文明礼仪活动主持稿.docx
《文明礼仪活动主持稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪活动主持稿.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
文明礼仪活动主持稿
文明礼仪活动主持稿
文明礼仪活动主持稿
（女领）礼仪是首诗。
（女齐）一首没有结尾的诗。
（男领）礼仪是股泉。
（男齐）一股清澈透亮的泉。
（合领）礼仪是首歌。
（合齐）一首焕发向上的歌。
（女齐）遵守礼仪是你生活中的亮点。
（男齐）学会礼仪预示你正走向成熟。
（合齐）让礼仪在你我心中成长。
（女领）让我们把春雷装进队鼓。
（合领）告诉祖国妈妈。
（女齐）雨露下我们播撒文明的种子。
（男齐）阳光里我们要扮靓一个春天。
（合齐）让我们将誓言装进气球，
（合齐）让她飞上高高的云天。
（男领）告诉太阳
（女领）告诉月亮
（合齐）中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明的未来。
合：
百尺河小学文明礼仪展演活动现在正式开始：
女：
首先请欣赏快板：
《诸城颂》，演出单位：
六年级一班
女：
是琴弦，弹拨起最动人的乐曲；是妙笔，挥写出最美丽的诗句。
诸城，浪漫之城，到处都飘荡着美妙的旋律。
请欣赏古筝独奏《万马奔腾》。
演出单位：
五年级二班
男：
今年是我们诸城市创建文明城市的验收之年，让我们拉起手来，播种文明、相约文明、传承文明。
下面请欣赏小品：
《相约文明》演出单位：
四年级一班
女：
文明是彼此沟通的桥梁，文明是快乐的源泉。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
下面请欣赏有二年级二班带来的三句半《雷锋赞》。
男：
文明是希望，文明是我们的信念。
让我们手拉手，来一起为文明歌唱。
请欣赏快板：
《创建和-谐文明市再创新辉煌》演出单位：
六年级二班
女：
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
男：
文明礼仪是恭谦，行为要规范；文明礼仪是形式，互敬成自然；让我们一起播种文明吧！
我们的心灵将像鲜花一样美丽。
请欣赏小品：
《如此游客》演出单位：
三年级一班
女：
建文明社区，做守法公民。
沐改革之雨露，乘长风而驰骋男：
诚信明礼，公德为大家共守；和睦互助，冷漠被爱心回温。
请欣赏诗朗诵：
《社区颂》演出单位：
一年级一班
女：
我们美丽的土地，正翻种着时代的新绿；如歌的田野，传唱着三农金曲。
男：
新农村建设的步伐进一步加大，日子越过越红火农村变化锦上添花。
请欣赏快板：
《夸夸农村新面貌》演出单位：
二年级一班
女：
文明是一朵花，需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。
男：
礼仪是一首诗，需要我们用理解去融化，用关爱来抚慰。
下面请欣赏三句半：
《相约文明
伴我行》演出单位：
一年级二班
女：
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，没有了文明，就没有了基本的道德。
请欣赏情景剧：
《森林里的文明》演出单位：
二年级三班
男：
让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，愿文明礼仪之花盛开的更加美丽。
请欣赏小品：
《各干各的》演出单位：
五年级一班
女：
把特高压的银线，当成五线谱，他们弹奏起雄壮的交响曲。
男：
国家电网人，用心血和汗水点亮了万家灯火，把祖国大地编织的繁花似锦。
请欣赏情景剧：
《我们是国家电网人》演出单位：
四年级二班
女：
有一团火，点燃着生命的光芒；有一团火，温暖着颤动的心房。
请欣赏情景剧：
《同学之间》演出单位：
一年级三班
男：
小鸟在空中飞翔，它衔来一曲曲感恩的乐章。
请欣赏情景剧：
《礼仪小卫士之歌》演出单位：
三年级二班
女：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，文明礼仪展演大赛现在结束，评委们正在判分，现在让我们用热烈的掌声有请校中心队为我们登台表演，他们演唱的歌曲是《少年少年祖国的春天》、《祖国颂》
男：
现在大赛成绩已经出来
女：
下面进行颁奖：
首先颁发的是优秀奖：
他们是：
（），请获得优秀奖的班级上台领奖。
男：
现在颁发三等奖：
他们是：
（），请获得三等奖的班级上台领奖。
女：
现在颁发二等奖：
他们是：
（），请获得二等奖的班级上台领奖。
男：
现在颁发一等奖：
获得一等奖的班级是。
请获得一等奖的班级上台领奖。
女：
尊敬的各位领导、女士们、先生们、朋友们
男：
我是诸城人，形象在我身，发展显身手，稳定永记心，牵手文明行，共创和-谐城。
女：
“文明在我身边，礼仪伴我言行”百尺河小学文明礼仪展演大赛现在结束，同学们，再见。
文明礼仪主持词2016-07-029:
51|#2楼
（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；
（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
（合）：
敬爱的老师，亲爱的同学们，……..正式开始
女：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。
男：
接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男：
巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。
女：
文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
男：
我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统,被称为“礼仪之邦!
