大学生大赛职业规划范文合集四篇Word文件下载.docx

大学生大赛职业规划范文合集四篇Word文件下载.docx

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　　1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参

　　赛作品进行豪华包装。

　　2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。

　　3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅

　　二、电子版作品规格

　　1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划

　　书》到组委会邮箱

　　2、电子版《职业生涯规划书》必须为MicrosoftWord格式（*.doc

　　文件）。

　　大学生大赛职业规划篇2xx月x日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实xxx教室成功

　　举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。

出席本次大赛的有xxx副书记，xx老师，xx老师，xx老师，xx老师。

　　现将职业规划大赛工作总结如下：

一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。

　　在迎新大会上，xx副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业理想。

这为学院举办职业规划大赛做好了准备。

针对大一新生上交的职业理想，苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。

　　朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。

　　大赛当天，xx副书记，xx老师，xx老师亲自担任评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评，给了在场的同学许多启发。

　　二、策划完备在接到“职业发展协会”的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于xx月xx日做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说明。

使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期举行。

　　三、各班积极配合xx月xx日晚上xx点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。

在会上，各班班委积极响应，推举班级负责人负责此次工作。

各班负责人表现出极大地热情和负责的态度，及时收集班上同学的作品，并及时上交。

xx月xx日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于xx月x日选出了前二十名。

　　四、学调部有条不紊的进行工作在收集齐八个班的作品后，及时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。

xx月x日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于xx月x日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。

　　五、不足之处由于经验不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在许多不足之处，需要尽快改正或改进。

　　1、教室问题策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。

　　之后便向老师请求帮助，主席助理在钟春燕老师的帮助下，借到了阶梯教室（阶四）。

但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx，故在没有退教xxx的情况下，又借了阶梯四。

　　由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛推迟了一周。

xx月xx日，秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的比赛教室。

但是仍然没有退教xxx，导致xx月xx日（原定于此日进行比赛）教xx开了门和多媒体，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危险之中。

为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。

　　为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下，几经周折，才接借到xxx，使得大赛得以顺利进行。

　　针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。

　　2、会场出现的问题①由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程

　　表出现多次涂改。

给嘉宾和评委老师不好的印象。

　　②由于工作人员都是新干事，没有会场工作经验。

使得会场有

　　些混乱③没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太

　　少，场面冷清。

　　④在比赛最后环节，没有做好把门工作，使得许多观众提前离

　　开，使场面更加尴尬。

　　⑤大多数选手没有把握好时间。

希望以后开展类似活动前进行

　　彩排，并对进入决赛的选手进行跟进。

　　针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要

　　求，工作范围等注意事项。

秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。

在组织和宣传方面要做到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。

对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。

总之，以后活动中要更加注重细节。

　　这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门和主席助理的责任。

由于经验的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。

经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。

　　大学生大赛职业规划篇3一、活动引言：

当代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。

　　二、活动目的：

为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。

　　三、活动主题：

规划人生放飞梦想

　　四、主办单位：

商贸系团委

　　五、活动对象：

商贸系全体学生

　　六、活动时间：

XX年9月6日—XX年9月20日

　　七、活动地点：

a栋多媒体教室

　　八、负责人：

万桔

　　九、负责部门：

商贸系团总支学生会监察部

　　十、人员安排：

具体事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场纪律全体监察部成员评委老师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授

　　十一、准备事宜：

由策划人联系负责人老师，了解具体事宜；

整理参赛人员信息与参赛作品；

邀请好评委老师；

组织后勤人员布置好会场。

　　十二、具体活动具体流程：

　　1〉：

海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。

　　2〉：

共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。

　　3〉：

9月6日上午

　　9:

30点进行彩排。

　　4〉：

9月6日下午2点30分准时开展总决赛。

　　5〉：

主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。

并宣布比赛开始。

　　6〉：

选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现按照评分标准打分。

　　7〉：

评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。

　　8〉：

主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。

　　9〉：

后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。

　　附件评分细则：

评分要素评分要点具体描述主题陈述陈述内容（35分）1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素

　　及分析过程陈述完整全面2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各

　　项辅助工具3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计

　　作品内容吻合4．ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规

　　划设计作品要点陈述过程（35分）1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3．思路清晰，逻辑性强4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人基本素养（10分）1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果（10分）1．按时完成主题陈述2．现场观众注意力集中，情绪高亢个人特色（10分）1．在职业规划和主题陈述中具有创造性2．特长特点鲜明XX年2月大学生大赛职业规划篇4为强化普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素质与就业能力，增强就业指导服务的针对性和有效性，我校决定举办20xx年泉州医高专大学生职业规划大赛。

　　一、活动主题：

规划未来,成就梦想

　　二、活动主办：

校学生处，校团委活动协办：

各学院团总支

　　三、活动时间：

20xx年4月-6月。

　　四、参加对象：

本校在校学生。

　　五、大赛流程和时间安排

　　1、报送阶段：

本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。

　　各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的`参赛材料，包括《个人职业生涯规划书》及PPT,《职业生涯人物访谈报告》，《职业角色情境模拟剧剧本》按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。

护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。

视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到[emailprotected]，文件名为“班级+姓名+职业规划”。

　　2、评选阶段（6月15日前）：

由就业指导中心邀请校内外具有丰富经验的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。

从中选出获奖作品，推荐参加省级竞赛。

　　3、表彰阶段（6月20日前）：

对获奖作品进行颁奖。

　　六、活动规则及说明

（一）各参赛大学生要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。

参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。

参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。

（二）参赛作品要求：

　　1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。

模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。

　　2、《个人职业生涯规划书》及PPT

（1）作品内容：

至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。

（2）作品要求：

内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。

　　（3）作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-

　　mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。

　　。

　　3、《职业生涯人物访谈报告》

（1）主要内容：

参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。

参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。

　　《职业生涯人物访谈报告》要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。

（2）访谈要求：

要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。

内容包括：

目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。

字数在2500字左右。

同时附上访谈记录。

访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。

　　（3）

　　《职业生涯人物访谈报告》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-

　　七、奖项和预算设置：

一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；

二等奖3名，奖金300元，综合测评加

　　1.8分；

三等奖5名，奖金200元，综合测评加

　　1.6分；

优秀奖10名，综合测评加

　　1.4分，奖金100元。

获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。

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