山西省中考化学试题及答案doc.docx
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山西省中考化学试题及答案doc
山西省2018年中考化学试题
1.某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐，该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。
可作营养液成分的是
A.PO
5
B.KOH
C.NHCl
D.CaCO
2
4
3
【答案】C
【解析】A、P2O5
属于氧化物，与水反应生成酸，有腐蚀性，且不是无机盐，错误；
B、KOH是强碱，有腐蚀性，且不
是无机盐，错误；
C、NH4
Cl含有氮元素，属于氮肥，属于无机盐，正确；
3
C。
D、CaCO不溶于水，错误。
故选
2.规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒CO
C.O
验满
D.滴加液体
2
2
【答案】B
【解析】A、稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，错误；B、二氧化碳密度比空气
大，将二氧化碳慢慢沿烧杯壁倒入，烧杯中位于下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭，正确；C、氧气验满时应将
带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明氧气收集满，错误；D、滴加液体时，胶头滴管应位于容器
口的正上方进行滴加，胶头滴管不能伸入容器内，更不能与容器内的液体接触，错误。
故选B。
点睛：
熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.1869年门捷列夫编制了元素周期表。
硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错
误的是
A、HS
B.S
C.SO
D.HSO
2
2
2
3
【答案】D
【解析】A、H2S中氢元素显+1
价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为
0可得，硫元素的化合价为
-2
价，正确；
B、S是单质，化合价为
0，正确；C、SO中氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为
0可得，硫元素
2
的化合价为+4价，正确；D、H2SO3中氢元素显
+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为
0可
得，硫元素的化合价为
+4价，错误。
故选D。
点睛：
掌握化合物中各元素正负化合价代数和为
0是解题关键。
4.色氨酸（C11H12N2O2）是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。
一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。
有关色氨酸的叙述正确的是
A.
它的分子内含四种元素
B.
它含有氮分子
C.
它共含有
27个原子
D.
其中的碳属于人体所需的常量元素
【答案】D
【解析】A、它的分子内含四种原子，错误；
B、色氨酸中含有氮元素，错误；
C、一个色氨酸分子共含有
27个原子，
错误；D、人体所需的常量元素有碳、氢、氧、氮、硫、磷、氯、钙、钾、钠、镁，共
11种，正确。
故选
D。
点睛：
掌握化学式表示的意义是解题关键。
5.生活中的自来水通常用氯气
（Cl2）进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是
Cl2+H2O=X+HClO。
则X的化学式为
A.
H2
B.
ClHC.
HCl
D.
2
ClO
【答案】C
【解析】化学反应前后
Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1，1、1、1。
反应前后氯原子和氢原子各相差
1个，X前
的化学计量数为1，故X的化学式为HCl。
故选C。
点睛：
掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。
6.厉害了，我的国!
我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力
推动了我国空间站建设的进程。
空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意
图如下。
依据图示，下列叙述错误的是
A.反应前后分子种类不变
C.反应中分子可以再分
B.原子可以构成分子
D.反应前后原子种类不变
【答案】
A
7.验证镁、铜的金属活动性顺序，下列试剂不能选用的是
A.MgSO4溶液B.KCl溶液C.稀盐酸D.ZnCl2溶液
【答案】B
【解析】A、铜不与MgSO4溶液反应，说明镁的金属活动性比铜强，正确；B、镁、铜都不与KCl溶液反应，无法判断
镁、铜的金属活动性顺序，错误；C、镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铜不与稀盐酸反应，说明镁的金属活动性
比铜强，正确；
D、镁与ZnCl2
溶液反应生成氯化镁和锌，铜不与
2
溶液反应，说明镁的金属活动性比铜强，正确。
ZnCl
故选B。
8.利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。
