中期述职报告.docx

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中期述职报告

中期述职报告

第四职教集团党委副书记、校长尧勇

承蒙领导厚爱，2016年7月，我接任了顺德区郑敬诒职业技术学校校长一职。

在上级领导的关怀和支持下，郑敬诒职校内强素质、外树形象，教育教学质量明显提升，办学声誉逐步提高，喜获“顺德区先进学校”等荣誉称号。

2017年3月，我在担任郑敬诒职校校长的同时，按照上级的要求和部署，组建由梁銶琚职校、胡锦超职校、容桂职校、胡宝星职校四校组成的第四职业教育集团。

我也被任命为顺德区第四职业教育集团负责人、集团党委副书记、校务委员会主任。

2018年1月，我被免去郑敬诒职业技术学校校长一职，任命为顺德区梁銶琚职业技术学校校长，胡锦超职业技术学校校长，容桂职业技术学校校长，胡宝星职业技术学校校长。

从2017—2018年的两年时间里，我认真贯彻落实《顺德区推进职业教育集团化办学工作方案》有关精神，积极推进集团化办学，不断提升集团工作整体水平。

在大家的支持和配合下，我较好地履行了自己的岗位职责，下面我从以下几方面向大家述职。

一、思想道德和政治素养方面

（一）立场坚定，加强思想建设，集团党委成坚强核心

我热爱党的教育事业，服从党的领导，做到政治信仰不变，政治立场不移。

作为第一责任人，我坚决贯彻执行区委区政府和区教育局党组的决策部署，大力推进职业教育的集团化办学工作，目前，集团领导班子团结协作，求真务实，形成了非常强的凝聚力和战斗力，使集团党委成为第四职教集团坚强的领导核心。

（二）严守政治纪律和政治规矩，对党忠诚，敢于担当

我对党忠诚,自觉维护党中央权威和集中统一领导，严格遵守政治纪律和政治规矩，把牢政治方向。

过去两年，我理顺管理机制，统一思想，文化引领，构建集团与属校发展的命运共同体；多管齐下，做好专业布局；内培外引，推进教师转岗培训，组建集团的名师专家管理中心，建一流师资队伍；加强中高职衔接，积极推进产教融合，与企业、行业协会共建实训中心、教学工厂、企业工作站、企业项目训练中心等，校企合作取得新的进展。

在集团化办学的探索中，牢记使命，敢于担当。

二、工作态度和业务能力方面

自第四职教集团成立以来，在顺德区教育局的正确领导下，在全体行政干部和广大师生的支持和配合下，我心怀感恩之心，努力勤恳工作，紧紧围绕集团化办学目标和学校重点领域不断开拓创新和积极进取，集团的发展迈出了坚实的步伐，正以崭新的面貌呈现出蓬勃发展生机与态势。

主要表现为以下几方面：

（一）加强制度建设，完善运行机制

我根据《章程》及办学实际，初步构建起决策（集团党委）——运行（校务委员会）——执行（集团办公室）的三级管理模式，先后设立组织人事、发展规划、党建、财务后勤、名师和专家管理中心、德育工作、师生竞赛、校企合作、社团和工会等十大工作组别，制定《第四职教集团办学章程》、《第四职教集团五年发展规划》等重要文件，出台《第四职业教育集团及属校权力清单与权力运行流程》、《第四职业教育集团三重一大决策制度》等重要制度，明晰了集团及属校的权力运行流程，强化各类工作事前审批、事中监督、事后验收的意识，确保了集团的正常运作及集团内控制度的合法性和可操作性。

（二）强化专业，破解专业发展难题

集团2018学年停办12个专业，合并3个专业，新开1个专业，将原有的23个专业整合为15个专业。

面对仅有15个专业，我提出“强专业即强校”的工作思维，要求各校各专业部要以集团化办学为契机，做大做强专业，同时做好专业建设的顶层设计。

2018年，集团召开专业建设现场会，布置对15个专业调研任务，要求各形成专业发展的可行性方案。

组织学前教育专业指导委员会工作会议，谋划特色专业的发展。

会同多个第三方机构联合调研集团15个专业，初步形成建设智能制造、信息技术、现代服务三大专业群的发展方向，形成资源共享，优势互补，各有侧重的专业发展格局。

在“集团化办学背景下新工科专业群建设路径研究”课题的引领下，我们召开了集团信息技术专业群核心专业计算机应用专业职业能力分析会，完成了信息技术专业群和智能制造专业群的核心专业（计算机应用专业、计算机网络技术专业、数控技术应用专业、机电技术应用专业）的GC-MARK认证审核工作，完成各类课题研讨会5次，课题汇报4次，开展了集团新工科论文的评选，推动形成集团上下一心为专业建设谋发展的良好氛围。

