四年级语文复习.docx

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四年级语文复习

《古诗词二首》习题精选

（一）

一、按课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》是代诗人所作，“宿”字是的意思。

这首诗题目的意思是。

诗的前两句写的是，后两句写的是。

作者把描写和描写相结合，使全诗清新活泼，气氛欢愉，极富生活情趣，表达了诗人的心情。

2．《清平乐》中描写清新优美的田园风光的词句是。

二、解释下列各句中加下划线的黑体字词。

1．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

三、请在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！

1．人闲（）落，夜静春山空。

2．双飞燕子几时回？

夹岸（）蘸水开。

3．待到重阳日，还来就（）。

4．借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

《古诗词二首》习题精选

（二）

一、填空：

1．《宿新市徐公店》这首诗中通过、、、这些情景来说明是季节的景色，表达了作者的心情。

2．《清平乐》中，“”是词牌名，词的作者是词人。

这是一首描写的词作，词中通过写（）、（）、（）、等这些平常的农村景象，把农村生活风貌真实地反映出来，抒发了词人（）的思想感情。

二、解释黑体字的意思。

篱落疏疏一径（）深，树头花落未（）成阴。

儿童急走（）追黄蝶，飞入菜花无处寻。

白发谁家翁（）媪（）

三、形近字组词：

1．赖（）懒（）2．蓬（）篷（）

3．锄（）助（）4．蔬（）疏（）

《天窗》习题精选

（一）

一、课文传真。

你会从那小玻璃上面的（）、（），想象到无数（）（）的星，无数像（）似的，（）似的，（）似的，（）的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是（），也许是（），也许是（）——总之，（）的（）的夜的世界的一切，立刻会在你的（）展开。

二、学完课文后，请你根据课文的感受，在下面的括号里填上自己的看法。

再联系文中的语句，写出你的理由。

我认为：

这是一扇（）的天窗。

我的理由：

_________________________________________________________________

三课《快乐的足球赛》

一、课文精彩语段。

大家正在那里起哄，

球又让小狗儿叼跑。

反正我们已经累了，

现在休息——正好！

1．语段中的加下划线的黑体字“哄”应读作（），它的另一个读音是（），组词为（）。

“累”字的音序是（），在语段中的读音是（），它还可读作（）。

2．语段中破折号的作用是（）。

3．词语模仿秀。

（照样子写词语）

反正：

（）、（）、（）。

四课《芦叶船》

一、给下列句子加上标点。

1．那里河道特别多有横的竖的像蜘蛛网一样

2．有时还把三五片芦叶叠在一起做成三桅杆五桅杆的大船

3．我们就用芦叶卷成喇叭呜啦呜啦地吹奏着欢送它们远航

二、课文精彩语段。

那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。

一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像船上的桅杆。

过了几天，芦苇芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

1．用“”画出段中的比喻句，并分别写出把什么比作什么。

把比作

把比作

把比作

2．联系课文回答用芦叶做成的船有哪些？

六课

一、按课文内容填空。

1．它即（）又（）；即（）又（）。

2．它要是高兴，（）；它要是不高兴，（）。

3．它（）但又（）。

七课

一、知识积累。

“岁寒三友”是指（）、（）、和（）。

“文房四宝”是指（）、（）、（）和（）。

五、阅读乐园。

爱尔莎和我一起生活了三年。

最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。

我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。

之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。

1．你如何理解语段这画线的句子。

2．“恋恋不舍“是什么意思？

用它说一句话。

3．你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？

为什么？

十课

一、放大镜。

（选出正确的字音、字形）

（1）我和同（拌伴）们（底低）垂着头，在（沙砂）滩上慢慢前行。

（2）我们气喘吁（yūxū）吁地来回奔（bēnbèn）跑。

（3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。

（4）黄昏的海岛，阳光（仍扔）很明（媚、眉）。

二、读一读，做一做。

向导一边走一边发出悲叹：

“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”

