学年度初中七年级上册语文第四单元15 诫子书人教部编版课后辅导练习十七.docx

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学年度初中七年级上册语文第四单元15诫子书人教部编版课后辅导练习十七

2019-2020学年度初中七年级上册语文第四单元15诫子书人教部编版课后辅导练习十七

第1题【填空题】

解释下面句子中划线的词语。

①夫君子之行______

②俭以养德______

③非学无以广才______

④淫慢则不能励精______

⑤年与时驰______

⑥意与日去______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

辨别下列划线字词的古今异义。

①夫君子之行古义：

______；今义：

丈夫

②非淡泊无以明志古义：

______；今义：

清楚、明亮

③险躁则不能冶性古义：

______；今义：

危险

④险躁则不能治性古义：

______；今义：

治理

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

写出下列句子中划线词语的古义和今义。

①非宁静无以致远古义：

______；今义：

______

②险躁则不能治性古义：

______；今义：

______

③淫慢则不能励精古义：

______；今义：

______

【答案】：

【解析】：

第5题【问答题】

你最喜欢《诫子书》中哪个警句？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第6题【语言表达】

用“／”给下面的句子划分正确的朗读节奏。

夫君子之行……

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

翻译下列句子。

①夫学须静也，才须学也。

②非学无以广才，非志无以成学。

③年与时驰，意与日去。

【答案】：

【解析】：

第8题【翻译】

翻译下面的句子。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

悲守穷庐，将复何及！

【答案】：

无

【解析】：

第9题【翻译】

翻译下列句子。

悲守穷庐，将复何及？

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

阅读下面两篇文言文，完成题目。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

【乙】成王封伯禽于鲁。

周公诚之曰：

“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？

”

——《周公诫子》

解释下列句子中划线的字。

①险躁则不能治性______

②子无以鲁国骄士______

将下列句子翻译成现代汉语。

①夫君子之行，静以修身，俭以养德。

②夫此六者，皆谦德也。

这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是______；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是______。

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读下面两篇文言文，完成题目。

（甲）《诫子书》全文。

（乙）成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：

“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？

”

（《周公诫子》）

写出下边划线字在文中的意思。

①险躁则不能治性______

②子无以鲁国骄士______

这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。

其中（甲）文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：

______；（乙）文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

______。

将下列句子译为现代汉语。

①非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

②夫此六者，皆谦德也。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

文言文阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

【乙】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

——《送东阳马生序》

解释下列句子中加点词语的意思。

①蒙乃始就学

②不敢稍逾约

下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）

A、结友而别/足肤皲裂而不知

B、自以为大有所益/益慕圣贤之道

C、大兄何见事之晚乎/当余之从师也

D、蒙辞以军中多务/未尝稍降辞色

把下面句子翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②以是人多以书假余。

甲、乙两文同为劝学，孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。

说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。

①非淡泊无以明志

②非学无以广才

本文作者就哪几个方面进行了论述？

又是怎样展开论述的?

请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。

作者认为，做人、治学要想成功就不能______、不能______。

（用原文词语填空）

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

开放探究

班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。

为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。

这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。

请你为主持人设计几句开场白。

成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。

读唐诗宋词开眼界

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

请根据以上材料说说家风是什么。

假如你是“家风是什么”的小记者，前去采访姚明。

请你设计一个采访方案。

阅读材料三，说说你的探究结果。

【答案】：

【解析】：