粤教版语文选修第5课《山水田园诗四首》同步试题及答案.docx
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粤教版语文选修第5课《山水田园诗四首》同步试题及答案
第5课 山水田园诗四首
【名句积累】
1.采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)
2.池塘生春草,园柳变鸣禽。
(谢灵运《登池上楼》)
3.余霞散成绮,澄江静如练。
(谢朓《晚登三山还望京邑》)
4.人闲桂花落,夜静春山空。
(王维《鸟鸣涧》)
5.绿树村边合,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
6.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)
7.潭清疑水浅,荷动知鱼散。
(储光羲《钓鱼湾》)
8.曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)
9.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
(范成大《四时田园杂兴》)
10.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
(刘禹锡《望洞庭》)
【名篇赏析】
和尹从事懋泛洞庭
张 说
平湖一望上连天,林景千寻下洞泉。
忽惊水上光华满,疑是乘舟到日边。
诗意:
诗人远眺碧波浩渺的洞庭湖,湖面波翻浪涌,广袤无际,仿佛能涌上九重,与碧天连成一片。
湖上君山层林叠翠,风景高深壮丽,千重翠色投入山脚的深深洞泉之中。
诗人正满怀豪情逸兴纵览湖山景色,忽然惊觉湖上波光闪闪,阳光灿烂,交相辉映,一派光明满溢。
诗人仿佛感到自己已乘舟回到了旭日身边。
赏析:
这首诗以兴为主,即景发兴,景中有寓意寄托而不露痕迹,语言高华郎秀,骨力雄健,气格天成。
写湖水,从近到远横向铺展,描平远之景;写君山,从上到下俯仰纵览,绘高远之图。
最后用伊尹梦里乘舟到日边的典故,意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。
一、基础训练
1.下列各组词语中加点字的读音,不正确的一项是( )
A.泊烟渚(bó) 霁色(jì) 膏腴(yú)
B.浩荡(dànɡ)畋渔(tián)山泽(zé)
C.晦暝(huì)桑榆(yú)兀然(wù)
D.翔集(xiánɡ)松柏(bó)万壑(hè)
解析:
D项,“柏”读“bǎi”。
答案:
D
2.下列诗句中有错别字的一项是( )
A.野旷天低树B.所愿在忧游
C.高峰夜留景D.终南阴岭秀
解析:
B项,忧—优。
答案:
B
3.下列各句中加点成语的运用,不恰当的一项是( )
A.陆机、潘岳等人,于诗歌形式上用力颇多,文采斐然,然内容贫乏,骨力不振。
只有左思能自出机杼,独立不群。
B.田园诗是陶渊明的独创。
代表作有《归园田居》《桃花源诗》等,或表现农村恬美静穆和自己恬然自得的心境,或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊,为诗歌创作开辟了一个新天地。
C.谢灵运是中国诗歌史上大力描写山水的第一人,开创了山水诗派,他的山水诗真可谓巧夺天工。
D.从魏晋山水诗的萌芽,到盛唐山水田园诗的兴起,其间闪耀着两颗明星:
陶渊明、王维。
两位诗人不约而同地选择了山水田园作为倾诉对象,然二人诗歌的表达又各有千秋。
解析:
A项,“自出机杼”比喻诗文的构思和布局别出心裁独创新意;B项,“怡然自得”形容喜悦;C项“巧夺天工”,形容精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,此处不合语境;D项,“各有千秋”指各种各的存在价值;各有所长各有特色。
答案:
C
4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.林表明霁色 林表:
林外
B.相与尚膏腴 尚:
高尚
C.山泽时晦暝 晦暝:
昏暗
D.兀然倾一壶 兀然:
傲然
解析:
B项,尚:
崇尚,指高攀。
答案:
B
二
、阅读提升
(一)课内赏析
5.阅读下面这首诗,回答问题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
(1)这首诗表达了诗人什么感情?
统摄全诗内容的是哪一个字?
答:
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答案:
这首诗表达了诗人的
羁旅愁思。
统摄全诗内容的是“愁”字。
(2)诗中点题兼写环境的诗句是什么?
有什么作用?
答:
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答案:
“移舟泊烟渚”,此句点题兼写环境。
“移舟”点出江行,“泊”字点出题面上的“宿”字,而“烟渚”二字,既写出了江边烟雾茫茫的时空环境,也体现了日暮无归的莫名惆怅,又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
6.阅读下面这首诗,回答问题。
终南望余雪
祖 咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
积雪是
不可能“浮”在云端的,诗人这样写是不是违反了常理呢?
