学年度初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课 西晋的短暂统.docx

学年度初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课 西晋的短暂统.docx

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学年度初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统

2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁人教部编版课后练习第三十八篇

第1题【单选题】

近日，电视剧《大军师司马懿之虎啸龙吟》热播，爷爷在给小虎讲三国故事时说“三国尽归司马懿”。

小虎认为不对，最终使国家统一的是另一个人。

“另一个人”是指（）

A、司马迁

B、司马昭

C、司马炎

D、司马睿

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

西晋王朝的建立者（）

A、司马懿

B、司马昭

C、司马炎

D、司马睿

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列朝代曾统一中国的是（）

①秦朝②西汉③西晋④东晋⑤隋朝

A、①②③④

B、②③④⑤

C、①③⑤

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。

下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（）

A、石崇王恺斗富

B、赤壁之战

C、八王之乱

D、七国之乱

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

人们常说“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。

下列政权曾在洛阳定都的有（）

A、夏、商、西周

B、西汉、蜀、吴

C、宋、齐、梁、陈

D、东汉、西晋、北魏

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。

对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）

A、“八王之乱”

B、定都洛阳

C、“七王之乱”

D、五族内迁

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

西晋时期内迁的“五胡”中，不包括（）

A、匈奴

B、鲜卑

C、羯

D、犬戎

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列关于中国古代结束分裂割据局面、实现国家统一的朝代排序中，正确的一组为（）

A、隋——西晋——秦——元

B、西晋——隋——元——秦

C、秦——隋——西晋——元

D、秦——西晋——隋——元

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

标志着西晋实现南北统一的历史事件是（）

A、灭蜀

B、西晋定都洛阳

C、灭吴

D、西晋迁都长安

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

学习历史，必须了解历史朝代发展的顺序。

_______→战国→_______→西汉→东汉→三国→_______→东晋→_______，括弧中朝代顺序正确的是（）

A、秦、春秋、西晋、南北朝

B、春秋、秦、南北朝、西晋

C、秦、春秋、南北朝、西晋

D、春秋、秦、西晋、南北朝

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

316年西晋王朝灭亡，第二年东晋建立。

西晋的灭亡者和东晋的建立者分别是（）

A、匈奴人司马炎

B、匈奴人司马睿

C、鲜卑人王导

D、羌族人王敦

【答案】：

【解析】：

第12题【判断题】

史实与推论

史实：

大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。

今大道既隐，天下为家。

推论：

世袭制取代禅让制。

A、正确

B、错误

史实：

封建亲戚，以藩屏周。

推论：

西周的分封制加强中央集权。

A、正确

B、错误

史实：

公元前106年，有13名刺史被任命。

他们直接对中央政府负责，每一个刺史负责视察帝国中包括一批郡和国的指定的区域。

推论：

汉武帝加强对地方的控制。

A、正确

B、错误

史实：

（司马炎即位之初）立即分封宗室二十七王；另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。

推论：

西晋时期诸侯王的势力增强。

A、正确

B、错误

史实：

汉文帝下诏说“当今百姓有过错，还没有教化就滥施刑罚。

截断人肢体，深刻人肌肤，纵身不能消除，这是多么惨痛而不道德啊！

应该废除肉刑，用别的律条来代替。

”

推论：

汉文帝受儒家思想影响，反对使用刑罚。

A、正确

B、错误

史实：

及秦孝公用商君，坏井田开阡陌，极耕战之赏。

推论：

商鞅变法确立新的政治经济制度。

A、正确

B、错误

【答案】：

无

【解析】：

第13题【问答题】

完成朝代更替图，图中字母分别是哪些朝代？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。

摧灭弱宋，遂一天下。

材料二：

材料一“至元八年”是哪一年？

“遂一天下”是指什么事？

这次“遂一天下”与前朝相比，有何突出特点？

请你写出在这次统一以前，曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。

根据材料二，图中A地是______今是______，为对全国进行有效统治，元朝实行了______政治制度。

图中B地在唐朝时生活的民族是______，元朝在中央设置宣政院管辖B地，该机构的设置有何意义：

______。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【材料分析题】

我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。

结合所学知识，回答下列问题：

材料一：

秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二：

三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族（匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等）受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。

他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与哪条交通枢纽的开启有关？

该交通枢纽的开启起了怎样的作用？

秦朝时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？

为此秦始皇下令修建了什么建筑？

该建筑的西部到哪儿？

根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？

改革的影响如何？

【答案】：

【解析】：