新课标高考语文一轮复习测评手册湖南专版阶段评估检测六.docx

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新课标高考语文一轮复习测评手册湖南专版阶段评估检测六

2013年新课标高考语文一轮复习测评手册（湖南专版）阶段评估检测（六）

满分：

150分　时间：

150分钟

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A．青春如歌，流淌着激情、活力的乐章；青春似诗，盈满了浪漫、感性的韵律；青春是画，镌（juān）刻着瑰丽、感人的色彩；青春若火，焕发着炽（chì）热、耀眼的光芒。

B．屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，砉（huā）然一声而泥水下注，满室狼藉（jiè），抢救无及。

C．正宅两端，厢庑（wú）相连，十分气派；房子全是木质的，没有一颗钉子，由一个个的榫（sǔn）头连接起来；房门、窗棂上的檀香木散发的幽香沁人心脾。

D．探春的风筝谜最后一句“莫向东风怨别离”，与黛玉所占（zhān）芙蓉签“莫怨东风当自嗟”，同是暗示归宿的谶（zèn）语，细味之下却各有其人生况味。

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）

A．去年六月份，电脑商城里来了一家商户，在和周围商户熟悉之后，便向其他商户赊欠财物，直到有一天这家商户突然消失，警方抽丝剥茧，历时五个月，终使案件真相大白。

B．在珍贵的出土文物中，在经书诗赋的字里行间，在叹为观止的石窟崖画艺术中，在山村沟寨社火、闹灯的民间节日……我们分明感受到中华舞蹈的魂魄无所不在。

C．春晚坚持20多年，为烹制好这顿除夕夜的“欢乐大餐”，中央电视台可以说是处心积虑，下了十分的功夫，但正所谓众口难调，议论之中还是谴责居多。

D．要解决房价过快上涨的现实问题，必须面对房地产市场积重难返的历史问题，还有复杂变幻的国内外经济运行大环境带来的诸多不确定性因素。

3．下列各句，没有语病且表意明确的一句是（　　）

A．我们以督导检查为契机，强化措施落实，加强社会治安工作，是出于为经济社会的发展创造和谐稳定的社会环境决定的。

B．在杨善洲住院的最后几十天里，一直陪伴着他的除了家人，还有两位特殊的“亲人”——大亮山林场原场长白学洪和他以前的秘书苏加祥。

C．京沪高铁是国家战略性重点工程，也是我国铁路现代化建设的标志性工程，已于2011年六月底开通运营。

D．故宫博物馆领导要求所有部门对库房、展厅进行全面自查，并将针对各部门的自查制定相应的安保措施。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。

