成县东街小学十二五发展规划.docx
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成县东街小学十二五发展规划
成县东街小学十二五发展规划
为进一步践行科学发展观建设科学发展示范点、创建陇南名校，努力提升学校办学内涵，真正落实“建平安和谐幸福校园，办全面优质公平、人民满意教育”，推动学校持续稳定、科学又好又快发展，结合学校实际，制定十二五发展规划。
一、指导思想
以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省市教育工作会议精神为指导，不断深化素质教育，全面推进教育教学改革，坚持以育人为根本，以质量为核心，以发展为主线，进一步提高学校办学水平，在“夯实基础，内涵丰富，追求品质”上下功夫，力求在十二五期间，把握新起点，发掘新优势，开创新局面。
办学宗旨：
让每一个孩子的童年都成为一个成功而精彩的故事
办学理念：
学生为成功人生做准备，教师为此实现成功人生
办学目标：
学生发展优良，教师团队优秀，学校品牌优质
务求成县领先，力保陇南一流，争创省内知名
办学思想：
提质量、强管理、重教育、创特色、树名校
办学特色：
发展艺术教育，开展阳光体育，普及校外教育
校 训：
立德砺志，健体启智，至善尚美，感恩明礼
校 风：
爱国，守纪，勤学，进取
培德养行，启智求真
教 风：
敬业，乐教，合作，创新
学 风：
勤学，多思，活泼，向上，全面，主动
政 风：
善处、广纳、勤政、高效
师 风：
立德，修身，治学，善教
三、发展目标与措施
（一）学校管理
【发展目标】
树立民主，科学，人本的管理思想，构建高效，激励的学校管理机制；积极探索制度化与人本化结合的管理模式，促进学校健康和谐持续发展。
【达成标志】
1、学校有总体发展规划，能带领广大教职工明确规划，瞄准目标，务实前行。
2、学校各系统有清晰的发展思路和目标，有效引领开展各方面工作。
3、①陇南市小学示范学校（名校）；②省级语言文学规范化示范学校；③市文明交通安全示范学校；④甘肃省教育系统先进集体；⑤全省精神文明建设先进单位；⑥全国“和谐校园”全国艺术教育先进学校。
4、争创特色校园4块牌子：
“成县书香校园”、“生态校园、阳光校园、平安校园”、“和谐校园”。
5、群众，社区和政府对学校办学的满意度较高，人民满意、政府放心、社会认可学校。
【主要措施】
1、落实岗位责任，发挥组织管理效能
（1）贯彻校长负责制：
有效实施分层分级民主精细（致）化管理，确保领导集体的合作协调，务实创新，科学规划，统筹安排；组织实施，分类指导；跟踪管理，评估总结，及时解决工作过程中的问题，及时总结经验教训，保证学校的一切工作都能有效开展。
（2）发挥中层机构的作用：
各机构系统要协助校长全面实施教育教学过程管理工作，统一领导，分工负责，相互配合，共进共荣，共成长，共成功。
（3）发挥年级主任作用：
各年级主任和教研组长要在学校总体规划和条线发展目标的指引下，组织教师达成共识，有效落实桥梁纽带作用。
（4）发挥党支部、少先队等组织作用：
密切党政关系，巩固党支部战斗堡垒作用，积极吸收新鲜血液；指导，组织工会，校代会，少先队开展各项有益活动，践行职能。
2、健全评估机制，提高协调管理水平
（1）目标管理机制
根据发展规划，确定学年度总体目标和每学期工作计划，做到目标明确，方法科学，措施得当，安排周密；重视对计划实施的过程检查，各条线通过例会对工作进行阶段性自评小结，期末要对计划完成情况进行评估，并积累总结性评价材料。
（2）评价激励机制
结合新时期对教师的要求，完善教师岗位责任制。
严格执行聘任制和教师奖惩制度，把考核，评优，晋级，推荐，评职等与教育教学工作的业绩联系起来，对教师采用过程性和终端性结合，多元评价，张扬个性，突出特色，坚持一事一议一评，目标加名次。
（3）民主管理机制
