两套不同的设备一样。
在这个案例中，笔者充分将探究精神进行到底，取得了成功，用1000元的小代价将20多万的设备发挥了最大效能。
以此案例，给亲爱的读者们提示，记得学校配音响系统时，一定要配上这样一个设备。
六多媒体设备
电脑加上液晶投影机，配备多媒体音箱和实物展示台，这是已经普及了十年左右的多媒体设备。
笔者在淳安支教时，看到学校音乐教室配备了浙江省农村远程教育工程统一配发的多媒体设备，使用液晶电视机代替了投影机，使用电视机上的喇叭发声，这样的配备可以说是第一代多媒体设备。
2013年7月，浙江省教研室通过省教育技术中心通过集中招标的方式采购了七百多套专用于音乐教室的音响设备，使用了著名的EV品牌，这样的专业设备是对第一代多媒体设备的完美升级。
本节内容是给大家介绍高级配置，对多媒体显示系统进行升级，有两种方案：
1.交互式电子白板
短焦投影机，电子白板，电脑三样设备组合在一起，就构成了交互式电子白板，核心内容是不仅可以投影，还可以直接在屏幕上实现交互式人机对话功能。
目前多媒体辅助教学最大诟病是缺乏交互式，交互式电子白板可以有效解决这个问题。
在音乐课上，电子白板和音乐专业软件配合，可以实现音乐创作、视唱练耳、音乐欣赏等不同功能。
老师不用鼠标，改用笔或手指，一下子拉近了与学生的距离。
2.交互式触摸一体机
交互式触摸一体机，内置电脑，安装Windows操作系统，支持触摸操作，屏幕尺寸55-85寸，支持视频信号输入输出，功能和电子白板差不多，集成度更高。
最大的优势也是通过触摸屏直接实现交互功能，使用寿命也比投影机长得多。
目前由于价格成本的原因，主流的交互式触摸一体机尺寸在70寸以内，为保证好的显示效果，建议和大屏幕液晶投影机配合使用。
以上是针对音乐学科特点的多媒体系统升级方案，目前已经出现了教师和学生使用手持平板电脑实现互动教学的电子书包系统，因技术和应用软件支持尚未成熟，笔者也还没有深入研究，就不再介绍了。
第三节数字多功能厅
前面两节中，笔者给读者配备了一个功能完备，效果专业的音乐教室。
在这节中，我将跳出传统教室的思路，在第一、第二节设备功能基础上，进一步升级，给大家提供一个数字多功能厅的设计。
这样的数字多功能厅，已经超出了专用教室的概念，建成之后唯一的副作用就是想用这个多功能厅的老师太多，学校领导会用来发挥音乐教室以外的功能，开会、公开课、甚至是演播厅，一切皆有可能啊。
一选址
数字多功能厅使用面积介于普通教室与报告厅之间，远离教学楼及办公楼，新建成或已经破旧的阶梯教室，是最好的选择。
千万不要选刚刚装修完毕的，因为我们接下来的设计中，必然会涉及到布线、装修以及设备安装的工程。
作为数字时代的音乐教师，我们充分解学校音乐课及音乐课外活动需求，设计出这个数字多功能厅功能的总体方案。
本节内容希望能给读者一种启示：
音乐课原来可以这样上的。
二舞台
每个人心中都有一个舞台情节，这也很好地解释了“中国好声音”，“中国达人秀”等选秀节目走红的原因。
在高级配置里，笔者设计了舞台和灯光设备，有条件的学校可以参照。
提起舞台，大家首先想到的是礼堂、音乐厅等场馆，这是举行学校性活动的重要场所，一般学校都已经建好，这里也不做重点介绍，如果新建舞台的学校，建议设计成可电动升降的多功能舞台。
建议设置一个高30m，6-20个平方左右的小舞台，或者将小舞台和合唱台阶做在一起，舞台上铺设红地毯。
大家千万不要小看了这个30CM的高度，从心理学角度来看，人站上这个舞台，就会成为所有同学的关注的焦点，就会有一种正式的，被重视的感觉。
经常在舞台上举办班级音乐会等小型表演，学生的艺术表现力及综合素质都会得到有效提升，音乐课也会变得更受学生欢迎。
三灯光
有了舞台后，以舞台为焦点的小型演出用灯光系统也是必不可少的设备。
