学校特殊教育工作计划.docx

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学校特殊教育工作计划

学校特殊教育工作计划

　　作为学校老师，我们应该怎么样做好自己的工作计划呢？

以下是xx为大家整理好的，欢迎大家参考学习哦！

　　【1】

　　一、指导思想

　　20XX年，学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以科学发展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，积极倡导“包容差异，全面育人，和谐发展”的办学理念，牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校管理，强化内涵发展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学品位，努力开创我校持续、健康、快速发展的新局面。

　　二.工作重点

　　1、以十化要求达成为标。

即：

学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。

　　2、以推进素质教育为首。

严格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，让提升学生的综合素质成为家长、教师、学生的共同追求。

　　3、以师资队伍建设为本。

以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍;结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。

　　4、以学校精致管理为重。

强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为，开齐上足各门课程;优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。

　　5、以教育教学改革为主。

立足课堂教学，积极实施特殊教育新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性;着力探究“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式，全面推进“医教结合”实验工作向纵深发展，探索实践“送教上门”特殊教育模式，努力提高办学效益。

　　6、以后勤保障服务为基。

严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。

　　三、具体措施

（一）、优化管理机制，提升学校管理实效

　　1、情感管理。

以人为本，注重人的内心世界，根据教职工各自情感特征去进行管理，以心养心，激发和调动教职工的工作积极性。

　　2、民主管理。

让教职工参与学校管理、经常听取教职工意见，做到集思广益，从而增强教职工主人公意识和集体荣誉感。

　　3、自我管理。

即教职工自己管自己，自觉遵守学校各项规章制度，自主制定个人发展规划，实施控制实现目标，把教职工个人意志与学校的统一意志结合起来，从而使教职工心情舒畅地工作，心甘情愿地奉献。

　　4、文化管理。

通过学校文化培育、管理文化模式的推进，使教职工形成共同的价值观和共同的行为规范。

（二）加强队伍建设，打造优秀教师群体

　　1、干部队伍建设。

重视思想建设，强化责任意识。

实行每月例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。

加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。

要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动。

实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。

体察民情民意，想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好服务师生工作，着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。

　　2、班主任队伍建设。

建立健全班主任竞争上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，使读书活动在学校形成浓厚的氛围，要通过管理案例研讨、观摩，提高班主任的实践能力，通过学习培训，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。

坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。

把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

　　3、教师队伍建设

（1）加强师德建设，树立良好师风。

加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。

大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德，拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。

要求全体教职工做到“四力五心”，即：

全力护好每位学生，尽力上好每节课务，努力做好每项康训，着力搞好每次活动;职业道德体现爱心，教育教学体现耐心，康复训练体现恒心，生活服务体现细心，学生培养体现信心。

（2）强化岗位培训，加速教师成长。

　　加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。

继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教学“五认真”评比活动;组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动;利用周三教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训;安排教师外出参观学习;以不断促进教师专业成长。

　　（3）加强梯队建设，优化整体结构。

　　抓好新老教师“师徒结对”带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。

针对我校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。

教导处定期组织年轻教师学习教材教法、课堂教学常规等内容，切实加强年轻教师队伍建设工作。

高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为他们成长搭建舞台，组织参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨等活动。

　　（三）强化德育工作，提高德育工作业绩

　　党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。

坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

　　1、加强德育工作领导。

建立校长、分管德育负责人、团总支书记、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

　　2、班主任培训常做常新。

定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。

　　3、抓实学生养成教育工作。

注重培养学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。

根据学生实际，编写《文明礼仪》和《安全常识》校本教材，利用班队会和校本课程对学生进行养成系列和安全教育;借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。

　　4、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

学校定期召开家长会，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力。

同时注重心理健康教育，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

　　（四）重抓课改深入，全面提升教学质量

　　1、加强常规管理，规范教学行为。

严格执行课程计划，全面开齐课程，并针对残疾学生进行个别化训练课程的开设，开足课时，要求教师上好每一节课，认真抓好教学五认真工作。

开学初各个部门要制定部门计划，培智部要为每一位残疾学生制定个别化教育计划，启聪部要按年级制定好学科教学计划。

教导处将采取深入班级听课指导和走廊巡视等方式进行督查，及时了解教师的上课情况，保证课程计划的顺利实施。

　　2、加强教学研究，提高办学效益。

（1）加大教科研工作力度，不仅对“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式进行研究制定、深入推进“医教结合”实验工作由点到面向纵深发展，而且还将探索实践“送教上门”特殊教育模式，让全县所有适龄残疾儿童少年都能接受义务教育。

