湖南省长沙市望城区学年七年级下学期期末语文试题.docx
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湖南省长沙市望城区学年七年级下学期期末语文试题
湖南省长沙市望城区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列句子中没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）
A．站在会场的中央，他越说越痛快，气冲斗（dòu）牛，声震屋瓦。
B．母亲用她一辈子的汗水，洗去了所有的污秽（fuì）和耻褥。
C．狂风过后，我们决定把小茅屋修葺（qì）一下，给屋顶加点草，把房前屋后再打扫干净。
D．夏天来了，每一朵盛开的莲花就像是一个忍俊不禁（jīnɡ）的笑容，里面装满仙露穷浆。
2．下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节五彩缤纷的花炮中，闪烁在京剧色彩斑斓的脸谱中，飘散在书法浩浩荡荡的墨香中，跳动在二胡宛转悠扬的琴音里，传扬在诗词耐人寻味的意境里。
A．斑斓B．浩浩荡荡C．宛转D．耐人寻味
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
B．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
C．阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。
D．中国汽车工业协会此前预测今年我国新能源汽车销售约70万辆左右。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②
5．从传统文化的角度看下列各项说法正确的一项是（）
A．小明对参加父亲寿宴的亲朋好友说：
“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”
B．我国的传统节日有很多习俗：
元宵节吃元宵、赏花灯；端午节吃粽子、登高山；中秋节吃月饼、赏明月。
C．小明属“猪”，小红比小明大两岁，小红应该属“马”。
D．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
6．下列关于文学名著的说法正确的一项是（）
A．《海底两万里》是凡尔纳的代表作，小说讲述了一个神奇的故事，设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，显示了作者非凡的现实主义艺术。
B．《海底两万里》这部小说的重要主题是反对殖民压迫。
C．《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对上层社会人民生存状况的关注和赞美。
D．老舍是公认的语言大师，《骆驼祥子》对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等只做了粗略的描绘，让人在阅读中感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”。
二、综合性学习
7．综合运用。
习近平总书记说：
“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
”某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。
（1）（家）幸福的家
感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。
请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长放事②看新旧照片③________________④________________
（2）（国）强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。
请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。
2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。
2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：
忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：
看今朝，
（3）（梦）复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。
作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！
三、句子默写
8．古诗文默写填空。
（1）__________________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（2）杨花榆荚无才思，_________________。
（韩愈《晚春》）
（3）________________，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
（4）龚自珍回到老家后，兴建书院，并亲自任教，这正是他“_____________，_________________”的真实写照。
（龚自珍《己亥杂诗》）
四、名著阅读
9．名著阅读。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！
由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！
所有我仇恨的一切，就在那里！
”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！
（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是__________（人物）。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？
（任写两点）
______________________
五、诗歌鉴赏
江亭夜月送别（其二）
王勃
乱烟①笼②碧砌③，飞月④向南端。
寂寞离亭掩⑤，江山⑥此夜寒。
[注释]①乱烟:
迷乱的烟雾。
②笼:
笼罩。
③碧砌:
青石台阶。