广泛征求意见，让全体教师共同参与学校制度的制订和修改，构建适应新课程发展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着精细化，科学化，规范化，精致化的方向发展。
通过管理重心下移，组织教师开展与学校制度，工作职责相匹配的自评，互评活动，增加管理的参与性、自主化、开放性，使管理具有民主性，人文化，更有活力。
扩大校务会、职代会和家长参与学校管理的范围，沟通交流在学校管理，建设与发展师资建设，学生培养等方面听取有益方意见。
（二）队伍建设
领导班子建设：
择高处立，向宽处行，求实求真，创业创新
【发展目标】
建设一支干事业，担责任，讲奉献，求进取，高修养，全素质的班子队伍，提高干事创业高效执行力，使每位成员成为学校科学发展的率先者，学校稳定发展的引领者，学校和谐发展的服务者，特色发展实践者，平安发展的受益者，示范学校建设成就者。
【达成标志】
1、政令畅通，令行禁止，有公信力，影响力和执行力，成为教师的教师。
2、每个岗位就是一面旗帜，自觉接受广大师生的监督和评议，上级领导部门满意率达到90%以上。
3、45周岁班子成员都成为县以上骨干教师，新增省级学科带头人1名，省级教学能手5名，省级优秀教师2人。
4、全体具备小学高级教师职称，晋升小学中学高级教师2人，陇南名师1人，陇南名校长1名。
5、班子平均年龄45周岁以下，2年内专科学历100%，5年本科学历100%。
6、党员占班子成员1/3、5年达到6名。
女性成员达10人。
【主要措施】
1、思想作风修炼
班子成员做到：
①树正气。
想事出于公心，处事能够公正，讲话能够公道，办事能够公平，在广大师生中建立公信。
②增才气。
每个成员努力通过学习增长才干，勤于学习，乐于学习，善于学习，使班子团队成为一个学习型组织。
③有朝气。
有追求卓越，追求一流的勇气，处处做表率，事事带好头，干事雷厉风行，有很强的执行力。
④存大气。
主要是办事要大气，对所做的事规划起点高，实施标准要高，另外是做人的大气，做到目光远大，心胸宽广。
⑤讲和气。
要求全体班子成员首先是内心和谐，班子成员之间和谐，班子成员和教师和谐，教师之间和谐，学校和家长，社区之间和谐。
2、工作作风锤炼
既要真才实学，更要真抓实干，每位成员要成为分管工作的行家里手，分管系统事务的管家推手，做到眼界宽，思路宽，胸襟宽；其次是既要弘扬政风，更要带动师风，模范弘扬“善处，广纳，勤政，高效”的政风（善处为基，广纳为行，勤政为要，高效为风），有效带动”立德，修身，治学，善教”的师风（立德为正，修身为雅，治学为进，善教为乐）；最后是既要脚踏实地，更要仰望星空，不仅做到抬头做人，埋头做事，带头做好，也要确立个人和条线的奋斗目标，把心思放在想干事上，把能力融在能干事上，把威信建在干成事上，进一步形成比学习，比干劲，比进步，比实绩的良好氛围。
与时俱进，为人师表，强化教师队伍建设，合力和谐，成长成功。
【发展目标】
学校教师队伍建设的总目标概括为：
“一标，三树，四出，五高”。
“一标”即”德艺双馨”；“三树”：
在学生面前树立严师慈母形象，在家长面前树立最可信赖人的形象，在社会面前树立最文明群体形象；“四出”就是：
亮得出形象，抓得出质量，拉得出课堂，拿得出成果；“五高”就是：
品德高尚，志趣高雅，志向高远，工作高效，技艺高超。
抓好教师五大素养的提高：
崇高的职业理想，动态的知识结构，先进的教学理念，高超的教学技艺，高尚的人格魅力。
【达成标志】
1、未来五年中县级以上优秀教师占全体教师的比例达到50%，省级优秀青年教学能手30%，市级优秀教师20%（约20人）；以上骨干教师占四手教师比例达25%，约为10人 （目前为5人）。
2、未来五年内，有50%以上的教师受到县级以上教育行政机关的表彰与奖励。
3、未来五年内教师学科专业合格学历达100%，本科学历达50%，研究生学历达5%。
4、鼓励教师一专多能，鼓励教师积极参评兼项的教学四手，成为多方面的教学行家里手。
5、积极推进校本培训，形成具有学校特色的校本教研特色。