（2）坚持“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好每一节公开课的教学活动;以教研组为单位开展课例研究活动，丰富教学的艺术手段;在组织教师积极申报各级各类研究课题的同时，结合我校已申报的国家、市、县课题，认真开展“教学论坛”活动。

积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取更多的论文发表和获奖。

　　（3）进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标，每旬根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、康复训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。

　　（4）推进“医教结合”实验工作扎实开展，继续开设康训课程和选择性校本活动课程，所有老师要针对学生实际情况，有效开展康复训练活动，着力培养学生的生活技能和生存能力。

　　（5）加强随班就读巡回指导和“送教上门”工作。

继续加强对全县各小学随班就读巡回指导，发放特教宣传材料，赠送《盐阜特教》杂志，为各学校提供必要的技术支持，建立随读学生一人一档资料，切实提高残疾儿童在普通学校随班就读的质量。

把“送教上门”作为今年和以后一段时期的重点工作进行落实，全面提高全县适龄残疾儿童受教育率，让每个孩子都享受教育的权利。

　　（6）创造培智学前三年教育办班条件，改造教室，建立活动场地，招录专业师资，力争今年办成培智学前教育班。

　　（五）抓实安全管理，构建平安和谐校园

　　安全是特校工作中的头等大事，必须放在首要位置。

守住安全底线，是特教人神圣的使命和艰巨的任务。

确保学生安全万无一失是每个特教人的天责。

　　1、进一步健全校园安保工作机制，全面落实校园安全工作“一岗双责、人人有责”，层层分解安全管理责任，层层签订安全工作责任状，全面落实人防、物防、技防措施。

　　2、定期利用告家长书进行安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

　　3、广泛开展安全法制教育和安全演练。

认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全教育主题晨会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等来校开设讲座，每月组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

　　4、定期进行安全隐患大排查。

每月对校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改消除隐患。

　　5、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，多管齐下，确保师生平安。

　　6、严把“入门关”，实行保安和门卫人员24小时交替值班制度，每天安排1名中层以上干部和1名教师协助值班，严格督查课间交接、放学交接、集会交接等安全管理制度的落实情况。

　　7、全面落实教职工全天候24小时安全管理责任分解规定及安全责任追究制度，进一步加大安全管理督查考核力度，实行安全责任事故“一票否决制”，从严、从实抓好学校各项安全工作。

　　（六）做好体卫艺工作，促进学生全面发展

　　1、开足开齐音体美课程。

充分发挥教师特长，合理搭配，要让最适合的教师承担起相应学科的教学工作，保证教学质量。

在教师中广泛征集培智学生兴趣小组活动方案并择优确定实施。

在学生中广泛开展兴趣小组活动，培养学生审美情趣和动手操作能力，留存学生的优秀作品。

　　2、开展好各种体育活动。

保证学生每天一小时的体育活动时间，开展好大课间和课外体育活动;按期举行春季学生运动会;认真落实《学生体质健康标准》规定，定期组织学生体检。

　　3、做好学校卫生工作。

学校继续建好学生晨报档案，做好卫生宣传工作，防止传染病的发生。

全体教师都要重视学生的个人卫生，确保学生卫生安全。

　　（七）增强服务意识，提高后勤工作效能

　　1、牢固树立后勤服务前勤的思想。

全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。

树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。

工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突击性工作任务。

　　2、加强校园环境建设。

使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。

　　3、建立健全校产登记、使用和维护制度。

对全校校产做好登记分类、造册、归档、存放工作。

对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。

　　4、进一步加强财务管理。

一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二要实行校务公开。

　　5、加强食堂与食品安全管理。

与供菜商签订安全责任书，加强对食品质量的检查与监督力度，严把进货、加工、销售三关，防止学生食物中毒。

强化对炊管人员的法制教育、卫生教育、职业道德教育和定期健康体检工作，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。

　　（八）发挥党工团的作用，促进学校健康发展

　　1、扎实做好党建工作，认真完成上级党委部署的各项工作任务，积极开展党的各类学习教育活动，借势提神，借力发展，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　2、充分发挥工会职能，保障教职工的合法权益;适当开展工会活动，丰富教职工的业余生活。