1．我知道“悲叹”的近义词是___________；“根本”的近义词是___________。

2．读了这句话我知道了_________________________________________________。

3．我能用“如果……就”写一句话。

_______________________________________________________。

十一课

一、指出下列句子运用的修辞方法。

1．绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。

（）

2．我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。

（）

3．世界也是一本书。

（）

（四）你想对文中的妈妈说些什么？

十二课

一、根据课文内容填空：

小溪没有听从___________和___________的劝告，_______________________地奔流着。

小河不怕乌鸦的恐吓，仍___________________________--。

大江不管_____________________的怨恨，还是_____________________。

海洋不管_____________________的烦恼，永远唱着_____________________。

十三课

一、课文在线。

这时候，我才恍然大悟：

约翰不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了他的成长。

解释词语：

恍然大悟：

_________________________________________________

你能用“不是……而是”写一句话吗？

_________________________________________________________________

你是怎样理解这句话的？

_________________________________________________________________

十四课

一、给句子加上恰当的标点符号。

（1）（）布鲁诺先生（）老板开口说话了（）您到集市上去一下（）看看今天早上有卖什么的（）

（2）听完阿诺德的介绍（）老板转向了布鲁诺（）说（）现在（）您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧（）

二、我会思考，我能找到最佳答案。

《差别》一课告诉我们：

（　　　）

Ａ　多思考、多付出，才能得到高回报。

Ｂ　老板不够公道。

十六课《颐和园》　习题精选

一、本文作者游览颐和园景点的顺序是（在正确答案后打“√”）

1．公园大门→长廊→万寿山下→万寿山上→昆明湖（）

2．长廊→万寿山→昆明湖（）

3．长廊→长廊两旁→万寿山→昆明湖→长堤→十七孔桥（）

二、理解句子，给带点字选择正确的解释，填在括号里。

（填序号）

可：

①表示强调；②表示转折，“可是”之意；③表示同意。

（1）万寿山的景色虽然很美丽，昆明湖的风光可更迷人。

（）

（2）颐和园的景色可真美丽啊!

（）

好：

①便于；②表示数量多；③容易。

（3）长长的湖堤上有好几座石桥。

（）

（4）湖堤上有座十七孔桥，好让人们走到岛上去。

（）

三、简要写出下面景点的特点。

（1）长廊：

（2）万寿山：

（3）昆明湖：

四、说说下列句子的含义，注意合体词语。

（1）长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种尽又开了。

（2）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

（3）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（4）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

十七课

一、学而时习之，不亦乐乎。

（一）《东北大森林》一文按_______顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。

（二）东北大森林是一个奇妙的海洋。

春天_____________________；夏天______________________；秋天___________；冬天_______________________。

二、你能填出不同的答案吗？

1．走进（）季的东北大森林，就像沉浸在（）的海洋。

2．走进（）季的东北大森林，就像沉浸在（）的海洋。

3．走进（）季的东北大森林，就像沉浸在（）的海洋。

4．走进（）季的东北大森林，就像沉浸在（）的海洋。

三、按原文填空，再回答问题。

说一说括号内的词语是什么意思，能用别的词代替吗？

作者用这些词有什么好处？

1．野草的叶尖从积雪下面（）出来了，树木（）出了新的枝条，（）出了嫩叶。

2．一层又一层的树叶把森林（）得严严实实?

3．雾从山谷里升起来，整个森林（）在了奶白色的浓雾里。

十九课

一、快乐默写。

1．水乡的路，。

，。

2．，挂满树；走近才见，。

3．，柳线舞；，锁一副！

4．要找人，；，踏停蛙鼓……

二十三课

一、句中加点的字应选哪种解释？

请将序号填在括号里。

奇：

①罕见的，特殊的。

非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。

⑴、那棵高密的“茄子树”，也是山茄和家茄嫁接后创造出的奇迹。

（）

⑵、海洋里有不少奇怪的动植物。

（）

⑶、这里的变化真大，令人惊奇。

（）

二十四课

一、根据课文内容填空。

————，栽不动一个水点；————，一点水都不能玷污的；————，

————，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？

二十五课

一、课文再现。

伽利略在斜塔顶上出现了。

他右手拿着一个（）磅重的铁球，左手拿着一个（）磅重的铁球。

两个铁球（）脱手，从空中落下来。

一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来，因为大家看见（），正跟伽利略说的（）。

这时，大家才明白，（　　　　　　　　）。

1．按课文填空。

2．读了最后一句话，我想说：

—————————————————————————————————————————————————。

二十六课

一、我会按课文内容填空。

1．去年有一天，_______________，_____________________。

它妈妈给它披上________________，降落伞似的__________________________________。

2．冬天的雪，给它__________，它静静地____________________________，______________________。

3．你看，___________________，就在马路边上安家；它不怕_______________，也不怕_________________________。