④飞月:
悬在高空的月亮。
⑤掩:
掩盖、掩映。
⑥江山:
江水和高山。
10．下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（）
A．这四句诗，分别来看，首句写的是地面景，次句写的是天空景，第三句写的是近处景，末句写的是远方景，看似各自独立的四个画面，而又相互关联，融合为一。
B．首句写烟而曰乱烟，既是形容夜烟弥漫，也表达了诗人送别时心情的豁达。
C．次句写月而曰飞月，既是说明时间的推移，也暗示诗人伫立凝望时产生的对美景的喜爱之感。
D．这首诗用了叙事抒情的表现手法，前两句以烟笼月移显示了夜色的深沉，后两句以亭掩夜寒写出了人去后周围环境的清新。
E.在这首诗中，诗人的离情不是用哭泣之类的话来直接表达的，而是通过对景物的描绘来间接表达。
整首诗看来都是写景，是一首寓情于景、景中见情的佳作，兼有耐人寻味的深度和美感。
11．王国维在《人间词话》中说，这首诗着一“寒”字而“境界全出”。
请说说“寒”字好在哪里。
六、课外阅读
卫鞅变法
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具③，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募④民有能徙置北门者予十金。
民怪⑤之，莫敢徙。
复曰：
“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
令行于民期年⑥，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅日：
“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔⑦黥⑧其师公孙贾。
明日，秦人皆趋⑨令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
秦民初言令不便者，有来言令便者。
（节选自《史记·商君列传》，有删改）
（注释）：
①孝公：
秦孝公。
②卫鞅：
人名，即商鞅。
③既具：
准备就绪。
④募：
招募。
⑤怪：
对……感到奇怪。
⑥期年：
整一年。
⑦虔：
人名。
⑧黥：
古代的一种肉刑。
⑨趋：
遵守。
12．下列各组句子中加点字意思相同的一组是（）
A．能徙者予五十金/予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）
B．将法太子/爷娘闻女来，出郭相扶将。
（《木兰诗》）
C．鞅欲变法/孤岂欲卿治经为博士邪。
（《孙权劝学》）
D．民怪之/予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
13．下列对文中画双横线部分的断句正确的一项是（）
A．太子君/嗣也/不可施/刑刑其傅公子/虔黥其师公孙贾
B．太子/君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其师公孙贾
C．太子/君嗣也不可施刑/刑其傅公子/虔黥其师公孙贾
D．太子君嗣也/不可施刑刑其傅公子/虔黥其师公孙贾
14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）乃立三丈之木于国都市南门。
（2）有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
15．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
A．商鞅是一个讲求诚信、违法必究、执法严明的人。
B．本文告诫人们，诚信是治理国家至高无上的法宝，只有树立信用，收复人心，国家才能长治久安。
C．为了让百姓相信法令，卫鞅在南门立杆悬赏，有人将木杆搬到北门而获赏，这才颁布变法法令。
D．秦国很多百姓在变法之初指责新法带来不便，卫鞅借太子犯法之事加以惩戒，使秦人接受了法令，但最终并没有让那些质疑新法的人改变态度。
七、现代文阅读
给“理想”建个朋友圈
陈焱
①“你长大了干什么？
”“你的理想是什么？
”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。
我的答案始终都是“科学家”。
那么，年轻人，你的答案是什么？
你将怎么实现理想呢？
②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”。
孟子说：
“大人者，不失其赤子之心者也。
”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。
但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。
年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。
这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们奠定理想的基石和追求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”。
我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。
假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。
只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“务实合作”。
实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。
抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实，做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。
。
⑥最后一位好友是“责任使命”。
当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。
年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
（选自《人民日报》2017年5月，有删改。
作者系天津大学机械工程学院教授）
16．下列说法不正确的一项是（）
A．我实现理想的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。
