高一作文之高一自我总结与反思.docx

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高一作文之高一自我总结与反思

高一自我总结与反思

【篇一：

高中生自我反思与评价】

高中生自我反思与评价

高中是我人生中一个辉煌的阶段，我在高中受益匪浅。

我学会了如何与老师同学更好的相处，学会了如何与他们合作一起攀登知识的山峰。

我认为我的高中生活是充实而精彩的，我现在有信心喊出：

我是一个合格的高中生！

在老师的帮助下，我从一个懵懂的少年成长为一个合格的中国公民，成为了一个有理想，有道德的中国青年。

高中美好而又紧张的生活让我更加向往大学，向往更多的知识。

我坚信，在中国共产党的正确领导下，我的人生会从此变得更加多彩！

在学校素质教育的体制下，我不仅在文化课的学习上取得了理想的成绩，而且也发展了自己的个性。

在学校组织的运动会、演讲比赛等大型集体活动中，我乐于参与，不怕困难，收获了可喜的成绩，为班级争得了荣誉，我也为此而高兴。

我想这些参加大型活动的宝贵经验将伴随我一生，也将为我以后的发展打下坚实的基础。

高中三年，我变得更加热爱生活，敢于同生活中的困难和挫折做斗争。

不管遇到什么样的困难，我总是在老师和同学的帮助和鼓励下坚强而勇敢的面对它！

我也学会了及时总结经验，反省自身。

这个良好的习惯也让我避免了很多错误的二次出现，给我带来了莫大的好处。

当我犯错时，老师和校领导总是耐心教导我，引导我改正自身的不足，在他们的谆谆教导下，我变成了一个优点突出，犯错极少的规范高中生。

我为能拥有这样的老师而高兴。

高中生活锻炼了我的意志力，开拓了我的视野。

我将紧跟时代步伐，紧跟国家发展的形势，努力完善自身，争取为国家繁荣富强做出我应有的贡献！

【篇二：

高中反思总结800字】

期中考试反思800字

反思一：

光阴似箭，日月如梭。

转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。

考试虽然过去了，但是也不能放松。

就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。

要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。

这样，才能更安全迅速地行驶。

经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

一是基础知识不太牢固。

语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。

俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。

基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。

我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。

老师给我打错了，改一遍，又忘了。

总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?

数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。

今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。

二是数学开拓思维的题目不愿思考。

以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。

而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。

妈妈说：

人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。

可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。

今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。

三是读书不善于思考，作文质量不高。

我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。

因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。

妈妈说我作文“假大空”,总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。

好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。

我的作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。

最后,我还有一个粗心的毛病。

这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。

可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢?

现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。

妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。

我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。

我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。

再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。

同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦!

反思二：

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。

考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。

以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。

考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。

但是，说到容易，做到却难。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。

给我们指明了努力的方向!

考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。

但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。

成功自有成功的喜悦，以此为动力，

一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。

但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。

成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。

某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。

战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。

勤奋着，就是美丽的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。

上课是否认真听讲，认真笔记?

作业是否及时完成，独立完成?

是否主动学习，主动钻研?

是否注意答题规范，书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。

学问永远是苦根上长出来的甜果。

一切少付出多收获的想法都是不现实的。

我们要多自问：

面对作业，面对压力，是否怨天尤人?

我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的情况。

一言一行，一举一动，是否符合校规要求?

是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?

是否注意环境卫生，讲究文明?

我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?

我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!

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10.高中期中考试后的反思篇二：

反思800字

现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧.

海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观.

——题记

这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功,这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的，也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折失败,哪能有成功胜利.

虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈.我的全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。

这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要

把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。

爸爸也对我说，第一名只有一个。

难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努

力了，我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.

不再想了，过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么.风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦....抬起头扬起胸,以后的路还很长....篇三：

数学考试反思800字

数学考试反思

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责?

?