________________________。

隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞。

①波光粼粼，美丽潇洒，留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。

②朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，

③下面的江水就绚丽起来，丰富起来。

④远处慢慢散步的白云，

⑤展现出各种各样的美好姿态。

⑥悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。

A．②③①④⑥⑤　B．③①②⑤④⑥

C．①④②⑤⑥③D．④⑥⑤③①②

二、文言文阅读（21分。

其中选择题12分，每小题3分；翻译题9分）

阅读下面的文言文，完成5～9题。

退　让

贾　谊

梁大夫宋就者，为边县令，与楚邻界。

梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。

梁之边亭劬①力而数灌，其瓜美；楚窳②而希灌，其瓜恶。

楚令固以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。

楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。

皆有死焦者矣。

梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往，报搔楚亭之瓜。

尉以请，宋就曰：

“恶③！

是何言也！

是构怨召祸之道也。

恶！

何称之甚也！

若我教子，必每莫令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，令勿知也。

”于是，梁亭乃每夜往。

窃灌楚亭之瓜。

楚亭旦而行瓜，则皆已灌矣。

瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁边亭也。

楚令闻之大悦，具以闻。

楚王闻之，恕然丑以志自惛④也，告吏曰：

“微搔瓜，得无他罪乎？

”说⑤梁之阴让他，乃谢以重币，而请交于梁王。

楚王时则称说梁王以为信，故梁、楚之欢由宋就始。

语曰：

“转败而为功；因祸而为福。

”老子曰：

“报怨以德。

”此之谓乎！

夫人既不善，胡足效哉？

翟王使使至楚，楚王欲夸之，故飨客于章华之台上。

上者三休，而乃至其上。

楚王曰：

“翟国亦有此台乎？

”使者曰否翟窭⑥国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦⑦采椽弗刮。

且翟王犹以作之者大苦，居之者大佚。

翟国恶见此台也！

”楚王愧。

【注】①劬（qú）：

勤劳，劳苦。

②窳（yǔ）：

懒惰。

③恶（wù）：

叹词，表示愤怒。

④惛（hūn）：

糊涂。

⑤说：

同“悦”，高兴。

⑥窭（jù）：

贫而简陋。

⑦翦：

同“剪”，修剪。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．必每莫令人往　　　　　　　莫：

不要

B．楚亭旦而行瓜行：

巡察

C．恕然丑以志自惛也丑：

以为羞耻

D．故飨客于章华之台上飨：

宴请

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．怒其亭瓜之恶也

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

B．梁亭觉之，因请其尉

因宾客至蔺相如门谢罪

C．若我教子，必每莫令人往

若入前为寿，寿毕，请以剑舞

D．楚亭怪而察之，则乃梁边亭也

今其智乃反不能及也

7．下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（　　）

A．使者曰/否翟窭国也/恶见此台也/翟王之/自为室也/堂高三尺壤/陛三累茅茨/弗翦采/椽弗刮

B．使者曰/否/翟/窭国也/恶见此台也/翟王之自为室也/堂高三尺/壤陛三累/茅茨弗翦/采椽弗刮

C．使者曰/否翟/窭国也/恶见此台也/翟王之自为室也/堂高一尺壤/陛三累茅茨/弗翦采/椽弗刮

D．使者曰/否翟窭国也/恶见/此台也/翟王之自为室也/堂高三尺/壤陛三累/茅茨弗翦/采椽弗刮

8．下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．第一则故事赞美宋就以德报怨的精神，这种精神不仅解决了梁、楚两国的边境纠纷，也对和睦邦交起了作用。

B．宋就让梁边亭人晚上暗中帮助楚边亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。

楚令了解真相之后，很高兴地把这件事报告给楚王。

C．翟王派使者到楚国，楚王想夸奖使者，于是在章华台上宴请宾客。

章华台很高，登台的人一路休息多次，才能上到顶上。

D．全文少说理，多叙事，主旨体现在标题上。

文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时应该谦让。

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。

（3分）

译文：

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）乃谢以重币，而请交于梁王。

（3分）

译文：

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）且翟王犹以作之者大苦，居之者大佚。

（3分）

译文：

_______________________________________________________________________

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三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

10．阅读下面两首诗，然后回答问题。

（8分）

送温台

[唐]朱　放

渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。

人生一世长如客，何必今朝是别离！

雨　夜

[宋]张　咏

帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。

无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。

（1）“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”两句诗描绘了怎样的画面？

请简要赏析。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？

请结合作品简要分析。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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11．古诗文默写。

（5分，每空1分）

（1）有志与力，________________，________________________，亦不能至也。

（王安石《游褒禅山记》）

（2）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

________________，________________。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

________________。

（苏轼《定风波》）

四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。

其中选择题6分，每小题3分；简答题5分）

阅读下面的文字，完成12～14题。

植入式广告是一种把产品植入到电视节目、电影等媒介产品当中以示宣传的广告形式。

我们生活中的任何事物都可以成为植入的载体，只不过不同的广告载体价值不同，价值较大的载体莫过于大众媒体。

春晚则是最佳的载体，因为它聚焦了全国十多亿人民和无数海外华人的注意力。

植入式广告与常规广告的区别是它不在广告时段和广告空间出现，而且让一般的大众难以一眼就识别出它就是一则广告。

“最不像广告的广告才是真正的广告”，这里面的悖论有点像中国传统哲学中的“大音希声，大象无形”，植入式广告的成功就在于对这一哲理的巧妙运用。

植入式广告从一诞生就受到诸多指责，中国传媒界就不承认它，所以才有了央视对春晚节目中有广告这一事实的否认；其实，植入式广告不但是数字传播时代广告发展的必然趋势，也是传媒发展的需要。

在媒介产品中植入广告，首先是媒介产品本身的需求。

春晚的节目本身就来源于现实生活，是现实生活真实而艺术的再现。

现实中我们的确用“国窖”送礼，喝“汇源”果汁，通过“中国移动”发短信。

把这种广告植入节目，其实也是反映社会真实，并未对节目自身的完整协调有损害。

其次，观众免费欣赏了节目，理应买单。

春晚的节目时间5小时，假设其中有10分钟的植入式广告，观众欣赏5小时节目的同时顺便看了10分钟植入式广告，媒介付出了劳动也领取了报酬，央视与观众之间不存在谁剥削谁的问题。

