初中物理音调响度与音色的区分专题含答案.docx
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初中物理音调响度与音色的区分专题含答案
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案
学校:
__________班级:
__________姓名:
__________考号:
__________
1.我们生活在充满声音的世界里,歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()
A.音色B.音调C.响度D.频率
2.“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”指的是声音特性中的()
A.回声B.音色C.音调D.响度
3.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是( )
A.减少声音分散,增强响度B.提高音调
C.增大发声体的振幅D.减小响度,增大音调
4.如图所示为两个振动物体发声时进入同一个示波器的波形图,比较甲、乙两图,可以判断( )
A.甲的音调低,乙的音调高
B.甲的音调高,乙的音调低
C.甲的响度大,乙的响度小
D.甲的响度小,乙的响度大
5.宋祖英和席琳·迪翁都是著名歌唱演员.当她们表演女声二重唱时,我们仍能分辨出她们的声音来,这主要是因为她们的歌声有不同的( )
A.音色B.响度C.音调D.音速
6.为纪念“五三惨案”,济南市市每年
月
日上午都试鸣防空警报,警示后人.警报声传得很远,这是因为它的()
A.响度大B.音调高C.音色美D.节奏快
7.湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟.这套编钟的制作材料一样,每个编钟的厚薄和质量有差异,乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐.这些编钟在发声时主要不同的是( )
A.音色B.音调C.响度D.无法判断
8.如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波……( )
A.响度相同音调不同B.响度不同音色相同
C.音调不问音色相同D.音调相同响度相同
9.把音叉、钢琴与长笛发出的
调
的声音分别输入到一个设置不变的示波器中,得到如图所示的波形图,下列说法中正确的是( )
A.三个发声体振动的频率不同
B.三种乐器发声的响度不同
C.三种乐器发声的音色不同
D.三种乐器发声的音调不同
10.生活中常说的“低声细语”、“高声大喊”指的是声音的()
A.音调B.响度C.音色D.频率
11.乐音的三个基本特征是________、________、________.
12.小满用手机往家里打电话.他听出是妈妈在接电话,主要是依据声音的________不同来判断的.妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音的________.海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的
的海豚和
的蓝鲸叫声的波形图,其中________甲/乙)是蓝鲸发出的.
13.在音乐晚会中,男高音歌手正在高声歌唱.这里的两个“高”表示的意义不同,其中,男高音的“高”指的是声音的________,高声歌唱的“高”指的是声音的________.(均选填“音调”“响度”或“音色”)
14.如图,医生用听诊器听病人心脏跳动的声音来诊断病情.利用听诊器可使听到的心脏跳动的声音的________更大些.(选填“音调”“响度”和“音色”)
15.一名男低音歌唱家正在为大家演唱,这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱,则歌唱家的响度较________,歌迷的音调较________.他们的音色________(填“相同”或“不同”).
16.声音“震耳欲聋”是指声音的________很大;用一张硬卡片拨动木梳的齿,快拨与慢拨时发出声音的________不同.
17.如图所示为战国时期的青铜编钟,敲击大小不同的编钟,产生的声音________不同,编钟发声洪亮描述的是声音的________大.
18.《中国好声音》比赛中,某歌手嘹亮的高音演唱引起观众掌声震耳欲聋,这里的“高音”是指声音的________(填“音调”或“响度”)高,“震耳欲聋”是指声音的________大,我们能从现场伴奏中识别出乐器的名称,是因为不同乐器发出声音的________不同.
19.如图是将话筒接在示波器上,用不同的乐器对着话筒都发出
调
的波形图,比较各波形有何异同,以下三种波形声音特性不同的是________.(填“音调”“响度”或“音色”)
20.口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人,可以模仿各种声音,如图。
从声音的特性来看,他主要模仿声音的________。
口技艺人往往通过重拍醒木结束表演,醒木拍得越重,声音的________越大。
(选填“音调”、“响度”或“音色”)
21.一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱,他们谁的音调高?
谁的响度大?
22.在图中横线处填空:
23.俗语说“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”,分别反映声音的哪种特征?