二、诗歌理解。

1．这首小诗的主要内容是什么？

______________________________________________________________________

2．写出你对“我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份。

”这句话的理解。

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

二十八课

一、根据课文内容填空。

1．这情景实在有趣！

我想起两句诗：

“____________________________。

”反过来也可以说：

“______________________________________。

”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

2．对，就是开得旺！

______________________________________________

________________________________________________________。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

一、看拼音，写词语。

zhàngzibōlishǎnshuò

（）（）（）

二、比一比，再组词。

藉（）籍（）掠（）晾（）

三、祖国的汉字真是丰富多彩，光表示“看”的意思的词语就有许多。

快来写一些，看谁写得多。

一个字的：

两个字的：

四个字的：

四、阅读乐园。

反复读一读下面选自不同自然段的几句话。

想一想：

作者通过这些语句告诉了我们什么？

用几句简单的话概括下来。

随着大人的呼唤，孩子们跟着木板窗的关闭，被关在了地洞似的屋里。

这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

《天窗》习题精选

（二）

一、在（）里填上恰当的词语。

（）的星星（）的冬天（）的世界

（）的云彩（）的夜莺（）的屋子

二、形近字组词。

鹰（）莺（）

偏（）蝙（）蝠（）

玻（）璃（）

三课《快乐的足球赛》

一、拼音乐园

1．给加下划线的黑体字注音。

捧腹大笑（）洗澡（）凌空飞射（）暂时（）

2．拼写我第一。

四课《芦叶船》

一、看拼音写汉字

1．拼拼写写我最棒。

2．多音字

为wèi（）好hǎo（）会huì（）吐tǔ（）

（）（）（）（）

五课

一、给加点字选择正确读音。

T恤衫（xùxǜ）伦理（lúnlóng）反驳（bóbé）

趁机（chènzhèn）摊开（nántān）介绍（sàoshào）

二、多音字组词、

塞sè（）乐yuè（）曲qū（）

sāi（）lè（）qǔ（）

长cháng（）背bèi（）间jiàn（）

zhǎng（）bēi（）jiān（）

三、找出并改正错别字。

1．她一听，高兴得大叫起来：

“我就是的国人！

”（）

2．我有点儿惊呀。

（）

3．她自毫地说：

“当然。

”（）

4．她会往家里拔打电话的。

（）

四、我把词语送回家。

热情感情

1．她（）地问我玩得怎么样。

2．爸爸妈妈的（）很深厚。

担心担忧

3．你一个人不怕危险吗？

你父母不（）你吗？

4．妈妈为我的学习成绩而（）。

五、用加点词语造句。

1．她是一个可爱的小姑娘。

2．她自豪地说：

“当然。

”