　　3、加强团队工作，围绕学校中心工作，创新团队工作思路，积极开展健康向上、丰富多采、为团员青年喜闻乐见的活动，坚持德育、教学与娱乐活动相结合，促进团员青年健康快乐成长。

　　五、活动安排

　　二月份：

　　1、做好学生报到注册工作和控辍工作

　　2、开展安全及文明礼仪养成教育

　　3、完成各学科教学计划

　　4、组织教学常规工作检查

　　5、校级领导及教导处中层推门听课

　　6、召开班主任工作会议

　　7、组织校舍设施设备安全检查并维修

　　8、做好食堂、学生餐厅、宿舍全面整理、消毒等工作

　　9、召开安全工作会议，部署新学期安全工作要求

　　10、举行应急逃生演练活动

　　11、师徒结对签订协议

　　三月份：

　　1、开展“学雷锋”、“植树绿化”、“文明礼仪”等宣传教育月活动

　　2、开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动

　　3、开展庆“三八”国际妇女节活动

　　4、举行应急逃生演练活动

　　5、粉笔字展示

　　四月份

　　1、组织部分学科阶段性质量检测

　　2、县随班就读督查，送教上门摸底

　　3、学校安全工作大检查、游泳安全教育（防溺水安全演练）、防食物中毒互救演练、逃生演练

　　4、春、夏季卫生防疫专题讲座

　　5、举行清明祭扫烈士墓活动

　　6、举行校青年教师课堂教学竞赛

　　五月份：

　　1、庆“五一”国际劳动节

　　2、开展“助残日”师生手工作品义卖活动

　　3、重大节日安全教育（五一、五四）学校隐患安全排查

　　4、举行应急逃生演练活动

　　5、加强饮水卫生，对饮水机进行一次全面消毒

　　六月份：

　　1、庆祝“六一”儿童节系列活动

　　2、各兴趣小组阶段性成果展示

　　3、医教结合项目对全校展示

　　4、各部门工作总结

　　5、举行应急逃生演练活动

　　6、期末复习考试

　　7、进行校级各类奖项的评选、评比

　　七月份

　　组织教师参加各级各类业务培训　　特教学校工作计划范文【2】

　　总体目标：

　　巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。

更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。

　　主要工作：

　　1、聚焦课堂教学，推进课改实验

（1）推进“医教结合”实验项目。

基本配齐医教康复设备与资源;逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化;探索“医教结合”实验模式，推进个案研究;加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。

（2）加强研究，稳步推进教学改革。

聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。

加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。

　　2、完善制度建设，提升学校管理

（1）全程管理规范化。

进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。

重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。

制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。

确保各项制度能规范执行，有效执行。

（2）项目管理精细化。

针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。

执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。

核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。

　　3、搭建成长平台，促进教师发展

（1）抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。

贯彻全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命;以校内外典型事迹感染人、凝聚人;开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往;组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。

（2）开展校本教研，搭建教师专业化发展平台。

继续打造好教师“学思研共同体”校本平台，注重教师成果积累，适时汇编成册，如随笔集、案例集、论文集等;积极组织教师投稿参赛，扩大论文发表、获奖数量;积极推送教师参加国、省级特教专业培训，多渠道培养复合型管理和专家型教学人才;着力抓好骨干教师培养，发挥示范引领作用;抓好教科研课题研究，邀请专家指导，按时完成阶段研究目标，提练课题研究成果。

　　4、落实个别教育，培养学生特长

（1）开展多形式的德育活动。

加强对残疾学生的心理健康教育，提高残疾学生的自我保护意识和自我防范能力。

深化月主题教育，重点抓好励志教育、雅行教育和赏识教育，强化学生“十好习惯”的训练和养成。

（2）促进学生个性发展与特长培养。

有计划安排聋生的体艺社团活动和智障学生生活技能训练，通过每个月组织一次比赛和积极参与各级素质展示活动促进学生学习与参与热情，提高获得成功的体验，增强适应生活与融入社会的自信。

　　5、深化主题内涵，树立办学品牌

　　以“争创高质量的、有特色的特教示范学校”为目标，以“智能校园、文化校园、幸福校园”三大理念主题，持续推进学校内涵建设，更高水平实现特殊教育现代化，更高水准推进学校素质教育，更高标准落实特殊教育幸福工程。

