统编部编版小学语文六年级下册语文期末测试题含答案.docx
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统编部编版小学语文六年级下册语文期末测试题含答案
2021年春统编六年级语文下册期末测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、看拼音写词语。
（10分）
hèsèrǎnɡānɡpáihuáishōuliǎncuìruò
wèijùliúluòdānɡēlǐnɡyùjiànshù
二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。
（3分）
1.我国民间有许多传（chuánzhuàn）说，其中《白蛇传
（chuánzhuàn）》就是其中之一。
2.爷爷把这些羊儿放在圈（quānjuàn）里圈（quānjuàn）养起来。
3.妈妈一再提（tídī）醒我，一个人在家,要小心谨慎,不要给陌生人开门,提（tídī）防坏人进家。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（）
2.“臭味相投”“游手好闲”一般用来对人进行批评或指责。
（）
3.《匆匆》是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
（）
4.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前——法庭上——被捕时——被害后的顺序来叙述的。
（）
5.赵孟頫是我国明代著名书法家，《三门记》是他楷书代表作之一。
（）
四、连线题。
（8分）
1.将珍惜时间的名句与作者出处连起来。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
（颜真卿《劝学》）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（岳飞《满江红》）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（王贞白《白鹿洞二首》）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（朱熹《劝学诗》）
2.将下列名著与作者以及国籍连起来。
《鲁宾逊漂流记》丹尼尔·笛福瑞典
《骑鹅旅行记》马克·吐温英国
《汤姆·索亚历险记》刘易斯·卡罗尔美国
《爱丽丝漫游奇境》塞尔玛·拉格洛芙
五、填空题。
（29分）
1.填上合适的词语。
（3分）
（）的香气（）的实验（）的机遇
（）地生活（）地呻吟（）地前行
2.根据诗句填写所描写的事物。
（3分）
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（）
野火烧不尽，春风吹又生。
（）
遥知不是雪，为有暗香来。
（）
一节复一节，千枝攒万叶。
（）
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（）
何当金络脑，快走踏清秋。
（）
3.解释句中带点词语的意思，并写出句子的意思。
（6分）
（1）两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
孰：
汝：
.
译文：
.
（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
最是：
.绝胜：
.
诗句的意思：
.
4.按要求写句子。
（7分）
（1）我的心里沉重极了。
（改写成夸张句）
.
（2）汤姆说：
“我觉得我是满不在乎的。
”（改为转述句）
.
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写句子）（3分）
.
.
5.按要求填空。
（10分）
（1）《腊八粥》的作者，本文以“”为线索，写了和两件事。
（2分）
（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：
（4分）
名言：
.
诗句：
.
（3）马上就要毕业了，请你为敬爱的老师和朝夕相处的同学各写一段临别赠言。
（4分）
写给老师：
.
写给同学：
.
六、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（9分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去
我奇怪地问他：
“爹，为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么!
”
父亲一向是慈祥的，从没骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1.本段话的中心句是：
。
（1分）
2.与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
”照应的句子是：
.。
（1分）
3.找出文中的反问句画上横线，并改成陈述句。
（2分）
.
4.“局势越来越严重”表现哪些方面？
（3分）
.
.
5.这段话反映了父亲的什么品质？
（2分）
.
（二）课外阅读。
（11分）
鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：
“这叫什么名字?
屋里不生火炉，也不冻死?
”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。
而且再升腾就看不见了。
“这花，叫'万年青'，永久这样!
”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?
”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：
“不怕的，最耐久!
”而且他还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊异。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。
看一看叶子是不是黄了?
该剪掉的剪掉;该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。
有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?
站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。
我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。
当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?
我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
1.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。
（3分）
.
.
2.联系上下文解释句子的含义。
（4分）
（1）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
.
（2）我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
.
3.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。
（2分）
.
.
4.文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么?
（2分）
.
.