下图是a、b两物质的溶解度曲线。
有关叙述正确的是
A.a的溶解度大于
b的溶解度
B.当a物质中混有少量
b物质时，可以用蒸发结晶的方法除去b
C.10℃时，取相同质量的
a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是
a大于b
D.将10℃时a、b的饱和溶液升温至
40℃，其溶液中溶质的质量分数为
a大于b
【答案】C
【解析】A、要比较溶解度大小必须说明温度，错误；
B、由溶解度曲线可知，
a、b的溶解度都随温度的升高而增大，
且a的溶解度受温度的影响变化较大，
b的溶解度受温度的影响变化较小。
当
a物质中混有少量
b物质时，可以用降
温结晶的方法提纯
a，错误；C、由溶解度曲线可知，
10℃时，a的溶解度小于
b的溶解度，故取相同质量的
a、b两
物质分别配成饱和溶液所需水的质量是
a大于b，正确；D、由溶解度曲线可知，
10℃时，a的溶解度小于
b的溶解度。
将10℃时a、b的饱和溶液升温至40℃，溶质、溶剂的质量都不变，其溶液中溶质的质量分数不变，为
a小于b，错
误。
故选C。
9.能源既是国家经济发展的命脉。
也是国家发展战略的重要支柱。
我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。
（1）与C相比，A、B发电的共同优点是_________________________（写一条）。
（2）A的能量转化方式是把______能经过一系列变化转化成电能。
【答案】
（1）.节约资源（或绿色环保/无废渣废气排放）
（2）.风
10.食盐是重要的调味品，其主要成分的化学式是____________。
蒸馒头时，既能除去面团中的酸又能使馒头变得松
软，可加入小苏打，其化学式是____________。
【答案】
（1）.NaCl
（2）.NaHCO3
【解析】根据氯化钠俗称食盐解答；根据碳酸氢钠俗称小苏打解答。
食盐是重要的调味品，其主要成分是氯化钠，化
学式是NaCl；碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为
NaHCO3。
11.当你漫步阿根廷的布宜诺斯艾丽斯时，
会被这里精美绝伦的雕塑所吸引，
“花之魂”就是世界10大奇异雕塑之一
（图
甲），它是由钢和铝（6%~16%）加工而成的巨型“花朵”。
傍晚时分“花朵”霓虹闪烁，将城市的夜晚打扮得流光溢彩，美轮美奂。
（1）
钢铝加工而成的“花之魂”比铁雕塑性能优良之处
_____________（写一条）。
（2）
目前金属耗速过快，替代材料越来越多。
列举生活中常用的一种合成材料
________。
（3）
图乙是铝的原子结构示意图，铝原子在化学反应中易
_________电子（填“得”或“失”）。
【答案】
（1）.耐腐蚀（或不易生锈/硬度大/经久耐用）
（2）.塑料（或合成纤维/合成橡胶/聚乙烯）（3）.失
【解析】
（1）根据合金比纯金属有更好的抗腐蚀性、硬度大等分析解答；
（2）根据生活中常见的合成材料解答；（3）根据原
子结构中最外层电子数分析解答。
（1）钢铝加工而成的“花之魂”比铁雕塑性能优良之处是耐腐蚀（或不易生锈或硬度大或
经久耐用）；
（2）生活中常用的一种合成材料是塑料（或合成纤维或合成橡胶或聚乙烯）；（3）铝原子结构中最外层电子数为
3，比4小，容易失去电子。
12.在山西省人民医院消化科的宣传栏里，有这样一则宣传：
（1）观察图1，集体就餐时，为避免疾病传播应该注意的是______________（写一条）。
（2）胶囊中尿素的相对分子质量是______________。
农业生产所使用的化肥中，尿素可用作______肥。
【答案】
（1）.用公筷（或分餐制）
（2）.62（3）.氮
【解析】
（1）根据注意避免疾病传播方法分析解答；
（2）根据计算解答；根据尿素含有氮元素解答。
（1）集体就餐时，为避
免疾病传播应该注意的是用公筷（或分餐制）；
（2）胶囊中尿素的相对分子质量是14+16+（14+1×2）×2=62；农业生产所
使用的化肥中，尿素可用作氮肥。
13.科学精神与社会责任，是化学学科素养更高售层面的价值追求。
在一次实践活动中，小红和同学们一起参观了某
钢铁公司。
大家对矿石选取，冶铁和炼钢的工艺流程（如图）、生铁和钢的区别等，有了全新的认识。
（1）
用赤铁矿石冶铁的反应原理是
_________________________（用化学方程式表示
）。
（2）分析工艺流程，三脱装置中发
生反应的化学方程式是
________________（写一个）。
（3）
向精炼炉中吹入氯气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中
________的作用（填一种仪器的名称）。
（4）
在钢水铸件机中，高温钢加工成钢制零件时，充入氮气的作用是
_______________。
【答案】
（1）.Fe2
3
2
2
2
2
点燃2P
252
2
（3）.玻璃棒
O+3CO
高温2Fe+3CO
（2）.S+O
点燃SO[或4P+5O
O/Si+O
高温SiO
（4）.做保护气（或隔绝氧气）
【解析】
（1）根据氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳解答；
（2）根据硫、磷、硅分别于氧气反应解
答；（3）根据玻璃棒有搅拌，使药品混合均匀的作用解答；
（4）根据氮气化学性质不活泼分析解答。
（1）氧化铁与一氧化碳
在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为
3CO+Fe2
3
2
O
2Fe+3CO[或磷与氧气在点燃的条件下反