B．赤子之心能赋予我们奠定理想的基石和追求理想的执着。
C．在充满挑战的工作中坚持理想只需要保持兴趣与激情就一定能获得成功。
D．年轻人应树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
17．下面对文章的理解正确的一项是（）
A．标题运用比喻的修辞，将“理想”比喻化，吸引了读者的阅读兴趣，生动形象地点明了文章的观点。
B．第①段中提出了很多问题，设置了悬念，运用反问，引出了下文。
C．第③段中的划线句子“大人者，不失其赤子之心者也。
”引用了孟子的话，突出“务实合作”对有大成就者的重要性．
D．第⑤段的横线上可以补充这样一个论述：
“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
18．请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。
想起那年读书时
①真的，读书是件特别好玩的事情。
②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是大人贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，我的身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。
⑤夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。
天亮，它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。
⑦当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：
万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑧拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。
他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。
没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”。
那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过。
也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
⑨慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。
但是，因为爱熬夜，我受到了妈妈的限制。
为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看。
电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
⑩后来，读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑪多年以后，到底还是因为这些书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。
一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
⑫这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
19．依据文章内容，完成下表。
那年读书的事
心理感受
十来岁，串门读“报纸墙”
①
夜晚，抱着借来的小人书看
②
③
暖暖的,通身清透
空闲时，去收废品的人家里读杂志和书
④
20．请从人物描写的角度赏析第④段中划横线的句子。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页,仔仔细细看过去。
21．下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的两项是（）
A．本文以时间为序，回忆了“我”以前的读书往事,表达“我”对那段美好的读书时光的怀念。
B．文章写到条件好了，可读的书更多了，但是“我”读书反而受到了妈妈的限制，最后只能躲在被子里或者偷偷借月光看书。
主要表现了“我”读书不被父母理解的痛苦。
C．作者回味一路走来的读书时光，“素手拈花,好似故人来”，句中的“花“指的是书的意思,生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋以及读书时所产生的亲切和欣喜之感。
D．本文多处采用细节描写、侧面描写,集中表现“我”对书的热爱和对曾经读书的艰辛和不易的伤感。
E.文章第一段文字委婉含蓄，既起到了总起全文的作用，又强烈抒发了作者对读书的热爱，对过往读书时光的由衷怀念。
22．结合文章及链接材料，谈谈你对文末画线句子“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆?
”的理解。
[链接材料]
现代著名作家刘白羽：
我爱书。
我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
英国著名戏剧家莎士比亚：
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
八、作文
23．请根据下面的情境写一个关于“我”的心理描写和动作描写片段。
今年，面对突如其来的疫情，全国上下，团结一心，全力抗疫，作为中学生的我们只能呆在家中……
要求：
①要符合上文的情境；②运用比喻的修辞手法；③字数不超过150字。
24．阅读下面的材料，按要求作文。
碎碎的光阴，浓浓的情意。
只要心中有爱，就会感到温暖!
老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许的慰藉与感动。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?
请自选角度，自主立意，自拟题目,写一篇文章。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
参考答案
1．C
【详解】
A.气冲斗（dòu）牛——（dǒu），声震屋瓦——声振屋瓦；
B.污秽（fuì）——（huì），耻褥——耻辱；
D.忍俊不禁（jīnɡ）——（jīn），仙露穷浆——仙露琼浆；