24.探究:
音调与响度
探究:
音调与响度
提出问题:
音调、响度与什么有关?
猜想:
________
设计:
进行实验:
器材:
断钢锯条、硬纸片.
步骤:
①如图所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片的频率________,发出的声音的音调________,这说明音调是由________决定的.
②右图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上,另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响度________,这说明响度与________有关.
25.(15分)运用知识解决问题:
(1)星期日,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的________(填响度或音调).正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了,他是根据声音的________判断是小刚在喊他.
(2)关于声现象,下列说法正确的是________.
A.物体振动得越快,声音的传播速度越大
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
D.声音借助介质以波的形式传播
(3)声音的传播速度大小________.
A.只与声源有关B.只与介质有关
C.与介质和温度有关D.只与温度有关
(4)通常我们能听到物体发出的声音,是因为________.
A.有发声物体即可B.发声物体在空气中振动
C.发声物体在真空中振动D.人看到了发声物体的振动
(5)在百米赛跑中,甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始给同一运动员记时,则________记录的成绩较准确;若甲记录的成绩为
,则乙记录的成绩约为________
(结果保留整数).
26.(15分)阅读短文,然后回答文中的问题.(本文或许有你没学过的概念,但不影响你作答)
梅溪湖国际文化艺术中心的声光世界
历经
年匠心打磨,世界最大的芙蓉花建筑——长沙梅溪湖国际文化艺术中心大剧院于
年
月
日首次对外开放.该剧院以
朵芙蓉花为造型,呈现西方建筑艺术的大气风格,不论是从哪个角度看都能感受到它独特的美.
大剧院拥有
个座位,主舞台采用国际一流设备,能够进行
多种场景转换,按照声学原理建造:
舞台音响通过功放室、调音室进行音乐播放,低音的豪迈奔放,高音的高山流水能给观众带来新的视听感受; 舞台同时配置“反声罩”一一种专业音乐厅不可或缺的建筑声学结构,音乐会演奏时,各种乐器的多声部如果经过扩音设备放大后,容易发生细戳的变化从而影响演奏者的判断,而反声罩能够充分利用有限的自然声能,避免声音失真,让现众能赏到原汁原味的顶级音乐会,在这种场合下看演出,要保持绝对的安静,表演过程中,掌声则被视为“大逆不道”.
在大剧院前厅可见墙项合一的装饰效策,墙面和顶规上用水波纹装饰残条,就好像新叠纸一样让人耳日一行,内眼看不到
灯具,只看到流动的光带像层层波浪,让人产生无限的逛想,进入艺术的梦境.这样的灯光效果还有一个特别飘逸的名称-“流动的星空”,为了营造星空效果,所有灯具隐藏到建筑的流线内,与建筑融为一体,舞台则采用先进的灯光控制,可以做到投射各种色光、精确追光、多方位补光.
梅溪湖国际文化艺术中心作为全国领先、国际一流的国际文化艺术中心,既填补了全市和全省高端文化艺术平台的空白,也让长沙少市民在家门口就能欣赏高国际顶尖的高雅文化艺术.
(1)文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”,“低音”和“高音”指的是________(填“音调”“响度”或“音色”);
(2)“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能________;
(3)装饰用的
灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作,试指出此处这样用
灯的好处之一:
________.
参考答案与试题解析
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案
一、选择题(本题共计10小题,每题3分,共计30分)
1.
【答案】
C
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音有三个特性:
即音调、响度和音色;音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱或大小,而音色是取决于物体本身的一种特性。
【解答】
在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小,即响度。
这一装置无法检测声音的音调与音色。
2.
【答案】
D
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音的特征有音调、响度、音色;音调表示声音的高低,响度表示声音的大小,音色是声音的品质与特色。
【解答】
解:
“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”是指声音很大,所以指的是声音特性中的响度.
3.
【答案】
A
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
听诊器可以减少声音的分散,从而增强声音的响度,不能提高声音的音调,也不能增大发声体的振幅.
