中图版初一地理下册教案文档格式.docx
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学生阅读课文p4相关内容，我们明白水是一种重要的自然资源，讨论：
1].什么是自然资源呢？
2].自然资源包括那些内容?
3].怎么样理解可再生资源与非可再生资源？
引导学生讨论，教师小结：
自然资源-----人类直截了当从自然界获得，用于生产和生活的物质和能量。
包括：
水资源，土地资源，矿产资源，气候资源，生物资源，海洋资源等。
自然资源的种类：
可再生资源------能够持续循环利用的资源，如阳光，空气，
土地，水，生物等。
非可再生资源--------不可更新，也不能再生的资源，如矿
产资源。
课堂练习：
讨论课文中的“思考”题
下面列出的物质，那些是自然资源，那些不是？
并给其中的自然资源分类?
微生物，电脑，湖泊，铜矿，海盐，森林，纸张，桥梁，空气。
水是一种重要的自然资源，那么什么是水资源呢？
学生读课文并结合图A《地球上的水资源》思考：
1）什么是水资源？
我们通常说的水资源是指哪些？
2）从图A能够看出人类能够用的水资源怎么样？
什么原因？
3）水资源通常用什么来衡量？
降水与水资源有什么关系？
引导学生讨论，教师巡视辅导。
教师小结：
水资源--------陆地上人类能够大量利用的淡水资源，要紧是指江河，湖泊水，及少量地下水。
从图A能够看出人类能够利用的淡水资源是特别有限的，因此我们要节约合理用水，保护水资源。
水资源的要紧由径流量的多少来衡量，降水多的地区水资源丰富，降水少的地区，水资源贫乏。
那么，我国的水资源又是怎么样分布的呢？
下面我们来学习我国水资源的时空。
二我国水资源的时空分布
教师指出，中国水资源总量居世界第六位，但由于人口众多，人均占有量只相当于世界人均的1/4，水资源的分布受降水的妨碍，表现在时间分配不均，空间分布不平衡的特点。
出示《中国水资源分布图》，引导学生读课文P6~7页，讨论：
1】我国水资源时间分布是怎么样的？
我国水资源空间公布又是怎么样的?
2】我国水资源时空分布不均，对我国经济有什么妨碍？
引导学生讨论回答，教师讲解小结：
我国水资源时间分配不均-------夏秋丰富，冬春较少。
妨碍：
夏季雨热同期，利于农业生产。
降水过于集中，容易造成水旱灾害。
我国水资源空间分布不均--------自东南沿海向西北内陆递减，总体而言，南方水多，北方水少。
我国北方耕地多，水资源少，南方耕地少水资源多，水土资源搭配不均，更加剧了我国北方缺水状况。
学生读课文图D，问：
我国容易出现旱灾的地方是北方依旧南方?
容易出现水灾的地方是北方依旧南方？
学生读图E，问：
那个图说明什么？
〔说明了我国北方许多河流遭受污染严峻。
河流水污染严峻是我国北方水资源贫乏的又一个缘故。
〕
第二课时
复习：
我国水资源时空分布有什么特点？
对我国工农业的进展有什么妨碍？
三合理用水保护水资源
学生读“中国国家节水标志”并读相关图，了解我国节水标志的特点及含义。
节水标志由一只手掌托着一个水滴，寓意节水，表示节约用水人人有责。
鼓舞人们从我做起，人人动手节约每一滴水。
绿色的圆球代表地球，象征
节约用水是保护地球生态的重要措施。
学生读图F，问：
左边的图片说明什么？
〔浪费水资源〕
问：
依照你的了解，我国水资源利用中存在哪些问题？
〔引导学生思考回答〕
我国水资源利用中存在的问题
【1】水污染和水资源浪费。
〔主观缘故〕
【2】水资源时空分布不均。
〔客观缘故〕
怎么样解决我国水资源供应紧张的局面呢？
解决我国水资源供应紧张的途径
学生阅读课文P9~10,结合生活实际问题，说说解决我国水资源供应紧张有哪些途径？
教师引导学生读课文图G,H,I三个图片，说说这些图片各说明了什么问题？
〔图片G：
我国要紧跨流域调水工程；
图片H：
用于蓄水的水库；
图片I：
某工厂的污水处理系统。
【1】跨流域调水，解决我国水资源空间分布不均的问题。
【2】兴修水库，解决我国水资源时间分布不均的问题。
【3】合理利用，节约用水，防治水污染。
课文P11“复习题”
1，自然资源有哪些类型?
