一年级班主任上半学期工作总结共6篇Word格式.docx
《一年级班主任上半学期工作总结共6篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主任上半学期工作总结共6篇Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
班主任工作是管理工作,我所面对的又是活泼可爱,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以，工作更要细致的落实。
教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着孩子的成长。
也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。
我还是坚持一句话：
没有最好，只有更好！
相信一切都会更好的！
2014-11-11
一年级上班主任工作总结
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：
一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、学生方面：
1、积极响应学校号召，开展各种活动。
如：
在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；
在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；
运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；
在踢毽子比赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！
这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是准备好了一般的感冒药，消炎药以防万一。
同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间电话联系他们的家长，安慰他们。
收到了家长的好评。
二、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长交流，同时还利用电话经常性地跟家长了解学生，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。
这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：
利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、
安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：
大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
四、学习方面
除了扎实的课堂教学外，我特别注重学生的养成教育，要求学生一到校马上学习，或早读，或预习，或巩固，反正不能玩，逐渐养成良好的学习习惯，语文在这学期其中模拟统考获中心学校年级组第二名。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。
而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水?
?
这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！
转眼间，一学年的教学工作即将结束。
说心里话，做一年级班主任很不容易，但也很快乐。
一年以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。
针对本班学生特点，我主要做了以下工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
让学生养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。
另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我结合学生实际，不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：
让他们看看展示台的笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等。
使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、关心爱护每一位孩子
爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：
告诉他们这几天气温较高，要多喝水；
告诉他们这几天进步了；
今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
班上有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓励，培养他的自信心。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校讯通短信平台与家长们交流。
把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也很配合，共同促进孩子的进步。
从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
一个学年的班集体建设，我们班有了一定的进步，当然也存在着不足。
我将在今后的工作中，更加努力，不断完善自己，提高自己，将班级管理工作做的更好。
一年级班主任上学期工作总结
本学期是我踏上教坛的第一年。
从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
我所面对的又是朝气发达，有脑筋，有感情，自我表现欲强的一年级门生，因此，一个学期下来给我最猛烈的体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性发展；
要有猛烈的前瞻性；
工作更要过细的落实到位，只有如许才能把我班门生作育成健康、康乐、勤奋、好学的新期间小主人，使门生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班门生存泼好动的特点，做了以下的工作：
一、强化一样平常举动规范教育，作育门生杰出的风俗。
一年级门生年龄小，自控本领差，纪律涣散。
我从作育门生杰出风俗进手，使用班队课、晨会课学习黉舍规章制度、小门生举动规范，提示学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察门生的举动，根据门生的表而今门生中树立榜样。
在一样平常学习中，注重调动门生的积极性，使他们渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好苏息、讲文明、讲规矩的好风俗。
1、规范门生一样平常举动规范。
首先，作育门生着装整洁、得体、大方，穿有领有袖的衣服，爱卫生的文明风俗。
使用晨检监视检查门生的着装、头发和指甲环境，及时进行总结，对表现不够好的门生，进行教育。
再次，做好“课后三件事”，文明苏息，可以画画、看书、玩耍，不在教室、走廊、大厅里疯跑；
不经教员答应不到操场，并且在课后注重观察门生的举动，根据门生的表而今门生中树立榜样。
末了，构造好门生午餐，展好餐巾帕，洗手，安静有序地排队打饭，展好餐巾纸后才开始吃饭，吃饭时不下位置、不语言。
排队时，按照体育课要求排队时做到快、静、齐；
队列行进中，保持队列整洁、安静。
2、器重在课堂内的常规练习。
课堂首先做到双手放在课桌上，眼睛随时看着教员，不接嘴，举手经教员答应后发言；
同时，要求坐端正，双脚平放在地板上；
发言时，起立、立正站好后回答，声音响亮。
一学期以来，我针对班上门生实际，使用统统有益时间加强了门生学习风俗的作育。
首先练习门生的精确读书和写字姿式，天天提示他们注重“三个一”，读书时要叱责班同窗都拿起书做得手到、眼到、口到、心到。
只要造作业，就不停地提示纠正不良姿式。
当门生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视火线，态度自然大方，并且语言时声音要响亮，吐词要清楚。
在听的本领方面，则要求他们注重听别人语言，听清楚语言的内容，记在心中，要说得出来。