答:
_______________________
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答案:
没有。
诗人这样写
出终南山顶高耸入云,突出于云端之上;且云在山腰缭绕飘动,而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光,望去才好似漂浮在云端之上的特点。
7.阅读下面这首诗,回答问题。
游终南山
孟 郊
南山塞天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
长风驱松柏,声拂万壑清。
到此悔读书,朝朝近浮名。
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为“长风驱松柏,声拂万壑清”两句中“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
答:
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答案:
“驱”和“拂”分别为这两句诗的诗眼。
山高则风长,长风过处,千柏万松,枝枝叶叶都向一边倾斜,只有“驱”字才能表现得形神毕肖。
“声”本来是无形无色的,然而那“声”来自“长风驱松柏”,长风过处,千柏万松,枝枝叶叶都在飘拂,也都在发声。
一个“拂”字,把视觉形象和听觉形象统一了起来,使读者于看见万顷松涛之际,又听见万壑清风之声。
(二)名句赏析
8.请自选一个角度(如意境、手法、情感等),对下列诗
句作简要赏析。
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
答:
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品评:
起句“移舟泊烟渚”,“移舟”即移动小船,“泊”指停泊夜宿;“烟渚”是烟雾朦胧的小洲。
次句“日暮客愁新”,“日暮”即黄昏时分,“客愁新”是指诗人客居他乡,增添了忧愁。
这句写了诗人欣赏景物的心情。
(2)野旷天低树,江清月近人。
答:
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________
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品评:
前一句写江边的远景。
“野旷天低树”,诗人站在船头,极目远眺,旷野中远处的天空比近处的树林还要低。
后一句写江中的近景。
“江清月近人”,江水清澈,倒映
在江中的月影,似乎更加靠近船上的诗人。
表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。
(3)终南阴岭秀,积雪浮云端。
答:
__
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品评:
这两句从诗标题中的“望”字着眼,句句写雪景,描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色。
(4)山泽时晦暝,归家暂闲居。
满园植葵藿,绕屋树桑榆。
禽雀知我闲,翔集依我庐。
答:
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品评:
这六句具体写田园生活所乐之处。
山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎,就回到家里暂时闲居一段时间。
家里的环境充满农家风情:
满园里种满了葵花、藿草,桑树、榆树绕屋而生,连飞禽都与“我”相熟,知“我”闲居无事,纷纷飞来,聚集在“我”的屋宇。
(5)山中人自正,路险心亦平。
答:
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品评:
这两句抒发自己在山中游玩的感受。
“中”与“正”同义,山“居中”无偏,人“正”而不邪,由山及人,运用类比方法,抒发诗人对山及人的赞颂之情。
“险”与“平”义相反,因为人“正”,所以路再“险”,心态仍是“平”的。
这是以“路险”反衬出诗人心地平坦。
(三)课外赏析
9.阅读下面这首诗,回答问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?
天涯一望断人肠。
(1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义?
包含着作者怎样的心情?
答:
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答案:
“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它似是形容春江上烟波浩渺,雨雾蒙蒙,其实是写诗人
心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失。
(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点?
答:
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答案:
第三句设一问,造成转折之势,为第四句抒情作准备;第四句抒发了离情,又不便于直露,余味深长,言有尽而意无穷。
10.阅读下面这首诗,回答问题。
早 梅
张 谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
(1)本诗题为“早梅”,从哪些词语中可以看出“早”?
答:
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________________________________________________________________________
答案:
第一句的“寒”字对应“疑是经冬雪未销
”,以为梅花是冬雪未融化,可见其早。
第三句用“近水花先发”说明这是因“近水”而“先发”的早梅。
(2)诗人通过
对凌寒怒放的早梅的刻画,表达了怎样的思想感情?
答:
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答案:
表面上写梅花,实际却是在写诗人与早梅傲寒独发的高尚品质在精神上的契合。
11.阅读下面这首诗,回答问题。
春山夜月
于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望鸣钟处,楼台深翠微。
(1)诗中的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”,如果忽略平仄、音韵不计,把“掬”字换成“舀”字,把“弄”字换成“闻”字,效果有什么不同?
答:
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答案:
“掬”“弄”有珍惜、赏玩的意味;“舀”字动作性过强,“闻”字不及“弄”字能体现出喜悦之情,都破坏了诗歌的意境。
(2)结尾用“南望”的景物作结,表达了作者怎样的思想感情?
答:
__________________________________
______________________________________
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答案:
写诗人把目光投向远处,呼应、深化了开头的“忘归”之情,表达了诗人对胜境的留恋向往之情。
三、语言运用
12.阅读下列文字,在画线处填上恰当的序号。
中国诗富于暗示,有一种“怀孕的静默”,有时候,他引诱你到语言文字的穷边涯际,下面是深秘的静默;如__________________。
有时他不了了之,引得你遥思远怅;如__________________。
①壮士皆死尽,余人安在哉
②松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处
③此中有真意,欲辨已忘言
④念桥边红药,年年知为谁生
⑤采菊东篱下,悠然见南山
⑥别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
解析:
第一空要抓住“静默”一词进行分析;第二空则要抓住“遥思远怅”来选择答案。
答案:
③⑤⑥ ①②④
13.下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。
请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15个字。
自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明的隐逸一方面;值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。
渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。
渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
概括时要注意关键词语,评价是要全面、得体,如分号前后的内容“隐士”“忠臣”,语段是叙与评结合,最近人情才会保持着一个平常人的家常便饭的风格。
答案:
(示例)陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。
►相关知识
山水田园诗歌
陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派,谢灵运、
谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派,王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。
诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。
►美文选段
济南的秋天
老 舍
诗的境界中必须有山有水。
那么,请看济南吧。
那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影,山脚是镶着各色条子的,一
层层的,有的
黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正象诗一样的温柔;这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。
高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
再看水。
以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?
有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。
不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的Sweetheart吧?
大明湖夏日的茶花,城河的绿柳,自然是美好的了。
可是看水,是要看秋水的。
济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。
先不用说别的,只说水中的绿藻吧。
那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。
这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。
它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水皮,做着绿色的香梦。
淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。
浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。
只有这个,是它们的香甜的烦恼。
羡慕死诗人呀!
在秋天,水和蓝天一样的清凉。
天上微微有些白云,水上微微有些波皱。
天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。
山影儿也更真了。
秋山秋水虚幻的吻着。
山儿不动,水儿微响。
那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
(本文有删节)