国学经典诵读比赛主持词.docx
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国学经典诵读比赛主持词
“国学经典诵读”比赛主持词
第一篇：
国学经典诵读比赛主持词大店中学
“诵读中华经典，传承华夏文明”
国学经典诵读大赛主持词
开始语：
（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
（乙）亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛现在开始！
（甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。
担任本次评委的老师有：
杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（乙）让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，
（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！
（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！
请欣赏七
（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。
（乙）天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。
请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。
（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色；指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。
请欣赏六
（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是中国人》
（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。
他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。
这个人就是毛泽东。
下面请欣赏七
（2）班李倩楠同学朗诵的毛泽东诗词《念奴娇昆仑》
（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。
请欣赏五年级陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》
（乙）毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七
（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》
（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。
下面，请欣赏八年级石学军同学朗诵的韩愈的《马说》
（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。
请欣赏七
（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》
（甲）我们的中国历史悠久，文化灿烂；我们的中国地大物博，物产丰富；我们的中国吃苦耐劳，自强不息！
请欣赏七
（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的中国》
（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。
他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。
请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。
（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。
请欣赏六
（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》
（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。
叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八年级刘婷同学朗诵的《囚歌》
（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！
赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！
请欣赏六
（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》
（乙）在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。
请欣赏六
（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》
（甲）《念奴娇赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。
请欣赏九
（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇赤壁怀古》
（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九
（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》
（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
请欣赏六
（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》
（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。
（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话
结束语
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（乙）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（甲）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛到此结束。
（甲）谢谢同学们的精彩表演。
（乙）谢谢各位领导、老师的指导。
第二篇：
“国学经典诵读”比赛主持词“国学经典诵读”比赛主持词
男：
尊敬的各位来宾，各位老师们
女：
敬爱的各位选手，观众朋友们
合：
大家，晚上好！
男：
今夜，一中校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆；
女：
今晚，德馨厅里诗书飘香，朗诵才俊再读国学经典一展风流。
男：
本学期，我们二校区全体同学在语文老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
女：
是啊，一直以来，我们二校区致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。
今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的20名的同学们的精彩展示。
男：
本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。
每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。
下面比赛正式开始：
男：
《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。
本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。
接下来，让我们跟随第一位上场的选手殷华英同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！
女：
对于爱：
元稹这样吟唱：
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”白居易如是高歌：
“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。
”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！
下面有请2号选手刘霁带来的《鹊桥仙》。
男：
千百年前，李白以他变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。
每当我们重读那铿锵的诗句，那些动人的景象宛如历历在目。
下面请欣赏3号杨久君同学为大家带来的《蜀道难》；
女：
月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。
多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。
多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听4号选手李奕春带来的《水调歌头明月几时有》；
男：
茫茫硝烟令人一刻不得安宁，已是风烛残年却难觅安身立命之所。
自古以来，战争无不伴随着杀戮与死亡，无不破坏着生活、摧残着生命。
下面，让我们通过倾听杜甫的《垂老别》感受这位忧国忧民的诗人对于战争的深切控诉，有请5号选手鲍小杰。
女：
几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，且听6号选手谷雨生带来的《雨霖铃》。
男：
“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
”刚刚我们已经欣赏过杜甫的
《垂老别》，接下来让我们欣赏他的另一篇批判统治者穷兵黩武的力作《兵车行》，有请7号温书平同学上场。
女：
“今宵酒醒何处？
（主持词 ）杨柳岸，晓风残月。
”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。
让我们跟随8号选手倪潇一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！
男：
“满江红”主要是指词牌。
妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。
词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。
接下来有请9号李亚浩同学为我们带来《满江红》。
女：
古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随10选手牛文斌去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
男：
“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：
“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。
辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。
接下来，我们看11号李汉杰同学为我们带来的是谁的作品，有请。
女：
《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。
读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。
下面请欣赏12号赵静怡同学的精彩表演。
男：
欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请13号牛英杰为大家带来《将进酒》。
女：
它，阴晴圆缺，影光万变。
仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。
落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听14号成瑜带了的《水调歌头明月几时有》。
男：
《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。