”女：
中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。
继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统，是我们的历史责任。
男：
下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男：
我们是21世纪的文明人。
女：
我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
男：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
男：
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做
男：
礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。
女：
同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。
男：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
女：
“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
男：
礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。
女：
故为己私利，假意待人亲切不是礼貌。
男：
在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令人信赖的礼貌。
女：
礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。
古人常说：
“谦谦君子”，这不仅指举止的谦让，更包含行为的豁达大度。
男：
我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
女：
我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男：
礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。
女：
有语云：
三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。
男：
此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。
女：
一眨眼的功夫，我们的班会已经接近尾声了，可同学们似乎还有些意犹未尽。
就让我们铭记礼仪，品位人生，从我做起,从现在做起,
合：
。
。
。
。
主题班会到此结束。
文明礼仪伴我行主持稿2016-07-0214:
21|#3楼
《文明礼仪伴我行》主题班会
甲：
亲爱的同学们！
乙：
老师们！
合：
大家下午好！
甲：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，
乙：
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：
说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来父母的教育，
甲：
从入学后老师的教育，
乙：
从社会上各种宣传教育，
甲：
我们都能学到有关文明礼仪的知识。
乙：
那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
请同学们说一说。
甲：
同学们说得真好！
文明礼仪包含的内容主要包括三大部分。
乙：
是哪三大部分呢？
哪一个同学可以说。
甲：
对了，文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。
经过一段时间的学习了解，同学们一定非常熟悉了。
对不对？
乙：
既然这样，我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？
甲：
让我先来说说竞赛规则：
竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。
乙：
下面请听第一题（读题）
甲：
答对了，加10分。
乙：
下面请听第二题（读题）
甲：
答对了，加10分。
......
甲：
下面请看每小组的得分。
（读小组得分）
乙：
获得本次竞赛最高分的小组是第小组，他们的得分是
甲：
有请班主任潘老师为他们颁发奖品。
掌声鼓励。
乙：
“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。
甲：
下面请同学们站起来一齐做礼仪操，有请领舞者：
黄莹滢沈曦
乙：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
甲：
可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。
乙：
是吗？
那就让我们一起去看看吧。
甲：
下面请欣赏小品《文明校园行》
乙：
文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。
学校生活中，同学之间要学会忍让，学会宽容。
甲：
请听同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。
一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。
后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。
他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：
“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。
”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
父亲带他来到篱笆边上，对他说：
“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。
”
甲：
是啊！
生活中，忍让与宽容，是人与人和-谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。
乙：
请看动画，听儿歌《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。
甲：
有礼走遍天下，无理寸�h难行。
乙：
请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。
甲：