当然，如果观众愿意，也可以再看几个常规广告，这时才是为央视做贡献。

有人提倡节目付费制度，认为这样媒体可以靠无广告的节目赚钱，不用再受广告主的制约了。

笔者认为这对于媒体而言是一个非常危险的想法，因为人们已习惯于免费欣赏节目，即使有人愿意付费，也毕竟是少数，结果只会令媒体入不敷出。

大多数人就算知道自己在欣赏节目时为媒体赚了钱，被媒体剥削了，他们还是会继续看下去，这是为什么呢？

因为这些阅听行为与欣赏行为同时发生，他们并没有花过多的时间，而且也得到了部分的回报——免费欣赏节目。

推行节目付费制只能出现一个结果：

媒体失去大众，而失去大众的媒体是没有多大广告价值的。

我们要做的是说服受众接受这种广告形式，并让受众理解这种广告没有破坏节目的艺术性反而添加了真实性，且能使他们继续免费欣赏节目。

媒体要说服受众，先得说服我们自己——正视植入式广告；然后，我们的任务就是如何把植入式广告做得更好。

广告必须与人们的学习、生活、工作、休闲娱乐融为一体，才能被广泛接受；因此，广告必须不露痕迹却又不被忽视地安插在节目当中，与情节、人物有机结合。

广告的悄悄出现会让人会心一笑，在人们沉浸于剧情时，广告信息潜入大脑；在他们准备购买时，又浮现眼前，影响其购买决策。

（选自莫梅锋《透析春节联欢晚会中的“植入式广告”》，有修改）

12．下列对“植入式广告”的理解，不正确的一项是（　　）

A．所谓植入式广告，就是把产品的品牌植入到电视节目、电影等媒介产品当中，从而达到宣传目的的广告形式。

B．植入式广告不在广告时段和广告空间出现，有时大众难以一眼识别，是最不像广告的广告。

C．植入式广告是广告中最完善的形式，它是中国传统哲学中“大音希声，大象无形”思想在现代社会中的巧妙运用。

D．植入式广告要想被受众接纳，安插于节目中时，必须与情节、人物有机结合，不露痕迹。

13．下列表述不符合文意的一项是（　　）

A．用“国窖”送礼，喝“汇源”果汁，通过“中国移动”发短信，这些广告都真实反映社会现实生活，又没有损害节目的完整协调。

B．作为受众不应该支持植入式广告，因为在欣赏节目时媒体赚了钱，自己间接地被媒体剥削，被央视剥削。

C．植入式广告是媒介产品本身的需求，节目制作也是一种劳动，同样需要获得经济报酬，如此媒体才能运行。

D．媒体要想使植入式广告被大众接受，必须将这种广告与人们的学习、生活、工作、休闲娱乐完美融为一体。

14．通读全文，谈谈文中作者赞同“植入式广告”时表达的观点。

（请分条概括）

答：

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五、现代文（文学类）阅读（20分）

阅读下面的文章，完成15～18题。

流浪的扁担

王清铭

总会在不经意间在城市某个偏僻角落碰见几把流浪的扁担。

这座城市的年纪很大，但近几年来发展很快，原先长庄稼的城郊农田被鲸吞，现在纷纷长出钢筋水泥的丛林。

城市的灯红瓷白和震耳的轰鸣，让单调而宁静的农田自惭形秽，缩在越来越远的地方。

这是一些失去土地和根基的扁担。

我也曾经是其中的一员，随意喊一个乳名，他们中间肯定有人应声而答，尽管我们不认识。

但现在扁担们竖在这个城市的某个角落，飞驰的车辆和风驰电掣般的变化使他们手足无措，慌乱的眼神从攒动的人群扫过，如无处落脚的候鸟。

他们低着头，手绞着衣角，像一个做错事的孩子，尽管他们也不懂错在哪里。

零星的，有人在扁担们面前站定，寥寥数语，然后伸出几个指头，就有一把或数把扁担尾随他们消失在高楼间，若即若离的。

其他的扁担用羡慕的表情目送着，也极少说话。

扁担是木讷的，他们只知道埋头干活。

扁担的身份也是尴尬的。

扎根乡村的时候是农民，进入城市，就什么也不是了。

什么活都可以找他们干，扛水泥、运行李、搬家具，粗活重活，城里人细皮嫩肉干不了的，都找扁担。

扁担的身份是临时的，因事而定，按力气取酬。

唯一不变的是，汗水砸在地上，也是摔成八瓣。

扁担的身份与汗臭味、烟草味连在一起，但你看到某个娇贵的城里人捂住同样娇贵的鼻子，往往是一把扁担走过来了。

扁担现身最集中的地方就是城市的建筑工地，那里活多，挑砖头挑水泥挑他们也叫不出名字的装潢材料，挑起太阳挑落月亮，让城市明亮的霓虹灯将他们黝黑的身影拉得很长，很孤单，像另一把瘦硬的扁担。