在全县有一定的影响力。
6、积极推进教育科研，每学年省级以上获奖或发表的论文超30篇，市级以上论文获奖发表达30篇。
5年国家级论文获奖和发表50篇。
【主要措施】
1、需求驱动，目标启动
坚持“办学以人才（教师）为主，教学以学生为主”理念教师是学校最大的财富，也是学校持续发展的坚实基础，抓好教师的专业成长，就抓住了教师队伍建设的关键。
（1）需求驱动
首先是学校需求。
学校的不断发展，需要新鲜血液的不断补充。
虽然目前我校骨干教师队伍初步成型，但是如果不能持续发展，很快就会落伍。
所以，学校制定这个规划，旨在促进教师快速成长，尤其要促进中青年教师专业成长，为学校的进一步发展积淀后备力量。
其次是自身需求。
人都有得到大家认可和尊重的需要。
学校将进一步激发青年教师自身成长成才的需要，要广泛开展对名优教师的宣传和奖励，阶段性开展中青年教师座谈会，压担子，出点子，想法子，促使青年教师不断激励自己积极成长，让青年教师在成长的磨砺中感受成长的快乐，催生更多的青年骨干（精品）教师脱颖而出。
（2）目标启动
帮助青年教师认识自己，把握自己，规划自己。
学校将在建立《青年教师三年规划》的基础上，修订《中青年教师五年成长规划》（45周岁以下），引导中青年教师规划自己的成长历程，明确要求教师为自己量身定做，设计自己的成长目标以及行动措施。
每学期结束以后对照自己的目标开展反思，并且适时调整自己的规划。
大目标化小，小目标不断达成大目标，促进中青年教师迈小步，不停步。
帮助青年教师从论文写作，课堂教学，教学质量等方面不断修正他们的成长规划，以期达到”跳一跳，摘到果”的效应，促进教师不断进步。
2、校本联动，骨干带动
促进教师专业成长，校本培训是最重要的方式和途径。
学校会一如既往采用“请进来，走出去”的方式培养教师，同时，会进一步利用学校自身优势，草根化地促进教师专业成长。
（1）校本联动
今后的五年中，学校将整合各方面培训内容，整合教导处，教研室，政教处以及学校现有名优骨干教师的力量，整合教学研究和竞赛过关等形式，联动开展校本培训方面。
①理论学习
针对目前教育教学课程改革的最新理论和潮流，及时组织教师进行教育教学理论学习，更新观念，把握新课标，改革自身教育教学，由教导处、教研室组织安排：
以教师读书活动，课改大课堂等形式推进教师理论学习，为提高教师理论素养打下扎实的基础。
②校本研究
从自身的教育教学中发现问题，围绕主题进行校本研究是极为有效的教学研究活动。
各教研组要善于从教学中发现问题，引导教师进行讨论，群策群力解决问题，分解难题，分享经验。
教务处将定期安排教研活动，及时总结阶段性研究成果，共享成果。
③扎实磨课
继续抓好具有我校特色的“集体备课和群体磨课结合”的教研模式，围绕“三人上一课，一课磨三次”的形式，在教学实践中培养人，锻炼人。
通过不断的磨课，不断的积累，形成一批精品课堂，打造一支课堂教学高效的教师队伍。
④技能竞赛
变伯乐相马，为赛马识马。
通过不断进行各种教学技能竞赛，锻炼教师，培养教师。
在各类竞赛中，注意技能与娱乐的结合，达到既能促进教师进步，又能愉悦情感，分解压力的目的。
⑤基本功过关
教师开展教育教学必备的技能，现代教师的基本功，已经不局限于普通话，三笔字了。
所以在抓好传统的基本功过关的同时，对于班主任的“中队活动开展”“家长会开展”“教室氛围创设”；平安班级创建，以及专任教师的评课，说课研说教材都要作为基本功的新内涵，还有现代教育技术的“课件制作”“多媒体基本操作”也要作为教师必备的基本功，进行人人过关，全体教师参加教育技术网络研修，五年100%培训。
（2）骨干带动
学校将继续利用好现有的市级以上的教师骨干队伍，开展青蓝结对，鉴于骨干教师队伍的年轻化，将传统的师徒结对改革为“同伴同行”。
互相探讨，教学相长，共同提高。
学校将利用校级《名优教师考核条例》《同伴同行合同书》推进名优教师的考核，重点关注名优教师的辐射和传帮带作用，用足，用好名优教师资源，在各种奖励和评优上向充分发挥作用的名优教师倾斜，建立名优教师基本津贴和教科研经费补贴制度。