〔引导学生讨论回答〕
2，淡水资源有哪些存在形式？
3，中国的水资源时空分布有什么特点？
教师小结本课内容：
〔略〕
布置作业：
调查一周家庭用水量
要求：
1设计一张表格，将每天的用水量记录下来，一周后，累计一下，你家用水总量和家庭人均用水量。
2北京市共有人口1382万，假设人均用水量与你家一样，计算一下，
北京市一周用水量大约多少？
3.你有什么节水用水的方案，请写出来供大伙分享。
教学后记：
第二．土地资源与农业
教学目的：
1.了解我国土地资源的特点，明确我国土地资源的要紧利用类型。
2.理解土地资源与农业之间的关系，通过读图了解我国农业的分布状况。
3.理解农业生产的分布受许多自然环境因素的妨碍，理解珍惜土地，保护耕地的重要性。
我国土地资源的特点。
因地制宜进展农业。
挂图《中国土地资源利用类型分布》。
读图分析法，读图讨论法，讲解法。
2课时
土地是我们人类最要紧的活动场所，人类的一切活动都离
不开土地，建房屋，种庄稼，修道路，开发矿产都离不开土地，因此
土地是一种重要的自然资源，下面我们来一起学习第二节土地资源
与农业。
一我国土地资源的特点
教师指出：
土地用来种庄稼，这种土地利用叫耕地，土地用来种造林
种树，这种土地利用叫林地，假如土地用来种草放牧，这种土地就叫
草地。
土地的不同用途，叫做土地利用类型；
学生读图B，说说土地资源要紧有哪些利用类型？
我国土地利用类型
构成有什么特点？
〔耕地，林地比重小，难以利用的土地比重大〕
1.我国土地资源要紧利用类型：
耕地，林地，草地，沙漠，
戈壁等。
那么我国土地资源有什么特点呢？
学生阅读课文P13，中国与俄罗斯，
美国，印度，世界的陆地面积，人均草地，人均耕地，人均林地比较
表。
说说我国土地资源与这些国家及世界比较情况如何？
说明了土地
资源有什么特点？
引导学生讨论，指名学生回答，教师补充。
〔从表格数据能够看出，中国的陆地面积居世界第三位，但人均草地和人均耕地都不及世界人均的约1/2，我国人均森林是世界人均的1/7，说明我国土地资源，
总量丰富，但人均占有量特别少。
陆地面积
〔万平方千米〕
人均草地
〔公顷〕
人均耕地
人均森林
中国
约960
0.31
0.10
0.12
俄罗斯
1707
1.45
0.86
3.58
美国
937
1.12
0.63
1.35
印度
297
0.02
0.16
0.11
世界
14952
0.76
0.23
0.90
2.我国土地资源的特点
【1】土地资源总量丰富，人均占有量少。
【2】山地多，平地少，耕地少。
【3】可供开垦的荒地不多，耕地后备资源不足。
二因地制宜进展农业
学生读图A，说说图中A,B,C,D四块地分别按排什么农业部门好？
〔A地坡度大容易发生水土流失，宜造林，B地降水少，宜牧草生长，宜进展牧业，C地地势平坦，水源充足，宜进展种植业，D地是水域，应该进展水产业〕
这种依照土地资源不同的性质，特点，选择不同的农业生产部门的方法，叫因地制宜。
1、因地制宜进展农业
山地------进展林业。
平原，盆地-----进展种植业。
高原-------进展蓄牧业。
那么，我国土地资源利用类型是怎么样分布的呢？
引导学生读F图,说说我国土地资源利用类型的分布状况，林地，耕地，草地各分布在什么地方？
学生读图分析回答。
教师讲解小结：
我国土地资源利用类型分布现状
【1】耕地-------要紧分布于东部季风区，其中北方耕地以旱地为主，要紧种植
小麦，棉花；