通过大家的努力，专业建设成效显著，集团属校完成以下标志性成果：

2018年2月，梁銶琚职校机电技术应用专业、胡锦超职校计算机动漫与游戏制作专业获批为广东省中等职业学校首批“双精准”示范专业，2019年1月，梁銶琚职校的中餐烹饪与营养膳食专业、胡宝星职校的机器人应用与维护专业通过佛山市“双精准”示范专业考核。

（三）培养干部，打造名师团队

我提出“强专业必须以强师资”为前提，积极搜寻校内外名师与专家，组建名师专家管理中心，发挥名师效应，促进集团教师成长。

名师专家管理中心开展组织了集团名师（学科带头人、培训导师、首席名班主任）赴南京、无锡，开展主题为“探寻名师成长之路”的学习活动；组织了名班主任工作室成员赴深圳考察学习活动；启动了“集团名师行”和集团名师工作室挂牌系列活动，搭建了集团教师互动交流平台，发挥名师的辐射作用，促进教师成长。

2019年1月集团在各属校建立了10个集团名师工作室，借助名师工作室的名师效应，引领教师专业成长。

集团还通过举办技能大赛等形式，为教师的交流与成长搭建平台。

我们先后举办了集团首届教师信息化大赛、集团首届班主任素养展示、集团“零部件测绘与CAD成图技术"技能大赛等活动，以赛促学，以赛促研，以赛促教，进一步强化教师的教育教学能力。

2018年11月，集团召开技能竞赛分享会，为集团属校间专业教师搭建平台，教师相互促进，共同提高。

注重行政干部培养。

2018年9月，集团组织行政干部前往西安、延安等地进行了为期五天的研修。

本次学习既重视课堂讲授又注重团体活动，有党性教育又有团队凝聚力的提升，对干部队伍的团队建设和执行力培养起到了积极的作用。

2018年11月，集团开展了第一批干部交流工作，每间属校各派出一名行政干部以及一名基层管理干部，分别安排到不同学校进行挂职锻炼。

交流任职期间以到挂职学校参与实际工作为主，列席行政会，由挂职学校根据岗位安排分派工作任务。

本次挂职交流为我们下一轮的干部培养提供了积极的借鉴作用。

2019年，继续开展本项工作，选派四名区教育后备培养干部，到各属校进行为期一个学期的挂职交流。

（四）中高职衔接，扩大升学培养通道

集团通过区域合作、联合办学、对口支援等形式，加强与兄弟学校的合作交流，通过中高衔接加强和区域内高职院校的合作交流。

2018年，我带领校务委员会成员先后前往清远职业技术学院、广东碧桂园职业学院进行交流学习，探索与高职院校深度合作办学，学习高校专业建设及师资培养方面的成功经验。

目前集团中高职衔接的专业有12个，2018年招生规模1253人。

集团通过国际化合作办学打通中职学生升本科之路，与韩国庆北专门大学实现3个本科，5个大专的连接教育并实施招生。

（五）产教融合，探索校企合作新模式

校企合作、产教融合是集团改革与发展不可或缺的重要组成部分，我非常重视校企合作，重视精准对接、精准育人。

集团成立了以集团党委委员挂帅，集团校企合作副校长负责，集团校企合作专干、集团属校校企合作部门落实的管理架构。

集团出台了《顺德区第四职教集团校企合作管理办法》，逐步建立集团校企合作企业遴选入库授牌制度，改变过去顶岗实习成为校企合作主要途径的局面。

利用集团平台在校企共育、校企共建等方面做文章，与企业、行业协会共建实训中心、教学工厂、企业工作站、企业项目训练中心等模式开展合作，以精英班、订单班、现代学徒与传统学徒相结合的方式，共同探索复合型人才的培养路径。