应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5或硅与氧气在高温的条件下反应生成二氧化硅，反应的化
学方程式为Si+O2
2
硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的化学方程式为
2
2
；（3）
向精
SiO]；
（2）
S+O
SO
炼炉中吹入氯气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中玻璃棒的作用；（4）在钢水铸件机中，高温钢加
工成钢制零件时，充入氮气的作用是做保护气（或隔绝氧气）。
14.
综合分析上述材料，回答下列问题：
（1）
南海丰富的资源中，油气属于
_____________（填“纯净物”或“混合物”）。
对石油加热炼制时，根据各成分的________
不同可得到的产品有________（写一种）。
（2）
天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化
______________-。
（3）
材料2中所述锰、镁、铜等是指
_____________（填“元素”或“原子”）。
（4）
海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是________________。
（5）南海自古就是中国的!
我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。
在资源的开发利用方面你的一点建议是
____________________________
。
【答案】
（1）.
混合物
（2）.
沸点
（3）.
汽油（或柴油石蜡或沥青等
）
（4）.（压强增大
）分子间间隔变小
（5）.
元素
（6）.
蛋白质
（7）.
合理开发
（或谨慎开采或有计划开采
）
【解析】
（1）根据油气中含有多种物质解答；根据石油的分馏解答；
（2）根据压强增大，分子间隔变小解答；
（3）根据锰、
镁、铜等不是以单质、分子、原子等形式存在分析解答；（4）根据海洋鱼类、海参、龙虾富含蛋白质解答；（5）根据有计
划、合理的开发解答。
（1）南海丰富的资源中，油气属于混合物；对石油加热炼制时，根据各成分的沸点不同可得到的
产品有汽油（或柴油或石蜡或沥青等）；
（2）天然气可压缩储存于钢瓶中，是因为（压强增大）分子间间隔变小；（3）材料2
中所述锰、镁、铜等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的锰、镁、铜是强调存在的元素，与具体形态无
关，指元素；（4）海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是蛋白质；（5）在南海资源的开发利用方面应注意合理开发（或谨
慎开采或有计划开采）。
15.思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。
A-D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难
溶于水。
它们相互之间的关系如图所示，“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。
分析推理，回答问题：
（1）A的化学式为_______________。
A与D反应的实质为______________________。
（2）A生成B的化学方程式_______________________________。
（3）C与D反应的化学方程式
__________________________。
【答案】
（1）.HCl（或H2
4
（2）.氢离子与氢氧根离子生成水分子
+与OH-生成H2
O分子/H
+与OH-生成H2
O）。
SO）
（或H
（3）.HSO+BaCl=BaSO↓+2HC1
（或HCl+AgNO=AgC1↓+HNO
（4）.CO+Ca（OH）=CaCO↓+HO（或SO+
2
4
2
4
3
3
2
2
3
2
2
2NaOH=Na2SO3+H2O）
【解析】A可用于金属除锈，则
A是盐酸（或硫酸）；B难溶于水，且A能转化为B，则B是氯化银（或硫酸钡）；
水能转化为
D，A能与D反应，则D为碱（如氢氧化钙、氢氧化钠等）；水能与
C反应，D也能与C反应，则C为非金
属氧化物（如二氧化碳、二氧化硫等）。
（1）A的化学式为
HCl（或H2SO4）；A为酸，D为碱，A与D反应为中和反应，
实质为氢离子与氢氧根离子生成水分子
（或H+与OH-生成
H2O分子或H+与OH-生成H2O）；
（2）盐酸与硝酸银溶液反应生
成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为
HCl+AgNO3
3
=AgC1↓+HNO（或硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡和盐酸，反应
的化学方程式为H2SO4
+BaCl2=BaSO4↓+2HC1）；（3）二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，
反应的化学方程式
为CO2
2
3
2
2
+Ca（OH）=CaCO
↓+HO（或二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为
SO+
2NaOH=Na2SO3+H2O）。
点睛：
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后
将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