请我们的班主任潘老师讲话。
在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。
今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的`主题会伴随我们的一生。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。
希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事,成为一个有素质有教养的人。
乙：
同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
甲：
请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
乙：
让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。
合：
今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束，感谢三
（2）班全体同学的支持！
再见！
文明礼仪主题大队活动主持词2016-07-0220:
11|#4楼
尊敬的各位领导、老师，亲爱的队员们：
大家上午好！
欢迎大家参加汉丰一校文明礼仪教育主题大队活动。
首先让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
火炬映着星星，引领我们不断前进。
春风吹，阳光照，语言美，行为美，
尊师长，爱同学，讲文明，有礼貌。
下面，我宣布，开县汉丰一校《文明礼仪我能行队旗引领我前进》文明礼仪教育主题大队活动现在开始。
1.各中队汇报人数：
（敬队礼）报告大队长，本年段应到人，实
到人，报告完毕（敬队礼）；大队长（回队礼），接受你的报告。
2.大队长：
报告辅导员，我大队应到人，实到人，请允许我们
开展活动，辅导员：
接受你的报告，同意开展活动，预祝活动圆满成功！
3.全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。
礼毕！
请坐下。
（下面有请活动主持人上场）
第一篇章文明校园行
尊敬的老师们，
亲爱的同学们，
我们今天的活动主要是通过体验，让文明之花常开心中，把文明之美
四处播洒！
我们的活动共分三个篇章：
第一篇章文明校园行；
第二篇章文明家庭行；
第三篇章文明社会行
下面，我们翻开第一篇章:
文明校园行
男1：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；
女1：
作为少年儿童的我们，更应该继承传统，做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
请欣赏表演诵《弟-子规》。
插入体验活动之一：
坐出文雅与大方
甲：
谢谢队员们的精彩吟诵！
《弟-子规》曰：
长者立幼勿坐。
请问，你会坐吗？
乙：
（惊讶状，砸嘴）我说，你这不是小瞧人吗？
我们天天在教室里坐，在家里坐。
屁股都快坐出老茧来了。
（随意坐椅子上）
甲：
（45度角优雅地端坐在椅子上）作为今天的文明人，坐，要坐出端庄优美，坐出自然大方。
全校的女同学们，我们一起来坐一坐，听我口令（边演示）：
轻轻入座，坐满椅子的2/3，两腿并拢，侧身45度角，双手重叠放在左右腿上，胸背挺直，自然放松。
就这样，端庄文雅。
乙：
全校的男同学，我们一起来坐一坐，听我口令：
轻轻入座，坐满椅子的2/3，两腿分开，一拳左右，脚可取小八字步，胸背挺直，两
手自然放在两腿上，有扶手也可轻轻放在扶手上。
这样就坐出了稳重大方。
甲：
淑女们、绅士们，让我们保持这优雅的坐姿，来欣赏三句半《校园开满礼仪花》。
插入体验活动之二：
站出气质和风度（负责人：
向琪蒋素芳）甲：
谢谢队员们！
乙：
规范的言行，是一种美，优雅的姿态，也是一种美。
请看――（五男五女十位礼仪同学走出场站定）
甲：
呵，女同学站得婷婷玉立，
乙：
男同学也站出了稳重潇洒。
甲：
请你们给大家传授一下秘诀吧。
请全体起立，跟着他们一起做。
（递话筒给一位同学）
同学1（男）：
站立时头正，颈直，肩平（下巴微收）；挺胸，收腹，提臀；腿直，平视，微笑。
同学2（女）：
女同学，脚跟靠紧，脚尖分开呈60度；
同学1（男）：
男同学，双脚分开，不超过肩宽。
甲：
好哩！
大家这样一站，站出了尊严，站出了高贵。
请大家保持这个姿势。
让我们进入第二篇章：
文明家庭行
第二篇章文明家庭行
男：
《弟-子规》的开篇词就是：
圣人训，首孝悌。
孝，是中华民族的家庭美德，是炎黄子孙的可贵品质。
女：
作为新时代的少年儿童，我们应该怎样来尊敬老人，孝敬父母呢？
请大家从小品《奶奶的生日》里去寻找答案吧。
第三篇章文明社会行
男:
队员们，你做到尊老爱幼了吗？
站累了吧，请大家优雅地坐下。
我们进行第三篇章：
文明社会行
女：
我们在学校做文明学生，在家庭做文明孩子，在社会，更要做文明公民。
让文明星火照亮每个人的心灵，让文明之花开遍生活的每一个角落。
让我们一起享受《文明礼仪赞歌》的沐浴。
（接受洗礼）（分享启迪）
插入体验活动之三：
握手感谢表友谊
甲：
同学请留步。
让我们真诚地握一次手，感谢你们精彩的朗诵！
（握领诵的手）
领诵：
不客气。
甲：
（手势示意领诵下台。
）队员们，和你旁边的同学握一下手，感谢他平时对你的关心和帮助吧。
甲：
很多同学刚才握手，不够规范，看起来不够优雅。
乙：
哦？
握手还有讲究吗？
请给我们讲讲吧。
甲：
（我们有请县教委的王科长，王小凡阿姨给我们讲讲握手礼仪。
大家欢迎！
王小凡：
今天，握手在许多国家已经成为一种习以为常的礼节，在见面、告别、恭喜或致谢的时候相互表达情谊，双方往往是先打招呼，再握手致意。
握手的一般礼仪是：
（1）领导、长者、女士先伸手（我要和主持人握手，我是女士，先伸手（向男生），辛苦了；我是长辈，
先伸手（对女生）；
（2）迎接客人时主人先伸手，送别客人时客人先伸手（男：
我明白了，王阿姨，欢迎您到我们学校指导！
我是主人我先伸手；王：
谢谢！
）；（3）向别人道喜或致谢时自己先伸手；（4）注意：
不要用左手，不要左顾右盼，握手时要摘下墨镜、帽子、手套等。
（女：
王阿姨，谢谢您教我们握手礼！
主动握手。
我应该先伸手。
王：
不用客气！
））?
男：
队员们，让我们起立，伸出右手，与同学、老师、或是来宾热情握手，
女：
感谢他们一直以来给予我们的关心与支持！
请坐下！
甲：
有梦不会害怕孤单，阳光洒满我的窗帘，奇迹一定会出现。
让我们在《闪亮全世界》的歌声中寄托美好的希望。
乙：
文明，从远古走来，
文明，一支不老的奇葩，
文明，在我们的心里发芽，
文明，在我们的言行中开花
让我们争当文明的新一代，让文明的我们创造更加和-谐的新世界。
我们的体验活动到此结束。
有请大队长接着主持队会仪式。
3.下面有请大队长王梓��同学宣读倡议书。
4.领导、来宾、辅导员、队员代表在签名墙上签名。