集团与多家企业签约合作办学项目。

2018年5月，集团与30家单位和企业签约30个合作办学项目，全面提升校企合作水平，为了做强信息技术专业群，我们与三大通讯运营商签署战略合作框架协议，寻求网络运营商的大力支持。

为了走向国际，我们与德资公司DQS集团签署国际教育认证ISO29990的国际标准合作框架协议。

东菱智慧项目训练中心揭牌并开班。

2018年5月，集团在东菱智慧产业园奠基仪式上和新宝集团签署《校企共建项目—东菱智慧项目训练中心》的合作协议，此后，集团先后7次与企业进行面谈沟通，完成了方案的制定和修改，出台了管理制度和项目训练课程，完善了后勤保障制度，探索出一条具有第四职教集团特色的产教融合校企合作模式，最终在2018年10月18日在广东新宝电器股份有限公司隆重举办了“东菱智慧项目训练中心揭牌及开班仪式”，由容桂职校机电专业师生率先开展实践探索。

实践探索开展顺利，2018年11月30日在容桂职校举行了“东菱智慧项目训练中心第一期试验班总结表彰暨第二期实验班开班仪式”。

2018年11月29日，在2018职业教育个性化教学与工匠精神培育现场观摩暨全国中等职业教育校企合作联盟年会上，陈香生副校长就东菱智慧项目代表集团做了专题经验分享。

共建顺德厨师学院。

2018年6月22日，在市委常委、顺德区委书记郭文海的见证下，第四职教集团与顺职院等单位共建顺德厨师学院，并在集团属校梁銶锯职校设立顺德厨师学院分院。

这将发挥顺德第四职教集团、顺德职业技术学院等共建单位在中餐烹饪专业人才培养的联合优势，组成顺德厨师培养联合体，共同培养新时代有情怀、有学历的中高职一体化的顺德名厨和研发有故事、有品位的顺德名菜。

各项新的产业学院和实训中心建设稳步推进。

梁銶琚职校在成功获得顺德厨师学院梁銶琚职校分院的基础上，又成功申报了佛山市现代学徒制智能制造公共实训中心项目，并获批财政250万的扶持资金；胡锦超职校联合联想集团、达内集团等共建IT产业学院并顺利挂牌；胡宝星职校工业机器人公共实训中心场地已经完成了基础改造工程。

（六）立德树人，提升学生综合素养

集团重视德育工作的开展，以立德树人为根本，全面提升人才培养质量。

2018年10月，我们成功举办《青少年应对不法侵害<十六字口诀>》暨“法治online”APP发布会。

2018年12月，积极开展“法治online”宪法进校园系列活动，活动包括“法治online”宪法知识竞赛、诵读宪法、活动微视频展示等。

学生在趣味活动中学习宪法，增强法制意识。

积极开展创客教育。

集团非常重视创客教育，在第二届顺德教育创客节暨粤港澳大湾区青少年科技创新大赛（顺德）比赛中，集团师生在开源硬件竞赛等六项现场挑战赛中共获得两项“特等奖”、四项“一等奖”、两项“最佳创意奖”。

专业教师积极推动“双创”工作建设，集团共5个项目成功入选2018年广东省教育“双融双创”专业社团项目。

（七）凝聚人心，依托工会提升教师活力

组建集团教工男子篮球队。

集团工会组建了集团教工男子篮球队，得到了碧桂园集团的大力支持，并2018年9月25日与碧桂园集团在胡宝星职校进行了一次友谊赛，也获得了一份难得校企友谊。

举办集团2018年“东菱杯”教工乒乓球赛。

在广东新宝电器股份有限公司的大力支持下，集团工会在2018年11月顺利开展了“东菱杯”教工乒乓球赛，分别在四间属校设立赛站进行比赛，促进不同属校教师间的互动交流，增进友谊。

