备 课 制 度.docx
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备课制度
备课制度
一、备课前要做到熟悉并掌握教学纲要及课堂教学标准，通读教材，明确教学要求，即“三通”，教学纲要通，教学标准通，教材通。
二、备课时要钻研教材，理解教材编写意图，确定教法，即做到六备：
备纲要，备教材，备教法，备学生，备电教手段运用，备板书和语言。
体现时代特色，突出思想教育的针对性和实效性。
三、掌握和明确教材重、难点，选择恰当的讲授方法，采用先进的教学手段，发挥电教辅助作用。
四、集体备课与个人备课相结合，集体备课做到“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人。
集体备课要间周一次。
对于个人备课中遇到的问题，要在教研组集体备课时解决，做到不带疑问进课堂。
集体备课时，中心发言人要有说课稿，年组要有集体备课记录。
五、备课余量达一周至两周之内，不提倡多备，不许追记，不许抄袭他人教案，更不允许不备课就进课堂上课。
一经发现，严肃处理。
六、备课时要目标设计全面、合理，内容有创造性，创设促进学生积极主动参与的环境。
上课制度
一、任课教师必须提前一分钟进入教室，铃响立即上课。
二、做好授课前的各种准备，（包括教材、资料、教案、教具等）不允许不带教科书和教案进入课堂或中途离开课堂取教具等。
三、传授知识要准确无误，课堂环节要设计合理，避免前紧后松或前松后紧，有效地利用好课堂40分钟。
四、教师授课态度要和蔼，对差生要耐心，语音要适中，语速要合理，要以姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。
五、板书字迹要工整、规范、美观、大方。
六、课堂要发挥电教、实验、演示等多媒体教具的直观作用，加大课堂练习密度，解决重点，分散难点。
七、教师不许坐着讲课（包括晨读），不许在课堂吸烟、喝水，不许带手机进课堂，严禁酒后进入课堂。
八、课堂教学按计划进行，不准提前或超后完成教学任务。
九、上满40分钟课，不压堂，不离岗，不私自窜课，不提前下课。
如果不按要求授课，一经发现，严格执行奖惩制度。
十、要尊重学生，不能对学生出言不逊、挖苦讽刺学生，把学生赶出课堂，体罚或变相体罚学生。
十一、每堂课要达到目的明确，讲授正确、重点突出、讲练结合，注重发挥学生的想象和思维能力。
作业制度
一、批改作业要求
1、作业做到有留必批，课堂作业要面批，家庭作业要及时批，语文、数学作业一日一批，外语作业一课一批，美术、自然、社会作业要一周一批。
2、改作业要规范，教师一律要用红笔批改，符号统一，要有对错号、等级、日期。
３、小练笔每周一篇，作文每单元一篇，除批改等级外，应按规定符号在文中圈点钩画，还应有指导性或教育意义的批语，详批率达80%以上，激发学生写作的兴趣。
４．对错题要打“×”号，并留出改正的地方，学生改正错题后教师要及时批改。
５．对不能按时完成作业的学生，要进行耐心地教育，查清原因并及时指导补上。
６．批改作业实行等级加评语，等级分：
优、良、合格、需努力。
二、作业要求
１．老师设计作业要科学、要合理，有价值，既能巩固练习所学的知识，又能开发学生的智能。
２．学生作业书写要大方、美观，达到五统一，即用本要统一；本夹要统一；作业量要统一；格式要统一；用笔要统一（1—3年用铅笔，4--5年用钢笔）。
一年级作业量不超过10分钟，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过40分钟，五年级作业量不超过一小时。
３．严禁老师无计划地多留、乱留作业，更不允许搞题海战术，用多写作业的方式来惩罚学生。
４．作业布置要灵活多样，要读写结合，口头书面结合，各科搭配。
５．严格按学校规定完成下列作业。
语文作业有写字、小练笔、练习册、作文。
数学作业有作业本、练习册。
（一、二、三年级数学作业有数学课本）、作业本各一套。
美术作业有作业本。
教案制度
一、教案书写必须用蓝黑墨水、碳素墨水或计算机打印，字迹工整，美观大方。
二、教案要体现出学科特点。
三、教案前必须有本学期教学进度表及教学纲要、教学标准的具体要求。