16.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
请回答问题。
（1）
仪器a的名称______________。
（2）
用高锰酸钾制取O2的化学方程式是____________________。
（3）
实验室收集氧气的方法是__________________________。
（4）
将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________________。
（5）试管口放一团棉花的作用是__________________________。
【答案】
（1）.铁架台
（2）.2KMnO4
22
22
（4）.将试管倾
KMnO
+MnO+O↑（3）.向上排空气法（或排水法）
斜（或横放），把盛有药品的药匙
（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来
（5）.防止加热时高锰像钾粉末进入导
管（或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红
（合理即可）
【解析】
（1）根据常见仪器解答；
（2）根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答；
（3）
根据氧气
的密度和溶解性解答；（4）根据固体药品的取用方法解答；
（5）根据防止加热时高锰像钾粉末进入导管解答。
（1）
仪器a的
名称是铁架台；
（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为
2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑；（3）氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集（氧气不易溶于水，可以用排水法
收集）；（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是将试管倾斜
（或横放
），把盛有药品的药匙
（或纸槽
）送至试管底部，然后
使试管直立起来；
（5）试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰像钾粉末进入导管
（或防止高猛配钾粉末进入水槽使水
变红）。
17.化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。
在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一
通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。
实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________（写
一个）。
活动二
小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图），充分搅拌、静置。
观察到杯内上层是无色溶液，下层
有白色沉淀。
由此可以确定：
上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。
小组同学
对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
【提出问题】上层溶液中还可能含有什么离子?
【猜想与假设】上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
【进行实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，滴加无
溶液变红
①有OH-
方案一
②有CO32-、无Ca2+
色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸
②产生气泡
取少量溶液于试管中，
①____________
①有CO3
2-、无Ca2+
方案二
____________（指示剂除外）
②___________
②有OH-
【反思与评价】
（1）
小明同学对方案一提出质疑，
他的理由是________________________。
（2）
经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有
______________________。
（3）
将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量
_______________________进行处理后再排放。
【答案】
（1）.Ca（OH）2
23
3
23
3
↓+2NaCl）
+
）
（3）.滴
+NaCO=CaCO↓+2NaOH（或CaCl+NaCO=CaCO
（2）.H（或氢离子
加过量的BaCl2溶液，静置，继续滴加
CuSO4
溶液，（或滴加过量的Ca（NO3）2
溶液，静置，继续滴加FeCl3
溶液。
（4）.
产生白色沉淀
（5）.产生蓝色沉淀（或产生红褐色沉淀）
（6）.溶液中有CO32-
2
3
（或Na
CO）也会使酚酞变红，无法判断
是否含OH-
3
2-
（或Na
2
3
-
]（合理即可）
+
-
、OH
-
32-
[或溶液中有CO
CO）溶液也显碱性，无法判断是否含
OH
（7）.Na、Cl
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