更多的扁担没有这样的幸运。

他们必须孤零零地站在巷角街头，等活干。

这些扁担过着不知饱暖的日子。

渴了，到水龙头接一点冷水；饿了，往肚里填一些发硬的馒头；冷了，将发红的双手往袖管一拢，跺一跺脚，将寒气赶跑。

热，是扁担们最不怯的，看他们古铜色的皮肤，黧黑的脸色，炎热的太阳也怯几分。

扁担舍得下力气，干的活主人满意。

但城市总是很吝啬，给他们很少的工钱。

没活干的扁担必须四处流浪，或者往某个角落一戳，抬头看被城市切割得越来越细碎的天空。

天空偶尔落下几只燕子，在电线杆上。

城市的楼越来越高，乡下常见的麻雀来不了，只有那几只燕子替他们排解等待时的烦闷。

天气热时或活干得太猛后，睡意会悄悄从心底爬出来，漫向他们的四肢，头一摆，手脚一耷拉，酣畅的鼾声就从他们翕张的鼻孔吐出，拍击满街的喧嚣音乐了。

这绝对是奇特的人群。

拿起扁担能扛最重的活，扁担一横，他们庞大的身躯就能倚着扁担酣睡。

窄窄的扁担高高低低地搭在水泥花圃上，挑起一阵阵高高低低的鼾声。

此刻城市离他们很远，灼热的阳光让他们额头汗水横流，可他们浑然不觉，还在睡梦中露出一丝浅浅的微笑，也许他们梦见了自己的庄稼？

原先给他们遮阳的树渐渐将阴影拉远，镀亮了他们皱巴的衣服和身边安静躺卧着的铁镐铁锹麻绳。

扁担们睡觉的时候耳朵关闭，心灵却是敞开的。

一俟雇工的主人走近，他们一激灵就醒转了，擦一把嘴角的口水，精神抖擞地跟随主人的手势消隐在高楼间。

深夜，扁担还在城市流浪。

城市安静下来的时候，扁担拖着自己的影子走在回家的路上。

他们的家在城市的脚跟，他们的房屋一律的矮小。

扁担吃一碗妻子留下的冷饭后倒头便睡，睡前还记得给闹钟上紧发条。

明天太阳升起的时候，他得先唤醒在城里念书的孩子。

（选自《散文百家》）

15．联系全文，分析标题“流浪的扁担”的表达效果。

（4分）

答：

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16．结合本文语境，理解文中画线句子的含义。

（6分）

（1）天空偶尔落下几只燕子，在电线杆上。

城市的楼越来越高，乡下常见的麻雀来不了，只有那几只燕子替他们排解等待时的烦闷。

（3分）

答：

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（2）此刻城市离他们很远，灼热的阳光让他们额头汗水横流，可他们浑然不觉，还在睡梦中露出一丝浅浅的微笑，也许他们梦见了自己的庄稼？

（3分）

答：

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17．通读全文，试概括“扁担”形象具有哪些特点。

（4分）

答：

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18．试概括本文的主旨，并结合当代中国社会现实，谈谈你对改善“流浪的扁担”的生活状况的看法。

（6分）

答：

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六、选做题（2小题任选做1题，13分）

19．阅读下面的文字，根据要求作答。

一颗豆粒

[日本]铃木健二

在大儿子上三年级，小儿子上一年级的时候，悲剧降临在这位母亲身上。

丈夫因交通事故身亡，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。

为此，她只得卖掉土地和房子来赔偿。

为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。

结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。

于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。

母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。

他们就这样生活着，半年、10个月……做母亲的哪忍心让孩子这样苦熬下去呢？

她想到了死，想和两个孩子一起到丈夫所在的地方去。

一天，母亲泡了一锅豆子，出门时，给大儿子留下一张如何煮豆子的条子。

这天，母亲累得疲惫不堪。

她偷偷买了一包安眠药带回家。

她打开房门，见两个儿子已经入睡了。

忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来。

上面写道：

“妈妈，我照您写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。

不过，弟弟说太咸了，不能吃。

弟弟只吃了点冷水泡饭就睡了。

“妈妈，实在对不起。

请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。

妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。

妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我明白，妈妈是在为我们操劳。

妈妈，谢谢您。

不过请妈妈一定保重身体。

我们先睡了。

晚安！

”

泪水从母亲的眼里夺眶而出。

“孩子年纪这么小，都在顽强地陪伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。

一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。

摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下一粒豆子