而今门生在课堂上读、写、站、听、说的精确姿式正在渐渐养成。
二、作育杰出的班集体
班集体是作育门生个性的沃土，有了这块沃土，门生的个性才能百花争艳。
天天我总是跟门生差未几时间到校，放学后和门生一起搞好教室干净卫生工作，使门生养成渐渐养成热爱劳动的好风俗，并意识到自己是班级的一份子，时候想为自己的班集体争光。
通过展板展示门生各方面的才能，发展个性。
渐渐形成一个健康向上、联合协作的班集体。
好的班集体，必须有一个好的班级向导核心。
本学期自开学来，我故意识地通过各科活动观察和发展并挑选了一些关心集体、联合同窗，有肯定构造本领和奉献精神的门生来担任小助手。
并加强对小助手的作育、教育，做到既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强引导。
分外是对小助手的要求更加严格，要求他们以身作则：
如天天佩带红围巾等，学习成绩良好，联合同窗，处处起模范带头作用，做教员的得力助手。
经过不断的作育和积极，终究进步了门生小干部的工作本领，让他们分工协作，使门生自己治理自己，渐渐形成杰出的班风意识。
三、加强与家长接洽。
本学期召开了三次家长座谈会，让家长更全面、充分相识门生在校的学习生存，以便家长把握门生的更多的信息，力求和家长形成教育协力，携手共创孩子精美的未来。
平时，我能关心爱护班里的每个门生。
对一些表现不太好的同窗，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们交心，捉住他们的闪点鼓励他们。
当他们有坚苦的时间，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身材上、脑筋上有甚么非凡环境，我总是及时性、主动地和家长接洽，向他们相识环境，耐心地做他们的工作，取得家长的明黑和配合，使每个孩子都能扬长避短，健康地长大。
通过一系列的工作，使黉舍、家庭密切配合，更好地教育了门生。
我的班主任工作由于经验的短缺，在很多方面还是存在着不足。
1、预感性不强。
总不能在事变发生之前，对门生进行及时的教育，从而防止事变发生，我处理事变总是跟在门生的身后。
我想，尽管我没有做班主任工作的经验，但假如专心往当，做到“眼勤”、“脑勤”，把班主任的工作落实坚持下来，做任何事都必须不仅要心细，更要勤思考，学会关注到每个孩子，从门生的点滴不良征象就要顿时连锁反应般考虑到更大更多的题目。
同时，多向有经验的教员讨教。
2、办事要贵在坚持。
自己办事总是比较急，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就顿时能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以或许一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！
所以自己偶然就松懈下来，没有好好贯彻始终，这是我自己要好好克服的题目。
分外是对一些还没有养成杰出举动风俗的孩子，我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3、加强与任课教师之间的沟通。
多向科任教员相识孩子的各科学习环境，及时对相识门生的学情，做好“补救”。
对于学习稍坚苦的门生，多帮助多鼓励。
集思广益，治班的方式方法会更有益于我们班孩子的发展，与健康长大。
总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，分外是小学低年级的班主任，既是教员，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确切不轻易。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校向导的关心下和同事们的帮助下，有所进步，也进步了！
我信赖，只要我们心中是朴拙地为孩子，为孩子的健康长大而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的检验中得到提拔。
一年级上学期班主任工作总结
本学期我担任了一年级
（1）班的班主任。
班里共有有学生38名。
其中男生18人，女生20名。
在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少先队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。
现将工作总结如下：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。
二、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。
经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。
并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。
因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，衣服干净。
在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。
在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
因此我经常利用班级微信群、打电话，和家长谈心交流等方式和家长共同管理孩子，促进孩子进步。
五、存在的问题
1、本人下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、学生不能坚持做到老师在和不在时一个样。
不过，我相信：
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
2018年2月
一年级班主任上学期工作总结大全
一年级班主任工作总结1
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；
要有强烈的前瞻性；
工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、
认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、预见性不强。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是
跟在学生的身后。
我想，尽管我们是没有做班主任工作的经验，但如果用心去当，按照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事件”的不愉快事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致，如果对孩子熟悉的话，知道他与其他小朋友的关系不是太友好，要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而自己如果善于关注到每个孩子，发现他在课堂上与平时不同，马上关心他，就不至于家长那样生气；
而且自己在孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告诉班主任的我。
所以我一定要以此为监，以后做任何事都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。
一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！
所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是
[1][2][3][4]XX>
活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3、加强正、副班主任之间的沟通。
我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。
所以大半个学期下来，我们班上的许多方面都不如别班。
自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一年级班主任工作总结2
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为\"
班集体灵魂\"
的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
升级会员 