【解答】
解:
医生用听诊器给病人诊断病情,是因为听诊器可以减少声音的分散,增强声音的响度,听诊器不能提高声音的音调,也不能增大发声体的振幅,故
正确,
错误.
故选
.
4.
【答案】
C
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
要知道振动物体的波形图,横轴表示时间,纵轴表示振幅,对比两图横向和纵向的特征来选择正确答案.
【解答】
解:
由图可知,甲与乙的波形图横向疏密相同,意思是相同的时间内振动的次数相同,所以甲和乙音调相同,故
错误;
在波形图中,甲的振幅比乙的振幅大,所以甲比乙的响度大,故
正确,
错误.
故选:
.
5.
【答案】
A
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
6.
【答案】
A
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
响度是指声音的强弱,它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关,振幅越大,响度越大;距离发声体越远,响度越小.根据这个内容,对本题进行分析.
【解答】
解:
因为相同响度的声音,距离越远,听到音叉的声音的响度越小,说明响度与离声源距离有关.例如:
当我们听不清某个人说话的声音时,总是强调对方要“大点声”,就是要求对方说话时响度大;同理,警报声能传播很远的距离,这是因为它的响度大.
故选
.
7.
【答案】
B
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
8.
【答案】
D
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
9.
【答案】
C
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解:
音调跟频率有关,频率越大,音调越高;振幅是物体振动时偏离原位置的大小,偏离原位置越大,振幅越大,响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大;音色是声音的品质与特色,由发声体的材料和结构决定.
如图可知,三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同,三者的频率相同,因此音调相同;
振动幅度偏离原位置相同,因此响度相同;
三者的材料不同,音色不同,故图形有区别.
因此
不正确,
正确.
故选:
.
10.
【答案】
B
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大,振动幅度越小,响度越小。
【解答】
“低声细语”中的低是指声音小,是指声音的响度。
“引吭高歌”中的高是指声音大,是指声音的响度;
所以这里的“高”和“低”是指响度的大小。
二、填空题(本题共计10小题,每题3分,共计30分)
11.
【答案】
音调,响度,音色
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
乐音的三个特征分别是音调、音色和响度.三者的概念是不同的.
【解答】
解:
音调指声音的高低,响度指声音的强弱,音色指声音的品质与特色,三者的定义不同.
故答案为:
音调;响度;音色.
12.
【答案】
音色,响度,甲
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音有三个特征:
音调、响度和音色.音调指声音的高低;响度指声音的大小;通过音色能辨别物体.
【解答】
解:
小满用手机给家里打电话,他听出是妈妈接电话,是根据音色判断的;妈妈让说话大声点,说明小满的声音太小,要增大响度.
由信息知:
海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,故“有力”是指声音的响度较大,“低沉”是指声音的音调较低;
由图象知:
甲的振幅大,频率低,故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图,相反乙是海豚的叫声的波形图.
故答案为:
音色;响度;甲.
13.
【答案】
音调,响度
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
【解答】
解:
男高音里的“高”是指声音的音调高,声带振动的频率大;
高声歌唱的“高”指的是声音的大小,即声音的响度.
14.
【答案】
响度
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解:
听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音.
15.
【答案】
大,高,不同
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
乐音有三个特性,音调、响度和音色,响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;音色反映了声音的品质与特色.
【解答】
解:
男歌唱家的声带振动幅度大,故声音的响度大;歌迷的声带振动频率快,故发声的音调较高;歌唱家和歌迷的发声结构不同,所以它们发出声音的音色不同;
故答案为:
大,高,不同.
16.
【答案】
响度,音调
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与振幅有关;声音的高低称为音调,音调由频率决定;音色反映了声音的品质与特色,与发声体的结构特色有关.
【解答】
解:
声音“震耳欲聋”是指声音的响度很大;
用一张硬卡片拨动木梳的齿,快拨与慢拨时,振动的频率不同,所以发出声音的音调不同.
故答案为:
响度;音调.
17.
【答案】
音调,响度
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音是由于物体的振动产生的;物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.