有请15号张帅鸽同学为大家献上这首《琵琶行》。
女：
一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。
李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。
下面请听16号选手封向昱带来的《声声慢》。
男：
高适是我国唐代著名的边塞诗人，也是我个人最喜爱的诗人之一。
众所周知，高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
接下来，有请17号李丹丹同学为我们带来这首《燕歌行》。
女：
也
许是一个落雨的黄昏，她，一个奇丽的女子从何时出现了？
留下了佳作篇篇，“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”，为她而愁，下面请听18号选手吕怡凝带来的《声声慢》
男：
在同学们如花的年纪里，此刻最令人期盼的应该是深埋下文学的种子，等待着在下一个春天生根发芽，有朝一日能开出无数也可以被后人称之为“经典”的文学之花。
而在这个寒冷的冬季，最令人神往的应该是痛痛快快地去亲近一场雪了——下面有请19号韩文同学为大家送上《沁园春？
雪》。
女：
青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。
陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。
有道是，“有德者居之，则陋室不陋。
”
有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。
（下面有请大家静候比赛结果）
（宣布比赛成绩）
男：
国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：
广饶一中二校区“国学经典诵读”决赛阶段的活动圆满结束。
谢谢各位领导、老师和同学们的光临
第三篇：
2014年秋学期茶洞乡国学经典诵读比赛主持词2014年秋学期茶洞乡国学经典诵读比赛主持词男：
尊敬的各位领导、老师
女：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
男：
中华文化源远流长。
女：
国学经典诵读不衰。
男：
经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：
经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：
经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生
的路上，让我们一生受用。
男：
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：
让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：
参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任男：
茶洞中心小学的黄友妹主任
女：
江洲小学的黄继章主任
男：
护山小学的周玉红老师
-1-
女：
富合小学的杨雪弟老师
男：
花岭小学的梁金葵主任
合：
让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎
女：
下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎
男：
非常感谢黄校长的讲话
女：
下面由我来介绍本次比赛的规则：
紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普（请你关注）通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：
茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始！
女：
中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备
男：
非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：
“哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。
让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，护山小学请做好准备。
女：
非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中
所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分
男：
《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。
男：
《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
女：
人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。
掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选，江洲小学请做好准备。
女：
让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，茶洞中心小学请做好准备
女：
在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。
花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分
（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：
亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
女：
获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是：
男：
下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖
男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：
茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！
第四篇：
港头小学国学经典诵读比赛主持词港头小学国庆节活动比赛主持词
从金黄的季节走来,国庆节是一首优美的诗歌；从诞生的时刻走来,国庆节是一份珍贵的礼物。
作为新时代的少年,成长在祖国的红旗下，我们更应该为祖国母亲的生日高兴、欢欣。
让我们一起欢呼，共祝祖国母亲64岁生日快乐，共祝中华民族繁荣富强！
首先，让我们迎来____年级的____
请下一个班级____年级准备。
……
谢谢____年级的精彩表演，然后让我们鼓掌欢迎_____年级的______________。
请_____年级准备。
……
听完感情丰富的的颂歌，再来欣赏_____年级的__________。
请_________年级的同学准备。
……
谢谢________年级的小朋友们，让我们欢迎________年级的同学表演__________
请_______年级准备。
……
谢谢______年级的同学们，接着有请____年级的同学表演
______________，大家鼓掌欢迎。
请________年级做好准备。
谢谢______年级的同学们，然后请出_____年级同学表演____________
……
好，最后请出_____年级的同学表演________
谢谢所有同学们的表演，我们伟大的祖国的生日即将到来，让我们再次祝福她生日快乐。
现在有请校长为我们发言。
有请辅导员为我们宣读比赛结果，
迎国庆庆祝活动到此结束。
老师们，同学们，再见。
花东镇港头小学2014年9月27日
第五篇：
国学经典诵读主持词男：
尊敬的各位领导，各位来宾
女：
亲爱的老师、同学们
合：
大家好!
男：
今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日--中
秋篇”国学经典诵读展演。
女：
这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
男：
这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。
师男生女：
尊敬的各位领导、来宾
师女生男：
敬爱的老师，亲爱的同学们
合：
大家好!
师男：
为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。
师女：
各个单位高度重视此项活动，精心组织。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。
生男生女：
那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和-谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
师男：
在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。
现在请领导宣布获奖单位。
（领导宣读获奖单位）
师女：
请荣获一等奖的单位上台领奖。
【开头部分】
师男：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
生男：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：
它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，
生女：
今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;
师女：
它有“多难以固其国”的至理名言，
生男：
今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
师男：
国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：
国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：
国学经典可以提高我们的素养。
生男：
国学经典可以启迪我们的人生。
合：
国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：
诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：
诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：
诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：
诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：
国学经典为我们的审美观确立标准;
师女生男：
国学经典为我们的世界观奠定基矗
合：
桓台县国学经典诵读展示活动现在开始!
【节目部分】
师男：
三尺讲台，是文化香火的传播圣地;为人师，我们是当代文化派出的使节。
请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。
生女：
细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。
请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。
师女：
中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。
请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。
生男：
自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。
看!
一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!
请欣赏情景剧《乐在书中寻》。
师男：
从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
下面请欣赏《古韵悠悠》。
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