四、教案必须有课题、目的或要求、重难点、教法、教时、教学过程、板书、课后随笔、作业等几个主要环节，还可根据学科特点增设内容。
五、教案中要体现电化教学、思品教育，备注中写清那处运用那种手段，什么地方进行思想教育，达到教书育人的目的。
六、教案中体现备学生，备教法，体现师生互动，从教案看课堂教学效果。
常规教学管理制度
１、上课铃响，教师应做好课前准备，马上进入课堂上课；若发现教师上课迟到，未带教案、教材上课，备课不认真，照本宣科，教学准备不充分，不按教学计划授课，随意窜课、代课、丢课者，严格按学校职工工作考核规定执行，决不姑息迁就。
２、学校对任课教师的授课情况，随时进行抽查，经常采取听不打招呼课，教案和作业采取检查与抽查相结合的方式。
３、学生作业，每学期检查2～3次。
教师教案、教师业务学习笔记、听课笔记由教导处每月检查一次，平时不定期抽查，如发现没按学校要求批改或不完成的，通报批评并与奖金分配兑现。
４、对学校领导安排的临时性讲课任务和学校举行的教学活动，要认真对待，高质量地完成，任何人不得以任何理由推拖。
５、学籍管理由教导处负责，任何老师不允许私自把学生送入班级，各班主任对教导处分配转入的学生，要无条件地接受，不许找任何理由不接收学生入班或把学生撵回家。
班主任、任课教师无权随意给学生调班。
6、学生上科任课时，班主任不得以任何理由把学生留在教室。
7、定期召开家长会、学生座谈会，定期进行学生、家长反馈，对家长反映的问题，一经核实，学校进行严肃处理。
请销假制度
一、教职工严格遵守作息时间，有病有事需请假，并要严格履行请假手续，病事假按上级有关文件执行。
二、上班时间离岗外出，不请假，一经发现即按旷工处理。
三、凡请一会假必须履行请假手续，及时销假，超出一次扣七元，并且每月公布一次一会假的次数，每月四次一会儿假。
四、请病假超出三天以上要出示医院诊断书，随时销假，否则按事假处理。
五、为公办事，需提前和主管领导打招呼，同意后方可去办理。
六、没有特殊情况有课不准请一会假，有课请一会儿假按半天假处理。
早、午不许请一会假。
教学卫生制度
一、教学内容要由浅入深，适合小学生心理发育特点。
二、教学方法灵活多样，引发学生学习兴趣，形成生动活泼局面，充分发挥他们的积极性和主动性。
三、根据学生的不同年龄，制定教学内容，不能要求太高，使学生难以理解。
四、教学中要培养学生养成正确的学习态度和良好的读书习惯。
五、学生的读书、写字姿势要正确。
（做到三个一）
六、各班每二周要调换一次座位。
七、学校教室、阅览室、实验室要符合卫生标准。
八、学校课桌、椅子要按标准配备。
九、黑板表面要平，不反光，保持黑色或绿色。
教师基本功训练制度
为了提高全体教师驾驭课堂的能力，适应素质教育的需要，推动教学技能训练工作的深入开展，全面提高基础教育教学质量，特制定教师基本功训练制度：
一、建立健全基本功训练领导小组。
二、全校教职工全部参加基本功训练。
三、采取自练和集中学习相结合的原则。
每周自练不少于3小时。
四、本学期主要训练的有简笔画和计算机，达到人人基本功过硬，个个会微机操作；能制作课件。
五、计算机课件培训，年末进行验收。
六、本学期末验收每人达到一项过关，过关后进行练习其他项目。
要求每位教师每学期至少要有一项过关，争取五年内五项基本功全部过关。
学生成绩考核制度
为了进一步贯彻党的教育方针，坚持以邓小平的“三个面向”和江总书记的“三个代表”的重要思想为指针，以改革教学方式和考试方式为突破口，全面推进素质教育，促进基础课程改革的顺利进行。
我们采取的方式是取消百分制，实行等级加评语加特长，共分为四个等级（优秀、良好、合格、需努力），采取任课教师平时考核（即堂堂清、单元清）和学校单元考核相结合的方法，学校期末开卷考核和闭卷考试相结合的方式，从而真正达到提高学生素质的效果，特制定考核制度如下：
一、单元由任课教师出题考核，教导处把关，学校每月检查一次，同学年统一时间考核。
二、期末由学校统一命题考核（包括所有的学科）。
三、考核分为基础知识评定、能力考核两大方面。
四、语文能力考核为阅读、作文、朗读和背诵。
五、数学的考核能力为综合运用能力、口算能力。
六、其它学科为卷面考核和能力考核两种形式。
