例：
18-（）<9，括号里可以填写的数：
10、11、12、13、14、15、16、17、18，可以填写的最大数是18。
这种情况比较特殊，小于数字9的最大数是8，18-（10）=8，数字10是括号里可以填写数字的最小数，而数字18是括号里可以填写数字的最大数，
18-（最大数）=18-（18）=0<9。
三、100以内数的认识
1、数的组成
例如：
数字36，36是一个两位数，3在十位上，表示3个十；6在个位上，表示6个一。
36是由3个十和6个一组成，或36由36个1组成。
十位
个位
3
6
写作：
36，读作：
三十六
36的位值表：
（右）
十
个
●
●
●
○○
○○
○○
这里需要注意：
从右向左第一位是个位，第二位是十位。
2、认识100
a、十个1是10，十个10是100，这种计数方法为10进制。
B、十个10是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
C、100里有10个十，或2个五十，或4个25，或5个20，或20个5，或50个2，或100个一。
D、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）
百位
十位
个位
1
0
0
第三位第二位第一位
3、读数和写数时,都从高位起，当位值表上个位或十位没有圆点时，就写0占位。
十
个
●●
●●
十位
个位
4
0
写作：
40，读作：
四十。
4、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
5、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
6、数射线表示法
A、写出每个字母表示的数：
B、写出e.f.g.h的相邻数:
____e________f________g________h____
C、写出a.b相邻的整十数：
____a________b____
D、写出与c.d最邻近的整十数：
与c最邻近的整十数是_____
与d最邻近的整十数是_____
E、在图中标出21,34,89。
7、两位数比较大小，先看十位数，十位上大的数就大，这个两位数就大；
当十位上的数相同时，就比个位数，个位上的数大，这个两位数就大。
8、百数图
A、举例：
以333435为例：
和34相邻的两个数是33和35；
33和35中间的数是34。
比34少1的数是33，
比34多1的数是35。
34上面的数是24，下面的数是44；
B、已知行数和列数，写数字
第一种情况列数在1-9列中间；
行
2
5
6
8
9
列（=1/2/3/4/5/6/7/8/9）
4
5
5
3
7
数（十位=行数-1；个位=列数）
第二种情况列数=10
行
2
5
10
列
10
10
10
数（十位=行数；个位=0）
C、例子:
75向上4行是（）；（）内的数字=75-40。
75向下2行是（）；（）内的数字=75+20。
75向左3列是（）；（）内的数字=75-3。
75向右4列是（）；（）内的数字=75+4。
D、88所在的行数是____；所在的列数是_____。
四、人民币
1、1元=10角；1角=10分；1元=100分
2、5角可以换5个1角；
5元可以换5个1元；
10元可以换10个1元，或2个5元；
20元可以换20个1元，或2个10元；或4个5元；
50元可以换50个1元，或5个10元，或10个5元，
或2个20元+1个10元。
100元可以换100个1元，或10个10元，或5个20元；或20个五元。
3、换算
5角2分=52分；8元9角=89角；36角=3元6角；75分=7角5分。
4、比大小
3元31角30分3元2角
首先统一单位:
3元=30角，30分=3角，3元2角=32角
得出结论：
30分<3元<31角<3元2角
五、认识时间
1、认识时针和分针
钟面上有12个大格，时针走一大格为1小时，钟面上有60个小格，分针走一小格为1分钟。
2、12小时记和24小时记
12小时的计时法：
0时，1时，2时，3时，4时，5时，6时,7时，8时，9时，10时，11时，12时，下午1时，下午2时，下午3时，下午4时，下午5时，晚上6时，晚上7时，晚上8时，晚上8时，晚上10时，晚上11时。
我们的活动时间在白天，就是7时—晚上6时。
12时计时（=24时计时-12,前面加时间名词）
下午3时
晚上8时
24时计时（=12时计时+12）
15时
20时
3、时针和分针的位置
整时：
分针指着12，时针指着几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
1:
00
分针指着12，时针指着2就是2时。
2:
00
分针指着12，时针指着4就是4时。
4:
00
分针指着12，时针指着6就是6时。
6:
00
······
半时：
时针指1和2的中间，分针指6就是1时半。
1:
30
时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。
2:
30
时针指3和4的中间，分针指6就是3时半。
3:
30
时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。
4:
30
时针指5和6的中间，分针指6就是5时半。
5:
30
时针指6和7的中间，分针指6就是6时半。
6:
30
·····
注意：
半时的时候，分针一定指6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的。
而分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。
4、表盘
例：
一个表盘可以表示2个时间，下面表盘可以是6时或18时。
下面表盘可以是4时半，或16时半。
5、时间计算（计算时换成24时记）
A、从上午9时到下午4时经过了（7）小时。
计算时先换算成24小时记，下午4时是16时，16-9=7（小时）。
B．
3小时前（现在时间-3时）
10时半
现在
16时
4小时后（现在时间+4时）
21时
六、几何知识
1、左和右
A．没有生命的物体或数字,以我们眼中的左右为标准。
397642
10811051
（1）在第一行中数字6左边最小的是_____,右边最大的是_____.