三、工作成效和业绩方面

在集团化办学背景下，集团、属校也结出累累硕果。

如：

我代表集团和容桂职校在省教育厅举办的职业院校2018年全国教师能力大赛培训会上进行经验介绍；我自己也被评为顺德区首批名校长。

梁銶琚职校、胡锦超职校获得顺德区2017学年中小学办学绩效评估结果A等级，获“顺德区先进学校”称号等。

2018年上半年：

梁銶琚职校数控综合应用技能竞赛勇夺全国一等奖第一名，机器人应用技术项目勇夺国赛一等奖第三名，零部件测绘项目勇夺全国二等奖；胡锦超职校“包班搭课”教学模式改革获省教育教学成果一等奖，零部件测绘项目勇夺全国一等奖，网络搭建项目勇夺全国二等奖，网络空间安全项目勇夺全国三等奖；容桂职校的教师信息化大赛引人瞩目，并成功承办了2018年广东省职业院校信息化教学大赛（中职组）教学设计现场决赛；胡宝星职校的校园文化建设与信息化课堂教学改革得到了广东省中职校长骨干班学员的高度认可，成功承办了集团首届班主任专业素养展示活动（面试部分）。

第四职教集团参加佛山市信息化大赛以整体面貌亮相，取得整体水平最高，共获得15个省赛资格，并在广东省职业院校信息化教学大赛（中职组）教学设计现场决赛中取得一等奖一等奖7名、二等奖6名的好成绩！

（顺德共获得一等奖16名、二等奖12名）此外，顺德区第四职教集团、顺德区容桂职业技术学校还获得广东省教育厅颁发的特殊贡献奖！

2018年下半年：

师生参加各类竞赛，共获国家级奖项14项40人次、省级奖项15项25人次。

如：

梁銶琚职校伍玉敏、潘奕呈老师，容桂职校的温宇平、谭晓霞、刘蕴丹老师，胡锦超职校的张梦依、骆愫颖老师荣获2018年全国中等职业学校教师“创新杯”信息化教学说课示范交流活动一等奖；梁銶琚职校的梁军勇、黄建威老师指导学参加生2018年机械行业职业教育技能大赛“智嵌杯”智能控制应用系统安装与调试赛项荣获一等奖，并被授予“2018年机械行业职业教育技能大赛优秀指导教师”称号；胡宝星职校的卢伟玲、卢小卫、徐登峰、李妍、张亮、周洋、马启珍、陈春瑛、范承国、谭淑芬等老师指导学生参加第三届国际青少年科学发现影像大赛荣获一等奖；胡锦超职校的邱青老师《“包班搭课”人才培养模式改革与实践》教学研究团队荣获全国教育教学成果二等奖、广东省教育教学成果一等奖！

胡锦超职校的邓蔚雯老师在第七届广东省中小学班主任专业能力大赛上荣获成长故事叙述、主题班会设计和综合三个一等奖！

四、廉政建设方面

（一）做到廉洁自律，强化自我约束

我平时比较注意廉洁自律，无公款吃喝、公款旅游和公车私用等现象，按规定请示报告个人重大问题、重要事项等，带头遵守中央八项规定，对于后勤管理问题，履行向党委和纪委报告制度，自觉接受组织的监督和管理。

在各种社交场合都比较注意讲党性、讲原则，注意自身言行和身份，不拉帮结派，搞小圈子，自觉抵制歪风邪气和政治谣言。

在工作之余，我热衷于公益活动。

从事志愿者服务22个年头，利用休息时间、寒暑假和节假日去参加义工服务，自己也被授予顺德区“杰出义工”和佛山市“五星级义工”等荣誉称号。

（二）落实廉政建设主体责任，增强拒腐能力

我与各属校执行校长签定了党风廉政建设责任书，督促干部认真履行“一岗双责”。

建立健全廉政风险防控机制，加强重点领域和关键环节监管，出台了《集团财务管理暂行办法》，强化对学校经费收支、基建工程及大宗物资采购等工作的监督检查。

加强校务公开和党务公开工作力度，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，把校务公开和党务公开列入党风廉政建设重要内容，进一步增加了办学及党务工作的透明度。