七、学生成绩考核主要看优秀率和合格率。
具体要求如下：
１、一年级优秀率为70%，合格率为95%。
２、二年级优秀率为60%，合格率为93%。
３、三年级优秀率为50%，合格率为90%。
４、四至六年级优秀率为40%，合格率为85%。
学籍管理制度
一、凡转入我校的学生，必须持户口、住房证、转学证明转入，经了解确属我学区的学生，根据入学成绩编班。
二、要求转出的学生，由家长提出申请，班主任向学籍管理人员打招呼，经同意后方可办理转学手续。
三、教导处掌握全校花名册，据各班在编人数编班，保持各班学生数的平衡。
四、各班要有学生点名册，学生请假半天以上，要有家长签字，请假三天以上。
病假要有医院诊断，事假要有家长批条，有事不请假或无故旷课，要按学校规定严肃处理。
五、凡是有病休学或转出的学生，班主任必须和学校教导处负责人员打招呼，否则一经查出，按自动退学处理。
图书阅览制度
一、不准在阅览室内大声喧哗，不准随地吐痰、撕纸，吃带皮的东西，保持室内肃静，卫生清洁。
二、爱护图书，不准剪裁，更不准随便拿走，阅后请放回原处。
三、阅览杂志、报纸，只能在室内查阅一律不准外借。
四、如发现私自拿走或者损坏，撕页等加倍罚款，严重者予以纪律处分。
远程教室管理制度
一、电教设备要定期清点，发现毛病及时修理。
二、电教员应做好上电教课前的各项准备工作，保证电教课的正常进行。
三、学生进出电教室要肃静，不得大声喧哗，排队进出电教室，要由班主任组织、管理。
四、非本室人员不要进入电教室，以免发生意外，影响正常工作。
五、离开电教室时要切断电源，以免发生事故。
六、学期末电教员要清点仪器，统计损坏的数量、按配备标准有计划的及时补充。
七、要加强安全管理，室内要有灭火器、注意防火、防盗，保证线路畅通、卫生清洁。
八、电教工作要有记录，对教师电教工作月统计，年末总结。
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财务档案管理制度
一、财务人员应按照规定和要求，对本单位应归档的会计资料每月末收集审查核对，整理立卷，编制目录，装订成册，由会计妥善保管，防止丢失损坏。
二、本单位人员调用会计档案要有正式介绍信，经会计主管人员或领导批准。
三、批准调阅的档案要详细登记名称，调阅日期，调阅人员的姓名、工作单位，调阅理由，归还日期。
微机室管理制度
一、微机室设备要定期清点，发现问题及时解决。
二、本室各种设备和器材一般不外借，因特殊需要应按规定办理借用手续，必须经主管领导批准，经手人负责按期收回。
三、在使用设备时，要按规定操作。
四、非本室人员勿随意使用微机，以免发生意外，影响工作。
五、离开微机室时，务必检查连接电源的设备，其电源是否切断。
六、归还物品时应验收，并实行注销手续，如果缺件说明原因，及时汇报，听候处理。
两操一活动管理制度
一、课间操
1、体育教师、各班主任认真组织间操，使间操达到快、静、齐。
2、班主任按时到操场组织本班学生准时上操，并且深入班级，认真检查，班级出操率在95%以上。
3、体育组每周派一名体育教师负责全校的间操，对间操的实际情况要进行很好的总结，及时提出表扬或批评。
4、体育教师在间操时间一律着运动装、运动鞋，并深入到所任课的年级，检查指导，以确保间操质量。
5、代班领导按时到操场检查各班的出勤、集合、队形、秩序、做操质量。
二、眼保健操
1、体育教师必须准时放眼保健操录音。
2、各班要保证做操人数，不得随意出入教室。
3、任第二节课、第五节课的教师负责任课班级的眼操，以确保眼操的质量。
4、值周师生按时检查各班的眼操情况，及时给予正确的评价。
三、文体活动
1、班主任要认真组织好本班的文体活动。
2、活动要有具体内容（文体或体活）
3、活动场所要落实教室（教室或操场）
4、行动要统一，不许教室一部分，操场一部分。
5、形式要多样，内容要丰富，必要时请音乐教师或体育教师做指导。
卫生制度
一、贯彻预防为主，防治结合的方针政策。
二、建立健全学校的各种健康卡片，每年对全校学生进行全面身体检查一次，视力普查两次。
三、检查结果认真统计、分析、上报上级组织。
四、积极开展各种传染病的普查及预防工作。
五、做好教学卫生“三个一”教育工作，保护好学生的视力。