七、习作展示。
（25分）
日月如梭，小学六年生活即将过去了，往事历历在目，选择一件你印象最深的事情写下来以表达自己的留念之情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。
题目自拟，不少于500字。
【参考答案】
【提优训练】2021年春统编六年级语文下册期末测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、看拼音写词语。
（10分）
hèsèrǎnɡānɡpáihuáishōuliǎncuìruò
褐色染缸徘徊收敛脆弱
wèijùliúluòdānɡēlǐnɡyùjiànshù
畏惧流落耽搁领域建树
二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。
（3分）
1.我国民间有许多传（chuán√zhuàn）说，其中《白蛇传
（chuánzhuàn√》就是其中之一。
2.爷爷把这些羊儿放在圈（quān√juàn）里圈（quānjuàn√）养起来。
3.妈妈一再提（tí√dī）醒我，一个人在家,要小心谨慎,不要给陌生人开门,提（tídī√）防坏人进家。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（×）
2.“臭味相投”“游手好闲”一般用来对人进行批评或指责。
（√）
3.《匆匆》是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
（√）
4.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前——法庭上——被捕时——被害后的顺序来叙述的。
（×）
5.赵孟頫是我国明代著名书法家，《三门记》是他楷书代表作之一。
（√）
四、连线题。
（8分）
1.将珍惜时间的名句与作者出处连起来。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
（颜真卿《劝学》）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（岳飞《满江红》）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（王贞白《白鹿洞二首》）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（朱熹《劝学诗》）
2.将下列名著与作者以及国籍连起来。
《鲁宾逊漂流记》丹尼尔·笛福瑞典
《骑鹅旅行记》马克·吐温英国
《汤姆·索亚历险记》刘易斯·卡罗尔美国
《爱丽丝漫游奇境》塞尔玛·拉格洛芙
五、填空题。
（29分）
1.填上合适的词语。
（3分）
（醉人）的香气（反复）的实验（偶然）的机遇
（愉快）地生活（疲惫）地呻吟（艰难）地前行
2.根据诗句填写所描写的事物。
（3分）
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（风）
野火烧不尽，春风吹又生。
（小草）
遥知不是雪，为有暗香来。
（梅花）
一节复一节，千枝攒万叶。
（竹）
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（鹅）
何当金络脑，快走踏清秋。
（马）
3.解释句中带点词语的意思，并写出句子的意思。
（6分）
（1）两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
孰：
谁。
汝：
你。
译文：
两个小孩笑着说：
“谁说你知道得多呀？
”
（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
最是：
正是。
.绝胜：
远远胜过。
.
诗句的意思：
早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。
.
4.按要求写句子。
（7分）
（1）我的心里沉重极了。
（改写成夸张句）
我的心里沉重极了，好像塞了铅块似的。
（2）汤姆说：
“我觉得我是满不在乎的。
”（改为转述句）
汤姆说，他觉得他是满不在乎的。
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写句子）（3分）
示例：
看书的时候，日子从眼皮底下过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；散步的时候，日子从脚底下过去。
5.按要求填空。
（10分）
（1）《腊八粥》的作者沈从文，本文以“腊八粥”为线索，写了等粥和喝粥两件事。
（2分）
（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：
（4分）
名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
）
诗句：
慈母手中线，游子身上衣。
（谁言寸草心，报得三春晖。
）
（3）马上就要毕业了，请你为敬爱的老师和朝夕相处的同学各写一段临别赠言。
（4分）
写给老师：
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
写给同学：
今日同窗分手,说一声：
珍重!
明日校友重逢,贺一句：
成功!
六、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（9分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去
我奇怪地问他：
“爹，为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么!
”
父亲一向是慈祥的，从没骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1.本段话的中心句是：
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
（1分）
2.与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
”照应的句子是：
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
（1分）
3.找出文中的反问句画上横线，并改成陈述句。
（2分）
我哪能离开呢？
我不能离开。
4.“局势越来越严重”表现哪些方面？
（3分）
①父亲每天早出晚归。
②父亲有时候留在家里，埋头整理或烧毁文件。
烧掉重要文件。
③工友阎振三被抓走了。
5.这段话反映了父亲的什么品质？
（2分）
这段话反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。
（二）课外阅读。
（11分）
鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：
“这叫什么名字?
屋里不生火炉，也不冻死?
”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。
而且再升腾就看不见了。
“这花，叫'万年青'，永久这样!
”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?
”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：
“不怕的，最耐久!
”而且他还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊异。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。
看一看叶子是不是黄了?
该剪掉的剪掉;该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。
有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?
站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。
我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。
当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?
我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
1.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。
（3分）
第一个是写与许广平谈话；第二个是写墓上的荒草；第三个是写我在异地的思念。
2.联系上下文解释句子的含义。
（4分）
（1）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
表达了她对鲁迅的思念之情突出了鲁迅先生的美好品质。
（2）我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地都不会忘记鲁迅先生顽强拼搏的精神的!
3.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。
（2分）
万年青的个性特点：
第一：
万年青不怕冻，最耐久。
第二：
万年青四季都不会凋零，总是带着绿叶，有生机。
4.文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么?
（2分）
作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。
七、习作展示。
（25分）
日月如梭，小学六年生活即将过去了，往事历历在目，选择一件你印象最深的事情写下来以表达自己的留念之情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。
题目自拟，不少于500字。
略。
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