故选C。
2．B
【详解】
A.斑斓：
灿烂多彩。
符合语境；
B.浩浩荡荡：
原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
不能用来形容“墨香”，对象使用错误；
C.宛转：
是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率，也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。
符合语境；
D.耐人寻味：
意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。
符合语境；
故选B。
3．C
【详解】
A.语序不当，先“策划”，后“开展”；
B.搭配不当，两面对一面，在“有关部门”后添加“能否”；
D.重复啰嗦，“约”和“左右”重复，去掉一个；
故选C。
4．B
【解析】
本题考查句子排序能力。
解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
B项正确，先提出是好事，再引出思考，回答问题后，得出结论。
5．D
【详解】
A.“令尊”是对别人父亲的敬称，不能用来指自己的父亲。
使用错误；
B.“登高山”是“重阳节”的民俗活动，不是“端午节”的习俗；
C.小红应该属“鸡”，不是属“马”。
十二生肖的排序为：
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；
故选D。
6．B
【详解】
A.“显示了作者非凡的现实主义艺术”有误，《海底两万里》显示了作者浪漫主义的艺术；
C.“对上层社会人民生存状况的关注和赞美”有误，祥子是下层社会人民，《骆驼祥子》反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.“只做了粗略的描绘”有误，《骆驼祥子》对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了详细的描绘；
故选B。
7．
（1）示例：
忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）
（2）示例：
看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。
（3）符合题意即可（较精练，具有激励、勉励、警醒、鞭策……之意都可）
【详解】
（1）设计时扣住“幸福的家”的主旨，仿照示例（动宾结构）即可。
示例：
唱亲情歌曲，画全家福。
（2）本题考查补写对联。
对联要求：
字数相等，内容相关，词性相对。
邓稼先（人名）鞠躬尽瘁（赞扬品质四字词语）“两弹”（功勋）扬国威（动词+名词）。
可以选用材料中的词语。
示例：
黄大年殚精竭虑“深探”展风采；黄大年赤胆忠心“深探”书春秋。
（3）本题考查拟写座右铭。
解答时结合“复兴的民族”这个活动主旨，围绕民族复兴、追梦等进行拟写。
示例：
国家兴亡，匹夫有责。
少年智则国智，少年强则国强。
8．黄梅时节家家雨惟解漫天作雪飞山重水复疑无路落红不是无情物化作春泥更护花
【详解】
诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意“惟解、漫天、山重水复、化作”的书写。
9．
（1）尼摩
（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民
主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。
【解析】
试题分析：
此题对名著《海底两万里》阅读的考查。
在阅读名著时要重点掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
本题解答依据自己对《海底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
10．AE
11．寒字有画龙点睛之妙，它既写天寒，因为夜深而感觉到的身体上的寒冷；更写心寒，写出了朋友离去后诗人内心的寂寞凄凉和孤独怅惘。
【分析】
10．
本题考查内容分析。
B．首句写烟而曰乱烟，既是形容夜烟弥漫，表达了诗人送别时心情的迷乱，故B错误；
C．次句写月而曰飞月，既是说明时间的推移，也暗示诗人伫立凝望时产生的聚散匆匆之感，故C错误；
D．这首诗前两句写景，后两句抒情，故这首诗用了写景抒情的表现手法，前两句以烟笼月移显示了夜色的深沉，后两句以亭掩夜寒写出了人去后周围环境的寂寥，故D错误；
故选AE。
11．
本题考查考查词语赏析。
本义——语境义——效果——感情。
（1）本义。
“寒”是寒冷的意思。
（2）语境义。
这里指朋友离去了，今夜里大江与高山都显得那么寒冷、凄凉。
（3）效果。
这个“寒”字在句内还因“此夜”两字而注入离情，说明这不是通常因夜深感觉到的肤体寒冷，而是在这个特定的离别之夜独有的内心感受。
寒字有画龙点睛之妙，它既写天寒，因为夜深而感觉到的身体上的寒冷；更写心寒，写出了朋友离去后诗人内心的寂寞凄凉和孤独怅惘。
12．C
13．B
14．
（1）于是在国都的集市南门立下一根三丈长的木杆。
（2）有一个人搬了木头，就给了他五十两黄金，用来表明没有欺骗（百姓）。
15．D
【分析】
12．
本题考查一词多义。
A．给/我；
B．将要/扶；
C．想要/想要；
D．代词/助词，主谓之间；
故选C。
13．
本题考查文言断句。
技巧：
把握文章翻译，根据分句意思断句。
太子（太子）/君嗣也（是国君的继承人）/不可施刑（又不能施以刑罚）/刑其傅公子虔（于是就处罚了监督他行为的老师公子虔）/黥其师公孙贾（以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾））。
故选B。
14．
本题考查文言翻译。
要求：
完整，流畅，准确。
注意：
（1）乃，于是。
立，立下。
于，在。
市，市场。
（2）徙，搬。
辄，就。
予，给。
以，来。
明，表明。
15．
本题考查内容分析。
结合“秦民初言令不便者，有来言令便者”可知，当初说新法不方便的秦国百姓又有来说法令方便的，故“但最终并没有让那些质疑新法的人改变态度”表述错误，故选D。
【点睛】
译文：
秦孝公已经任命了卫鞅，卫鞅想要实施变法图强政策，唯恐天下人对自己产生非议。
法令已经完备，但没有公布，（卫鞅）恐怕百姓不信任，于是在国都
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