3、科研推动，关心感动
（1）科研推动
坚持教育教学反思，每年出一本论文集，承担学校课题研究。
发挥课题研究带动的作用，定期交流和探讨，能有所进，有所长。
（2）关心感动
努力改进学校管理。
学校将进一步创设一种民主，和谐，宽松的环境，使教师在成长成功路上心情舒畅，和睦相处，自我约束又自我完善。
十二五期间，学校将教师的专业成长作为队伍建设中最重要的工作，对于教师的成长，学校将努力从精神，物质多方面鼓励教师成才，成名，成家。
校长会继续带领班子成员，一起竭尽所能为教师做好服务工作，用真心触动教师，用真诚感动教师，鼓励教师不断进步。
（三）德育工作
【发展目标】
建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，强化班主任工作，深化德育工作研究，规范学校德育工作管理，提升教师思想素质，打造学校德育文化名片，把我校办成“教师品德高尚，学生思想优良，德育手段多样”的一流城区小学，使校园的德育工作再上一个新台阶。
【达成标志】
1、德育品牌
（1）明确层次提升。
明确“行为规范—文明礼仪—诚信友爱—感恩回报—热爱校园”的层次提升，从而有效规划德育行为。
（2）确定“五个一”标准。
让所有教师，学生和家长明确月小学子做好“五个一”的内容和标准，并对照实施教育。
（3）推进主题活动。
将每月的德育主题活动更加扎实有效开展，融入养成教育，品质教育，感恩教育，科技教育，社会实践教育，公民意识教育交通安全，普法教育等，使之成为月城实验小学的又一品牌，服务学生，并力争主题活动市县有一定影响。
（4）拓宽德育渠道。
加强特色文化建设，加强与关工委，社区和企事业单位的合作。
（5）瞄准创建目标。
五年内，全面完成市级德育先进学校、交通安全示范学校。
2、队伍建设
（1）进一步加强班主任队伍建设，努力建立一支具有现代教育理念，勤学善思，敢于创新，师德高尚，业务精湛的班主任队伍，使优秀的班主任老师脱颖而出，五年内至少新增5—10名县级以上优秀班主任或优秀辅导员。
（2）依旧本着“全员班主任”的理念，对非班主任老师进行思想的上的疏导，热爱班主任，争当班主任，适当提高班主任待遇。
（3）提高德育队伍科研水平，五年内市级以上德育论文获奖或发表不少于20篇。
3、阵地建设
（1）搞好校内阵地建设。
依托每年一次的艺术节，英语节，读书征文，故事比赛等活动，让艺术之花更加绽放。
通过校内各项评比促美化，净化，诗化的校园育人环境，争当特长之星。
（2）利用与校外活动中心资源更加紧密配合，使学生的身心受到进一步的陶冶，每年培训人次超1000人，5年内各专业培训超5000人次。
4、家校联系
（1）进一步利用好校信通平台，力争使每班开通率达80%以上，使家长与学校的联系更紧密。
（2）开好家长会。
每个班级每学年至少召开一次家长会，使家长与教师的交流更常态。
【主要措施】
1、加强学生常规管理，做到不松懈，有目的，有重点。
2、加强队伍建设中的培训机制，专家请进来，老师走出去，自身挖潜力。
3、细化活动安排，实效开展活动，长效延续活动效果。
4、加大检查力度，以查促成效，做到每项工作的开展不喊空口号，扎实有效开展。
5、完善考核制度，使之更加贴合我校实际，从而更好地开展工作。
6、继续把学生行为规范的养成教育作为学校德育长期坚持的重点，有计划有步骤地落实好。
7、加强国旗下讲话，班会，集会的培训及检查，促实效，更好开展班级学生思想教育。
8、及时更新德育工作的理念，与时俱进，不守旧，不死板，善做事，能组织，敢创新。
（四）教学科研
1、教学管理
【发展目标】
形成细节过程管理，自主管理，人文管理的教学管理特色。
【达成标志】
（1）学校教育教学井然有序，教师执行教学常规情况良好，不出现违反“十严禁”的教学事故。
（2）五年内，学校至少1次被评为全国、省特色教学管理先进单位。