【解答】
解:
战国时期的青铜编钟,被敲击时发出的声音是由于编钟振动产生的,
用相同的力度敲击大小不同的钟,编钟的质量不同,体积不同的钟,振动的难易不同,频率不同,音调不同.
编钟发声洪亮描述的是声音的响度大.
故答案为:
音调;响度.
18.
【答案】
音调,响度,音色
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音的三个特征分别就是:
音调、响度、音色,把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.
【解答】
解:
某歌手嘹亮的高音,这里的“高”指声音的音调高低不同,是选手的声带振动快所致.
“震耳欲聋”指的是声音的响度大;因为不同乐器的发声结构不同,所以会发出不同音色的声音,所以我们可以通过音色辨别是何种乐器.
故答案为:
音调;响度;音色.
19.
【答案】
音色
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
频率是
物体振动的次数,相同时间内振动越快,频率越大.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.
振幅是物体振动时偏离原位置的大小,偏离原位置越大,振幅越大.响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大.
音色反映声音的品质,与发声体的结构、材料有关.
【解答】
解:
如图可知,相同时间内,甲、乙、丙振动的快慢相同,因此音调相同;甲、乙、丙偏离原位置相同,因此响度相同,它们的波形不同,所以发声体不同,故音色不同.
20.
【答案】
音色,响度
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
(1)音色是指声音的品质与特色,不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,要模仿某人的声音,需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者;
(2)响度指声音的大小,响度跟振幅、距声源的远近、分散程度有关,振幅越大、距声源越近、声音越集中,响度越大。
【解答】
口技演员可以发出各种各样的声音,从声音的特性来看;
醒木拍得越重,桌面的振幅越大。
三、解答题(本题共计4小题,每题10分,共计40分)
21.
【答案】
“女高音”“男低音”中的“高”“低”是指音调,因此女高音的音调高,男低音的音调低;“轻声”与“放声歌唱”是指声音的响度,女高音的响度小,男低音的响度大。
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度的大小与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;
把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高
【解答】
“女高音”“男低音”中的“高”“低”是指音调,因此女高音的音调高,男低音的音调低;“轻声”与“放声歌唱”是指声音的响度,女高音的响度小,男低音的响度大。
22.
【答案】
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
解决此题要知道乐音有三个特性:
音调、响度和音色,利用声音的三个特性的定义及其取决因素分析即可解决.
【解答】
解:
乐音的三种特性:
响度、音调和音色;通常我们把声音的高低叫音调,音调与物体的振动频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低.
同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,其与物体振动幅度有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小;同时响度还和距离声源的距离有关,即距离声源越近,响度越大;距离声源越远,响度越小.
音色是指声音的特色,与发声体的结构和材料有关.
23.
【答案】
“震耳欲聋”是指声音的大小,反映的是声音的响度这一特征;
“声音刺耳”是指声音的音调高,反映了声音的音调特征;
“闻其声而知其人”是指不同的人发出声音的音色是不一样的,是依靠声音的音色来判断的.
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音有三个特性:
音调、响度和音色;
音调是指声音的高低,由发声体的振动频率决定;响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小,由振幅和听者与发声体的距离决定;音色是指声音的品质和特色,由发声体的材料和结构决定.
【解答】
此题暂无解答
24.
【答案】
音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;,高,高,频率,大,大,振幅
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
由于硬币的直径不于直接测量可借助于直尺三角行转这方法称“辅助工具法”用测量哪些难于贴近的长度.
【解答】
解:
将角紧贴直尺,用两个三角卡住硬,读出硬的直径;
答案图:
四、实验探究题(本题共计1小题,共计15分)
25.
【答案】
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、材料分析题(本题共计1小题,共计15分)
26.
【答案】
(1)音调
(2)反射
(3)节能
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
本题考查声音的特性、声音的传播、
灯的特点.
【解答】
解:
(1)文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”,“低音”和“高音”指的是声音的音调.
(2)“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能发生反射,将声音反射并朝着听众的方向集中,增加声音的响度.
(3)装饰用的
灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作,这样用
灯的好处有:
节能、节约空间、寿命长、发热较少,安全性高等.