主要措施有：

（1）提升“智能校园”水平。

用好配套资金，优化软硬件平台，智能服务残障学生的教育需求。

开展“微课”及“E”教学研究，激励教师对信息资源的探究、开发和应用。

做好校园网站的开发和维护，打造国省级最佳特教网站，使校园网站成为智能校园的一体化服务平台。

（2）做足“文化校园”内涵。

从特别角度继续开展校园“微电影”的拍摄和校园“新闻”与“综艺”电视节目的制作，反映主题文化，提升校园形象。

展示学生的艺能文化，继续打造好残疾人文化创业基地之心语手工坊，争创市百佳社团，多出作品，多出，力争产出经济价值。

凝聚教师的思研文化，持续出好电子期刊《宝应特教》，物化教师“思研”成果。

　　（3）突显“幸福校园”主线。

不断改善学生的学习和生活环境，关心每一个学生的学习与生活，特别是对于多重残疾的学生、留守学生、家庭经济困难学生要更多一些耐心、恒心和爱心。

进一步改善教师办公条件，提高教师的福利待遇，增加教职工培训、休养的机率，办好“相约周末”活动，从专业引领和生活减压双重角度，提升教师的职业幸福指数。

办好家长学校，做好培训、沟通、联谊等工作，形成教育合力，让家长对学校教育、教学及服务工作放心、称心。

　　附：

宝应县特殊教育学校20XX年上半年月度重点工作安排

　　二月份：

　　1.制定新年工作计划。

　　2做好期末考试及学期结束工作。

　　3.做好新学期开学工作。

　　4.做好“医教结合”省级迎检工作。

　　5.校园设施安全检查

　　三月份：

　　1.做好开学工作检查，落实巡课、听课、评课。

　　2.开展“八大礼仪”主题教育月活动。

　　3.组织开展跑操活动。

　　4.组织作品参加县“中国梦运河情”中小学生才艺大赛。

　　5.制定师徒结对方案，开展签约仪式。

　　6.制定“课堂教学达标”实施方案。

　　7.继续推进“医教结合”实验工作。

　　8.制定省下达的中央特殊教育补助经费使用计划。

　　9.做好春季节传染病防治工作。

　　四月份：

　　1.参加小学内涵建设专题研讨会。

　　2.落实精致管理，开展“自检”活动。

　　3.组织开展“优美班级”评比活动。

　　4.开展“十好习惯我养成”主题教育活动。

　　5.组织参加市“百佳社团”评比。

　　6.召开校第十五届春季运动会。

　　7.开展教学达标活动，运用录播教室录制一批优质课。

　　8.邀请专家来校，开展医教结合专项培训。

　　9.推进校园网站功能建设和页面改版。

　　五月份：

　　1.参加小学内涵建设观摩研讨活动。

　　2.开展“十岁成长礼”主题教育活动。

　　3.组织开展助残日“健残手拉手”活动。

　　4.组织参加小学体艺2+1活动视角视频评比。

　　5.做好小学毕业生学籍年审工作。

　　6.组织参加县“中国梦运河情”教师论文和学生征文评选及中小学生艺术节相关竞赛活动。

　　7.开展“七岁成长”仪式及庆六一活动。

　　8.建设和完善医教结合实验网络平台。

　　9.选派教师外出学习考察医教结合实验项目。

　　六月份：

　　1.组织“保护环境节能减排从我做起”主题教育活动。

　　2.表彰三好生、优美班级和优秀班主任。

　　3.组织聋部毕业生参加南京、扬州招生考试。

　　4.组织学期末考试工作、学生成长评价工作。

　　5.发放《毕业证书》，开展“毕业典礼”仪式。

　　6.做好学期结束工作。

　　7.开展“医教结合”实验项目阶段评估。

　　8.凝练校园文化建设成果，出好《宝应特教》电子期刊与宣传画册。

　　9.加强数字教学资源建设，开展教师优质教学资源评比。

　　七、八月份：

　　1.组织各项考核工作。

　　2.组织参加县小学内涵建设阶段成果展评。

　　3.组织艺术教师实绩考评。

　　4.做好县残疾儿童、少年随班就读工作实绩考核。

　　5.做好班主任、教师暑期培训工作。

　　6.组织秋季招生工作。

　　7.布置新学期工作。