（3）学校教学研究氛围浓厚，集体备课得到落实，教师教学业务水平得到提高。
（4）教学质量得到均衡发展，教学质量完成县上签定目标，确保前3地位。
【主要措施】
（1）高效，务实开展工作
①加强教导处内部分工管理，各负其责，各尽其职，加强与各教研组的联系，虚心接受学校各部门的意见，进一步增强服务意识。
②规范教导处各项工作，健全各种档案，资料。
③定期召开教师，学生座谈会，了解教学和学生学习情况，及时发现问题和解决问题。
（2）优化教学管理，全面提高教学质量
①抓常规，促进管理更加规范
a．按照分管领导和年级组，教研室三个层次对教学工作实行分层管理，做到条块结合，职责明确，使常规管理落到实处。
b．严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐，开足，开好”，促进了学生的全面发展。
c．重视常规工作的检查，督促与反馈。
提高日常教学的规范化和有效性。
推进随堂听课和教研组督导。
d．坚持把教学质量放在首要位置，做好辅优补差，确立全面质量关，要全面的质量，全员的质量，加强纵向比较，横向联系与比较。
e．注重学生良好学习习惯的培养，为学生的一生发展打好基础。
②抓研究，促进课改不断深入
a．以同伴互助为纽带，加速教师成长。
推进名优教师绩效考核，充分发挥名优教师的示范引领的作用。
b．扎实开展教研活动。
在抓好集体备课的基础上，开展形式多样的教研活动，每学年至少和兄弟学校组织一次同课异构。
c．加强教师业务学习，推进教师读书活动，鼓励教师用博客记录教育教学历程，及时更新教学观念，安全上网。
2、科研管理
【发展目标】
现代教师必须是有思想的老师，能思考的老师，会研究的老师。
教育科研是现代教师最突出的也是必备的能力。
所以学校会继续大力推动教育科研，在教育科研中提高教师反思自身教学，开展教育教学研究的能力。
【达成标志】
（1）继续申报”十二五”教育科学研究规划课题，力争省级立项，每年1—2项。
（2）鼓励教师积极参加专项课题的申报，努力做好结题工作，五年内至少有5—10项省级结题通过鉴定。
（3）督促，指导教师积极参加各类论文比赛和投稿，争取获奖级别高，论文发表好。
【主要措施】
（1）全力以赴做好课题的研究和申报工作
（2）尽心尽力抓好立项课题的管理
（3）一如既往地组织各类论文的参评
（五）服务体系
1、安全管理
【发展目标】
安全工作责任重于泰山，防范胜于救患。
工作的每一天，紧绷安全这根弦，通过建章立制，明确职责，强化监管，落实考核，真正体现安全条线带头做，安全大事人人做，努力实现交通安全无事故，财产安全无失盗，环境安全无隐患，人身安全无伤害。
【达成标志】
（1）连续实现“零事故”，“零犯罪”目标。
（2）至少三次县级年度安全考评为优秀，每年完成安全目标责任书。
（3）力保“全国平安示范学校”品牌。
【主要措施】
（1）积极贯彻市教育局“学校安全及综治工作”精神，健全和完善各项制度。
（2）各项常规工作做细做实，对学生在校期间实行精细化管理。
（3）加强日，周，月安全隐患排查及整改力度、建立台帐。
（4）利用各种宣传手段和方法反复，多次对学生进行各方面的安全教育。
（5）认真履行各项规章制度和安全责任目标的要求，提高执行力，做到奖惩分明。
2、后勤管理
【发展目标】
硬件达标，软件完善，服务高效
【达成标志】
（1）创建陇南市绿色学校。
（2）规范、标准的专用教室和场所，满足教学需要。
（3）更新班班通设备、校讯通网络立体化覆盖。
（4）固定资产电子化管理。
【主要措施】
（1）完善后勤管理制度，健全和完善各项台账，繁琐的工作用细致详尽的资料说话。
（2）增强主人翁意识和合作意识，提升后勤服务人员的合作精神和服务质量。
（3）电子化管理固定资产，责任明确。
3、人事管理
【发展目标】
严格执行人事政策，完善学校编制，5年级教师编制达120人；学生总数控制在2100人以内。
【达成标志】
有清晰正确，延续性强的学校事业规划。
【主要措施】