5.下面有请大队辅导员向老师讲话。
6.我们是新世纪的雏鹰，我们是新世纪的主人，我们是新世纪的未来和希望。
接下来，请大队辅导员向老师带领我们呼号
7.和煦春风中，校园开满礼仪花，明媚阳光里，人人喜结礼仪果。
下面我宣布，汉丰一校《文明礼仪我能行队旗引领我前进》文明礼仪教育主题大队活动到此结束。
8.全体起立，退旗，敬礼！
奏乐！
体验活动之四：
走出自信，走出潇洒（负责：
向琪蒋素芳）9：
礼毕，刚才，我们练习了优雅的坐姿，优雅的站姿，现在我们来优雅地走一走。
全体立正，向左转，左手拿好板凳。
依然分方队走回教室。
第一方队，重复我的口令：
步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。
走！
（提前各班训练读一下？
）
第二方队：
走！
步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。
第三方队：
走！
步子迈直，速度平稳，头放正，肩放平，背挺直。
文明礼仪主题班会主持稿2016-07-0223:
36|#5楼
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学（女）、黄培轩同学（男），掌声有请！
男：
老师们
女：
同学们
合：
大家下午好！
女：
今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：
我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：
文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：
在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里随处都可以看见这个词。
女：
但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：
在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：
好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：
现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：
请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。
群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：
好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！
这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：
我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：
第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、（学生石慧）:
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、（学生魏鸿浩）:
学生的形象礼仪：
中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
5、（学生王思祺）:
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。
宽容理解，善为人意。
己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语，养成良好习惯。
4、（学生徐洋）:
家庭礼仪：
上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。
客人告辞时，应起身相送。
长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：
相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的
了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：
爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：
外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：
内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。
演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。
无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。
让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。
这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：
内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：
是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。
一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了57根钉子。
后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。
他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：
“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。
”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
父亲带他来到篱笆边上，对他说：
“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。
”
女：
是啊！
丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：
下面请同学们找寻身边的不文明现象
1（学生方菊林）：
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的
地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我
升级会员 