数学。

。

。

。

。

分的成绩确实不能让自己满意。

数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。

压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。

学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。

只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。

还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。

学习必须循序渐进。

只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。

学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。

这是十分有害的。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。

我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。

学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

【篇三：

高一上学期个人工作总结】

见习期业务工作总结

去年八月，我光荣地走上教师岗位，正式成为一名人民教师。

高一上学期我任教一个班的语文，同时协助年级管理人员工作，高一下学期在原来的基础上又增加一个班的语文教学。

这一年是付出汗水与辛勤的一年，同时也是收获与成长的一年。

在此将一年来的业务工作总结如下。

到提纲挈领的作用的知识点，以之为切入口，使自己的学生以更好的方式接受教参上的内容，甚至接收到教参以外的信息。

因为做了大量准备，所以，每周的集体备课我都可以根据老教师的教案更好的吸收和剔除，从而完善优化自己的教案。

每一个教案，我都会与其他老师讨论整个教案的结构内容和衔接。

不停地修改和改正，一个教案会花很多时间。

但是，这些时间是用在了刀刃上，反复打磨教案的过程让我成长很多。

虽然目前我对教材的研读能力还不够成熟，但我会积极借鉴名师们的教案，吸收其中的精华，继续努力提升自己的教案撰写能力。

二、讲课。

因为备课充分，所以讲课还算顺利，但是还是存在很多不足。

预设课堂跟实际课堂的差距还很大，这说明我对学情把握不到位。

尽管如此，每一堂课我都带着积极饱满的热情走进教室，在课堂上我收获的是学生们满满的期待和鼓励。

我在课堂上学到很多，比如讲《雨巷》时，其中一个环节是我备课没有预设的，由学生课堂临时生成的，那节课是真正的教学相长啊！

从开始的略显紧张到现在站到讲台上的侃侃而淡，这是时间对我的恩赐，而我除了感谢自己的努力和付出，也感谢同仁和我的学生对我的帮助和鼓励。

三、作业与测试。

语文的学习是一个不断积累的过程，所以我班的语文有一些每天要做的常规作业：

每天写日记、每天摘抄100字等。

为什么要求学生写日记呢？

我看到，那些春夏秋冬、年复一年地坚持长跑的人，都变得身体健康、强壮有力。

能不能有一种锻炼方式，倘长年坚持不懈，就能使人心灵健康、开阔呢？

我觉得写日记是最好的办法。

在日记中反思自己的行为，有利于改正错误；在日记中鼓励自己，有利于更上一层楼；在日记中宣泄情绪，有利于清理心里垃圾。

坚持道德长跑，能使人的心灵求真，向善，爱美。

一开学我就要求学生写日记，还怕他们抵触情绪，没想到的是，他们坚持了一个学期，做的特别好，很多学生的日记都特别精彩。

每天改日记，我的工作量就特别大，但是，为了学生可以养成这个好习惯，我觉得加班多花点时间，辛苦点没什么。

在日记本上跟学生交流也是件很愉快的事情。

希望三年后，厚厚的日记本不但是他们的成长记录也是他们宝贵的精神财富。

这学期年级有两次大型测试，一次半期考、一次月考，我们班分别是第四、第三名，这样的成绩只能说明同学们的语文底子还可以，但是还存在着很多的不足。

特别是诗歌鉴赏和现代文阅读丢分很多，学生的思维还停留在初中，理性思维不够。

我觉得根本原因是阅读不够，所以平常很注重学生的阅读能力的培养。

这次假期也会安排一些名著阅读给学生。

四、听课。

尽管已经是一名正式的老师了，我还是像实习时那样经常去听课，这学期一共听课70余节。

听不同老师的课，因为每个老师的教学风格不一，对每堂课的处理也各有所长，我在听课的过程中以及课后与老师的交流中，学到了很多。

在听课过程中，一方面，我关注教师的教。

看课的结构，看老师是怎样安排课堂结构的；看重点难点的突破，作为新老师，我往往不能准确把握教学的重难点，这也是我要积累和学习的方面；板书及教学媒体的运用，语文组长詹主任板书详略得当，重点突出，能起到提纲挈领的作用，层次分明、脉络清晰。