认真学习掌握政策法规，融会贯通，认真落实上级人事制度改革，完善事业单位，岗位设置体系政策。
4、学籍管理
【发展目标】
根据学籍管理政策，做好范围内学籍和两基建档工作，入学率和巩固率均达100%。
【主要措施】
积极钻研管理业务，借鉴外来经验，做到集思广益，设立两基办公室，运用义务教育自动化管理体系。
5、档案管理
【发展目标】
建成档案资料室，办公专人负责管理。
【主要措施】
严格执行规章制度，及时做好资料积累，整理归档。
6、财务管理
【发展目标】
围绕学校“建平安和谐校园，做阳光快乐学生，当阳光幸福教师，办人民满意教育”这一宗旨，来做好学校的财务工作，充分发挥财务监管小组的作用，坚持财务公开，坚持做好内部监管工作，大力倡导建设节约型校园，努力做到少花钱，多办事，办好事。
规范财务管理，定期年审。
【达成标志】
（1）在各项财务检查中规范。
（2）在财务管理评比中创优争先。
【主要措施】
（1）认真执行《中华人民共和国会计法》，严格遵守各项财经纪律，认真执行各项财务制度。
（2）积极参加会计、出纳、报帐员继续教育培训，不断了解新的政策法规。
（3）严格按上级规定进行收费，按规定的程序公示、依法进行操作。
（4）认真及时做好经费预算工作和经费决算工作，按规定正确，合理地列支各项支出。
（5）每学期及时对服务性收费和代收费进行结算，使每位学生家长对孩子享受的服务和支出的费用清清楚楚。
（6）认真做好会计档案工作，会计档案符合规范，装订及时。
7、信息技术管理
【发展目标】
优化基础，促进学校信息技术设备的最优化；提升服务，为教育教学提供帮助；整合资源，建立教育教学资源库，基础教育资源共建联盟，推动应用，提高教师熟练自主使用信息技术的能力，建好网站。
【达成标志】
（1）每年组织一次信息技术应用的培训和考核，40周岁以下青年教师人人有教育微博，文明安全上网。
（2）所有教室安装多媒体、白板设备，维护好学校所有信息技术装备，提高管护和维修能力。
（3）建立教育教学资源库，做好资源搜集整理。
维护好学校网站。
（4）信息技术学科建设得到推进，5年内至少有2名信息技术省级以上骨干教师。
5年内至少有10篇信息技术论文在省级以上获奖或发表。
【主要措施】
（1）以学校网络，网站建设与管理为龙头，优化硬件建设
①加强领导，健全制度，规范网络建设，强化网络防毒工作，重视网络信息安全。
②加强硬件建设，五年内实现所有教室上多媒体设施。
③规范校园网站建设，学校网站进一步优化栏目结构，扩大信息量，力求网站界面简约，布局合理，色调一致，风格统一，内容正确，充实，丰富且及时更新。
80%教师建立自己的微博。
（2）采取得力措施，加强网络资源建设，共享共建成果，满足教育教学要求
①建立学校教育教学资源库，使其更好地服务于教学。
同时做好资源搜集整理工作。
②充分发挥现代信息资源优势，开展读书育人教育。
筛选优秀读物，通过校园网发布到电子阅览室，定期开展网上读书活动。
（3）加强信息技术培训工作，提高教师的信息技术应用水平
①每学期制定出详实的信息技术培训和考核计划，按计划组织相关教师进行培训以及考核。
学校要积极外派信息技术专职教师参加上级培训，提高教学能力和管理能力。
②学校每年举行校级多媒体课件和电教优秀论文评选活动。
③鼓励教师加强信息技术与课堂教学整合的研究，提高信息技术应用水平，青年教师公开课100%使用多媒体课件。
④将多媒体教学手段的利用情况纳入课堂教学评价之中，从而调动教师利用多媒体手段的积极性。
（4）加强信息技术学科建设，提高信息技术专任教师教学水平。
①开齐开全信息技术课。
要求任课教师在学期初制定出详实的教学计划，且按计划进行教学。
②学校积极信息技术教研活动，定期磨课，通过多种措施提高任课教师的业务水平。
（六）群队组织
1、工会
【发展目标】
充分发挥工会桥梁纽带作用，着力促进“四项建
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