大家试想下这样的音乐课的画面：
窗帘紧闭，灯光关闭之后，音乐教室处在全黑的背景下，一束追光灯打在舞台上，专业的立式话筒后站在我们的学生，略显稚嫩的嗓音合着伴奏，在专业音响设备中响起。
随着音乐情绪发展，面光、色彩光的逐渐打亮、变换，你会惊奇地发现声音仿佛有魔力般，感染了听众和老师……相信这样的画面感，将久久在所有人脑海中停留。
接下来切入主题，由于单个功率在2千瓦的回光灯等热光源需要更换电源线路，因此音乐教室的灯光建议使用节能环保的LED冷光源为主。
如图1-11
图1-11
1.LED帕灯
舞台常用的LED帕灯，由54颗单颗功率3W的LED灯珠组成，可以单独使用，也可以几个乃至几十个串在一起，通过灯光控制台控制。
LED帕灯的优势：
一是功率小，10盏灯才1000多瓦；二是效果好，帕灯可以非常方便地变换颜色、明暗、频闪等效果，即可用于面光，又可用于效果光；三是价格便宜，几百块的单价使用没有压力；四是寿命长，由于使用冷光源，不产生大量热量，寿命可达几万个小时。
LED帕灯的控制有用控制台和遥控两种方式，控制台比较专业，遥控更简单。
建议配置一台控制台后，再加一个遥控器，根据需要灵活运用。
2.三基色灯
三基色灯形状与日光灯外观接近，主要特点是光线均匀、色温高，拍摄的效果好。
一般用于演播室或会议照明，音乐教室可用三基色灯代替日光灯。
3.追光灯
全黑的背静下，追光灯能把所有人的视线聚集到光圈内的演员身上，视觉效果非常好，音乐教室选择功率1000W左右的小型追光灯即可。
图1-12中，笔者在毕业演唱会上只用了一台追光灯，给所有观众留下了深刻的印象。
图1-12
4.电脑灯
电脑灯又称摇头灯，可在程序控制下单独或组合进行效果及位置变换，吊装或落地安装均可，一般是和LED帕灯结合使用的。
电脑灯的价格比较高，操控也较复杂，LED帕灯和追光灯已经基本能满足照明及效果要求了，电脑灯属于可选配置。
5.其他
为增加效果，还可增加激光灯，蝴蝶灯，烟机，泡泡机等。
专业舞台灯光中，价格适中，操控简单的灯光设备，都可以用于数字多功能厅的舞台上，需要由专业人士根据场地及经费进行设计。
6.安装方式
灯光设备的安装分固定安装和灯架式流动安装两种。
推荐使用固定安装的方式，安装在天花板下，用专用的灯架吊装，使用方便，安全、美观。
流动安装的方式是将灯具装在手摇式灯架上，可拿到户外演出，接上电源即可。
7.灯光控制
与音响设备一样，灯光设备同样有电源线和信号控制线，上述灯光设备除追光灯外，都要接入一个灯光控制台，用于控制灯光的开启、明暗调节及效果变换等。
数字多功能厅使用的灯光设备不多，效果也远比专业演出的简单，音乐老师经简单培训后就可以操作。
四智能控制
智能控制的理念，源自智能家居系统，也是传统多媒体教室中控设备的升级版。
如果音乐教室或多功能厅有条件进行声学装修，配备舞台及灯光、音响以及投影机等多媒体教学设备，可考虑引入智能控制系统，使用中控面板或平板电脑，控制灯光的明暗，音响、话筒的开关及音量，投影幕布的升降，以及窗帘的开合等。
系统设计时，预设好几种模式，根据需要进行一键切换。
智能控制系统，包含电源控制，信号控制，视频、音频切换等综合功能，需要由专业的公司实地考察后进行设计、安装。
音乐教师的作用更多地体现在功能设计方面。
图1-13是笔者绘制的智能控制系统示意图
图1-13
图1-13中，教师使用IPAD平板电脑或墙面控制面板，都可以控制由串口控制线与中央控制器联在一起的所有音频、视频以及电动设备，实现智能控制，一键切换。
如图1-14
图1-14
图1
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