小学数学组教研活动计划精选多篇.docx

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小学数学组教研活动计划精选多篇

小学数学组教研活动计划（精选多篇）

　　　　第一篇：

小学数学组教研活动计划郭家庄中心小学xx年—2020学年

　　第二学期数学组教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

二、主要工作及措施

（一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素质。

　　1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。

本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。

每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

　　2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。

　　3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。

每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。

并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。

（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。

　　1、课堂是落实课程改革的主阵地。

努力追求真实、有效、高效的课堂。

开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。

　　2、规范教学“六认真”管理。

教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。

备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。

要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。

作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。

练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

　　3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。

抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。

全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。

并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

　　（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。

本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开辟教学研究的新途径。

以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。

但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

郭家庄中心小学数学教研组二〇一四年三月十日

　　　　第二篇：

小学数学组教研活动计划小学数学组教研活动计划

　　一、指导思想

　　结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

　　二、主要工作及措施

（一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素质。

　　深刻领会新课程标准的精髓与要求。

本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。

每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

　　　　2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。

　　　　3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。

每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。

并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。

（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。

　　课堂是落实课程改革的主阵地。

努力追求真实、有效、高效的课堂。

开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。

　　　　2、规范教学“六认真”管理。

教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。

备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己

　　的教案。

要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。

作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。

练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

　　　　3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。

抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。

全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　　　（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

　　本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。

并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

　　　　（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。

　　本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开辟教学研究的新途径。

　　以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。

但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

数学教研活动计划明德小

　　学

　　　　第三篇：

火花小学数学组校本教研活动计划火花小学数学组校本教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

二、主要工作及措施

（一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素质。

　　1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。

每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

　　2、根据本校实际，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。

　　3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。

每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。

并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。

（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。

　　1、课堂是落实课程改革的主阵地。

努力追求真实、有效、高效的课堂。

开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。

　　　　2、规范教学“六认真”管理。

教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。

备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。

要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。

作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。

练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

　　　　3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。

抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。

全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　　　（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。

并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

　　　　（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。

本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。

但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

　　　　第四篇：

小学数学组教研专题计划小学数学组教研专题计划

　　——结合农村实际开展“快乐课堂”为了更好地开展教研活动，提高教研效果，数学教研组全体教师经过探讨，并结合我校实际，特拟定数学组教研专题《结合农村实际开展“快乐课堂”》。

为了行之有效的搞好实验和研讨，特拟定教研专题计划:

　　一、指导思想：

　　以十七大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《宿州市教学常规》为依据，深化教育改革，全面实施素质教育。

通过我校教育实际切实效地把快乐带入课堂，激发情趣，活跃气氛，拓宽思维，提高认识，强化学生主体作用，让学生在学中玩，在玩中学，真正体现育人为本的原则，让学生自立、自信、快乐、健康。

　　二、专题实施目的：

　　通过此项课题的研究，希望营造和谐、融洽、宽松、愉悦的育人环境，激发学生的学习兴趣，促使学

　　生逐步形成良好的自学能力和合作能力，养成良好的学习习惯，使学生全面发展。

　　三、专题实施措施：

　　学校成立课题实验小组，桑元坤任课题负责人，许明浩、王奉启、李忠领、孙恩杰为课题具体实施者。

　　在实验过程中，坚持教研与教学相结合的原则，专题与实验相适应，与学习《新课标》，深钻教材相结合，并建立实验登记册，搞好系列教材的收集与活动记载，指导学校同步研究，分期（请你收藏好范文，请便下次访问：

）总结交流，确定班级进行实验讲授。

最后根据研究的内容撰写论文，备优质教案，争取2---3人在乡级以上的教案评选中获奖。

　　四、时间安排：

　　周别实验事项

　　二制定数学组教研计划

　　三讨论专题实施步骤四--七专题资料收集

　　八教研专题的研究讨论九--十一专题的资料收集十二讲课、听课、教研讨论十三、十四专题资料与讲课相结合进行讨论十五--十七教研专题总结，撰写论文、教案

　　　　第五篇：

数学组教研活动计划数学组教研活动计划

　　一、指导思想

　　结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

　　二、主要工作及措施

（一）加强理论学习，切实转变观念，提升教师业务素质。

　　深刻领会新课程标准的精髓与要求。

本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。

每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

　　　　2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。

　　　　3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。

每位教师继续做好理论学习笔记，写好反思。

并定期进行交流，讨论，互相学习，取长补短。

（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。

　　课堂是落实课程改革的主阵地。

努力追求真实、有效、高效的课堂。

开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。

　　　　2、规范教学“六认真”管理。

教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。

备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。

要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。

作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。

练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

　　　　3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。

抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。

全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　　　（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

　　本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。

并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

　　　　（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。

　　本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开辟教学研究的新途径。

　　以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。

但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。