南方耕地以水田为主，要紧种植水稻，油菜。
【2】林地--------要紧分布于东部季风区的山地，要紧有三大林区：
东北林区，
西南林区，南方林区。
【3】草地---------资源分布于西北内陆的高原，山麓，是我国要紧蓄牧业基地。
学生读图I，进一步了解我国农作物的分布状况。
课文P17，“比较”完成以下表格内容，引导学生讨论回答。
实例
地形
土地资源利用类型
气候特征
华北平原种植小麦
平原
耕地
东部季风区，雨热同期。
长江中下游平原种水稻
内蒙古高原放牧牛羊
长白山区进展林业
思考：
你的家乡有哪些农业生产类型？
它们适合当地的水，土，气候等特点吗？
1.我国土地资源有什么特点？
2、我国的耕地，林地，草地各要紧分布在什么地方？
三珍惜每一寸土地切实保护耕地
随着社会的进展，人口的增多，人类活动的加剧，对土地
的破坏日益严峻。
完成“探究”题：
做一个实验，看看采矿是怎么样破坏土地的。
1.将一个装满沙和土的容器，作为一个采矿点，在这矿点下埋藏一些
矿物。
〔用几粒葵瓜子代替〕
2.请你借助一些工具〔如：
匙羹或小木棍〕把这些埋在容器里的“矿
物”开采出来。
3“.采矿”结束后，矿点周围坑坑洼洼。
可见，采矿活动往往破坏地表形态，使地面变得高低不平，坑坑洼洼。
学生读图J,K,L,问：
人类还有那些不恰当利用土地资源的做法？
〔J----陡坡种庄稼，导致水土流失；
K-----滥伐森林，开垦草地，容
易导致水土流失，土地沙漠化。
L-----土地沙化后容易出现的恶劣天
气，沙尘暴。
1.我国土地资源利用过程中存在的问题
【1】乱采滥挖矿产资源。
【2】滥伐森林，开垦草地。
【3】住房建设，城市建设等大量占用耕地。
那么我们应该怎么样合理利用有限的土地资源，保护好耕地呢？
教师讲解说明：
2.合理利用土地，切实保护耕地
【1】抓紧粮食生产，因地制宜，积极调整农业结构，开展多种经营。
【2】农业生产中，大力进展推广高新技术，进展优质，高产，高效
的农业。
引导学生读图M,N两个图，了解我国利用新的科学技术进展农业的状况。
M------水稻专家袁隆平在做科学实验
N-------现代化的蔬菜大棚
教师小结本节内容：
课文P19“复习题”：
1.（指名学生回答）
2、（指名学生回答）
3.（指名学生回答）
布置作业:
《七年级地理下学习与辅导》-------第四章第二节综合练习12～13题。
第三节工业
1.运用地图说明我国矿产资源的空间分布特点。
2.理解矿产资源与工业，矿产资源的分布与工业布局之间的关系。
3.运用地图和资料说出我国要紧工业基地和要紧工业地带的分布。
4.明白高新技术产业的要紧特点，运用实例说明高新技术产业在工业
进展中的作用。
了解我国工业和高新技术产业的进展情况，进一步
形成可持续进展的观念。
1.矿产资源与工业的联系。
2.高新技术产业及其作用。
高新技术产业的作用。
读图分析法，启发讨论法。
3课时。
挂图《中国要紧工业基地分布图》
在我们生活中有许多工业产品，如电视机，电冰箱，电风
扇等，这些基本上工业品，那么什么是工业呢？
工业与矿产资源有什么
关系呢？
我国有哪些工业基地，是怎么样分布的？
今天我们来学习第三
节工业。
学生读图A，依照课文内容说说什么是工业？
工业与农业
工业与国民经济有什么关系？
让学生讨论回答。
1.工业------对物质资料或半成品进行加工，生产成产品的
物质生产部门。
2.工业是国民经济的主导。
一矿产资源与工业
矿产资源与工业有什么关系?