六、结jie（）塞sè（）相xiang（）间jian（）

jie（）sāi（）xiang（）jian（）

六课

一、按课文内容填空。

1．它即（）又（）；即（）又（）。

2．它要是高兴，（）；它要是不高兴，（）。

3．它（）但又（）。

二、词语连线。

无忧勃勃变化可爱

粗细尽责没完不吭

温柔各异越来没了

生气可亲天真多端

尽职无虑一声越大

三、按要求写词语。

（1）写同义词。

凝视（）勇猛（）

（2）写反义词。

乖巧（）温柔（）

四、用修改符号修改下面一段话。

一阵狂风曝雨之后，小明跑到了学校。

他见教室敞开着门窗，心中只有一个唯一的念头，要爱惜公物，不让学校财产损坏，他三步并作两步快步跑进教室，关好一肩肩门窗，至到教室门销好。

七课

一、看拼音写词语。

bàngwǎnpèihéguānghuá

（）（）（　　　　　　）

二、给多音字组词。

dǎo（）jiào（）

倒觉

dào（）jué（）

三、填字组词。

（）糙搏（）扑（）

（）察资（）浪（）

八课

一、火眼金睛。

掘（）躺（）厉（）雏（）喂（）

崛（）倘（）历（）锥（）偎（）

二、星级大挑战，我会填。

一（）蟋蟀一（）大公鸡一（）树

一（）脚一（）小草一（）树叶

三、给词语找朋友。

（近义词）

1．我站在树下，观察着鸟的动静。

（）

2．小鸟依偎在妈妈的怀里睡着了。

（）

3．鸟妈妈飞来了，落在临近的一棵树上。

（）

4．小鸟张开大嘴，贪婪地吃起来。

（）

四、我是小小魔术家。

1．我把小鸟放在地上。

（改为“被”字句）

2．你难道没有听见小鸟的叫声吗？

（改为陈述句）

3．我班门前长着一排高大挺拔的白杨树。

（缩句）

五、快乐驿站。

1．请给树上的那只鞋起个温馨的名字吧！

你又为什么起这个名字呢？

2．你想对睡在树上的小鸟说些什么呢？

九课

一、火眼金睛。

邀（）漂（）瓣（）衔（）淡（）炊（）

激（）飘（）辨（）街（）谈（）吹（）

二、星级大挑战，我会填。

一（）小屋一（）偷树人一（）黑狗

一（）明灯一（）草莓一（）绿叶雨

三、我会依葫芦画瓢。

1．他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！

多像……多像……

2．但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神。

是

四、我把词语送回家。

浓密茂密

1．老人走动在（）的树阴里。

2．（）的森林中住着无数动物。

激烈热烈

3．老人和那些人在（）地争吵。

4．演讲刚刚结束，观众席上就响起了（）的掌声。

发现发觉

5．很快，鸟儿们就（），这是一个好老头儿。

6．我（）爸爸的神情有些异常。

五、快乐驿站。

文中有许多优美的语句，摘录你自己喜欢的句子吧！

十课

一、拼拼写写我最棒。

fūguīxuézhēncháōumíngmèi

（）化幼（）巢（）（）海（）（）

二、一音多字我会写。

fūguīzhēnmùcháguàn

（）化海（）（）查坟（）观（）鱼（）而入

（）人（）来（）假（）色（）看习（）

三、

四、我给加点词语找近义词朋友。

（1）这些海龟根本就不会受到伤害（）

（2）大自然是有它自己的规律的。

（）

（3）这件事使大家极为震惊。

（）

（4）那天我们上岛时，已近黄昏。

（）

一、读词语，选一选。

1．侦（zhēnzhēnɡ）探返（fǎnhuǎn）回

2．幼（yòuyōu）儿拦（nánlán）住

3．气喘吁吁（yūxū）彻（chèqiè）底

三、读词语，想画面。

1．争先恐后踌躇不前欲出又止

2．气喘吁吁若无其事响彻云霄

四、五、积少成多。

1．鱼贯而出倾巢而出脱口而出挺身而出

2．愚不可及高不可攀妙不可言怒不可遏（è）

六、阅读平台。

自由与生命

【美】索尔·贝娄

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。

果然，我成功了。

她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。

但后来她安静下来，承认了这个新家。

站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。

第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。

当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。

看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。

我对此迷惑不解，不知道发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：

“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。

”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。

因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

思考·交流

1．这个故事意味深长，我要讲给爸爸妈妈听，并和他们分享自己的感受。

2．下面是我读完短文后积累的词语和句子。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

七、趣味语文。

你注意过风吗？

动脑筋填一填吧!

1．（）风习习（）风细雨（）风拂面（）风呼啸

2．（）风送爽（）风刺骨（）风大作（）风残月

3．（）风凛冽（）风骤雨（）风劲吹（）风徐来

十一课

（一）看拼音，写词语。

qīngwāchítangzhǎnchìzhěnjīn

（）（）（）（）

（二）照样子，写词语。

例：

老老实实（AABB）

（）（）（）（）

例：

跳来跳去（ABAC）

（）（）（）（）

（三）

十二课

一、读得准、写得棒

春天来了，小草jīxù了很大的力量，毫不费力地钻出地面。

它ráo着头，看着这神奇的世界，用hóngliàng的sāng音唱起歌来：

“我一刻也不能tíngxiē，我要快快长大！

”

二、改正句子中的错别字

1．由小河变成的大江积畜许乐无比的力量。

（）

2．大江的波涛声低沉而哄亮。

（）

3．沉船的铁壳已经生绣。

（）

十三课

一、选词填空。

跨挎——（）栏（）篮（）过（）包

消销——（）息（）售（）灭经（）

检俭——（）查（）洁勤（）（）阅

带戴——爱（）丝（）领（）（）帽子

二、词句积累。

虎头虎脑自言自语不卑不亢

我来写几个:

_________________________________________________

三、

十四课

1、看拼音，写词语

xīnshuǐyǔnnuòpǐndé

（）（）（）

láosāojíshìyìkuāng

（）（）（）

2、

巩固提高

（一）我能行，我能写出正确读音。

受雇（　　）　　抱怨（　　）　　阿诺德（　　）