（2）在第二行中数字0左边最小的是_____,右边最大的是_____.
（3）将这4个数按从大到小的顺序排列：
___________________.
B、有生命的动物或者人，区分左右的方法是让自己和小动物或人在同一方向，再区分。
2、上中下，左中右
汽车的左边是_______________,汽车的右边是______________.
汽车的上面是_______________,汽车的下面是______________.
3、长度的比较
比长短：
常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。
比高矮：
注意在同一平面上去比较。
七、度量和线段
1、长度单位
1米=100厘米1厘米=10毫米
填写单位：
（1）1个手指宽约为10（）；
（2）小巧身高120（）。
2、测量物体的长度
把直尺的“0”刻度对准物体的一端，将物体紧贴尺子，再看看物体的另一端对着的直尺上的几。
这个三角形的三条边总长是（）mm+（）mm+（）mm=（）mm
3、画线段
画一条比3cm的2倍短3mm的线段。
4、计算
700cm=（7）m54mm=（5）cm（4）mm
4cm=（40）mm1m30cm=（130）cm
2cm3mm=（23）mm
9m-2m=（7）m60cm-6cm=（54）cm
（2）物品的独一无二45mm+19mm=（64）mm1m–34cm=（66）cm
55cm？
cm
标题：
大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日
（3）年龄优势98cm
计算过程：
98cm-55cm=43cm或98-55=43（cm）
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
营销环境信息收集索引
（1）部分数+部分数=总数：
这时？
在大括号下面的中间。
（2）总数-部分数=另一个部分数：
这时？
在大括号的上面一边。
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。
而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。
（3）大数-小数=相差数：
谁比谁多几，或谁比谁少几。
3、竞争对手分析（4）原有-借出=剩下：
用了多少，求还剩多少时用。
5、比较
小胖和小巧用拃量课桌，小胖量了7拃，小巧量了8拃，（）的拃长。
八、数字20的分法
1、20可以分成2个10，或10个2，或4个5，或5个4。
2、画一画，填一填。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。
2个3是___
●●●●●●
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。
4个2是___
（四）DIY手工艺品的“个性化”
3个___是9
4个___是12
九、加法的交换律
1、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
a+b=b+a甲数+乙数=乙数+甲数
2、两个数相加，交换它们的个位数，得数不变.43+5=45+3
3、一个加数增加3（几），另一个加数减少3（几），和不变。
42+13=55,39+16=55
十、找规律
通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。
常用规律：
单数13579111315171921……
双数2468101214161820……
3的倍数：
3691215
5的倍数：
5101520
递增：
12471116
个位上数字相同：
22324252
十一、应用题
A、公共车上有16位男乘客，22位女乘客，每人一个座位，还缺8个座位，车上有几个座位？
分析如下：
男乘客16位
女乘客22位
一共38位乘客
38-8=30位乘客有座位
8位乘客没座位
16+22-8=30（个）答:
车上有30个座位。
B、公共车上有21位男乘客，15位女乘客，每人一个座位，还多18个座位，车上有几个座位？
十二、100以内的加法和减法
A、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。
要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
进位加法可用接数法计算。
B、用竖式计算进位加法时：
数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
从个位算起，个位满10向十位进1。
十位要加上个位进上来的1。
如：
24+8=32
十个
24
+18
32
C、用竖式计算退位减法时：
数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
如：
36—8=28
十个
。
10
36
—8
28
D、各类分解法
（1）两位数加、减一位数。
不进位：
35+2=37
想：
先算：
5+2=7
305再算：
30+7=5
7
进位：
35+8=43
35+8=43
想：
先算：
5+8=13想：
先算：
35+5=40
305再算：
30+13=4353再算：
40+3=43
1340
不退位：
35—2=33
想：
先算：
5—2=3
305再算：
30+3=33
3
退位：
35—8=27想：
个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再
减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
2015先算：
15-8=7
再算：
20+7=27
7
★个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数
35+20=5535—20=15
想：
先算：
30+20=50想：
先算：
30—20=10
305再算：
50+5=55305再算：
10+5=15
5010
E、补充：
各部分名称
相应计算公式
加法算式
加数+加数=和
加数=和—加数
减法算式
被减数—减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数—差
升级会员 