引导学生阅读课文，并读图B,C,我国煤，
石油，铁要紧矿产分布图，讨论：
1.依照课文及你所明白的，说说矿产资源与工业的关系。
2.我国要紧矿产煤，石油，铁的分布有什么特点？
〔煤，石油：
南方
多，北方少；
铁矿要紧分布东部。
教师边讲解边板书：
1.工业生产离不开矿产资源：
许多工业原料直截了当来自矿产资源。
许多工业能源确实是矿产资源，如煤，石油。
2.我国要紧矿产
[1]煤矿----工业的粮食。
▲我国煤炭丰富，产量居世界首位。
▲分布地区：
华北，西北。
要紧省份：
山西，陕西，内蒙古。
[2]石油----工业的血液
▲我国石油要紧分布于东北,华北,西北及沿海大陆架,要紧大油田:
大庆油田,辽河油田,华北油田,胜利油田,中原油田。
▲西北塔里木盆地，油气储藏量达200亿～500亿吨，是我国以后石油工业的盼望。
[3]铁矿-----进展钢铁工业最差不多的原料。
▲特点：
贫矿多，富矿少。
▲要紧分布：
河北，辽宁，四川等省。
▲形成了九大钢铁工业中心：
鞍山，北京等
学生读图C，在图中找出我国九大钢铁工业中心城市的位置。
矿产资源与工业有紧密关系，通过几十年的进展，我国差不多形成一些经济基础相当雄厚，具一定规模的工业基地。
学生读图D，在图中找出我国四大工业基地的位置，并说说它们的分布有什么共同特点。
〔教师小结：
板书表格
我国四大工业基地要紧特色,进展条件,要紧城市比较
二.要紧工业基地的分布
1.四大工业基地：
辽中南工业基地〔重工业为主〕
金津唐工业基地〔综合性〕
沪宁杭工业基地〔最大的综合性工业基地〕
珠江三角洲工业基地〔轻工业为主〕
2四大工业基地分布的共同特点：
分布于东部沿海地区。
〔海洋运输便利〕
1在课文图B中找出我国5个要紧煤矿和5个要紧油田，并标出所在
的省份。
2我国煤炭和石油的分布有什么共同点特点？
对我国的经济建设有
什么妨碍？
复习1.我国有那四大工业基地，它们的分布有什么共同特点？
2、举例说说矿产资源与工业的关系。
三高新技术产业的作用
科前布置学生收集，查找有关我国高新技术进展的资料，了解我国高新技
术进展状况。
学生阅读课文相关内容，思考讨论：
1、什么是高新技术产业？
2.高新技术产业有什么特点？
引导学生依照自己的理解阐述自己的看法和理解。
1.高新技术产业----是指建立在新的科学技术基础上的新兴产业。
该产业
经济效益大，产品更新快，是衡量一个国家综合能力
的标志。
2.高新技术产业的三个特点：
[1]科研人员所占比例大;
[2]研究和开发的经费支出所占的份额大;
[3]产品技术复杂程度高,价值高。
学生读图E，并阅读课文，说说我国高新技术的进展状况，要紧包括那些内容，分布上有什么特点？
提问学生回答。
我国高新技术产业起步晚进展快，要紧部门有：
电子和信息类；
机电
一体化；
生物技术；
新型材料；
新能源和环保产业等。
目前，我国已创办了53个国家级高新技术产业开发区，这些开发区各具特色，各有专长。
分布特点是：
（出示《我国高新技术产业分布图》）
3我国高新技术产业分布特点
东部多，西部少，依附大城市，呈现出大分散，小集中的特点。
引导学生读图F,中关村电子一条街，教师指出，中关村是我国进展最早，规模最大的高科技园区，进展快，经济效益高，是北京市的龙头企业。
高新技术产业对我国工业现代化有什么作用？
引导学生阅读课文内容，理解高新技术产业在工业中的作用。
4.高新技术产业在工业进展中作用
1〕极大的提高劳动生产率，促进我国工业结构调整。
2〕带动传统工业的技术改造，利于提高工业技术水平。
引导学生读图G,H，教师指出，电子计算机的运用，大大提高了宝山钢铁公司的生产效率和治理水平，这确实是高新技术产业的作用；
蓝牙技术，极大的方便人们的娱乐享受，这也是高新技术产业对科技进展的促进作用。
高新技术产业，要紧依赖新的科学技术，代表了工业进展方向，对资源依赖较小，因此，高新技术产业具有节能减排的特点，利于保护环境，对我国实现可持续进展具有重要意义。