五、存在问题与不足

（一）对职业教育集团化办学的认识有待进一步提高

由于自己水平所限，对于职业教育集团化办学的认识还有待进一步提高，对集团化办学的整体规划不够清晰，各属校之间发展不平衡，学校发展参差不齐，有的还基础薄弱。

如何扬长避短，共同发展还需要智慧、勇气与决心。

（二）师资队伍建设和人文关怀需进一步落实

集团结构不合理，师资水平参差不齐，有影响力的专业及领军人物数量不足，名师、骨干教师有断层的现象。

集团应加强对教师队伍的整体规划和人文关怀，加大对教师的培训力度，关注中老年教师发展，全面落实教师队伍建设。

（三）实训中心的建设有待加强，校企合作还不够深入。

实训中心还不成体系和特色，实习实训设备水平不够高。

与企业深度合作难以开展。

（四）中高职衔接需要进一步落实，学生的升学通道需要进一步拓展。

目前，集团化办学需要在学历层次上进一步拓展，才能真正适应产业转型升级的需要。

六、下一步工作设想

（一）以党建工作为引领，全面推进从严治党依法治校

落实全面从严治党的主体责任。

用十九大精神统领党建工作开展，继续加强从严治党。

发挥党建带师德、带团建的引领示范作用，落实党建工作责任制、完善党组织党建工作责任清单、项目清单，形成层层抓落实的党建工作格局。

（二）进一步明晰管理权责、完善机制，促进集团工作运行效率

以《顺德区推进职业教育集团化办学工作方案》和《关于进一步明确职业教育集团和属校职责分工的意见》为抓手，落实权责，做好制度建设，理顺管理体制，确保运行高效。

（三）发挥集团平台与统筹作用，助推属校转型与发展

加大力度统筹推进信息化大赛、技能竞赛、文明风采大赛、班主任素养展示等工作，形成合力，铸造品牌。

（四）打造“智慧集团”，实现信息技术管理全覆盖

充分发挥集团在信息技术方面的优势，成立技术攻关小组，全面推进集团信息化大平台的整合与建设工作，打造“智慧集团”新概念。

加快集团优质资源的聚集和放大效应，实现信息技术与集团教育教学工作深度融合，形成集团信息化特色。

（五）以专业发展为重点，打造优质专业集群

建设智能制造、信息技术、现代服务三大专业群，以课程体系的构建和课程开发为主线进行专业群设计，研究打造智能制造、大数据、人工智能等课程的标准开发，整合专业群师资、设备及场地资源，加强专业群的互动交流，实现集群内教学、师资、实训和科技创新平台的互通共享，打造“产业链、人才链、专业链、创新链”四链高度融合的人才培养模式。

（六）加强校企合作，产教融合要有新突破

重点推进顺德厨师学院、智能制造产业中心、企业工作站、顺德IT产业学院、工业机器人教学工厂、智科3D打印公共实训中心等的建设，谋划布局电商产业学院和学前教育产业学院的建设，完善“基于真实生产环境的”教学做训研一体化的实习实训场地建设，加强对“现代学徒制”探索，深入推进校企“双主体”合作育人模式，争取成为精细管理、有效互动、多方受益的校企合作新典型。

做大做强东菱智慧产业学院，探索新型的校企合作模式，构建多元的高素质人才培养路径。

（七）加强队伍建设，提高师资水平

按照教师转岗培训方案继续推进转岗培训，加强行政干部队伍建设，发挥集团名师管理中心的名师、名班主任、专家、能工巧匠等人的优势及引领作用，务实推进“青蓝工程”的各项工作，着力培养一批教育教学骨干和专业带头人，造就一批教学名师和领军人才。

（八）积极推进课题研究，寻找专业发展路径

借鉴国际职业教育质量管理标准，“新工科”专业建设群建设的推进，率先需要打破校企合作壁垒，扩展多变协作，通过运用具有产业核心优势的企业把产业理念、技术、资源整合到学校课程、实训和师资中，将改变在教学中企业被动的局面，需要新的合作机制。

（九）按照省示范职教集团的要求，加强集团基础建设

建设完善集团网站，以创建省、国家示范性职教集团为目标，加强集团内涵建设。

制订示范性职业教育集团建设规划和方案，着重加强集团内职业教育资源整合，创新合作机制和办学模式，努力提高办学水平和人才培养质量。

我们希望通过努力，力争把第四职教集团建设成“运行机制有创新，专业整合有成效，产教融合有特色，科研项目有成果，中高衔接有突破”的职业教育集团，促进集团教育教学整体水平和核心竞争力的提高。

衷心感谢各位同事两年来的陪伴和支持，感谢上级领导对集团的重视和支持。

希望在新的学年里，我们大家能再续前缘，众志成城，再谱华章！