六、配合学校的中心工作，做好体育卫生及教学卫生的监督。
七、坚持开展两操活动（眼操、广播操），提高学生的健康水平。
个人卫生做到
一无：
无虱子。
二净：
手、脸净。
三带：
手帕、擦布、饮水杯。
四勤：
勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
五不：
不喝生水、不随地吐痰、不随地大小便、不吃零食、不乱扔纸屑。
传染病管理制度
一、对学生定期检查，发现传染病及时诊断、及时隔离、及时治疗、及时上报。
上报有关单位。
二、对易感人群，进行严密观察并给予有效预防。
三、对病人的衣服、碗筷进行消毒。
四、对乙肝病毒阳性者实行分餐分寝。
图书管理制度
一、凡到图书室借阅图书者，一律持本校借书证，先登记后借出。
二、教师借教学类书籍每次三至五本，借期为一个学期，非教学参考类其他书籍每次借１－－２本借期一个月。
三、学生借书每次只借一本，借期为一周。
四、到期不还者可以续手续，续借最长不可超过两周，无故不按时交还者，停止借阅一学期。
五、对所有借图书要爱护，妥善保管，如有涂改损坏者，酌情赔款，丢失者加倍赔偿。
学生实验守则
一、进入实验室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。
二、未经允许，不得擅自动手，仪器药品不得带出实验室。
三、实验前要熟悉有关知识，认真听取老师指导，明确实验目的的要求、实验步骤及仪器操作注意事项。
四、实验中态度要认真，保持肃静，保持整洁。
五、仔细观察实验现象，认真分析、思考、做好实验结果的记录。
六、人人动手，自己得出实验结论。
七、爱惜仪器设备，节约器材药品，损坏东西要及时报告老师。
八、实验完毕要及时整理、清扫仪器设备，经允许后才能离开实验室。
学校体育、卫生制度
为提高学生身体素质，培养全面发展的合格人才，我校严格执行教育大纲，开满体育课、心育、健康教育课，并定时对“两操”“两课”进行检查，特制定制度如下：
一、严格执行教育大纲，上好上满叁课（即体育课、心育课、健康教育课），两操（即间操、眼保健操）。
二、对“两操”“两课”进行及时检查和考核。
三、定期对学生进行体检，及时采取措施使学生的近视率逐年下降。
四、广泛开展体育活动，发掘学生潜力，增强体质，提高素质。
五、定时、定期对各项活动进行检查、验收，责任到位，提高认识。
档案员管理保密制度
一、严格遵守《保密制度》，做到不该知道的事，不打听；不该说的机密，绝对不说；不该看的材料，坚决不看。
二、严格执行借阅制度，不任意扩大借阅范围，安排专用的阅览室借阅，对需要出据档案证明的，要认真核对摘抄内容。
三、不得在档案阅览室、整理室接待亲友。
四、整理档案应在档案馆（室）内进行。
档案人员不得将档案带出档案馆，以防失密或丢失。
五、发现档案丢失，损坏时要及时报告。
实验室教学准备制度
１、根据教学内容和教学需要确定实验项目（演示实验、分组实验、边教边实验和课外实验等）。
２、从教学大纲的要求、教材的内容、学校的设备、学生的实际和教师的特长出发选择实验方法，使实验取得最佳教学效果。
３、准备好实验器材、设备。
仪器、设备、器材在使用前要认真、仔细检查，保证其处于完好状态，保证实验效果。
４、所有实验都要在课前试做，通过试做取得最佳数据，最优组合、配方、确定操作步骤、考虑课堂可能发生的不利因素、消除事故隐患。
实验室管理制度
一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。
二、实验室要有专人管理，实行管理人员负责制。
三、实验室仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况，外校借用；必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
五、爱护仪器设备，经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册，产品说明书使用登记册，实验情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。