1以下属于高新技术产业的是
钢铁工业，煤炭工业，宇宙航空工业，纺织工业，电子和信息类产
业，纳米技术，食品加工业。
2我国高新技术产业什么原因大部分分布在东半部？
3高新技术产业有那三大特点？
〔指名学生回答〕
〔依照板书提纲小结本节课内容〕
《七年级地理下学习与辅导》“第三节工业”综合练习4～5题。
第四节交通运输
1.明白要紧交通运输方式和交通运输在国民经济在的作用。
2.了解不同交通方式的特点，学会合理地选择交通运输方式。
3运用地图说明我国交通运输网在地区分布上的特点。
各种交通运输方式的特点。
交通运输的作用。
《我国要紧铁路干线分布图》
3课时
我们每个人都离不开交通，骑自行车去上学，坐火车去旅
游，乘汽车去探亲等基本上交通行为。
把人和物从一个地方运送到另一
个地方，确实是交通运输，它与我们的生活紧密相关，因此，了解交通
运输特别有必要。
这一节课我们来学习第四节交通运输。
一、各种交通运输方式的特点
不同的需要，要求人们选择不同的交通运输方式，如何选择合理的交通运输方式
呢？
首先要了解各种交通运输方式的特点。
读图A不同交通运输方式举例，说说四种交通运输方式中，它们各自在速度，运价，运载量等方面的优劣。
A不同交通运输方式举例
一般速度〔千米/小时〕
上海---南京票价
〔元/人〕
运载量
铁路
80～100
50
一次运载量数千吨〔货运列车〕
公路
40～80
88
一次运载量数吨〔载货卡车〕
水路
30～40
30
一次运载量数万至数十万吨〔货轮〕
航空
400～1000
360
一次可搭载乘客400人左右〔大型客机〕
那么四种交通运输方式各有哪些优劣呢?
请同学们依照课文中四种交通运输方式的举例,讨论分析比较四种交通运输方式在速度,运价,运量,灵活性等方面优劣,完成下表。
教师小结引导完成下表：
1.不同交通运输方式特点比较
运输方式
运价
速度
灵活性
2较大
2较低
2较快
2较灵活
4最小
3中等
1最灵活
1最大
1最低
4最慢
4不灵活
4最高
1最快
我们了解了四种交通运输方式的特点，怎么样选择合理的运输方式呢？
我们只有依照四种交通运输方式的特点，依据客运，货运的需要选择合适的交通工具。
2.怎么样选择交通运输方式
☆.客运:
依据出行的目的,时间要求,经济效益及可行的交通线路选择。
☆.货运:
依据货物的性质,价值,量大小,经济效益及可行的交通线路选择。
举例1：
有一吨活鲜鱼，要从乐昌运往韶关，选择什么运输方式？
分析，从乐昌到韶关，路途不远；
鲜鱼容易死亡，数量只有一吨，应选择机动灵活速度较快的运输方式，综合考虑，选择公路运输最合适。
举例2：
有五万吨蔬菜，要从沈阳运往广州。
分析，货物量大，蔬菜易变质且价值不高，应该选择运量大，运价较低，速度较快的运输方式，综合考虑，应该选择铁路运输较合适。
关心他们选择合理的出行方式。
1.成都某公司的小王，急着去北京签订一份合同，第二天必须赶到。
2.重庆的萧萧考上了大学，暑假里想和同学一起去武汉，沿途观赏三峡风光。
3.北京的乐乐想去广州旅游，他想选择比较经济的旅游方式。
4.有十万斤大米，要从武汉运往上海。
5.5.12大地震发生后，汶川需要大量血浆，广东某医院有一批血浆要急运汶川。
说说四种交通运输方式各有哪些优缺点？
复习上节课内容：
铁路，公路，水路，航空四种运输方式各有哪些优
缺点？
〔板书〕
二、我国要紧的交通运输方式
我国要紧交通运输方式有：
铁路，公路，水路，航空四种，其中铁路是我国最要紧的运输方式。
出示挂图《中国要紧铁路交通线路图》
1.铁路
新中国成立以来，我国铁路建设取得了辉煌的成就，现在已形成了纵贯南北，横穿东西的分布格局，要紧铁路干线有四横五纵，是我国铁路网络的骨架。
教师指图讲解：
[1].四横:
宾洲---宾绥
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