教学媒体是对教学起辅助作用的，很多老师恰当运用多媒体，调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息的容量，更重要的是有助于提高学生的接受能力。

但是媒体运用不是多多益善，先进的媒体未必收到良好效果。

有的时候多媒体的介入破坏了学生的阅读和审美，这也是我以后要注意的地方。

另一方面，我也很关注学生的学。

学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中；学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；学生是否经常积极主动地提出问题；学生活动的时间是否充裕得当；学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成；学生分析问题，解决问题能力如何等。

在听课的过程中

我把自己定位为审美者和参与者。

用美的眼光去感受康岳东老师的幽默宽容，张文秀老师的语言美，林志容老师的优雅和解读到位，詹华老师的深刻睿智。

在听课时我也把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。

听课前我都自己解读了课文，写了简案。

因为我觉得只有有“备”而听，而且从思想上参与到教学活动中，并尽可能以学生的身份参与到学习活动中，才能获取第一手材料，从而收获更多。

第五、教研。

真的很幸运，来到xx中学，学校正在探索“三环五学”课堂教学模式，乘着改革的新风，我收获颇多。

“三环五学”是指学生在导学案的引领下，通过三个学习环节（先学、后教、再思），采用五种学习形式（独学、对学、群学、班学、固学），自主完成学习任务的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

我也积极参加了学校年级的教学改革，并结合学情做了调整。

六、外出学习。

学校总是有很多机会送我们年轻教师外出学习，这学期我们去了阆中、简阳、遂宁安居学习，听了十几堂优质课和几堂精彩讲座。

雁江区安排的“生态课堂”学习，我也参与了。

每次学习我都认真听课，回来之后，整理笔记，认真反思，并应用于我的课堂。

七、反思和总结。

反思和总结是一种人生态度，在反思和总结中可以更好更快得成长。

所以，反思和总结贯穿在整个教学工作中。

听课后，我都要认真思考，学习老师的长处，避免他们的短处；备课后有反思矫正；教课后有反思弥补；就算是改作业也会反思和总结，做好反思总结和记录。

走上工作岗位的这个学期，我在不断的学习和探索，希望自己尽快成为一名合格的教育工作者。

在教学实践中，我发现自己在理论知识和专业技能上有所不足，迫切需要继续学习，提升完善自己。

接下来我将从以下几个方面改进自己：

一、充分合理利用时间，多读书，读好书。

工作以来，读书的时间的确少很多，但是，我不能因此不读书。

这学期一切工作从头开始，读书时间少，除了周末有点时间读读书，其它时间很少读书。

下学期，我要提高工作效率，合理利用时间多读书。

特别要拓展教育学、心理学理论知识。

我的大部分时间都用于备课、上课等工作当中，很少抽出时间去读一些教育专著、教育心理学方面的书籍，而在教学的过程中我深刻的意识到自己这方面知识储备的匮乏，所以我相信自己在这一方面有很大的进步空间。

只有不断超越自身的局限性，了解古往今来名家的

教育方法，掌握先进的教育理念，为教学实践打下坚实的理论基础，才能真正的将所学服务于自己的教育教学工作，从而提高课堂教学的有效性。

二、结合学校课改，研究适合学生发展的更为有效教学模式。

我校近几年一直在进行“三环五学”课堂模式改革，取得很好的效果。

但是不是所有的课堂都适合，特别是语文的文本的特殊性，决定了语文课堂不可能千篇一律，所以，还要在实践中去探索更为有效的符合自己学生学情的课堂。

三、将读书、思考、写作作为生活的常态。

盲目学习、工作而不思考，进步甚少。

思考了不形成文字，思考的火花就会只是昙花一现，讲反思形成文字，不但可以提高写作能力，还可以深化思考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育是我人生的乐土，但也充满艰辛，痛并快乐着吧。

我将满载一船星辉，在我的教育理想国漫溯。

终有一天，我可以在星辉斑斓里放歌。