实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
公物管理制度
一、学校所有物品都要由保管员登记造册。
二、班级和办公室所有物品由保管员登记上墙并由班主任和组长（主任）签字。
三、玻璃、灯管、电源开关、黑板、门窗等物品无意损坏的按价赔偿。
人为损坏的按原价5倍予以罚款。
四、办公室、班级备品如果损坏所在办公室、班级负责赔偿。
五、备品单一式二份，使用人、保管员各保存一份。
六、贵重物品任何人不得外借，如果违反规定出现问题，由当事人负责追缴、按实物赔偿。
七、常用物品的借用要由借用人出示借条，后勤校长批准，然后借用，用完后应及时归还。
八、出库物品，出库人应填写出库单，后勤校长批准，方可出库。
班级管理制度
为了加强班级科学化、规范化、制度化的管理，特制定本制度：
一、班级窗户明亮，地面、门、窗台和备品干净、无污物、无死角；
二、桌、椅和其它备品摆放整齐，卫生角保持清洁。
三、教室内和走廊分担区的墙围子保持良好，无划痕，无磕碰印记，无掉皮现象。
四、灯管全部保持明亮，无灰尘；
五、黑板按时擦净，保持清洁；
六、备品无损坏现象，玻璃、灯管、桌椅、卷柜等无一损坏，保持清新明亮；
七、纪律严明，在走廊内学生右侧排队通行；
八、按时净班、门窗关好，切断电源；
九、班级的全面大扫除时间由学校临时通知；
十、其它管理工作按学校的有关规定执行。
仪器设备维修保管制度
一、教学仪器要统一编号，分类摆放在仪器柜或架上、柜外，摆放整齐。
二、教学仪器要经常保养、及时维修、要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。
三、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用，用过的仪器要及时清理洗刷，凉干后归致原处，经常保持清洁卫生。
四、教学仪器等不准随便借给个人使用，外校借用时需经主管校长批准后方可借出，并做好登记，及时索回。
五、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗、防潮，经常通风，保持实验室内清洁卫生。
教研制度
1、学校教研组每两周至少集中备课（或开展其他教研活动）一次，探讨教学问题，研究教学思想、教学内容、方法、手段，并做好记录。
2、每学期每位老师（45周岁的老师除外）至少提供一节公开课、观摩课或优质课。
要重视做好教研的全过程工作，即每次开教学探讨课，要做到从“集体备课—开课—评课”一条龙，开课和评课要在同一天内完成，要以教科研来指导教学，大胆探讨教学模式，积极推进素质教育的实施。
3、积极参加学校或学区开展的教研活动（集体备课、听课、评课、说课、开公开课等）。
要做到开课者认真备课，写详案；听课者认真记录；教研时人人发言，各抒己见，指点得失，共同探讨，交流提高。
不无故缺席。
4、大胆探索，勇于教改，认真总结经验，撰写教育教学论文，积极向片、县级以上的教育刊物投稿。
5、充分利用时间，阅读教育刊物、杂志，并能做好读书笔记。
实验室管理制度
一、实验室由上自然课教师负责管理。
二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内，按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打骂、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要亲自动手操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现异象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。
不听劝告者，公开点名批评或罚款。
九、实验完毕，必须清点仪器，在原外摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。
教室要关好窗，锁好门，失职造成损失，根据损失程度扣学期贡献奖并追究事故责任。
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